北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表_第1頁(yè)
北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表_第2頁(yè)
北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

優(yōu)選文檔北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)講課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以“面向每一個(gè)學(xué)生,全部為了學(xué)生的發(fā)展”為指導(dǎo)思想,落實(shí)新課改,表現(xiàn)新理念,全面提升教育講課質(zhì)量,使學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題,會(huì)用數(shù)學(xué)思慮問(wèn)題。二、講課目的、讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技術(shù)是社會(huì)對(duì)青少年所需求的;、要讓學(xué)生知道這是自己一生學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的;、切近生活實(shí)質(zhì)讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué),自主的學(xué)講課;、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技術(shù)三、講課舉措:(1)嚴(yán)格依據(jù)講課計(jì)劃,備課要一致進(jìn)度,一致練習(xí);(2)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到講課目的,突出要點(diǎn),分別難點(diǎn);(3)增大講堂密度,組織學(xué)生人人參加講堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生踴躍主動(dòng)參加講堂活動(dòng);(4)使每個(gè)學(xué)生著手、動(dòng)口、動(dòng)腦,實(shí)時(shí)反應(yīng)信息,提升講堂效率;(5)優(yōu)選適合的練習(xí)題、測(cè)試卷。實(shí)時(shí)批閱作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)給學(xué)生當(dāng)面的指出,并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲;(6)研究學(xué)生,成立學(xué)習(xí)小組;(7)加大檢查力度;(8)實(shí)時(shí)掌握和認(rèn)識(shí)學(xué)生思想動(dòng)向,按期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)溝通會(huì)。學(xué)期講課進(jìn)度表單元章節(jié)教材內(nèi)容課時(shí)周次時(shí)間講評(píng)試卷1課時(shí)1、整式2課時(shí)一2、整式的加減2課時(shí)3、同底數(shù)冪的乘法1課時(shí)4、冪的乘方與積的乘方2課時(shí)5、同底數(shù)冪的除法1課時(shí)二第一章6、整式的乘法2課時(shí)整式的運(yùn)算7、平方差公式1課時(shí)7、平方差公式1課時(shí)8、完滿平方公式2課時(shí)三9、整式的除法2課時(shí)回首與思慮1課時(shí)回首與思慮1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)四1、余角與補(bǔ)角1課時(shí)第二章2、研究直線平行的條件2課時(shí)平行線與訂交3、平行線的特點(diǎn)1課時(shí)線五4、用尺規(guī)作線段和角2課時(shí).第三章生活中的數(shù)據(jù)第四章概率第五章三角形第六章變量之間的關(guān)系第七章生活中的軸對(duì)稱

優(yōu)選文檔回首與思慮1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)1、認(rèn)識(shí)百萬(wàn)分之一1課時(shí)2、近似數(shù)和有效數(shù)字2課時(shí)六3、世界重生兒圖2課時(shí)回首與思慮1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)1、游戲公正嗎2課時(shí)七2、摸到紅球的概率1課時(shí)3、逗留在黑轉(zhuǎn)上的概率1課時(shí)回首與思慮1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)八(清明放假)1、認(rèn)識(shí)三角形2課時(shí)1、認(rèn)識(shí)三角形2課時(shí)2、圖形的全等1課時(shí)九3、全等三角形1課時(shí)十期中考試復(fù)習(xí)8課時(shí)期中考試十一講評(píng)試卷2課時(shí)十二4、研究三角形全等的條件3課時(shí)(五一放假)5、作三角形1課時(shí)6、利用三角形全等測(cè)距離1課時(shí)十三7、研究直角三角形全等的條件1課時(shí)回首與思慮3課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)1、小車下滑的時(shí)間1課時(shí)2、變化中的三角形1課時(shí)十四3、溫度的變化1課時(shí)4、速度的變化1課時(shí)回首與思慮1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)十五1、軸對(duì)稱現(xiàn)象1課時(shí)2、簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形2課時(shí)3、研究軸對(duì)稱的性質(zhì)1課時(shí)4、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案1課時(shí)5、鏡子改變了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論