汽車使用與日常養(yǎng)護課件

汽車使用與日常養(yǎng)護服從真理，就能征服一切事物汽車使用與日常養(yǎng)護汽車使用與日常養(yǎng)護服從真理，就能征服一切事物汽車工程系汽車使用與日常養(yǎng)護劉勺華汽車檢測與維修教研室汽車工程系課程介紹C內容簡介項目一:選購汽車及評價汽車性能項目二:汽車的注冊及上牌與保險·項目三:汽車的合理使用項目四:汽車的日常維護·項目五:汽車常見的簡單故障摘 要：在新課程體系之下，教學觀念如何更新，教學方法如何改變，教學評價如何完善都給我們提出了新的挑戰(zhàn)。本文筆者就在新課程體系下，如何實施高效課堂教學作了一些實踐與探索。高中歷史課堂教學改革是實施高中歷史教育改革的主要途徑。雖然經過一輪又一輪的教學改革，歷史老師的課堂教學改革意識明顯增強。但是在歷史課堂教學中，仍有部分高中歷史教師堅持一講到底、“滿堂灌”的陳舊模式。老師辛苦、學生痛苦的矛盾并未得到有效的解決。高中歷史課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學活動中，通過教師的引領和全體學生主動而積極的思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。高效課堂就其內涵而言，是指知識、技能、過程、方法與情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前準備、教學實施、教學評價。高效的課堂是學生的課堂，讓學生成為主體、進行自主學習是現代教學改革發(fā)展的必然趨勢。只有以充分發(fā)揮學生的主體性、主動性、創(chuàng)造性為前提，引導他們在民主、寬松、和諧的教學氛圍中自主學習、合作學習與探究學習，才能獲得高效率的課堂教學效果，讓學生得到全面發(fā)展。高效的課堂要求教師與學生之間多渠道、多層次、多方位、多手段地進行綜合性交流。通過交流，架起一座座理解的橋梁，使師生之間心與心相通，從而為順利完成教學任務奠定良好的基礎。高效的課堂應該充滿創(chuàng)新的課堂。《基礎教育課程改革》中指出：“新課程的培養(yǎng)目標應體現時代要求。要使學生……具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識……”創(chuàng)新的課堂要善于啟發(fā)學生積極思考，引導學生合作、探究學習。因此，高效歷史課堂必須關注以下幾點：1.提升自身專業(yè)素質，是高效課堂實施的保障先進的教學理念是實施高效課堂的前提。意識是行動的先導，教師必須及時更新教學理念，認真研讀課程標準，全面落實課堂教學策略。教師要有主體意識、啟發(fā)意識、民主意識。教師要不斷學習充實提高自己，學習新課程理論，學習現代化的教學手段，形成以學生自主探究、小組合作學習為主和多媒體輔助教學為輔的新的教學思想和教學風格。要不斷反思自己的教學行為，總結教育教學規(guī)律，提升專業(yè)素質。2.精心組織課堂教學，是高效課堂實施的關鍵“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現課堂高效，必須下足課前準備工夫，教師只有深入鉆研教材，精心設計課堂教學過程，才能取得良好的教學效率。精心設置教學切入點，俗話說：“良好的開端是成功的一半?！闭n堂教學找準了課堂教學的切入點，就能收到先聲奪人、一舉成功的奇效。教方法比教知識更重要。我們的教育并不是教給學生多少的知識，而是教給學生終身受益的學習方法，因此教師在課堂教學中必須對學生的學習進行有效的學法指導。能力訓練是課堂教學的歸宿。無論是新授課還是復習課，都要堂堂有訓練，訓練的題目不在多而在精，要改變以教師講解為主的教學模式，代之以能力訓練為中心和教師指導下以學生自主學習為主的教學模式。3.