下學期地理教研組工作計劃

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)11下學期地理教研組工作計劃以推進中學地理素質教學為工作中心，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索.用黨的先進性理論指導工作作風.以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力.成為全__市，乃至全省、全國有名的地理教研組.二、重點工作：〔一〕加強教研組建設1.整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享.2.強化備課組長的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責.具體安排為：高一：___高二：___高三：___3.加強教師教學基本功培訓〔1〕以備課組為單位提高教師基本功.〔2〕帶好青年教師，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教〔3〕教研組長組織骨干教師，配合教務處加強地理課堂教學的檢查與督促.〔二〕加強對本組教學科研課題的研究及管理1.鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師.〔1〕有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣.“有追求”還意味著不斷拜師求學，不斷地接受新知.〔2〕地理教師應該是一個有激情的，而又見多識廣的人.很難設想一個埋頭苦干，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞.緊跟時代，走進學生的心靈，把學生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機和活力.〔3〕一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會思考的蘆葦.人因思想而偉大.”教師首先是知識分子，地理教師更應該以知識分子為榮，因為古時就有“上知天文，下知地理”來形容一個人的淵博知識.而知識分子的特點是富有社會責任感，而且善于獨立思考.〔4〕教師應當讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊，三是科技博覽，四是寫中學生或中學生寫的書.2、各備課組老師要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學：全期每個老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次，教師備課要求按課時備，做好期中、期末考試，高三月考的命題及評卷工作3.積極參與我組的科研課題――湖南省基礎教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究活動子課題.由組長負責建好地理組網(wǎng)站我組要探討和實踐的是如何在地理教學中利用網(wǎng)絡優(yōu)勢進行資料搜集和篩選、如何利用新的教學設備――白板，如何利用校園網(wǎng)絡的交互功能等實踐與思考〔三〕、積極開展地理學科知識競賽活動，改善蕭條的地理學習氛圍1.開展全校性地理小論文大賽2.由各備課組設計組織，開展具有年級特點的地理知識與技能競賽3.利用學校網(wǎng)絡資源開展“地理新聞綜覽”活動.〔四〕積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹，為我校教師提供展示與學習的舞臺.〔開課教師：校、市級骨干教師帶頭〕三、主要工作安排九月份：1.制訂并交流個人教學工作計劃，了解教研活動要求2.組織教師學習__年的高考考試大綱和《新課程標準》.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)11

下學期地理教研組工作計劃（2）一、指導思想全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[]積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質量.二、主要工作及措施〔一〕全面提高師資水平1.校本培訓〔1〕白板培訓本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學.本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段.〔3〕組織教師參加各級各類培訓a、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定學習時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù).在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作.〔3〕以賽促訓本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練.[]2.校本教研〔1〕改革專家指導課聽課形式.每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組集體評課;第三四節(jié)課由專家指導下星期上課教師的備課.〔該備課組教師可以自愿參加與否〕.每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周〔形式同上〕〔2〕有效課堂建設積極推進“有效課堂建設工程”，以教研室“四課型”〔新授課、練習課、復習課、講評課〕達標活動為推手，結合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核.期末進行“四課型”達標二級考核.〔30%的教師〕所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示.〔3〕骨干教師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度.3.發(fā)揮備課組作用，提高教師教學水平.備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作.〔1〕加強備課組長的考核從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用;制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率.〔2〕創(chuàng)評優(yōu)秀備課組.參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我?！禵__創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高.〔3〕落實備課組活動a、行政領導掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點服務.具體安排：一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學水平，從而提高學生成績.不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座.〔二〕豐富學生教育活動1.營造書香校園書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作.[]〔1〕經(jīng)典誦讀小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期.本學期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記;統(tǒng)一學期結束時的經(jīng)典誦讀考評抽測.〔2〕課前誦讀課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯.語文課誦讀本學期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定.〔3〕開展大閱讀活動a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間;b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目;c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級;d、學期結束根據(jù)各班午間閱讀情況、學生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)11

下學期地理教研組工作計劃（3）根據(jù)學校工作安排，我擔任初三年級數(shù)學，本學期教學計劃如下：一、教學思想教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括.會用歸納演繹、類比進行簡單的推理.使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐.提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度.頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想.培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力.二、學生基本情況分析總體來看，成績只能算一般.在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹.在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng).在以后的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力.學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正〔考試、作業(yè)后〕錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的.三、本學期的教學內容共五章第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：中心對稱；第25章：圓；第26章：隨機事件的概率.四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)〔1〕認真?zhèn)湔n.認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié).〔2〕抓住課堂45分鐘.嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益.〔3〕課后反饋.精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲.五、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進.六、提高質量的措施1.認真學習鉆研新課標，掌握教材.2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài).3.認真上好每一堂課.4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺.5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平.6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議.7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變.8.深化兩極生的訓導.PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

下學期地理教研組工作計劃（4）一、指導思想以學校和教導處、教科室及名師室工作計劃為指導，以"兩個負責"為目標，以學校"核心問題教學模式"為準繩，提高課堂效率，增強教師執(zhí)教能力；開展集體備課，加強對教材和考點的培訓、研究；關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量；充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣教育..二..工作目標1.扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位..2.以"新課標"為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進..3.課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動..三..工作措施1.認真學習和領會本期校本教研講座精神..2.進一步規(guī)范教研組活動制度..a.單周召開教研組活動，雙周各備課組活動..要求教研組、備課組活動必須準時參加..b.備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料..c.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作..教研組組長一學期聽組內至少20課時，備課組長聽組內至少16課時..各備課組活動地點：高一備課組：三樓語文1辦公室高二備課組：三樓語文2辦公室高三備課組：二樓語文辦公室3.繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)..各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性..各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作..高三要規(guī)劃好學年復習計劃，做到進度適中、知識板塊扎實、復習效果高效..4.要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)..要