互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)5篇

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互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)5篇

互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間，來到___公司實習(xí)已經(jīng)一個多月的時間了，在這段時間里，我真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作空氣，磨練了自己適應(yīng)公司環(huán)境的才能，跟著公司的專業(yè)人員學(xué)習(xí)了好多業(yè)務(wù)學(xué)識;分外感謝公司給了我們一個這么好的磨練和學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

在實習(xí)期間，我的工作對比廣泛!剛進(jìn)公司的時候，由于對公司業(yè)務(wù)不熟諳，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作!整個學(xué)習(xí)過程是對比繁瑣和漫長的，根本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡樸并且機(jī)械。然而，它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，假設(shè)有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進(jìn)展!這讓我真正體會到即使是簡樸的工作都是不成輕視的，做任何事情都要認(rèn)專心真!有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就察覺了另一個美觀的風(fēng)景!

之后，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作模范和工作sop，同時也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任!每一份工作都會有一份收獲，從中，我學(xué)習(xí)到了對工作的要專心總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感!

在實習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒教導(dǎo)題目匯編和腦科學(xué)學(xué)識(主要是額葉)的整理。在以往總結(jié)的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以“是什么”的學(xué)識而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以學(xué)識“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學(xué)校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的閱歷和教學(xué)大綱授課，很少考慮學(xué)生的興趣和需要。這也間接造成我們斟酌問題的時候，不成制止的以“我覺得”，“我認(rèn)為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少彎路;還有一點也需要給自己提個醒，好多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你隨意幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進(jìn)。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來!

這段時間里我學(xué)習(xí)到好多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個職場人員都需做到的;其次，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說我明確的和你說這個你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，好多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說喜不熱愛這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，斟酌的才能，以及精心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個抉擇都要有承受力……

___公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時間，領(lǐng)導(dǎo)以“培育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)切、放松是我最大的體會!與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡樸!但是即使很簡樸的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學(xué)生困頓了。一段時間后，我得出結(jié)論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證!

這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都根本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有扶助!這次實習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還夢想我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得對比內(nèi)向。我夢想在接下來的工作和生活中，能夠不斷提升!

互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)篇2

不得不說所在部門人都是很好，無論是前輩還是實習(xí)同輩，都沒有電視劇和小說里的勾心斗角和冷眼相對，彼此之間都分外的謙遜，假設(shè)有什么問題請教他們，他們很情愿用友善的態(tài)度和你一起探討。沒有感受到出入職場手足無措的膽戰(zhàn)心驚，前輩會激勵你大膽試錯，不停斟酌;他們期望的是交給你的任務(wù)反應(yīng)結(jié)果時能給他們驚喜，夢想任務(wù)過程中你有足夠自我決斷力，任務(wù)的結(jié)果是站在他們立場上呈現(xiàn)的最好結(jié)果~總之，前輩們不清高很謙遜，不冷漠很友善。

但總體來說兩個多月的部門實習(xí)并沒有讓我感到喜悅和充實，為什么?有無從變更的客觀因素，譬如我的性格、思維、特長、興趣，不是更加適合目前所在部門的工作方式、空氣和要求;也有更值得反思和熟悉的自我因素：

一是我的才能不夠：只知道一些常識性的東西，卻沒有專一的技術(shù)。目前我只能做一些運營類的小工作，不太了解技術(shù)領(lǐng)域的事情，短時間內(nèi)也沒有機(jī)遇去深度了解同一個工程組里其他技術(shù)人員概括的工作，更沒有機(jī)遇去和他們合作，所以在400多人的事業(yè)部，二十人左右的工程組里，我只適合和一個產(chǎn)品前輩和幾個同類實習(xí)生做著淺淺的交流。對于一個骨子里熱愛談天說地的人來說，這樣的工作空氣和人際交往環(huán)境時常讓我的心緒變得負(fù)面，感受不到喜悅和幸福;

