![修改病句的方法_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74348def849294e999cc9e3513020f1/f74348def849294e999cc9e3513020f11.gif)
![修改病句的方法_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74348def849294e999cc9e3513020f1/f74348def849294e999cc9e3513020f12.gif)
![修改病句的方法_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74348def849294e999cc9e3513020f1/f74348def849294e999cc9e3513020f13.gif)
![修改病句的方法_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74348def849294e999cc9e3513020f1/f74348def849294e999cc9e3513020f14.gif)
![修改病句的方法_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74348def849294e999cc9e3513020f1/f74348def849294e999cc9e3513020f15.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
修改病句的方法和技巧
1、我的其中一只左腳受傷了。批語:你是蜈蚣嗎2、下班了爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家。批語:你到底有幾個爸爸呀3、我的弟弟長得欣欣向榮。批語:孩子,你弟弟是植物人嗎4、我的媽媽又矮又高又胖又瘦。批語:你的媽媽......是變形金鋼嗎5、一列火車經(jīng)過,況且況且況且況且......批語:我暈了.開心一刻:小學生造句
學好任何知識都需要多思,改病句也是如此。不能滿足與知道答案,要多揣摩,多實踐,在語言運用的實際活動中不斷提高能力。一、下面介紹一下常見的語病1、成分殘缺.主要是缺少主語、謂語、賓語。如:當聽到這個故事的時候,使我想起許多往事。(沒有主語,去掉“使”)如:工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。(缺少賓語,在句末加上“的問題”)如:我們把房間干干凈凈.(缺謂語,在“干干凈凈之”前加上“打掃得”)2、搭配不當,包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語和中心詞搭配不當、關(guān)聯(lián)詞搭配不當。如:他那銳利的眼睛投向了人群。(主謂搭配不當,把“眼睛”改為“目光”)如:這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細節(jié)描寫,充分揭露了主人公的心靈美。(把“揭露”改為“表現(xiàn)”)如:只要稍微深思熟慮一下,這個道理是不難領(lǐng)會的。(“深思熟慮”是需要時間的,是反復思考的過程,“稍微”是不可能做到深思熟慮的,所以用在這里修飾不當,應(yīng)該刪去。)如:對他的錯誤,不但不應(yīng)該袒護,而應(yīng)該提出批評。(這句關(guān)聯(lián)詞搭配不當,應(yīng)改成“……不但不應(yīng)該袒護,而且還應(yīng)該……”)3、詞序顛倒,如:我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。(“燒毀并洗劫”這樣表達不合事理,應(yīng)對調(diào)。)又如:我們看見火車,輪船在水上,陸地上行駛著。(語序的排列不僅要符合事理,而且還要在行文上前后照應(yīng),連貫一致。這句話應(yīng)把“水上”和“陸地上”對調(diào)一下。)4、重復羅嗦。如:李大爺老了,頭上的頭發(fā)全白了。(頭發(fā)不在頭上在哪里呢?可見“頭上的”三個字是不必要的,否則羅嗦。)又如:老馬和老李一起多次反復地進行水稻高產(chǎn)試驗。(“多次”和“反復”是一個意思,不必要重復使用,應(yīng)刪去其中一個。)5、前后表達不一致或矛盾。如:這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”,后半句只講“勝”,兩面對一面,不一致,應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”)又如:王芳同學到現(xiàn)在還沒有來,大家斷定她大概是生病了。(“斷定”和“大概”矛盾,去掉“大概”或去掉“斷定”。)6、概念混淆。