2020年廣西中考語文復(fù)習(xí)練習(xí)課件：專題四語言表達(dá)得體

(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列情境中語言表達(dá)得體的一項是

()晚上,媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè),弟弟總是做錯,媽媽很生氣,弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說:

A組2019年廣西中考題組(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列情境中語言表達(dá)得體的一1A.“弟弟本來就笨,您再生氣也沒用!”B.“媽媽別管了,還是要爸爸來教才行!”C.“你們都別著急,我們一起分析問題出在哪里吧。”D.“為什么這樣子!大晚上的,會影響鄰居休息呀!”答案

C本題考查在具體情境中的語言運用能力。A.“弟弟本來就笨”是對弟弟的毫不留情的指責(zé),不

顧及他人自尊,屬于語言傷害,既不禮貌也不得體。B.讓媽媽別管,讓爸爸來教,含有推卸責(zé)任的意思,勸說不

當(dāng)。C.“別著急”有安撫作用,“一起分析”態(tài)度懇切,語氣溫和,禮貌又得體。D.語氣中帶有強烈的埋怨

和指責(zé),不禮貌也不得體。A.“弟弟本來就笨,您再生氣也沒用!”21.(2018北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.“真是獻(xiàn)丑了?！毙≡颇米约旱臅ㄗ髌废蜷L輩請教,“初學(xué)不久,技藝不精,敬請雅正?！盉.送考儀式上校長熱情致辭:“一將功成萬骨枯!衷心祝愿同學(xué)們得償所愿,中考大捷!”C.“廣播已說要放包安檢,你沒帶耳朵啊?”車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。D.同學(xué)提醒我:“記得堅持鍛煉哦!”我回應(yīng)她:“放心吧,我沒忘,你不必多此一舉?！盉組2015—2018年廣西中考題組答案

A本題考查辨析語言表達(dá)是否得體的能力。B.“一將功成萬骨枯”的意思是一人的成功是以成

千上萬人的生命為代價的,不適用于送考儀式這個場合。C.“你沒帶耳朵啊”,語含諷刺,對人無禮。D.

“多此一舉”語帶貶義,不尊重同學(xué)。1.(2018北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的32.(2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.同學(xué)們給住院的校工送來水果,他感動地說:“謝謝同學(xué)們,你們的禮物我笑納了。”B.“小巖,你怎能給同桌抄你的作業(yè)?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小巖很不服氣。C.西瓜滯銷,小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告:“西瓜性涼可消暑,多食無益須謹(jǐn)慎?！盌.我對阿姨說:“對不起,我把借您的書弄破了?！彼Φ?“沒事兒,‘讀書破萬卷’嘛。”答案

D本題考查判斷語言表達(dá)是否得體的能力。A.“笑納”是客套話,用于請人收下自己的禮物。用

在自己身上不合適。B.“成人之美”是指成全別人的好事,也指幫助別人實現(xiàn)其美好的愿望。將作業(yè)給別

人抄不能算是一件好事。C.西瓜滯銷,所寫廣告“多食無益”與促銷的本意相悖。方法技巧

表達(dá)得體“四看四審”:(1)看對象,審尊卑長幼。(2)看場合,審氛圍。(3)看情感,審褒貶。(4)看

語體,審口語、書面語使用是否得體。2.(2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的43.(2016南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客,顧客叼著煙說:“煙是我買的,關(guān)你什么事?”B.學(xué)生在考場外緊張等待考試,帶考老師說:“別緊張,深呼吸,調(diào)整一下自己的情緒?！盋.王嫂挑選香蕉,不滿意,轉(zhuǎn)身離開,老板憤憤地說:“挑那么久,又不買,神經(jīng)病!”D.展剛對參加父親壽宴的親朋好友說:“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會!”答案

BA.顧客在公共場合吸煙不聽勸阻,語氣蠻橫。C.不友好的人際交流,老板不尊重他人。D.“令

尊”是對對方父親的敬稱,不能用來稱呼自己的父親。知識拓展

稱對方親屬時,前面常常加“令”字,以表尊重,如令尊、令堂、令郎、令愛等。3.(2016南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是?54.(2016北海,5,2分)下列句子最能體現(xiàn)語言得體的一項是