二是自我主動性低于自我預(yù)期：兩個月的實習(xí)我感到不喜悅和不充實，除了沒有適合我的人際交往空氣，還有一個主要理由是，在比較之下，我自認(rèn)為的價值沒有得到利用而感到失落(強(qiáng)調(diào)“自認(rèn)為”，由于人總是放大自己的價值)。這里所謂的比較，一是指校內(nèi)校外的狀態(tài)比較;二是和其他優(yōu)秀實習(xí)生的比較。我是一個渴望自我價值被別人任用和認(rèn)可的一個人，兩個月來，能激發(fā)我內(nèi)心“斗志和興趣”的任務(wù)，一是微信公眾號運營方案，二是資訊內(nèi)容分類研究和建議。還有一些重要但思維能動性需求缺乏的任務(wù)，我雖不感興趣，但自覺按照實習(xí)生的態(tài)度專心完成?？傮w來說，我覺得我的任務(wù)價值性、斟酌性不高;一方面我自己沒有從任務(wù)中獲得更多的磨練而失落，另一方面我沒有給部門供給太大價值而覺成就感缺乏。總而言之，工作和生活的單調(diào)，讓我心態(tài)失調(diào)，那么生厭倦心理。

假設(shè)把這次實習(xí)看成一場排球比賽，我想我是一個失敗者。多年的排球比賽，讓我深刻地明白：技術(shù)水平相當(dāng)?shù)年犖楸荣?，要想獲得最終告成，務(wù)必具備兩個條件，一是想要贏的欲望，這是根本因素;二是比賽過程中，不管情況有多危害，不管身體有多疲憊，都務(wù)必持之以恒地投入激情，感染隊友，這樣整個團(tuán)隊才能激發(fā)潛能，最終戰(zhàn)勝對手。而對待實習(xí)，我當(dāng)然是有想贏的欲望：期望表現(xiàn)優(yōu)異，期望擴(kuò)展見識，期望有所挑戰(zhàn)工作才能提升，期望察覺自己所喜歡擅長的領(lǐng)域等。但我反思：我實在沒有氣力持之以恒地投入興趣和熱心，于是我大片面的行為表現(xiàn)只是盡責(zé)的專心而沒有主動的努力。我的主動性總是低于我的預(yù)期，我較少和前輩主動溝通自己的工作期望，更別談主動地和前輩尋求任務(wù);更讓我自己的消沉的是，沒有按照自己預(yù)想籌劃主動學(xué)習(xí)一些工具技能。所以，造成工作和生活單調(diào)，生厭倦心理，失去興趣和斗志，從而沒有主動努力的氣力的理由，一是，客觀因素，所在部門目前的工作需求、人際空氣，可能不是更加適合我;二是，自我能動性低，我的羽翼沒有想象中那么光芒，無法賜予自己行動的氣力，兩個月來將自己圍困在單調(diào)的狀態(tài)和厭倦的心理牢獄中。

以上雖然說了好多真實的負(fù)面心理感受，但換了角度，細(xì)想一下兩個多月的實習(xí)收獲了什么，也是有的：

關(guān)于我的實習(xí)收獲

關(guān)于工作態(tài)度：

1.用owner的態(tài)度去對待交代給自己的任務(wù)，在任務(wù)處理過程中要有確定得判斷力和處理力，然后用醒目的方式將自己的決策思路回響給上級，以便其做最終的決策。

2.以“最完備的效果”為目標(biāo)去完成任務(wù)，斟酌“這個任務(wù)結(jié)果以怎樣的方式呈現(xiàn)才是最精簡有力的?”“這個任務(wù)的結(jié)果需要涉及多少深度和廣度，效果才是最驚喜的?”

3.無論是工作還是學(xué)習(xí)，都需要發(fā)揮能動性，只有這樣羽翼才能愈加光芒，才抑制客觀因素的約束，不受其操縱;但能動性的氣力從哪里獲得?