如:張敏同學的書柜里整齊地擺放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學書。(《新華字典》不屬于文學書,應(yīng)去掉。)7、濫用副詞,介詞以及否定詞的混亂使用。如:這將保證了糧食的大面積豐收。(“將”和“了”時態(tài)不同,去掉副詞“將”。)再如:睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”應(yīng)該去掉,否則意思完全相反。)又如:為了避免今后不發(fā)生類似的事故,我們應(yīng)盡快健全安全制度。(這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”,意思完全相反,應(yīng)去掉副詞“不”。)又如:對于這篇作文,我寫了整整一小時。(介詞“對于”多余的,應(yīng)刪去。)8、有歧義。如:我校舉辦的數(shù)學、物理兩個短訓班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學、農(nóng)業(yè)機電課程。(這句話有兩種理解(1)這兩門課程是數(shù)學、物理短訓班各開設(shè)的,即數(shù)學短訓班開設(shè)了這兩門課,物理短訓班也開設(shè)了這兩門課。(2)這兩門課程是數(shù)學、物理短訓班分別開設(shè)的,即數(shù)學短訓班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學課程,物理短訓班開設(shè)了農(nóng)業(yè)機電課程。看來應(yīng)該是第(2)種理解,應(yīng)該在“開設(shè)”前加上“分別”。)9、邏輯錯誤如:800個人,幾千條胳膊,與洪水搏斗了一天一夜。(不合事理,800人,不可能有幾千條胳膊。)
以上列舉了常見語病的具體類型,怎樣辨析,光知道類型不夠,還要掌握一些檢查語病的規(guī)律和方法。為了便于記憶,我把它編成了順口溜。語病分析要記清,先找句子主謂賓。成分多余和殘缺,結(jié)構(gòu)雜糅意不明。聯(lián)合短語看搭配,一一對應(yīng)要分明?!笆恰弊智昂笠恢?,切忌句中相矛盾。否定句中查否定,語序不當歧義生。種屬不能有并列,關(guān)聯(lián)詞語成對稱。主客倒置設(shè)障礙,邏輯、習慣要當心。二、辨析病句、修改病句有如下幾種方法:(一)語感覺察法:審讀病句,可以從感覺毛病,按習慣的說法會覺出別扭。搭配不當,語序不當就、語意重復的地方,都可以用此法辨析、修改。(二)提取主干法:運用語法分析的方法,光將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉,提取主干,檢查主干是否有毛病,再檢查附加成分,看修飾語與中心詞之間,修飾語內(nèi)部是否有毛病。搭配不當,成分殘缺的病句,都可以用此法辨析、修改。(三)有的放矢法:語病往往會出現(xiàn)在句子中的一些特定部位,如:多重定語、多重狀語,可能會出現(xiàn)語序不當?shù)膯栴},如:“是否刻苦學習,是取得良好成績的關(guān)鍵?!薄霸诶蠋煹膸椭?,使他提高了學習成績?!保ㄋ模┻壿嫹治龇ǎ河械牟【錄]有語法毛病,但不合乎情理,邏輯分析法是從概念使用,判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。語義重復,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。
多層定語的排列是個較復雜的問題,從離中心詞最遠的算起,一般次序是:表示所屬的名詞、代詞或短語+指示代詞、數(shù)量詞+動詞、動詞短語+形容詞、形容詞短語+表示性質(zhì)的名詞,即“誰的”+“多少”+“怎樣的”+“什么樣的”+“什么”。如:他是我校的一位有著十五年教齡的出色的語文教師。如:批評與自我批評是有效的改正錯誤、提高覺悟的方法。如:美國火山爆發(fā),后果嚴重,山頂削減二百米,氣流擴散四千公里。爆發(fā)能量相當于投在日本廣島的二千五百顆原子彈。
多層狀語的排列主要取決于它們之間的邏輯關(guān)系,取決于表意的需要。大概的次序(從離中心語最遠的算起)是:表示時間的名詞或介賓短語(“何時”)+表示處所的名詞或介賓短語(“何地”)+表示范圍、否定等的副詞(“范圍或否定”)+表示情態(tài)的形容詞(“怎樣”)+表示對象的介賓短語(“同誰”)。如:現(xiàn)在我們就運動會的情況通過學校廣播室向大家作介紹。如:這個名字早已深深地在她的腦海里留下了痕跡。如:排字工人每天要在這些字架中不停地來回揀字,還有時為找一個不常用的字耽誤了很長時間。三、修改病句要遵守兩條原則:A、盡量保持原句的基本意思不變。B、盡量少變。判斷病句方法類比法緊縮法練就一雙火眼金睛
——識別病句一、類比法,即仿造同類句子。