激發(fā)學生學習興趣，是高效課堂實施的法寶興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。高效課堂需要激發(fā)學生學習歷史的興趣，點燃他們求知的火花，調動起他們學習的積極性，使他們喜歡學歷史。在學習過程中，可以通過巧設懸念，來激起學生學習的欲望。同時在歷史課堂教學過程中，很多教學內容都能引起學生學習歷史的興趣。教師要善于誘導學生的學習興趣。如：講戊戌政變時，請同學們高聲朗讀譚嗣同的絕詩：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉?！笔雇瑢W們深深沉靜在維新志士大無謂的英雄氣概、高尚的愛國情感中。總之，高中歷史高效課堂教學表現為教師認真?zhèn)湔n、精心組織、激發(fā)興趣，學生思維活躍、自主合作、高效學習。這是備、教、學、思的策略相輔相成的一個整體，我們要進一步轉變教育觀念，努力構建高效課堂教學模式，實現教學高質量、課堂高效率。一、問題的提出體育課的準備活動是課堂教學目標完成的基本保證之一，是一節(jié)課的開始。有很多人認為準備活動的安排并不重要，不肯在上面下工夫，以至于準備活動和基本部分脫節(jié)，對整個教學目標產生了負面影響。而且準備活動要為基本部分在相關聯上打下基礎，可促進基本部分的完成。通過準備活動，集中學生的注意力，使學生上課有良好的開端，各關節(jié)韌帶能夠活動開，各器官系統(tǒng)技能水平提高，為上課作好身心準備。同時也通過準備活動使學生身心受到鍛煉，塑造端莊的體形，培養(yǎng)組織紀律性。這就對我們如何組織體育課的準備活動提出了挑戰(zhàn)。二、體育課準備活動的重要性準備活動在體育教學中是不可缺少的組成部分，它是一堂體育課的開頭。一般來說體育課是由準備部分、基本部分和結束部分三大塊組成。這三個部分是緊密聯系的一個整體,每一個環(huán)節(jié)都不能忽視。但是，在一些學校的體育教學中，一直是幾十年一貫制的“跑跑步、伸伸腿、彎彎腰”，有的還甚至于“放鴨子”，長久下去，這種過于簡單、敷衍的準備活動，嚴重降低了學生們上課的積極性，給我們的體育教學帶來了極大的負面影響。因此，我們要充分認識準備活動的作用、目的和一些具體要求，將準備活動貫徹到每一節(jié)課之中。當肌肉進行緊張的運動時，有機物的強烈分解和能量的釋放，需要大大加強氧和營養(yǎng)物質的供應。而氧和營養(yǎng)物質的供應，是由呼吸系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng)來執(zhí)行的。因此，不做準備活動就進入激烈運動時，內臟器官的機能不能適應肌肉運動的要求，不僅運動成績下降，而且還會出現不良的生理反應，如頭暈、惡習、嘔吐、甚至休克等現象，對人體健康有一定的損害。小學教育是學校教育的初期，學生年齡大約在7～12歲，年齡階段屬于兒童期，在這個時期，身體的可塑性大，人的體型、骨骼、肌肉和內臟機能等都在茁壯成長，上好體育課，準備活動尤其重要。因此，上好體育課必須要安排好準備活動。三、體育課準備活動的類別及安排準備部分的時間：小學體育課的時間為40分鐘，一般占7～9分鐘為宜，冬季可達到12分鐘；其內容一般為組織教學所必需的常規(guī)練習、一般性準備活動和專門性準備活動。課堂常規(guī)練習是指迅速地把學生組織起來，明確課的學習目標，進行集中注意力的練習，生理負荷較小的游戲和隊列、隊形練習等，使身體各部分迅速進入運動狀態(tài)。一般性準備活動是使身體各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶都得到充分的伸展。進行一般性準備活動時，應注意加強較強的肌肉群的練習，包括慢跑、徒手的或持輕器械的基本體操和武術，以及負荷量較小的游戲。