關(guān)于工作閱歷：

1.我在入職后都做些什么?

①網(wǎng)易見外的內(nèi)容編譯，運營“易科技”網(wǎng)易號

②網(wǎng)易號用戶內(nèi)測體驗邀請

收獲：收獲1——通過網(wǎng)易見外這個平臺，大致了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)的過程：產(chǎn)品、交互、視覺、研發(fā)(前端、后端)，測試;運營、市場、品牌等。大致了解了不同職位的技術(shù)要求和思維要求，并衡量自我進(jìn)展的可能性和興趣性。收獲2——通過體驗網(wǎng)易見外平臺和網(wǎng)易號用戶內(nèi)測邀請，對產(chǎn)品需求、內(nèi)容抓取和界面表示做了一些斟酌，大致了解在設(shè)計一個產(chǎn)品時規(guī)律思維的重要性，各種風(fēng)險因素都需要考慮到的細(xì)致性，各環(huán)節(jié)合作的必要性，在沒有考慮到技術(shù)限制的處境下，不要不負(fù)責(zé)任地妄談產(chǎn)品需求。收獲3——了解了好多網(wǎng)易號自媒體，對自媒體行業(yè)有了新的了解和熟悉。收獲4——受工作環(huán)境影響，上知乎查閱了產(chǎn)品經(jīng)理和運營需要掌管哪些軟件，從工作角度啟程，平日里有時間的話，發(fā)揮一下能動性，學(xué)習(xí)運用一些軟件也是很受益的。

互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)篇3

十多年的寒窗苦讀,終究可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進(jìn)入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我察覺了在大學(xué)校園里對未來對社會的理解是一種夢想,而在現(xiàn)實生活中夢想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。

我所在的實習(xí)單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子,安置下來,調(diào)整好了心情,換上了明凈的衣服,打定好了去大干一場。

可是真正實習(xí)了我才察覺,怎么總是覺得找不到感覺,我切實是留心的學(xué)習(xí),查看前輩的每一個工作步驟,每一個細(xì)節(jié),可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌管,時間久了察覺自己好象只是一個跟班的,干苦力的.我照舊沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)鳌Ｑ劭磿r間一天一天的過去,我開頭考慮為什么會是這樣?細(xì)細(xì)的琢磨之后察覺其實我和前輩之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障!這時我想起了班主任在我們實習(xí)之前對我們說過的話:實習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!

回想起來我切實沒有把搞好人際關(guān)系作為重點,前輩不是大學(xué)班主任,他沒有義務(wù)教你,雖然我從來沒有出過什么過錯,都是聽記者老師的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作,看著他用非線性編輯機(jī)把片子編好,然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感,由于每日身邊都會跟著一人,又什么也不會,他會把你當(dāng)成一個負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情,由于這樣前輩和我就永遠(yuǎn)都會有距離,設(shè)想一下對于一個目生人你還會把子幾多年來積累得閱歷毫無留存的傳授給他嗎?這樣的處境對自己的實習(xí)太不利了。

其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素,語言不通是一個大障礙,前輩是純潔的廣州人，普遍話不太會，這樣你就在這種語言環(huán)境當(dāng)中孤立出來,覺得永遠(yuǎn)不能容入。其二就是地方性的差異,同時也影響你說話的方式是否被人采納。假設(shè)這兩樣問題解決了,那就萬事大吉了。

所以這次實習(xí)給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會上在工作中人際關(guān)系的處理是不成疏忽的重要環(huán)節(jié)!社會終究不是學(xué)校。

互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)篇4

從學(xué)生到實習(xí)工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)學(xué)識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用進(jìn)展的眼光看問題，得不斷提高思想熟悉，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計算機(jī)的組裝修理，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不成以疏忽真誠的氣力。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不成制止的有些不解：不知道老師怎么樣，理應(yīng)去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個目生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些輕微的東西輕易被我們疏忽，譬如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對老師同事對摯友的崇敬關(guān)切，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，理應(yīng)是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)摯友也容許指導(dǎo)我，容許調(diào)配給我任務(wù)。

