精選幼師個人計劃集合6篇

精選幼師個人方案集合6篇

精選幼師個人方案集合6篇

幼師個人方案篇1

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2—3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：?寶寶來了?、?軟軟的?、?酸酸甜甜的水果?、?方方圓圓的餅干?、?色彩寶寶?、?暖洋洋?。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了開展幼兒的秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個〔一部分〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能單獨(dú)擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時也美化了窗臺。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如系扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動作和根本運(yùn)動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開場，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學(xué)會游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了?嬰兒畫報?的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。

五、家長工作

1、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)展家訪既是我們對幼兒有一個理解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和理解。互換育兒信息。

2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的理解。學(xué)期完畢時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄〞的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁〞的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)歷。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識。

5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。

6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時機(jī)與家長進(jìn)展日常交流。

⒎幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。

8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。

幼師個人方案篇2

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。上學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜舷拢變焊径柬樌冗^了幼兒園的第一階段，同時也得到了指導(dǎo)和家長的認(rèn)可。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目的和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的開展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往的合力把工作做好，同時更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事〞的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上每個孩子，為孩子全面、和諧、身心安康的開展打下扎實(shí)的根底。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)24人，其中上過幼兒園的有21名，新生3名。經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各個方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子門從剛剛開學(xué)時看到幼兒園大門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師幫助到可以自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。他們已經(jīng)開場適應(yīng)幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理才能也有一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認(rèn)真、認(rèn)知、社會性三方面也有一定的理解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對于新實(shí)物都表現(xiàn)出了極高的興趣?？谡Z的表達(dá)才能也有一定進(jìn)步。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為重心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富的各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會交往才能。

二、工作目的

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、繼續(xù)穩(wěn)固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、集合主題，尊重幼兒實(shí)際的開展，開展合適托班年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4、開展合適托班幼兒年齡的平安教育活動，初步樹立幼兒的自我保護(hù)儀式。

5、開展體育活動，(自然的走、跑、跳、爬、搭積木等)開展幼兒小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)才能。

6、通過區(qū)域活動，幫助幼兒形成一定的規(guī)那么意識和角色之間的自我認(rèn)識。

7、家園互動，互相合作、協(xié)調(diào)一致，加強(qiáng)與家長的交流和溝通。

三、工作措施

(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護(hù)，感受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實(shí)實(shí)在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的平安和安康。

(2)穩(wěn)固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

1、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)穩(wěn)固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立的洗手的良好習(xí)慣。

3、利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫褲子，獨(dú)立解便。

4、愉快的進(jìn)餐習(xí)慣，根本上能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。

5、能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。

6、懂得保護(hù)幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道

不隨意把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類拾掇玩具。

7、學(xué)說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，，大膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。

(3)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際的開展，開展合適幼兒年齡的教育活動。在活動開展中，增加開展幼兒秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，幫助幼兒建立根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為根據(jù)，在各個領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步而全面的培養(yǎng)。

1、重視個別教育。

2、環(huán)境布置。

四、家長工作

1、在家園欄上進(jìn)展評比，并給每個幼兒一個手冊，記錄成長的進(jìn)步，請家長和我們一起來關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個幼兒的自我比較、進(jìn)步。

2、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目的及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)展教育和培養(yǎng)。

3、做好學(xué)期的展示工作，鼓勵家長配合園類各種活動。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動。

幼師個人方案篇3

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案〞，通過多種形式的活動，不斷進(jìn)步幼兒一日活動的才能，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。

一、根本情況：

本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，承受才能強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也進(jìn)步了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案〞。

二、平安工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，力在和孩子家長獲得聯(lián)絡(luò)后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；〔班級教學(xué)中開展平安教育活動〔每月一次〕，增加幼兒的平安知識，進(jìn)步幼兒平安、自我保護(hù)意識〕；

6、教育幼兒不分開集體，不隨意分開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)；

8、可以有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及?家園聯(lián)絡(luò)冊?的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

10、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)展幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué)：

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法〞，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識。

3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩〞的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能。

5、能較純熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識。

7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言才能的進(jìn)步。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)展教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展；

11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達(dá)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生和幼兒的平安意識。

幼師個人方案篇4

個人努力的目的：

一、做孩子喜歡的好老師：

孩子喜歡你，自然會投入到你的課堂中，自然會和你親近，自然會主動和你溝通……。所以，我覺得做孩子喜歡的老師很重要，那么如何贏得孩子的喜歡呢？最重要的還是老師要做到一視同仁，愛每一個孩子。“愛〞是教育者不可缺少的，陶先生說：“真教育是心心相印的活動，是發(fā)自內(nèi)心的，才能到達(dá)內(nèi)心的最深處。在以后的'教學(xué)工作中，我一定要以“愛〞為中心，愛班級中的每一個孩子，注重關(guān)注細(xì)節(jié)，體察孩子的心理需求，從身邊的點(diǎn)滴做起，多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