做這些練習要求動作準確，嚴格按照規(guī)范動作進行練習。培養(yǎng)學生具有良好的體態(tài)和正確的身體姿勢。專門性準備活動是為了完成學習目標所做的專門性練習。其動作性質和結構與主要學習內容聯系密切，往往采用一些模仿練習、輔助練習，如“跳高”學習之前的原地起跳練習，就是跳高的誘導性準備活動，可以穿插一些游戲比如“高矮人”、“火箭發(fā)射”等，它可以降低動作的難度，增強學生的信心，提高他們的興趣，加快學生對動作技術的理解和掌握。準備活動要根據課的目標、主要學習內容的性質、學生的特點與上課的條件來確定。準備活動的組織教法一般采用集體形式進行，也可分組進行，既可定位做，也可以行進間做。準備活動的內容既要有提高人體運動能力的走、跑練習，又要有保持學生正確體態(tài)、促進生長發(fā)育的基本練習。同時也要注意激發(fā)學生的興趣，從學生的興趣出發(fā)，圍繞主要學習內容，以游戲、競賽的形式安排準備活動，或在各種節(jié)奏、節(jié)拍、旋律的伴奏下進行的準備活動。如目前經常采用的音樂、口哨代替口令伴奏的準備活動，包括韻律操、健美操、武術操等。節(jié)律性準備活動深受學生們喜愛，對全面發(fā)展學生的身體素質、滿足學生的表現欲望及審美觀念，也具有非常重要的作用。四、準備活動應注意的方面1、準備活動應層次清楚，重點突出教師在組織準備活動的練習中，應把一般性準備活動、專項性準備活動以及為專項服務的輔助練習緊密地結合起來，從精神上、生理上自然地向基本部分過渡，為提高基本部分的練習效果打好基礎。如在籃球運球轉身的準備活動中，安排一些腳步動作練習，如側滑步、前后轉身等。在短跑的教學中，安排一些各種跑的的項目練習，如小步跑、后磴跑、高抬腿跑、加速跑等。這樣安排便于引起基本內容相應的人體生理變化，可提高人體有關中樞神經的興奮性。2、選擇好示范位置，示范動作要正確示范是為了給學生建立正確、完整的直觀形象，在學生的腦海中形成正確的動作定型。只有教師示范正確，學生才能做到操作準確規(guī)范。教師應站在橫排等邊三角形頂點，學生站隊應側對或背對陽光與風向。如果學生站成半圓形或圓形做操，教師應站在圓形隊隊型的中心。學生成縱隊進行做活動，教師應站在排頭的左前方，這樣才能確保全體學生看清楚教師的示范，否則會影響學生情緒，從而導致示范效果不理想。3、加強思想教育，嚴格要求許多運動員損傷的統(tǒng)計材料表明，不少運動損傷是因為事先沒有進行準備活動，或準備活動做得不充分、不科學造成的。因此，必須對學生進行準備活動目的性、重要性等內容的教育。另外在教學過程中，對組織紀律性及基本姿勢的準確性要有嚴格的要求。兩者缺一不可，只有加強思想教育，嚴格要求，才能達到鍛煉的目的，從而保證身體的全面發(fā)展。小學階段正是形成這種好習慣的關鍵時期。安排好體育課的準備活動，對上好小學體育課的教學是極其重要的，因此體育教師應充分把握好課前準備活動。隨著體育教學水平的不斷提高，準備活動更應該是多種多樣、豐富多彩。在安排好體育課準備活動的同時，也培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，發(fā)展學生的身體素質。有效地利用了體育課的時間，也取得了安排好體育課的效果。汽車使用與日常養(yǎng)護服從真理，就能征服一切事物汽車使用與日常養(yǎng)1汽車工程系汽車使用與日常養(yǎng)護劉勺華汽車檢測與維修教研室汽車工程系2汽車工程系課程介紹C內容簡介項目一:選購汽車及評價汽車性能項目二:汽車的注冊及上牌與保險·項目三:汽車的合理使用項目四:汽車的日常維護·項目五:汽車常見的簡單故障汽車工程系3橫生汽車工程系學習目標應會評價汽車性能了解汽車選購、了解汽車簡單故上牌、保險等知識障及排除方法應會合理使用汽車應會在日常使用中維護汽車橫生4汽車工程系考核方式考查課:2學分考核:形成性評價30%終結性評價70%形成性評價=平日出勤+當堂練習終結性評價:期末考試汽車工程系5汽車工程系項目一選購汽車及評價汽車性能怎樣確定購車方案怎樣閱讀汽車說明書內容提要怎樣識別VN汽車代碼國產汽車編制規(guī)則怎樣評價汽車性能汽車工程系6汽車工程系如何確定購車方案呢?