其次是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)才能，不領(lǐng)會你會做那些工作，不領(lǐng)會你想了解的學(xué)識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不成缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學(xué)識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障擯棄，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障擯棄工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)識，穩(wěn)定了舊學(xué)識，掌管了新學(xué)識，甚至在實踐中____了書本上舊有的不合實際的學(xué)識，這才真正表達(dá)了學(xué)識的真正價值，學(xué)以致用。

第三是激情與細(xì)心：激情與細(xì)心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與細(xì)心必不成少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，細(xì)心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。在一些概括的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來學(xué)校實習(xí)的時候老師安置我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng)，我本想對我來說是分外簡樸的事，可沒想到展現(xiàn)了好多問題，開頭是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開頭安裝系統(tǒng)時就展現(xiàn)了急躁的心緒，然后順?biāo)旖鉀Q后，98系統(tǒng)的驅(qū)動問題又讓我大傷腦筋!從一開頭的u驅(qū)動逐漸的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到結(jié)果把系統(tǒng)安裝告成，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又舉行了各種計算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱心細(xì)心抑制這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的學(xué)識得到了充實。

這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的熟悉在這里真的實踐了，才算是真正的掌管了，也讓我熟悉到了自己的缺乏，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研。還有我感想對比深的就是查看log日志記錄，由于服務(wù)器的維護(hù)是繁雜又艱辛的，既要保障物理安好又要保證系統(tǒng)安好，這就需要通過查詢log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息，所以查看log使分外“痛楚”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與細(xì)心是做不好的。

互聯(lián)網(wǎng)公司年度總結(jié)篇5

今年9月份，由于學(xué)校安置我們這個計算機(jī)系的到__中興軟件公司去實習(xí)，這是我人生中的第一份實習(xí)工作，也是第一次走進(jìn)軟件公司的大門。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，對軟件程序開發(fā)不是很熟諳，公司給我們?nèi)齻€方向，第一，學(xué)c、c++等語言開發(fā);其次，學(xué)3g網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù);第三，學(xué)習(xí)最近對比火的手機(jī)操作系統(tǒng)android(安卓)應(yīng)用程序開發(fā)。當(dāng)時，中興軟件公司的部門經(jīng)理和我們約莫講了下三個方面的進(jìn)展方向。同學(xué)們都彼此議論著，畢竟是朝著哪方面去進(jìn)展。那時候的我，在互聯(lián)網(wǎng)上聽說過安卓，也對那方面很有興趣，就報了安卓應(yīng)用程序開發(fā)班。我們這個班有60多號人，好多人也是對這個東西奇怪就報了，第一次上安卓課時大家都很精心，老師約莫講了下安卓的進(jìn)展及前景，大家聽的很出神，空想著對從事安卓開發(fā)前景一片光明。之后老師就講了寫實習(xí)期間的概括安置，要去我們大家每組要做出一個本地電子相冊，6人每組。當(dāng)時看著老師給出的那個本地電子相冊應(yīng)用程序的界面以為很難做出來，之后老師一步一步的示范，我們也一步一步的做出來了，老師很負(fù)責(zé)，我們學(xué)的也很專心。在老師的熱心指導(dǎo)下，我對安卓應(yīng)用程序的開發(fā)有了根本的了解，并精心參與相關(guān)工作，留神把書本上學(xué)到的java理論學(xué)識以及安卓的相關(guān)學(xué)識對照實際工

作，用理論學(xué)識加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)切實有用。跟公司同事一樣上下班，和小組的同事一齊完成相關(guān)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力攝取實踐學(xué)識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既慌張，又希奇，收獲也好多。透過實習(xí)，使我對安卓應(yīng)用程序開發(fā)工作以及進(jìn)展前景有了深層次的感性與