何星原“全方位解析平行志愿”

何星原“全方位解析平行志愿”

主持人：我們非常榮幸的為大家請(qǐng)到了高校招生雜志社的社長(zhǎng)、總編輯，全國(guó)高校招生宣傳協(xié)作會(huì)秘書長(zhǎng)，中國(guó)招生研究會(huì)理事何星原老師為大家全面的解讀平行志愿，他將為我們帶來(lái)一場(chǎng)非常精彩的講座，內(nèi)容包括到了平行志愿的特點(diǎn)，平行志愿的投檔原則，平行志愿和順序志愿的區(qū)別，平行志愿填報(bào)的技巧，平行志愿可能的風(fēng)險(xiǎn)，以及我們?nèi)绾我?guī)避志愿填報(bào)過程當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)等六個(gè)方面來(lái)為我們大家做全面的解析。何先生你好，首先想問問你，什么是平行志愿，然后咱們這個(gè)平行志愿的特點(diǎn)是什么？何星原：平行志愿是考生在特定的錄取不批次，同一投檔時(shí)間段以內(nèi)，他填報(bào)了多個(gè)的院校志愿，它體現(xiàn)了院校之間的關(guān)系，平行志愿具有志愿并列、位次有限、分行志愿、進(jìn)行投檔的特點(diǎn)。下面我分別介紹一下平行志愿的這幾個(gè)特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)是志愿并列，我們考生可以填報(bào)五個(gè)志愿，這五個(gè)志愿之間沒有主次之分，都是第一志愿，都有可能被檢索錄取，這是它的第一個(gè)特點(diǎn)。

第二個(gè)就位次優(yōu)先，投檔時(shí)，按考生按科類成績(jī)排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。

第三個(gè)特點(diǎn)是分行志愿，我們關(guān)于考生填報(bào)了ABCDE五個(gè)志愿，它有先后順序，那么我們檢索時(shí)先從A志愿開始檢索，如不符合條件，我們?cè)贆z索B，如符合條件，則不再檢索后續(xù)的CDE志愿，因此我們檢索的過程，是嚴(yán)格的按照ABCDE五個(gè)志愿的先后順序，依次檢索。

第四個(gè)特點(diǎn)是一輪投檔，平行志愿模式一輪投檔，也就是說每位考生只檢索、投檔一次，如考生檢索投檔后，被高校退檔，只有等待征集志愿或下個(gè)批次的錄取。

主持人：剛剛說到投檔，很想問問，咱們平行志愿投檔的原則是怎樣的？

何星原：在介紹投檔原則之前，我先解釋三個(gè)術(shù)語(yǔ)，什么是原始分，什么是投檔分，什么是位次。首先解釋原始分，原始分是我們考生的高考各級(jí)成績(jī)的，也就是裸分，那么不含各種加分，這里是我們考生的原始分。第二個(gè)是投檔分，投檔分的概念，是高考的原始分，加上考生的各種的政策因素加分，加一起這就是我說的投檔分。那么位次是考生的投檔分，在本省分科類排序中的具體位次，這就是三個(gè)數(shù)據(jù)。那么我們憑著這三個(gè)數(shù)據(jù)以后，我們?cè)賮?lái)看其中志愿投檔模式的幾個(gè)原則，第一個(gè)原則，我們叫位次優(yōu)先，我們要按照平行志愿投檔模式，對(duì)每個(gè)考生在本省的具體位次，要進(jìn)行一個(gè)排序。那么在檢索的時(shí)候，我們是先檢索位次在前的考生，然后再檢索位次在后的考生，一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一個(gè)考生，那么位次是唯一的，這也就是說，我們的考生的成績(jī)?cè)谂判虻臅r(shí)候，要用上關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