、根據家庭經濟狀況考慮價位價位可按家庭年收入的12倍2、根據用途和個人愛好考慮價位是否主要作為上下班交通工具?是否常外出旅行?(城市?鄉(xiāng)村?)是否要考慮職業(yè)需要?汽車工程系7汽車標志:(FIRTeepB可GMCH汽車標志:8汽車工程系活動一確定購車方案購車檔次選擇1.轎車檔次分微型轎車、普通級轎車、中級轎車、中高級轎車和高級轎車等,其對應的排量和價格2轎車檔次選擇首先應考慮購車的目的和家庭經濟條件,量力而行在考慮汽車經費支出時,不僅要考慮汽車售價,還應綜合考慮附加費(包括車輛購置稅、牌證費、保險費、車船使用稅和日常的使用費等)。高檔車,各方面收費都較高。汽車工程系9汽車工程系二、汽車款式選擇1.三廂車2.兩廂車3.MPV汽車4.SUV汽車5.轎跑車汽車工程系10汽車工程系、汽車顏色選擇1汽車顏色銀灰色最能反映汽車本質的顏色。看見銀灰色就想起了金屬材料,給人的整體感很強白色給人以明快、活潑、清潔、樸實大方的感覺,容易與外界環(huán)境相吻合而協(xié)調。黑色是一種矛盾的顏色,既代表保守和自尊,又代表新潮和性感,給人以莊重、尊貴和嚴肅的感覺紅色給人以跳躍、興奮和歡樂的感覺藍色給人感覺是清爽、舒適、豪華和氣派黃色給人以歡快、溫暖和活潑的感覺。綠色有較好的可視性,這是大自然中森林的色彩,也是春天的色彩汽車工程系11汽車使用與日常養(yǎng)護課件12汽車使用與日常養(yǎng)護課件13汽車使用與日常養(yǎng)護課件14汽車使用與日常養(yǎng)護課件15汽車使用與日常養(yǎng)護課件16汽車使用與日常養(yǎng)護課件17汽車使用與日常養(yǎng)護課件18汽車使用與日常養(yǎng)護課件19汽車使用與日常養(yǎng)護課件20汽車使用與日常養(yǎng)護課件21汽車使用與日常養(yǎng)護課件22汽車使用與日常養(yǎng)護課件23汽車使用與日常養(yǎng)護課件24汽車使用與日常養(yǎng)護課件25汽車使用與日常養(yǎng)護課件26汽車使用與日常養(yǎng)護課件27汽車使用與日常養(yǎng)護課件28汽車使用與日常養(yǎng)護課件29汽車使用與日常養(yǎng)護課件30汽車使用與日常養(yǎng)護課件31汽車使用與日常養(yǎng)護課件32汽車使用與日常養(yǎng)護課件33汽車使用與日常養(yǎng)護課件34汽車使用與日常養(yǎng)護課件35汽車使用與日常養(yǎng)護課件36汽車使用與日常養(yǎng)護課件37汽車使用與日常養(yǎng)護課件38汽車使用與日常養(yǎng)護課件39汽車使用與日常養(yǎng)護課件40汽車使用與日常養(yǎng)護課件41汽車使用與日常養(yǎng)護課件42汽車使用與日常養(yǎng)護課件43汽車使用與日常養(yǎng)護課件44汽車使用與日常養(yǎng)護課件45汽車使用與日常養(yǎng)護課件46汽車使用與日常養(yǎng)護課件47汽車使用與日常養(yǎng)護課件48汽車使用與日常養(yǎng)護課件49汽車使用與日常養(yǎng)護課件50汽車使用與日常養(yǎng)護課件51汽車使用與日常養(yǎng)護課件52汽車使用與日常養(yǎng)護課件53汽車使用與日常養(yǎng)護課件54汽車使用與日常養(yǎng)護課件55汽車使用與日常養(yǎng)護課件56汽車使用與日常養(yǎng)護課件57汽車使用與日常養(yǎng)護課件58汽車使用與日常養(yǎng)護課件59汽車使用與日常養(