企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件

企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)1企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)2、道德素質(zhì)學(xué)做人要學(xué)做有道德品質(zhì)的人。道德簡單說就是“應(yīng)該”怎么樣和“不應(yīng)該”怎么樣的問題。自古以來人們重視道德,并以此作為選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。司馬光說:“才者,德之資也;德者才之帥也?！鼻逶鴩舱f:“德若水之源,才即其波瀾;德若木之根,才即其枝葉。德無才以輔之則近于愚人;才無德以主之,則近于小人?！笨滴趸实鄹苯恿水?dāng)說“觀人必先心術(shù),次才學(xué)。心術(shù)不善,縱有才學(xué)何用?！彼抉R光甚至說:“與其得小人,不若得愚人。”、道德素質(zhì)3現(xiàn)代企業(yè)在用人上也很重視德。杭州萬向集團(tuán)在《萬向文化》中闡明企業(yè)用人觀:“有德有才者,大膽聘用,可三顧茅廬,高薪禮聘有德無才者,委以小用,可培訓(xùn)提高,促其發(fā)展無德無才者,自食其力;無德有才者,堅決不用如偽裝混入,后患無窮?！边@與國內(nèi)人力資源管理專家提出的用人模型相似:現(xiàn)代企業(yè)在用人上也很重視德。杭州萬4用人模型組織目標(biāo)德2君子圣人老黃牛千里馬人材人財34庸人小人野兔狼人在人災(zāi)個人能力用人模型5道德規(guī)范與法律規(guī)范是有區(qū)別的:是從產(chǎn)生、發(fā)展來看,道德產(chǎn)生早,而法律到階級社會才產(chǎn)生是從依靠力量來看,法律由國家制定并強(qiáng)制執(zhí)行的;道德是依靠社會輿論、人們知恥心和善惡判斷能力來調(diào)控三是作用范圍不同。法律只干涉人們的違法行為道德干涉范圍廣而深入。道德規(guī)范與法律規(guī)范是有區(qū)別的:6主要講職業(yè)道德:職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們,在特定的工作和勞動中以其內(nèi)心信念和特殊社會手段來維系的,以善惡進(jìn)行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和,它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。職業(yè)道德不僅對個人的生存和發(fā)展有重要的作用和價值,而且與企業(yè)的興衰成敗也密切相關(guān)主要講職業(yè)道德:7職業(yè)道德的重要性(一)職業(yè)道德是企業(yè)文化的重要部分。企業(yè)文化具有自律功能、導(dǎo)向功能、整合功能激勵功能。(二)職業(yè)道德是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的手段。(三)職業(yè)道德可以提高企業(yè)的競爭力(四)職業(yè)道德對員工自身的發(fā)展有重要作用職業(yè)道德也是人格的一面鏡子職業(yè)道德的重要性8高尚的道德品質(zhì)最終要在大社會的實踐中造就高尚的道德是不可能在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中完全實現(xiàn)的。在學(xué)校學(xué)習(xí),只是從外部獲得一種道德上的認(rèn)知,懂得一些是非判斷標(biāo)準(zhǔn),對人應(yīng)具備的道德有所了解,也知道一些從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德,但是最終要內(nèi)化為一種道德品質(zhì),外化為種道德實踐活動,必須是在進(jìn)入社會后,在社會大舞臺的實踐中實現(xiàn)。高尚的道德品質(zhì)最終要在大社會9職業(yè)道德包括哪些方面:(一)誠實守信“誠”就是真實不欺,尤其是不自欺,它主要是個人內(nèi)持品德;“信”就是真心實意地履行諾言,特別注意不欺人,它主要是處理人際交往關(guān)系的行為準(zhǔn)則誠實守信,就是指真實無欺,遵守承諾和契約的品德行為。人無信則不立。市場經(jīng)濟(jì)中人們從事經(jīng)濟(jì)活動,往往追求自身利益的最大化。因此信用尤為重要。職業(yè)道德包括哪些方面:10忠誠企業(yè)。就是心中始終裝著企業(yè),總是把企業(yè)的興衰成敗與自己的發(fā)展聯(lián)系在一起。包括誠實勞動,關(guān)心企業(yè)發(fā)展,遵守合同和契約。忠誠是職業(yè)道德的基本要求,忠誠是員工立身之本,忠誠是一種責(zé)任,忠誠勝于能力。忠誠最大的受益者是員工自己忠誠企業(yè)。就是心中始終裝著企11企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件12企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件13企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件14企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件15企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件16企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件17企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件18企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件19企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件20企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件21企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件22企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件23企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件24企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件25企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件26企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件27企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件28企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件29企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件30企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件31企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件32企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件33企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件34企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件35企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件36企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件37企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件38企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件39企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件40企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件41企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件42企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件43企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件44企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件45謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再沒有什么損失?！突?/p>

