2.2水分子的變化

第二節(jié)水分子的變化創(chuàng)設情景：水的三態(tài)變化，發(fā)生的是物理變化，分子本身不發(fā)生變化，只是分子的能量、分子間的間隔、分子的排列方式和運動速率發(fā)生了改變。如果在水中插入電極，通直流電，情況是否會有所不同呢？這節(jié)課我們一起探究一下……1.通過電解水和氫氣燃燒兩個實驗探究，初步形成“化學變化是有條件的，且化學變化過程中伴隨著能量變化”的認識，體會“氫氣是一種理想能源”的含義。2.通過對水的分解和水的合成兩個變化的圍觀分析，初步認識化學變化的實質(zhì)。通過對這兩個化學反應中反應物和生成物種類的分析，了解分解反應和化合反應，并能對學過的典型反應進行分類。學習目標：3.能夠?qū)σ阎镔|(zhì)的性質(zhì)按照物理性質(zhì)和化學性質(zhì)進行分類。初步形成“同種分子化學性質(zhì)相同，不同分子化學性質(zhì)不同”的認識。4.結(jié)合具體的化學反應，能夠說出反應物和生成物，并能用文字表達式表示已知的化學反應。5.學習從微觀的視角分析化學變化，并進一步建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。重難點：通過對水的分解反應的微觀解釋，認識化學變化中分子發(fā)生了本質(zhì)變化，分成原子而原子不可再分。水的電解實驗水的電解實驗思考：通電后兩電極及玻璃管中有什么現(xiàn)象？水通電分解發(fā)生的是物理變化還是化學變化？現(xiàn)象：兩電極周圍有氣泡產(chǎn)生，中間玻璃管中水面上升，兩側(cè)玻璃管中水面下降。發(fā)生化學變化，陽極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，陰極產(chǎn)生能被點燃的氣體水的電解實驗水電解器電源正極電源負極陽極陰極結(jié)論：陰極產(chǎn)生能被點燃的氫氣，陽極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氧氣，二者的體積比是2：1；水通電分解發(fā)生化學變化。通電水氫氣+氧氣H2OH2O2文字表達式：反應物反應條件生成物讀法：水通電生成氫氣和氧氣。跟蹤練習請寫出下列化學反應的文字表達式1、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳2、碳酸氫銨加熱分解成氨氣、二氧化碳和水石蠟+氧氣水+二氧化碳碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳點燃

加熱分解反應由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的化學反應，叫做分解反應。（1）化學反應（2）反應物只有一種（3）生成物不只一種判斷條件下列化學反應屬于分解反應的是（）A、黃泥水水+黃泥B、蠟燭+氧氣水+二氧化碳C、氧化汞汞+氧氣D、氫氣+氧氣水分離點燃加熱點燃（不是化學反應）（反應物不只一種）（反應物不只一種）C水分解的分子結(jié)構(gòu)模型：水電解的微觀過程在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每兩個氫原子重新組合構(gòu)成一個氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每兩個氧原子重新組合構(gòu)成一個氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。電解水的實質(zhì)：水電解的微觀過程由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的本質(zhì)：分子分成原子，原子又重新組合成分子。分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒。1、水是由水分子構(gòu)成的；3、每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；4、分子由原子構(gòu)成2、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；根據(jù)水分子的分解示意圖，請從宏觀和微觀兩個方面說出你獲得的信息。5、水由氫元素和氧元素組成；根據(jù)水分子的分解示意圖，請從宏觀和微觀兩個方面說出你獲得的信息。8、化學反應前后，元素種類不變，原子的種類和數(shù)目都不變6、在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。（原子是化學變化中的最小粒子）7、化學變化（化學反應）的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子；二、水的合成----氫氣的燃燒二、氫氣的燃燒現(xiàn)象：1.燃燒放熱，發(fā)出淡藍色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的燒杯）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧文字表達式：氫氣＋氧氣

→水放能點燃（H2O2H2O)結(jié)論：水是由氫氧兩種元素組成的三、化合反應由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的化學反應，叫做分解反應。（1）化學反應（2）反應物不只一種（3）生成物只有一種判斷條件化學反應的類型：分解反應：一種物質(zhì)變成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學反應?；戏磻簝煞N或兩種以上物質(zhì)變成一種物質(zhì)的化學反應。一變多AB→A+B多變一A+B→AB化學性質(zhì)：包括氧化性、還原性、酸性、堿性、可燃性、穩(wěn)定性、腐蝕性等物理性質(zhì)：包括色、態(tài)、味、兩點、兩度、五性分子：是保持物質(zhì)（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）化學性質(zhì)的最小微粒練習題一、選擇題

1、電解水的反應屬于（）

A、化合反應B、分解反應

C、物理變化D、化學變化

2、用直流電源電解水時，其結(jié)果為（）

A、正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣

B、正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣

C、正極產(chǎn)生的氣體比負極多

D、負極產(chǎn)生的氣體比正極多1、能保持水的化學性質(zhì)的粒子是（）

A、水原子B、水分子

C、氫、氧原子D、氫、氧分子2、下列說法正確的是（）

A、分子是由原子構(gòu)成的，所以，分子一定比原子大

B、分子和原子都在不停地運動

C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分，原子不能再分

D、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能

E、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

F、物理變化中，分子本身沒有變，只是分子間的間隔等變了3、下列關(guān)于各種變化說法正確的是（）

A、把糖和水混合是化合反應

B、氫氣在氧氣中燃燒是化合反應

C、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水是分解反應

D、黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應二、填空題

1、電解水的實驗現(xiàn)象是，正負極產(chǎn)生_____色_____，其體積比是______。正極的氣體能________；負極產(chǎn)生的氣體能________________。

2.純凈的氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生

色火焰，罩在火焰上方干冷的燒杯壁上有

；反應的文字表達式為

。

3．水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由______

組成的。

4、______、______都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。分子是__________________粒子；原子是____________粒子。原子可以結(jié)合成______。原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中，分子_________，而原子__________。2、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）[練習2]1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的由構(gòu)成，如氫氣、氧氣、

等；有的由構(gòu)成，如氦氣、鐵、等。銅是紫紅色的，鋁是銀白色的，若將一塊銅和一塊鋁緊密壓在一起，幾年后發(fā)現(xiàn)銅塊表面有銀白色光澤，而鋁塊表面有淺紫紅色。試用原子的知識解釋原因分子二氧化碳原子銅D

原子在不斷的運動，并且原子間有間隔，銅原子和鋁原子運動到對方的間隔中去了。

D、在化學反應中分子可分，原子不可分C、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能B、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能A、分子大，原子小1．在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（）

A．水分子

B.水原子

C.氫、氧兩種原子D．以上都不是

2．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是（）

A．氧分子B．氧原子

C.氧離子D．氧氣

CA達標檢測3．下列說法中正確的是（）

A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