yǎng)護課件60汽車使用與日常養(yǎng)護課件61汽車使用與日常養(yǎng)護課件62汽車使用與日常養(yǎng)護課件63汽車使用與日常養(yǎng)護課件64汽車使用與日常養(yǎng)護課件65汽車使用與日常養(yǎng)護課件66汽車使用與日常養(yǎng)護課件67汽車使用與日常養(yǎng)護課件68汽車使用與日常養(yǎng)護課件69汽車使用與日常養(yǎng)護課件70汽車使用與日常養(yǎng)護課件71汽車使用與日常養(yǎng)護課件72汽車使用與日常養(yǎng)護課件73汽車使用與日常養(yǎng)護課件74汽車使用與日常養(yǎng)護課件75汽車使用與日常養(yǎng)護課件76汽車使用與日常養(yǎng)護課件77汽車使用與日常養(yǎng)護課件78汽車使用與日常養(yǎng)護課件79汽車使用與日常養(yǎng)護課件80汽車使用與日常養(yǎng)護課件81汽車使用與日常養(yǎng)護課件82汽車使用與日常養(yǎng)護課件83汽車使用與日常養(yǎng)護課件84汽車使用與日常養(yǎng)護課件85汽車使用與日常養(yǎng)護課件86汽車使用與日常養(yǎng)護課件87汽車使用與日常養(yǎng)護課件88汽車使用與日常養(yǎng)護課件89謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質炎(講課2019)脊髓灰質炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕90汽車使用與日常養(yǎng)護服從真理，就能征服一切事物汽車使用與日常養(yǎng)護汽車使用與日常養(yǎng)護服從真理，就能征服一切事物汽車工程系汽車使用與日常養(yǎng)護劉勺華汽車檢測與維修教研室汽車工程系課程介紹C內容簡介項目一:選購汽車及評價汽車性能項目二:汽車的注冊及上牌與保險·項目三:汽車的合理使用項目四:汽車的日常維護·項目五:汽車常見的簡單故障摘 要：在新課程體系之下，教學觀念如何更新，教學方法如何改變，教學評價如何完善都給我們提出了新的挑戰(zhàn)。本文筆者就在新課程體系下，如何實施高效課堂教學作了一些實踐與探索。高中歷史課堂教學改革是實施高中歷史教育改革的主要途徑。雖然經過一輪又一輪的教學改革，歷史老師的課堂教學改革意識明顯增強。但是在歷史課堂教學中，仍有部分高中歷史教師堅持一講到底、“滿堂灌”的陳舊模式。老師辛苦、學生痛苦的矛盾并未得到有效的解決。高中歷史課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學活動中，通過教師的引領和全體學生主動而積極的思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。高效課堂就其內涵而言，是指知識、技能、過程、方法與情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前準備、教學實施、教學評價。高效的課堂是學生的課堂，讓學生成為主體、進行自主學習是現代教學改革發(fā)展的必然趨勢。只有以充分發(fā)揮學生的主體性、主動性、創(chuàng)造性為前提，引導他們在民主、寬松、和諧的教學氛圍中自主學習、合作學習與探究學習，才能獲得高效率的課堂教學效果，讓學生得到全面發(fā)展。高效的課堂要求教師與學生之間多渠道、多層次、多方位、多手段地進行綜合性交流。通過交流，架起一座座理解的橋梁，使師生之間心與心相通，從而為順利完成教學任務奠定良好的基礎。高效的課堂應該充滿創(chuàng)新的課堂。《基礎教育課程改革》中指出：“新課程的培養(yǎng)目標應體現時代要求。