當對一個句子的格式是否合格產(chǎn)生懷疑時,可以仿造原句的格式另造幾個同類句子來比較一下。如果仿造的結(jié)構(gòu)都不能成立,就可以判定原結(jié)構(gòu)是有毛病的。注意:仿造的結(jié)構(gòu)形式要與原句一致,詞語的詞類和順序要與原句一致,原句里重要的虛詞也應(yīng)保留。(1)中西合璧的主持風格,強烈的收視魅力。強烈的個性、強烈的氣質(zhì)(2)“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。改善胃病、改進頸椎病、完善頸椎病二、緊縮法,即緊縮復雜句子。
如果對一個比較長的句子是否合格產(chǎn)生懷疑,就可以先把長句中的各種修飾成分去掉,只保留句子的主干(主語、謂語動詞和賓語)來檢查句子是否合格。
如果句子主干部分的主謂搭配和動賓搭配都沒有問題,再檢查枝葉(定語、狀語和補語)和主干成分之間是否搭配。如果主干和枝葉之間搭配合適,最后再檢查枝葉本身有沒有問題。課堂精練1.下列各句中,語意明確的一句是(
)A.印度洋海嘯發(fā)生后,中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。B.今天老師又在班會上表揚了自己,但是我覺得還需要繼續(xù)努力。C.祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興,于是兩人親切地交談起來。D.因患病住院,83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。AB項老師表揚的既可以是老師自己,也可以是“我”
高興的既可以是“祁愛群”,也可以是“援藏干部”
患病住院的既可以是“黃昆”和“姚明”,也可以只是“黃昆”。2.下列沒有語病的一項是(
)A.“人類安全”對APEC會議是一個全新的概念,涉及反恐、自然災(zāi)害、疾病、能源安全等領(lǐng)域,與會者將把它作為最重要的議題之一進行積極的溝通和討論。B.根據(jù)對春節(jié)期間家禽消費量可能增加、長途運輸比較頻繁的預測,有關(guān)部門希望逐步推廣集中屠宰和白條雞上市,以減少活禽對人的感染機會。C.希望工程的意義不僅在于建造多少所漂亮學校,資助多少個失學孩子,還在于為中國社會公益事業(yè)的起步和發(fā)展起到了示范作用。D.“十一五”時期,本市將以建設(shè)都市農(nóng)業(yè)為主題增強農(nóng)業(yè)綜合功能,重點發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),力求提高農(nóng)民的生活質(zhì)量,促進新農(nóng)村的建設(shè)步伐。CA項犯了主客顛倒和成分殘缺的錯誤,改為“‘人類安全’對‘APEC’會議來說是……,它涉及……”
B項犯了成分殘缺的錯誤,應(yīng)在“……上市”后加上賓語“經(jīng)驗”。D項“促進……步伐”搭配不當,應(yīng)改為“加快……步伐”。3.下列句子中,沒有語病的一句是()A.正因為科學是一把“雙刃劍”,所以,先進的醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦,也有可能對病癥束手無策。B.與打電話相比,使用短信可以避免因措辭不當帶來的尷尬和窘迫,也不必因害怕失態(tài)而刻意控制情緒,因而溝通起來更加輕松隨意。C.傅雷先生談到自己十三歲開始學習法文的經(jīng)歷時說,老師既有教的方法問題,也有自己念得不用功的原因,因此成績很糟,十分之九已忘了。D.北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國際現(xiàn)代事務(wù)的能力呢?劉淇回應(yīng)奧運場館崇洋時說:節(jié)儉辦奧運是我們的一貫原則。BA項不合邏輯,“雙刃劍”一詞是說事物的積極作用與副作用并存,“對病癥束手無策”不屬副作用。
C項語序不當,應(yīng)該改為“既有老師教的方法問題,也有自己念得不用功的原因”。
D項“回應(yīng)”所對應(yīng)的成分殘缺。
4.下面沒有語病的一項是()A.有關(guān)部門指出,出現(xiàn)在媒體上關(guān)于治療肝病和美容的廣告中百分之九十七屬于“過度宣傳”和“欺騙宣傳”。而令人費解的是,其中有相當一部分虛假廣告竟是由“著名專家”“教授”“博士生導師”領(lǐng)銜主演的。B.由中國、英國和美國的流行病學家共同組成的一個重要研究項目組對正在中國出現(xiàn)的煙草危害情況進行了調(diào)查,得出的其中一個結(jié)論是:吸煙目前導致了13%的男性死亡。C.當哈馬斯組織的自殺性爆炸活動被美國和以色列人看成是恐怖組織時,我們的學者是否清楚巴勒斯坦的阿拉伯人正處于被占領(lǐng)的境況?是否知道巴勒斯坦人在過去的半個世紀里過著背井離鄉(xiāng)的苦難生活?D.近年來,這里的青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為擇偶條件,而以能勞動、有科學文化知識的標準去選擇自己的伴侶。BC項,“……活動被看成……組織”,主語與賓語不搭配。D項,前面是“多寡”“高低”關(guān)涉兩面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致,可將“能”改為“能否”,“有”改為“有沒有”。
