優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件

選修324.2探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件選修321探寬“礅生電”現(xiàn)歙第一部分實(shí)驗(yàn)認(rèn)知探寬“礅生電”現(xiàn)歙2三,中產(chǎn)生愍意時(shí)金如何才能在回三,中產(chǎn)生愍意時(shí)金3結(jié)論當(dāng)閉合導(dǎo)體回路的一部分做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí),有感應(yīng)電流產(chǎn)生結(jié)論4實(shí)驗(yàn)2下面幾種情況,有無(wú)導(dǎo)體切割磁感線,有無(wú)感應(yīng)電流的產(chǎn)生?有切割有切割有切割有切割有電流無(wú)電流有電流有電流結(jié)論二:并非所有的導(dǎo)體切割磁感線的情形都能產(chǎn)生感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)2下面幾種情況,有無(wú)導(dǎo)體切割磁5點(diǎn)思考什么樣的“切割”才能產(chǎn)生感應(yīng)電流?除了“切割”,還會(huì)不會(huì)有它的方法也能產(chǎn)生感應(yīng)電流?利用非勻強(qiáng)磁場(chǎng),或磁場(chǎng)是變化的會(huì)不會(huì)也能產(chǎn)生感應(yīng)電流?這些方法的背后會(huì)不會(huì)隱藏著重要的規(guī)律?點(diǎn)思考6探寬“礅生電”現(xiàn)歙第二部分實(shí)驗(yàn)探究探寬“礅生電”現(xiàn)歙7實(shí)驗(yàn)探究磁場(chǎng)閉合回路實(shí)驗(yàn)探究8實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)39磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否擺動(dòng)擺動(dòng)N極插入線圈擺動(dòng)s極插入線圈擺動(dòng)N極停在線圈S極停在線圈不擺動(dòng)中不擺動(dòng)N極從線圈中s極從線圈中擺動(dòng)抽出擺動(dòng)抽出磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否10優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件11優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件12優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件13優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件14優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件15優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件16優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件17優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件18優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件19優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件20優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件21優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件22優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件23優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件24優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件25優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件26優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件27優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件28優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件29選修324.2探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件選修3230探寬“礅生電”現(xiàn)歙第一部分實(shí)驗(yàn)認(rèn)知探寬“礅生電”現(xiàn)歙31三,中產(chǎn)生愍意時(shí)金如何才能在回三,中產(chǎn)生愍意時(shí)金32結(jié)論當(dāng)閉合導(dǎo)體回路的一部分做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí),有感應(yīng)電流產(chǎn)生結(jié)論33實(shí)驗(yàn)2下面幾種情況,有無(wú)導(dǎo)體切割磁感線,有無(wú)感應(yīng)電流的產(chǎn)生?有切割有切割有切割有切割有電流無(wú)電流有電流有電流結(jié)論二:并非所有的導(dǎo)體切割磁感線的情形都能產(chǎn)生感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)2下面幾種情況,有無(wú)導(dǎo)體切割磁34點(diǎn)思考什么樣的“切割”才能產(chǎn)生感應(yīng)電流?除了“切割”,還會(huì)不會(huì)有它的方法也能產(chǎn)生感應(yīng)電流?利用非勻強(qiáng)磁場(chǎng),或磁場(chǎng)是變化的會(huì)不會(huì)也能產(chǎn)生感應(yīng)電流?這些方法的背后會(huì)不會(huì)隱藏著重要的規(guī)律?點(diǎn)思考35探寬“礅生電”現(xiàn)歙第二部分實(shí)驗(yàn)探究探寬“礅生電”現(xiàn)歙36實(shí)驗(yàn)探究磁場(chǎng)閉合回路實(shí)驗(yàn)探究37實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)338磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否擺動(dòng)擺動(dòng)N極插入線圈擺動(dòng)s極插入線圈擺動(dòng)N極停在線圈S極停在線圈不擺動(dòng)中不擺動(dòng)N極從線圈中s極從線圈中擺動(dòng)抽出擺動(dòng)抽出磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針是否39優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件40優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件41優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件42優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件43優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件44優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件45優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件46優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件47優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件48優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件49優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件50優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件51優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件52優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件53優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件原創(chuàng)課件54優(yōu)