要使學生……具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識……”創(chuàng)新的課堂要善于啟發(fā)學生積極思考，引導學生合作、探究學習。因此，高效歷史課堂必須關注以下幾點：1.提升自身專業(yè)素質，是高效課堂實施的保障先進的教學理念是實施高效課堂的前提。意識是行動的先導，教師必須及時更新教學理念，認真研讀課程標準，全面落實課堂教學策略。教師要有主體意識、啟發(fā)意識、民主意識。教師要不斷學習充實提高自己，學習新課程理論，學習現代化的教學手段，形成以學生自主探究、小組合作學習為主和多媒體輔助教學為輔的新的教學思想和教學風格。要不斷反思自己的教學行為，總結教育教學規(guī)律，提升專業(yè)素質。2.精心組織課堂教學，是高效課堂實施的關鍵“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現課堂高效，必須下足課前準備工夫，教師只有深入鉆研教材，精心設計課堂教學過程，才能取得良好的教學效率。精心設置教學切入點，俗話說：“良好的開端是成功的一半?！闭n堂教學找準了課堂教學的切入點，就能收到先聲奪人、一舉成功的奇效。教方法比教知識更重要。我們的教育并不是教給學生多少的知識，而是教給學生終身受益的學習方法，因此教師在課堂教學中必須對學生的學習進行有效的學法指導。能力訓練是課堂教學的歸宿。無論是新授課還是復習課，都要堂堂有訓練，訓練的題目不在多而在精，要改變以教師講解為主的教學模式，代之以能力訓練為中心和教師指導下以學生自主學習為主的教學模式。3.激發(fā)學生學習興趣，是高效課堂實施的法寶興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。高效課堂需要激發(fā)學生學習歷史的興趣，點燃他們求知的火花，調動起他們學習的積極性，使他們喜歡學歷史。在學習過程中，可以通過巧設懸念，來激起學生學習的欲望。同時在歷史課堂教學過程中，很多教學內容都能引起學生學習歷史的興趣。教師要善于誘導學生的學習興趣。如：講戊戌政變時，請同學們高聲朗讀譚嗣同的絕詩：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉?！笔雇瑢W們深深沉靜在維新志士大無謂的英雄氣概、高尚的愛國情感中?？傊?，高中歷史高效課堂教學表現為教師認真?zhèn)湔n、精心組織、激發(fā)興趣，學生思維活躍、自主合作、高效學習。這是備、教、學、思的策略相輔相成的一個整體，我們要進一步轉變教育觀念，努力構建高效課堂教學模式，實現教學高質量、課堂高效率。一、問題的提出體育課的準備活動是課堂教學目標完成的基本保證之一，是一節(jié)課的開始。有很多人認為準備活動的安排并不重要，不肯在上面下工夫，以至于準備活動和基本部分脫節(jié)，對整個教學目標產生了負面影響。而且準備活動要為基本部分在相關聯上打下基礎，可促進基本部分的完成。通過準備活動，集中學生的注意力，使學生上課有良好的開端，各關節(jié)韌帶能夠活動開，各器官系統(tǒng)技能水平提高，為上課作好身心準備。同時也通過準備活動使學生身心受到鍛煉，塑造端莊的體形，培養(yǎng)組織紀律性。這就對我們如何組織體育課的準備活動提出了挑戰(zhàn)。二、體育課準備活動的重要性準備活動在體育教學中是不可缺少的組成部分，它是一堂體育課的開頭。一般來說體育課是由準備部分、基本部分和結束部分三大塊組成。這三個部分是緊密聯系的一個整體,每一個環(huán)節(jié)都不能忽視。但是，在一些學校的體育教學中，一直是幾十年一貫制的“跑跑步、伸伸腿、彎彎腰”，有的還甚至于“放鴨子”，長久下去，這種過于簡單、敷衍的準備活動，嚴重降低了學生們上課的積極性，給我們的體育教學帶來了極大的負面影響。因此，我們要充分認識準備活動的作用、目的和一些具體要求，將準備活動貫徹到每一節(jié)課之中。