另外，蘇霍母林斯基在?給老師的建議?中曾說過這么一句話：“真正的教育意味著人和人心靈上最微妙的接觸，學(xué)校是人們心靈互相接觸的世界。〞因此，做孩子喜歡的老師，我也需要多和孩子交流、溝通。因?yàn)楹⒆觽兡挲g雖小，卻也都是一個個擁有自己獨(dú)特想法的個體。他們會有開心和不開心的時候，他們也需要表達(dá)，找人訴說，我所要做的就是當(dāng)好孩子們的聽眾，并給以積極的回應(yīng)，和他們建立良好的師生關(guān)系。

二、做家長滿意的好老師

如今的家長工作都比較的繁忙，很多時候都是家里的老人負(fù)責(zé)孩子的接送工作。為了能讓家長理解到學(xué)校的教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我需要多花心思，多利用有效途徑和家長進(jìn)展交流、溝通。需要做好常規(guī)性的家長工作，如及時更新“信息欄〞，為家長介紹各種育兒、保健知識，同時使家長們更好、更快的理解本班教學(xué)動態(tài)。通過召開家長會和舉行家長開放日，使家長們更加理解幼兒園的教育形式和教育理念，更加理解自己孩子的一日生活情況。組織一些親子活動，加強(qiáng)親子間的感情，加深家長與老師間的互相理解。

及時更新班級網(wǎng)站，讓網(wǎng)站彌補(bǔ)傳統(tǒng)家園共育的缺乏。對于網(wǎng)站內(nèi)容要做到具有針對性、興趣性、可讀性，內(nèi)容更應(yīng)合適家長和幼兒的“口味〞，激起他們閱讀的“食欲〞，讓點(diǎn)擊班級網(wǎng)頁成為家長每天生活之不可或缺的需要！

三、做同事認(rèn)可的好老師

在班級工作中，負(fù)責(zé)班級管理的兩位老師和一位保育員是一個團(tuán)隊，所以在工作中我必需要注重團(tuán)隊意識。有事情多和伙伴商量，共同溝通解決，要勇于承擔(dān)責(zé)任，遇事不推委。

老師與老師、老師與保育員之間互相信任、互相幫助、互相補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵，我們每位老師、保育員都有明確的分工，但在分工的根底上要學(xué)會合作，做人要學(xué)會以誠相待，也就是時時處處事事為別人著想，一切以工作為重，這樣，我們才能獲得同事之間的互相信任，把良好的風(fēng)氣帶給幼兒，提供給幼兒一個良好的學(xué)習(xí)典范。

四、做指導(dǎo)信任的好老師

作為學(xué)校這個大家庭中的一個成員，我要做的就是扮演好自己的老師角色，認(rèn)真完成指導(dǎo)交付的任務(wù)。多點(diǎn)吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，遇事不要斤斤計較，盡自己的所能，把自己的本職工作做好。

幼師個人方案篇5

光陰飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒老師，在享受職業(yè)快樂的同時，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目的，目的是人生規(guī)劃中最重要的過程，它可以幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，防止彷徨不前。

一、道德思想方面。

1、以?老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。

3、保護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。

二、理論學(xué)習(xí)方面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長考慮，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思，勤于理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。

4、根本功方面不連續(xù)地練習(xí)進(jìn)步。

三、文化專業(yè)程度、教育教學(xué)方面。

1、作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜歡的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)理論、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己開展成為具有多種教學(xué)技能的老師。@_@我是分割線@_@2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)程度；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)程度，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見解。

3、在理論中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、理論，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)理論中，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的缺乏，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。

四、個人學(xué)習(xí)努力方面。

1、做一名有思想、有追求的幼兒老師。

2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒老師。

3、作好園級名師的典范。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。

4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。

5、自覺閱讀理論書籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜歡，家長滿意的老師。

6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所進(jìn)步。

7、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫案例、反思等。

8、進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)如今教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，進(jìn)步自己的教研才能。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步進(jìn)步自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)程度。

10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請教。

11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。

12、積極進(jìn)展課題研究，進(jìn)步自己的科研才能。

13、做好師徒“帶、傳、幫〞，在進(jìn)步青年老師專業(yè)成長的同時，也進(jìn)步自己。

我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的開展作出積極奉獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。

幼師個人方案篇6

個人開展目的：

一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。

二、做一名有一定科研才能、專業(yè)技能的幼兒老師。

三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。

四、做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師。

個人開展措施：

一、思想工作

更新觀念，以?綱要?和?規(guī)程?為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級指導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心保護(hù)每一位幼兒，理解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活