那么在說到這的時(shí)候，有的網(wǎng)友會(huì)提到問題，我們高考總分相同，我們是怎樣排序的，這個(gè)時(shí)候我們要知道，各個(gè)省市區(qū)在總分相同的考生，他要遵循一定的規(guī)則，那么有的是總分相同，看他的總分相同，看他的單科成績(jī)，有的是總分相同，看他的語(yǔ)數(shù)外三科的總和，所以我提醒我們的考生和家長(zhǎng)，如果一定要參考，一定要了解本省的對(duì)總分相同，單科排序的規(guī)則。比如說我們四川的考生，很多考生如果總分相同，要看他的文綜、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，依次檢索。理科是按照數(shù)學(xué)、理綜、語(yǔ)文、外語(yǔ)的程序來(lái)檢索。比如AB兩位考生，都是600分，按照事先公布的文科排序規(guī)則，依次看語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等單科成績(jī)，那么A志愿考生語(yǔ)文是140分，B的考生語(yǔ)文是139分，因此我們得出，A考生排名在160位，B考生排位在161位。那么在平行志愿投檔時(shí)，我們就優(yōu)先的檢索投檔排位在160位的A考生，然后投排位在161位的B考生。所以這也是我們平行志愿的一個(gè)比較大的特點(diǎn)。這個(gè)區(qū)別過去梯度志愿的一個(gè)顯著的標(biāo)志。這是一個(gè)投檔原則。

第二個(gè)投檔原則，我們叫遵循志愿，各省市區(qū)在平行志愿的填報(bào)上，有所不同。比如說有的省規(guī)定每個(gè)考生平行志愿可以四個(gè)，有的省規(guī)定可以五個(gè)，有的又分了A段和B段，那么A可以填5個(gè)，B可以填5個(gè)，不管它怎么填，我們?cè)跈z索的時(shí)候，是按照這四個(gè)或五個(gè)志愿的先后順序，來(lái)依次檢索。也就是說我們?cè)跈z索每個(gè)考生的院校志愿時(shí)，我們是嚴(yán)格的遵循這個(gè)考生所填志愿的順序。比如說ABCDE，我們考生可以填這五個(gè)志愿，那么投檔時(shí)，我們會(huì)先檢索A院校，如果說考生達(dá)到了A院校的調(diào)檔線，我們就把這個(gè)考生的檔案投進(jìn)到A院校。如果說這個(gè)考生沒有拿到A院校的調(diào)檔線，我們就看這個(gè)考生的B志愿，如果B志愿仍然沒有達(dá)到，低于這個(gè)學(xué)校的提檔線，我們又依次看他的C志愿、D志愿、E志愿。我們也就是說依次的檢索這五個(gè)學(xué)校志愿。當(dāng)然說，如果考生的志愿被投進(jìn)一個(gè)學(xué)校，而且說都有投，只要檢索結(jié)束，我們就開始檢索下一位考生。比如說考生填了ABCDE志愿，分別到了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、湖南大學(xué)，在檢索該考生時(shí)，我們首先看他的分?jǐn)?shù)是否達(dá)到了北京大學(xué)調(diào)檔線。如果達(dá)到就投入該校，開始檢索下一位次的考生。如果沒有達(dá)到北大的調(diào)檔線，我們就依次檢索中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、湖南大學(xué)。如果投入其中任何一所院校，不再檢索完所有院校，這考生都是無(wú)法滿足，那么我們檢索結(jié)束，開始檢索下一個(gè)位次的考生。這是我們?cè)谄叫兄驹竿稒n時(shí)的第二個(gè)原則。

第三個(gè)原則，就是一輪投檔，是指考生的檔案一旦檢索，既不再檢索考生的其他志愿，因此對(duì)于考生來(lái)說，只有一次投檔的機(jī)會(huì)，如果考生因幾個(gè)平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或者投檔后被高校退檔，他只能參加征集志愿或下一個(gè)批次的錄取。那么在我們過去的梯度志愿，一個(gè)考生再一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，他可以填一個(gè)志愿，那么在平行志愿模式下，他是可以填五個(gè)志愿，但是對(duì)于考生來(lái)說，平行志愿只有一次投檔、檢索的機(jī)會(huì)。在梯度志愿的時(shí)候，他只要一志愿還有二志愿，還有三志愿，甚至還有四志愿，也就是說有多輪投檔的機(jī)會(huì)。所以這也是一個(gè)比較重要的原則，我們還是以上面那個(gè)考生為例，如果他把檔案投入到南京大學(xué)，但是因?yàn)槲催_(dá)到學(xué)校的錄取要求，而被退檔，其檔案也不能投入，排序在后的武漢大學(xué)或湖南大學(xué)，即使他的分?jǐn)?shù)超過了武漢大學(xué)的調(diào)檔線，他也只能等待征集志愿，為下一個(gè)批次的錄取。