當肌肉進行緊張的運動時，有機物的強烈分解和能量的釋放，需要大大加強氧和營養(yǎng)物質的供應。而氧和營養(yǎng)物質的供應，是由呼吸系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng)來執(zhí)行的。因此，不做準備活動就進入激烈運動時，內臟器官的機能不能適應肌肉運動的要求，不僅運動成績下降，而且還會出現不良的生理反應，如頭暈、惡習、嘔吐、甚至休克等現象，對人體健康有一定的損害。小學教育是學校教育的初期，學生年齡大約在7～12歲，年齡階段屬于兒童期，在這個時期，身體的可塑性大，人的體型、骨骼、肌肉和內臟機能等都在茁壯成長，上好體育課，準備活動尤其重要。因此，上好體育課必須要安排好準備活動。三、體育課準備活動的類別及安排準備部分的時間：小學體育課的時間為40分鐘，一般占7～9分鐘為宜，冬季可達到12分鐘；其內容一般為組織教學所必需的常規(guī)練習、一般性準備活動和專門性準備活動。課堂常規(guī)練習是指迅速地把學生組織起來，明確課的學習目標，進行集中注意力的練習，生理負荷較小的游戲和隊列、隊形練習等，使身體各部分迅速進入運動狀態(tài)。一般性準備活動是使身體各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶都得到充分的伸展。進行一般性準備活動時，應注意加強較強的肌肉群的練習，包括慢跑、徒手的或持輕器械的基本體操和武術，以及負荷量較小的游戲。做這些練習要求動作準確，嚴格按照規(guī)范動作進行練習。培養(yǎng)學生具有良好的體態(tài)和正確的身體姿勢。專門性準備活動是為了完成學習目標所做的專門性練習。其動作性質和結構與主要學習內容聯系密切，往往采用一些模仿練習、輔助練習，如“跳高”學習之前的原地起跳練習，就是跳高的誘導性準備活動，可以穿插一些游戲比如“高矮人”、“火箭發(fā)射”等，它可以降低動作的難度，增強學生的信心，提高他們的興趣，加快學生對動作技術的理解和掌握。準備活動要根據課的目標、主要學習內容的性質、學生的特點與上課的條件來確定。準備活動的組織教法一般采用集體形式進行，也可分組進行，既可定位做，也可以行進間做。準備活動的內容既要有提高人體運動能力的走、跑練習，又要有保持學生正確體態(tài)、促進生長發(fā)育的基本練習。同時也要注意激發(fā)學生的興趣，從學生的興趣出發(fā)，圍繞主要學習內容，以游戲、競賽的形式安排準備活動，或在各種節(jié)奏、節(jié)拍、旋律的伴奏下進行的準備活動。如目前經常采用的音樂、口哨代替口令伴奏的準備活動，包括韻律操、健美操、武術操等。節(jié)律性準備活動深受學生們喜愛，對全面發(fā)展學生的身體素質、滿足學生的表現欲望及審美觀念，也具有非常重要的作用。四、準備活動應注意的方面1、準備活動應層次清楚，重點突出教師在組織準備活動的練習中，應把一般性準備活動、專項性準備活動以及為專項服務的輔助練習緊密地結合起來，從精神上、生理上自然地向基本部分過渡，為提高基本部分的練習效果打好基礎。如在籃球運球轉身的準備活動中，安排一些腳步動作練習，如側滑步、前后轉身等。在短跑的教學中，安排一些各種跑的的項目練習，如小步跑、后磴跑、高抬腿跑、加速跑等。這樣安排便于引起基本內容相應的人體生理變化，可提高人體有關中樞神經的興奮性。2、選擇好示范位置，示范動作要正確示范是為了給學生建立正確、完整的直觀形象，在學生的腦海中形成正確的動作定型。只有教師示范正確，學生才能做到操作準確規(guī)范。教師應站在橫排等邊三角形頂點，學生站隊應側對或背對陽光與風向。如果學生站成半圓形或圓形做操，教師應站在圓形隊隊型的中心。學生成縱隊進行做活動，教師應站在排頭的左前方，這樣才能確保全體學生看清楚教師的示范，否則會影響學生情緒，從而導致示范效果不理想。