()A.一位導(dǎo)游對隨地吐痰的游客說:“真沒教養(yǎng)!你不知道‘勿以惡小而為之’的道理嗎?”B.會議開始前,主持人說:“為了今天會議的順利進(jìn)行,請各位關(guān)閉手機,否則后果自負(fù)。”C.老師到陳鵬家家訪,陳鵬見到老師便說:“老師,歡迎光臨!您真是無事不登三寶殿啊!”D.提起老張,老李對小張說:“令尊當(dāng)年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他?！贝鸢?/p>

DA.“沒教養(yǎng)”用語尖酸刻薄,不尊重游客。B.“否則后果自負(fù)”語氣生硬,令人難以接受。C.

“無事不登三寶殿”比喻有事相求,一般是自己到別人家說的。4.(2016北海,5,2分)下列句子最能體現(xiàn)語言得體的一項65.(2015崇左,5,2分)下列句子中語言表達(dá)最得體的一項是

()A.妻子對酒駕的丈夫說:“你想死別帶上我!”B.小明為了阻止過道上亂停車的行為,貼出標(biāo)語:亂停車則放氣!C.醫(yī)院歡送康復(fù)病人的臨別贈言:但愿您身體健康,哪怕我們的藥生蟲也不怕。D.李剛邀請趙明參加父親的壽宴,趙明高興地說:“祝家君福如東海,壽比南山?！贝鸢?/p>

CA.“想死”用語過于嚴(yán)重,含有詛咒之意。B.用威脅的語氣勸阻,令人難以接受。D.“家君”是

用來稱自己的父親的,是謙辭。知識拓展

稱自己的長輩或比自己年齡大的平輩時,在稱呼前常加“家”字,如家父、家母、家兄等。5.(2015崇左,5,2分)下列句子中語言表達(dá)最得體的一項76.(2015南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.老人路上掉了一張餐紙,清潔人員追上去說:“老家伙,你怎能亂扔垃圾?真沒素質(zhì)!”B.小劉到書店買到了夢寐以求的書,臨走時,店老板說:“謝謝惠顧,歡迎下次光臨?！盋.快遞員送貨超時,收貨人說:“你是腿短呢,還是屬蝸牛的?這么老半天才把東西送到!”D.端午節(jié)放假,有網(wǎng)友發(fā)帖:“真要感謝屈原!如果沒有他投江,哪來這么愉快的假期?”答案

BA.不尊重長輩,說話不禮貌。C.有挖苦諷刺之意。D.對歷史人物和傳統(tǒng)文化不尊重。解題關(guān)鍵

注意口語表達(dá)要連貫得體,說話要看對象,看場合,看語境。6.(2015南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是?81.(2019吉林,8,4分)小輝的爺爺過六十歲生日,家人聚餐,為老人祝壽。(1)下列對聯(lián)適合小輝送給爺爺?shù)氖?/p>

()A.耳順年體健身康花甲歲神清氣朗B.花甲歲神清氣朗耳順年體健身康C.慶古稀福如東海賀生辰壽比南山D.賀生辰壽比南山慶古稀福如東海(2)酒后,小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝,你會對叔叔說

。(注意說話時的稱呼、語氣等,不超過25字)C組教師專用題組答案(1)B(2)(示例1)叔叔,酒駕是違法的,就不要開車了。(示例2)叔叔,酒后開車很危險。我給您叫個代

駕,好嗎?1.(2019吉林,8,4分)小輝的爺爺過六十歲生日,家人聚9解析(1)“耳順”“花甲”指六十歲,“古稀”指七十歲,故排除C、D兩項。對聯(lián)的特點之一是仄起平收,

所以“花甲歲神清氣朗”應(yīng)為上聯(lián),“耳順年體健身康”應(yīng)為下聯(lián)。故選B項。(2)本題考查口語交際的能力。勸告他人時,稱呼、勸說的內(nèi)容要得體,語氣要委婉。就本題而言,稱呼在題

干中已經(jīng)表明,擬寫的內(nèi)容要涉及“酒駕”及其后果,最后要注意勸說的語氣。解析(1)“耳順”“花甲”指六十歲,“古稀”指七十歲,故排102.(2019江西,5,2分)給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()獲悉王同學(xué)入圍“詩詞大會”決賽,校長發(fā)去信息:“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀,望繼續(xù)努力,