主持人：剛剛何先生講解非常的清楚，接下來(lái)想問一問你，關(guān)于平行志愿和咱們以往順序志愿的區(qū)別都有哪些？

何星原：好的，平行志愿和我們傳統(tǒng)的梯度志愿，它的不同點(diǎn)主要體現(xiàn)在投檔模式上，我們平行志愿是在特定的錄取批次，一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，然后多個(gè)院校的并列志愿，他有三句話，那么在一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，我們平行志愿只能填，我們可以填五個(gè)院校志愿，在過去梯度志愿模式下，他只能填一個(gè)志愿。那么在梯度志愿投檔時(shí)，是按考生的第一、第二、第三等院校志愿順序，在第一志愿投檔時(shí)，先檢索考生的第一志愿，如不符合條件，則要等到第二志愿投檔時(shí)再檢索第二志愿，依次類推，這種模式強(qiáng)調(diào)的是志愿優(yōu)先。而平行志愿投檔模式，是將同一科類批次上的考生成績(jī)，從高分到低分排序，確定考生的位次，然后在一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，按考生位次從高到低逐個(gè)的檢索，考生所填的ABCDE五個(gè)院校志愿。這種模式強(qiáng)調(diào)的是位次優(yōu)先，也就是說以高考分?jǐn)?shù)在前的考生，他是先檢索、先投檔，那么排在后面的考生，是后檢索、后投檔。

為了幫助大家理解平行志愿和梯度志愿的這兩種模式的一個(gè)區(qū)別，我舉一個(gè)例子，比如說我們?cè)诓賵?chǎng)排隊(duì)，平行志愿是排一條縱隊(duì)，也就是說你所有的學(xué)生，按照它的高考成績(jī)，從高到低排一條縱隊(duì)，它強(qiáng)調(diào)的是誰(shuí)在前誰(shuí)在后，在前的考生先檢索，位次或者分?jǐn)?shù)在后的考生后檢索。這個(gè)模式強(qiáng)調(diào)是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，或者說是位次優(yōu)先。那么梯度志愿呢，它是要根據(jù)志愿來(lái)排隊(duì)，也就是說有多少學(xué)校在本省招生，那么你就要排多少條縱隊(duì)，我舉個(gè)例子，你比如說在一本批次有150所學(xué)校，在這邊招生。那么我們就要根據(jù)這150個(gè)學(xué)校的志愿情況，排150條縱隊(duì)。那么縱隊(duì)之間，是按志愿來(lái)排的，比如說我放到北京大學(xué)，我這個(gè)站在北京大學(xué)這條隊(duì)，我報(bào)了清華大學(xué)，我站在清華大學(xué)的這個(gè)隊(duì)列。我報(bào)了四川大學(xué)我就排在四川大學(xué)的這個(gè)里面。隊(duì)與隊(duì)之間是嚴(yán)格按照志愿把它排隊(duì)，不能插隊(duì)，也不能說這個(gè)排人少，我排了另外一個(gè)隊(duì)也是不行的。所以我們?nèi)ナ前凑罩驹竵?lái)排隊(duì)的，這里是兩種模式的最大區(qū)別。