3、加強思想教育，嚴格要求許多運動員損傷的統(tǒng)計材料表明，不少運動損傷是因為事先沒有進行準備活動，或準備活動做得不充分、不科學造成的。因此，必須對學生進行準備活動目的性、重要性等內容的教育。另外在教學過程中，對組織紀律性及基本姿勢的準確性要有嚴格的要求。兩者缺一不可，只有加強思想教育，嚴格要求，才能達到鍛煉的目的，從而保證身體的全面發(fā)展。小學階段正是形成這種好習慣的關鍵時期。安排好體育課的準備活動，對上好小學體育課的教學是極其重要的，因此體育教師應充分把握好課前準備活動。隨著體育教學水平的不斷提高，準備活動更應該是多種多樣、豐富多彩。在安排好體育課準備活動的同時，也培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，發(fā)展學生的身體素質。有效地利用了體育課的時間，也取得了安排好體育課的效果。汽車使用與日常養(yǎng)護服從真理，就能征服一切事物汽車使用與日常養(yǎng)91汽車工程系汽車使用與日常養(yǎng)護劉勺華汽車檢測與維修教研室汽車工程系92汽車工程系課程介紹C內容簡介項目一:選購汽車及評價汽車性能項目二:汽車的注冊及上牌與保險·項目三:汽車的合理使用項目四:汽車的日常維護·項目五:汽車常見的簡單故障汽車工程系93橫生汽車工程系學習目標應會評價汽車性能了解汽車選購、了解汽車簡單故上牌、保險等知識障及排除方法應會合理使用汽車應會在日常使用中維護汽車橫生94汽車工程系考核方式考查課:2學分考核:形成性評價30%終結性評價70%形成性評價=平日出勤+當堂練習終結性評價:期末考試汽車工程系95汽車工程系項目一選購汽車及評價汽車性能怎樣確定購車方案怎樣閱讀汽車說明書內容提要怎樣識別VN汽車代碼國產汽車編制規(guī)則怎樣評價汽車性能汽車工程系96汽車工程系如何確定購車方案呢?、根據家庭經濟狀況考慮價位價位可按家庭年收入的12倍2、根據用途和個人愛好考慮價位是否主要作為上下班交通工具?是否常外出旅行?(城市?鄉(xiāng)村?)是否要考慮職業(yè)需要?汽車工程系97汽車標志:(FIRTeepB可GMCH汽車標志:98汽車工程系活動一確定購車方案購車檔次選擇1.轎車檔次分微型轎車、普通級轎車、中級轎車、中高級轎車和高級轎車等,其對應的排量和價格2轎車檔次選擇首先應考慮購車的目的和家庭經濟條件,量力而行在考慮汽車經費支出時,不僅要考慮汽車售價,還應綜合考慮附加費(包括車輛購置稅、牌證費、保險費、車船使用稅和日常的使用費等)。高檔車,各方面收費都較高。汽車工程系99汽車工程系二、汽車款式選擇1.三廂車2.兩廂車3.MPV汽車4.SUV汽車5.轎跑車汽車工程系100汽車工程系、汽車顏色選擇1汽車顏色銀灰色最能反映汽車本質的顏色?？匆娿y灰色就想起了金屬材料,給人的整體感很強白色給人以明快、活潑、清潔、樸實大方的感覺,容易與外界環(huán)境相吻合而協(xié)調。黑色是一種矛盾的顏色,既代表保守和自尊,又代表新潮和性感,給人以莊重、尊貴和嚴肅的感覺紅色給人以跳躍、興奮和歡樂的感覺藍色給人感覺是清爽、舒適、豪華和氣派黃色給人以歡快、溫暖和活潑的感覺。綠色有較好的可視性,這是大自然中森林的色彩,也是春天的色彩汽車工程系101汽車使用與日常養(yǎng)護課件102汽車使用與日常養(yǎng)護課件103汽車使用與日常養(yǎng)護課件104汽車使用與日常養(yǎng)護課件105汽車使用與日常養(yǎng)護課件106汽車使用與日常養(yǎng)護課件107汽車使用與日常養(yǎng)護課件108汽車使用與日常養(yǎng)護課件109汽車使用與日常養(yǎng)護課件110汽車使用與日常養(yǎng)護課件111汽車使用與日常養(yǎng)護課件112汽車使用與日常養(yǎng)護課件113汽