47、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者。——史美爾斯

49、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

50、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功?！刂x謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈]有什么損失?！突?6企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)47企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)48、道德素質(zhì)學(xué)做人要學(xué)做有道德品質(zhì)的人。道德簡單說就是“應(yīng)該”怎么樣和“不應(yīng)該”怎么樣的問題。自古以來人們重視道德,并以此作為選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。司馬光說:“才者,德之資也;德者才之帥也。”清曾國藩也說:“德若水之源,才即其波瀾;德若木之根,才即其枝葉。德無才以輔之則近于愚人;才無德以主之,則近于小人。”康熙皇帝更直接了當(dāng)說“觀人必先心術(shù),次才學(xué)。心術(shù)不善,縱有才學(xué)何用?！彼抉R光甚至說:“與其得小人,不若得愚人?！?、道德素質(zhì)49現(xiàn)代企業(yè)在用人上也很重視德。杭州萬向集團(tuán)在《萬向文化》中闡明企業(yè)用人觀:“有德有才者,大膽聘用,可三顧茅廬,高薪禮聘有德無才者,委以小用,可培訓(xùn)提高,促其發(fā)展無德無才者,自食其力;無德有才者,堅決不用如偽裝混入,后患無窮。”這與國內(nèi)人力資源管理專家提出的用人模型相似:現(xiàn)代企業(yè)在用人上也很重視德。杭州萬50用人模型組織目標(biāo)德2君子圣人老黃牛千里馬人材人財34庸人小人野兔狼人在人災(zāi)個人能力用人模型51道德規(guī)范與法律規(guī)范是有區(qū)別的:是從產(chǎn)生、發(fā)展來看,道德產(chǎn)生早,而法律到階級社會才產(chǎn)生是從依靠力量來看,法律由國家制定并強(qiáng)制執(zhí)行的;道德是依靠社會輿論、人們知恥心和善惡判斷能力來調(diào)控三是作用范圍不同。法律只干涉人們的違法行為道德干涉范圍廣而深入。道德規(guī)范與法律規(guī)范是有區(qū)別的:52主要講職業(yè)道德:職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們,在特定的工作和勞動中以其內(nèi)心信念和特殊社會手段來維系的,以善惡進(jìn)行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和,它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。職業(yè)道德不僅對個人的生存和發(fā)展有重要的作用和價值,而且與企業(yè)的興衰成敗也密切相關(guān)主要講職業(yè)道德:53職業(yè)道德的重要性(一)職業(yè)道德是企業(yè)文化的重要部分。企業(yè)文化具有自律功能、導(dǎo)向功能、整合功能激勵功能。(二)職業(yè)道德是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的手段。(三)職業(yè)道德可以提高企業(yè)的競爭力(四)職業(yè)道德對員工自身的發(fā)展有重要作用職業(yè)道德也是人格的一面鏡子職業(yè)道德的重要性54高尚的道德品質(zhì)最終要在大社會的實踐中造就高尚的道德是不可能在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中完全實現(xiàn)的。在學(xué)校學(xué)習(xí),只是從外部獲得一種道德上的認(rèn)知,懂得一些是非判斷標(biāo)準(zhǔn),對人應(yīng)具備的道德有所了解,也知道一些從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德,但是最終要內(nèi)化為一種道德品質(zhì),外化為種道德實踐活動,必須是在進(jìn)入社會后,在社會大舞臺的實踐中實現(xiàn)。高尚的道德品質(zhì)最終要在大社會55職業(yè)道德包括哪些方面:(一)誠實守信“誠”就是真實不欺,尤其是不自欺,它主要是個人內(nèi)持品德;“信”就是真心實意地履行諾言,特別注意不欺人,它主要是處理人際交往關(guān)系的行為準(zhǔn)則誠實守信,就是指真實無欺,遵守承諾和契約的品德行為。人無信則不立。市場經(jīng)濟(jì)中人們從事經(jīng)濟(jì)活動,往往追求自身利益的最大化。因此信用尤為重要。職業(yè)道德包括哪些方面:56忠誠企業(yè)。就是心中始終裝著企業(yè),總是把企業(yè)的興衰成敗與自己的發(fā)展聯(lián)系在一起。包括誠實勞動,關(guān)心企業(yè)發(fā)展,遵守合同和契約。忠誠是職業(yè)道德的基本要求,忠誠是員工立身之本,忠誠是一種責(zé)任,忠誠勝于能力。忠誠最大的受益者是員工自己忠誠企業(yè)。就是心中始終裝著企57企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件58企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件59企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件60企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件61企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件62企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件63企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件64企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件65企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件66企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件67企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件68企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件69企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件70企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件71企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件72企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件73企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件74企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件75企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件76企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件77企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件78企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件79企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件80企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件81企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件82企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件83企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件84企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件85企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件86企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件87企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件88企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件89企業(yè)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)課件9