主持人：好的，接下來(lái)咱們平行志愿填報(bào)有沒有一些填報(bào)的技巧呢？

何星原：平行志愿填報(bào)，仍然要把握一些技巧，這里我想送給考生及家長(zhǎng)三句話，量體裁衣，拉開梯度，冷熱兼顧。一定要量體裁衣，這里我要提醒考生，我們?cè)趺戳矿w，怎么來(lái)裁衣。量體就是要計(jì)算出分差，那么每年院校的錄取線都在變化，在參考分?jǐn)?shù)線時(shí)，我們要把它轉(zhuǎn)化成分差，分差也包括院校分差、專業(yè)分差和自己的成績(jī)分差。院校分差在于當(dāng)年的院校錄取分?jǐn)?shù)線，減去當(dāng)年的一本省控線的差值，那么它就等于專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的一本省控線的差值。那么自己的成績(jī)差額等于自己的高考成績(jī)減去一本省控線的差值。把自己的分差算出來(lái)以后，我們來(lái)考慮下一步，那么下一步就根據(jù)自己的分差，選擇與自己分差相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)院校，以及目標(biāo)院校的相關(guān)的一些專業(yè)。

舉例子說，比如自己的分差，今年高考下來(lái)，自己算了一下，自己分差是50分，那么我們就要選擇近三年分差在50分左右的院校，如果對(duì)專業(yè)來(lái)說，還要選擇專業(yè)分差在50分左右的專業(yè)里的目標(biāo)專業(yè)。第二句話就叫拉開梯度，那么我們平行志愿規(guī)定，可以填四個(gè)，或者說五個(gè)院校志愿，那么這五個(gè)院校志愿梯度多大，才比較合適呢？我們講，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。比如說保守一點(diǎn)的考生和家長(zhǎng)，那么他把握梯度的時(shí)候，分差就可以小一點(diǎn)，也就是說自己的分差相對(duì)應(yīng)的，即便是要沖也是相對(duì)的高一點(diǎn)的這么個(gè)學(xué)校，作為自己的院校的梯度，膽大的考生和家長(zhǎng)，在梯度上可以適當(dāng)?shù)拇笠稽c(diǎn)。一般而言我個(gè)人認(rèn)為，A志愿的分差可以比自己的分差高20分左右，B志愿在10分左右，C志愿與自己分差基本一致，D志愿自分差要低于自己的分差10分左右，最后的一個(gè)是為一志愿，應(yīng)該在20分以上，作為保底志愿。我們這樣設(shè)置才是比較合適的。

第三句話就叫冷熱兼顧，也就是說我們ABCDE五所目標(biāo)院校，從地域上講，要兼顧，那么北上廣固然很好，但是東北、西北、西南院校也不放棄，比如在北京的院校，在上海的院校，在廣州的院校，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)院校，我們歷來(lái)比較熱，除了考生這些院校的同時(shí)，我們可能還要考慮一下東北院校、西北院校、西南院校以及東南、華南的院校。我們這樣在地域上的冷熱搭配，可以有效的保證自己的錄取成功率。還有是從名氣上講，這個(gè)院校這個(gè)專業(yè)與你的專業(yè)也要適當(dāng)?shù)膱?jiān)固。如果大家都選這所院校，和這個(gè)專業(yè)，自然水漲船高，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)被抬高。一所院校上不了，其他院校也上不了。

所以說我們講，考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，他的技巧，他把握規(guī)律，對(duì)于考生來(lái)說是個(gè)非常重要的，把握在前，把握在后，他的梯度，他的冷熱非常的重要。

下面有兩種方式，可供考生選擇和參考。第一個(gè)按考生對(duì)院校及專業(yè)的喜愛程度來(lái)排列，喜歡的排在前面，比較喜歡的排在后面，一般可以接受的排在后面，當(dāng)然這種喜愛也是有條件的，對(duì)考生的條件要基本符合你選擇的高校。這是一個(gè)規(guī)律。第二個(gè)，就是按照近幾年錄取分差相對(duì)較高的院校，到近幾年錄取分差相對(duì)較低的院校順序來(lái)排列志愿。志愿之間呈降低狀，這就是我們常聽說的沖穩(wěn)保的原則，將自己的理想院校作為我們A志愿，將符合自己成績(jī)水平，比較對(duì)應(yīng)的院校作為我們的B志愿、C志愿，然后將我們的D、志愿、E志愿稍低一點(diǎn)，有效的拉開志愿梯度。對(duì)專業(yè)有強(qiáng)烈意愿的考生來(lái)講，除了參考高校的院校分差外，還要參考錄取分差，只有自己的錄取分差都大于近幾年該校、該專業(yè)錄取分差，被錄取的幾率才會(huì)比較大。比如說我們理科考生，想報(bào)考四川大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，眾所周知，該專業(yè)在該校乃至全國(guó)，都處于頂尖水平。歷年的考生錄取分?jǐn)?shù)特別高。院校的分差一般來(lái)講，50分左右，但是專業(yè)分差有可能達(dá)到70、80分左右，所以說我們考生不僅要看四川大學(xué)歷年的院校分差，還要看口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)近幾年的專業(yè)分差。