A項,“廣告”不能“主演”,因媒體中包括報刊等書面文字,可在“廣告”后加“片”字。
5.下列各句中沒有語病的一項是()A.專家認為,如果全國實行統(tǒng)一的藥品編碼,就可以建立藥品信息系統(tǒng)及用計算機對種類繁多的藥品進行科學管理打下堅實基礎(chǔ)。B.春節(jié)黃金周,探親和出游的旅客大量增加,廣鐵集團共發(fā)送旅客305.9萬人次,與去年同期相比增加23萬人次,增幅為8.1%。C.駐伊美軍虐囚丑聞公諸于世后,美國總統(tǒng)喬治·布什也意識到問題的嚴重性,竭盡全力進行處理,以減少此事對于其聲望的影響。D.工商、公安等部門將分品種、分階段對藥品、保健食品、美容服務(wù)等重點商品廣告進行專項整治,以確保該項工作取得實效。BA項結(jié)構(gòu)混亂,在“建立”前加“為”或刪去“打下堅實基礎(chǔ)”。
C項成分贅余,刪去“于”。D項不合邏輯,“美容服務(wù)”不屬于“商品”。6.下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,并給出修改意見?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》提出,①促進完善殘疾人事業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)和政策措施,②健全殘疾人社會保障制度,③加強殘疾人服務(wù)體系,④營造殘疾人平等參與的社會環(huán)境,⑤縮小殘疾人生活狀況與社會平均水平的差距,⑥實現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,⑦努力使殘疾人同全國人民一道向著更高水平的小康社會邁進。第
句,修改意見:
第
句,修改意見:
①“促進”與“完善”對換位置。③“體系”后加上“建設(shè)”二字。7.下面一段話有三處語病,請找出兩處來并改在橫線上。①大量事實證明:②情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。③教學效果好,很大程度上決定于師生感情的好壞。④師生間搭起情感交流的橋梁,二者相互信任并尊重,教學效果就會好;⑤否則,教學效果不但不能夠得到保證,而且還會滑坡。第
句,修改:
第
句,修改:第
句,修改:③“教學效果好”后加一個“壞”字④“信任并尊重”改為”尊重并信任”⑤“而且”改為“反而”8.下面劃線的句子有錯字或病句,請找出來加以改正。廣州正式啟動亞運會吉祥物征集。①吉祥物是大形運動會的重要標志,是賽會的精神和靈魂。本次征集的吉祥物,應(yīng)充分反映“激情盛會、和諧亞洲”的廣州亞運會理念,②弘揚奧林匹克,③彰顯廣州特有的文化魁力,表達廣州人民的美好祝愿,④而且還要具備豐盛的商業(yè)開發(fā)價值。①
。②
。
。
。把“大形”改為“大型”添加賓語“精神”把“魁力”改為“魅力”把“豐盛”改為“豐厚”9.下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。①目前正是植樹造林的大好時節(jié),廣大公民和共青團員要積極響應(yīng)植樹造林、造福子孫的號召。②人人從植一棵樹、種一株苗做起,自覺實行公民
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年水冷空調(diào)機組市場環(huán)境分析
- 2025年中國瓣閥行業(yè)市場深度分析及投資策略研究報告
- 個人裝卸勞務(wù)合同范例
- 2025年度高端醫(yī)療器械銷售代理合同
- 修路擋墻工程合同范本
- 買賣寵物定金合同范本
- eps采購合同范本
- 辦公室收購合同范本
- 企業(yè)加薪合同范本
- 傳媒公司資質(zhì)合同范本
- 中小學教師家訪記錄表內(nèi)容(18張)8
- 專題15 機械振動與機械波(講義)(解析版)-2024年高考二輪復習
- 養(yǎng)生館拓客培訓
- 《大學計算機基礎(chǔ)》第2章計算機系統(tǒng)組成
- 2024年廣東省初中學業(yè)水平考試中考英語試卷(真題+答案解析)
- 人教版PEP英語單詞表三年級到六年級
- 職業(yè)培訓師三級操作技能鑒定卷庫及答案
- 新疆烏魯木齊市2024年中考英語模擬試題(含答案)
- 實驗室監(jiān)督人員培訓
- 教案設(shè)計常見問題及解決措施
- (正式版)JBT 14932-2024 機械式停車設(shè)備 停放客車通-用技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論