人教新課標課件噸的認識課件4

噸的認識人教版小學數(shù)學三年級上冊噸的認識人教版小學數(shù)學三年級上冊

在括號里填上合適的質(zhì)量單位。

(1)一只雞重約3()(2)一個蘋果重約200()(3)小明體重約29()(4)一個雞蛋重約50()在括號里填上合適的質(zhì)量單位。(1)一只雞重約3(

你們知道世界上最重的動物是什么嗎？它的體重大約是多少？想一想：你們知道世界上最重的動物是什么嗎？它的體重大約是多少藍鯨（學名：是一種海洋哺乳動物，屬于須鯨亞目。藍鯨被認為是地球上生存過的體型最大的動物，長超過33米，重達200噸以上。藍鯨的身軀瘦長，背部是青灰色的，不過在水中看起來有時顏色會比較淡。

1959年5月15日，藍鯨是人們知道的世界上最大的哺乳動物之一?？茖W家今天警告說，如果不對世界性的捕鯨業(yè)實行限制，藍鯨就會滅絕。藍鯨（學名：是一種海洋哺乳動物，屬于須鯨亞目。藍鯨被認為是地計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。（一）噸的認識你能讀一讀這些數(shù)嗎？1噸有多重呢？計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，（一）噸的認識你能讀一讀這些數(shù)嗎數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是1000千克。1噸就是1000千克。（一）噸的認識數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是10這名同學的體重是多少呢？10名這樣重的同學大約重多少千克？40名這樣重的同學大約重多少千克？（一）噸的認識10名這樣重的同學約重250千克。40名這樣重的同學約重1噸！25千克這名同學的體重是多少呢？10名這樣重的同學大約40名這樣重的說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。（一）噸的認識說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。（一）噸的認識4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個1000千克。（二）噸與千克的關(guān)系4噸＝（）千克40003000千克＝（一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。（三）想一想，填一填一只大象重6000千克，一輛卡車載質(zhì)量5噸，65000想：1問一問：※每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？※一桶油重100千克，幾桶油重1噸？問一問：※每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？找一找：找一找生活中質(zhì)量大約是1噸的物品.找一找：找一找生活中質(zhì)量大約是1噸的物品.3.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸30008460003.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4作業(yè)：第34頁練習七，第2～3題。第35頁練習七，第6題。課下作業(yè)作業(yè)：第34頁練習七，第2～3題。課下作業(yè)謝謝大家！謝謝大家！一、導(dǎo)入新課。1、提問：上節(jié)課我們認識了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認識了許多不同的角，這節(jié)課我們將認識一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實物：手絹、練習本、畫片。讓學生觀察后，找出哪些是角。學生回答后，教師說明：這些角都是直角。2、教學例3?？磭臁⒁巫?、運動員做動作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學生指出哪個是直角，然后讓學生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標出直角符號）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來？學生動手試一試。5、判斷直角的方法。教師說明：要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說畫法邊示范。畫的方法：畫直角時，應(yīng)先畫一個頂點，然后從這個頂點出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個直角。教師要一步一步帶著學生畫一個直角后，再讓學生獨立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習。1、完成教材練習八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學生直觀判斷，再讓學生用三角板中的直角去驗證。2、完成教材練習八第8題。可給學生準備點子圖，讓學生照書上的樣子畫出一個正方形和一個長方形。觀察圖上有沒有直角，再讓學生用三角板去檢驗。教師說明：正方形和長方形都有4個角，4個角都是直角。3、出示正方體的盒子，同時也讓學生準備一個正方體或長方體的盒子。提問：數(shù)一數(shù)每個面上有幾個角？每個角都是什么角？長方體或正方體上一共有幾個直角？4、說一說生活中，哪些物體的表面有直角，動手驗證一下。一、導(dǎo)入新課。16噸的認識人教版小學數(shù)學三年級上冊噸的認識人教版小學數(shù)學三年級上冊

在括號里填上合適的質(zhì)量單位。

(1)一只雞重約3()(2)一個蘋果重約200()(3)小明體重約29()(4)一個雞蛋重約50()在括號里填上合適的質(zhì)量單位。(1)一只雞重約3(

你們知道世界上最重的動物是什么嗎？它的體重大約是多少？想一想：你們知道世界上最重的動物是什么嗎？它的體重大約是多少藍鯨（學名：是一種海洋哺乳動物，屬于須鯨亞目。藍鯨被認為是地球上生存過的體型最大的動物，長超過33米，重達200噸以上。藍鯨的身軀瘦長，背部是青灰色的，不過在水中看起來有時顏色會比較淡。

1959年5月15日，藍鯨是人們知道的世界上最大的哺乳動物之一?？茖W家今天警告說，如果不對世界性的捕鯨業(yè)實行限制，藍鯨就會滅絕。藍鯨（學名：是一種海洋哺乳動物，屬于須鯨亞目。藍鯨被認為是地計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。（一）噸的認識你能讀一讀這些數(shù)嗎？1噸有多重呢？計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，（一）噸的認識你能讀一讀這些數(shù)嗎數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是1000千克。1噸就是1000千克。（一）噸的認識數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是10這名同學的體重是多少呢？10名這樣重的同學大約重多少千克？40名這樣重的同學大約重多少千克？（一）噸的認識10名這樣重的同學約重250千克。40名這樣重的同學約重1噸！25千克這名同學的體重是多少呢？10名這樣重的同學大約40名這樣重的說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。（一）噸的認識說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。（一）噸的認識4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個1000千克。（二）噸與千克的關(guān)系4噸＝（）千克40003000千克＝（一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。（三）想一想，填一填一只大象重6000千克，一輛卡車載質(zhì)量5噸，65000想：1問一問：※每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？※一桶油重100千克，幾桶油重1噸？問一問：※每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？找一找：找一找生活中質(zhì)量大約是1噸的物品.找一找：找一找生活中質(zhì)量大約是1噸的物品.3.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸30008460003.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4作業(yè)：第34頁練習七，第2～3題。第35頁練習七，第6題。課下作業(yè)作業(yè)：第34頁練習七，第2～3題。課下作業(yè)謝謝大家！謝謝大家！一、導(dǎo)入新課。1、提問：上節(jié)課我們認識了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認識了許多不同的角，這節(jié)課我們將認識一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實物：手絹、練習本、畫片。讓學生觀察后，找出哪些是角。學生回答后，教師說明：這些角都是直角。2、教學例3?？磭?、椅子、運動員做動作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學生指出哪個是直角，然后讓學生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標出直角符號）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來？學生動手試一試。5、判斷直角的方法。教師說明：要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說畫法邊示范。畫的方法：畫直角時，應(yīng)先畫一個頂點，然后從這個頂點出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個直角。教師要一步一步帶著學生畫一個直角后，再讓學生獨立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習。1、完成教材練習八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學生直觀判斷，再讓學生用三角板中的直角