那么我們?cè)诰唧w填報(bào)的時(shí)候，這兩個(gè)要提醒考生，如何參考三年的分差，這樣可以增加你的志愿的成功率。好了。

主持人：咱們這個(gè)平行志愿填報(bào)的過程當(dāng)中，有可能存在什么樣的風(fēng)險(xiǎn)嗎？

何星原：填報(bào)平行志愿，雖然說大大的降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，有效的保護(hù)了高分考生的合法權(quán)益，但是說這種模式它也有風(fēng)險(xiǎn)，我分析了一下大概有下面幾大風(fēng)險(xiǎn)，第一大風(fēng)險(xiǎn)就是調(diào)檔比例大于招生計(jì)劃帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)行平行志愿的省份，許多高校的調(diào)檔比例與梯度志愿的模式相比，有所降低。但是它控制在105和110之間，所以說只要調(diào)檔比例大于高校實(shí)際招生計(jì)劃，那么這位考生因?yàn)檫M(jìn)檔以后還會(huì)靠后，或者說不符合學(xué)校的一些具體要求，而被高校退檔。這是制度設(shè)計(jì)上的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。

第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)就是，因?yàn)橥稒n帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。那么我們考生雖然說有潛在的五次檢索錄取的機(jī)會(huì)，但是只要我們檔案投入到某一所院校，那么他后續(xù)的志愿就失去意義，也就是說一旦投進(jìn)高校，被高校擇優(yōu)退檔，那么只要你只能參加征集志愿或者下個(gè)批次。即使你的投檔分，你的條件符合你后面這些院校志愿，也是不能投檔的。這是平行志愿一個(gè)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)就是定位不當(dāng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，比如有的考生不理性的分析自己的成績(jī)，盲目的拔高自己，填報(bào)了五個(gè)院校，錄取的平均分差都高于自己的成績(jī)分差，那么就很有可能他達(dá)不到任何一所院校的條件，而無(wú)法投檔。

第四大風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)我們考生所填寫的五個(gè)平行志愿之間，沒有適當(dāng)?shù)奶荻?，假如不是從高到低，假如志愿之間比較平，那么該考生被投檔的機(jī)會(huì)會(huì)有所減少，比如說A志愿有5所，那么我們后續(xù)的B、C、D、E等后續(xù)志愿，都無(wú)法投。就把梯度保持在一個(gè)合適的程度，所以這有可能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。這就是我們講的平行志愿有可能給考生帶來(lái)的四大風(fēng)險(xiǎn)。

主持人：我們規(guī)避平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)有沒有一些辦法呢？

何星原：為了減少風(fēng)險(xiǎn)，我們省級(jí)招辦和高校從調(diào)減調(diào)檔比例，承諾少退服從的考生，一些多面投檔等措施，來(lái)彌補(bǔ)制度風(fēng)險(xiǎn)。那么從考生來(lái)說，我還要說三句話，一句話是要準(zhǔn)確定位，第二句話叫突出章程，第三句話叫留有余地。那么第一個(gè)叫準(zhǔn)確定位，考生要量力而行，知己知彼，在填報(bào)志愿前，要搜集五所院校這三年的錄取數(shù)據(jù)，并將它的絕對(duì)分轉(zhuǎn)化為分差