再創(chuàng)佳績!”王同學(xué)回復(fù):

A.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!‘士別三日,即更刮目相待’,我定加倍努力,不負(fù)眾望?！盉.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!我定加倍努力,不負(fù)眾望,力爭‘更上一層樓’。”C.“謝謝校長及全體師生!我定加倍努力,不負(fù)眾望,相信‘長風(fēng)破浪會有時’。”D.“謝謝校長及全體師生!‘九萬里風(fēng)鵬正舉’,我定加倍努力,不負(fù)眾望?！贝鸢?/p>

B本題考查學(xué)生的語言運用能力。王同學(xué)入圍了“詩詞大會”決賽,已經(jīng)取得了一定的成績,校長

的信息里也有“繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績”的內(nèi)容,因此使用“更上一層樓”這一回復(fù)比較合適。故選B項。2.(2019江西,5,2分)給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊?13.(2019山東濰坊,4,2分)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動,邀請市文化館張老師做專題講座。下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達(dá)都不得體的一項是

()張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您

學(xué)富五車,

,如果能來我校對我們

,將是我們的莫大

。本應(yīng)

向您表達(dá)我們的愿望,無奈學(xué)習(xí)時間太緊,不能成行,敬希

。屆時我們一定洗耳恭聽,

。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤答案

B本題考查學(xué)生在口語交際中對語言的運用能力。重點考查敬辭、謙辭的正確使用。①“久聞

大名”,早就聽到對方的盛名,敬辭,應(yīng)該是“久聞您的大名”,而非“您”“久聞大名”。④“光臨寒舍”,

稱別人到自己家里來,謙辭,此處謙敬錯位。⑥“不恥下問”,不以向地位比自己低、知識比自己少的人請

教為可恥。此處使用錯誤。3.(2019山東濰坊,4,2分)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化124.(2016黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表述最準(zhǔn)確、得體的一項是

()[情境]夏天某日,初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話,約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊

經(jīng)常發(fā)生溺水事件,出于安全考慮小亮不想去,同時也想勸小明不要去。小亮對小明說:A.夏天周末江邊游玩的人多,我父母說不安全,不讓我去。很抱歉,你還是約別人一起去吧。B.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,周末人多會更不安全。你腦子沒病的話你就別去,反正我不去。C.周末去江邊?你是不是不想活了。你去不去我管不著,我可不敢陪你去。D.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,周末人多會更不安全。我倆年紀(jì)小,又沒有家長陪伴,就都不要去了。答案

D此題考查口語交際能力,在題目創(chuàng)設(shè)的情境下,語言要準(zhǔn)確、得體。既要說明自己不想去的理

由,同時還要勸說小明不要去。A.“我父母說不安全,不讓我去”與“小亮不想去”情境不符。B.“你腦

子沒病的話你就別去”很沒有禮貌。C.既與題意不符,又沒有禮貌。4.(2016黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表述最準(zhǔn)確135.(2015重慶A卷,5,3分)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際,某校學(xué)生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學(xué)生的

下列留言中不得體的一項是

()A.中華兒女將永遠(yuǎn)銘記你們的功勛,向你們致以最崇高的敬意!B.你們的事跡讓我深受感動,我要求你們老當(dāng)益壯,為祖國再立新功!C.你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!D.你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放,我們感謝你們!答案

B“我要求你們”不得體,向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學(xué)生身份。5.(2015重慶A卷,5,3分)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際,某146.(2015黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是

()[情境]“學(xué)雷鋒小組”定于周日上午十點在學(xué)校門口集合,然后去孤兒院慰問。組長王麗讓張紅把這件事

轉(zhuǎn)達(dá)給小組其他同學(xué),并讓她盡可能動員大家積極參加此次活動。周五晚上,張紅打電話通知了小組其他

成員。A.張紅對周亮說:“你不是一直想入團(tuán)嗎,我現(xiàn)在就給你個機會。本周日上午十點去孤兒院慰問,希望你參

加并好好表現(xiàn)?！盉.張紅對李爽說:“本周日上午十點在學(xué)校門口集合,去孤兒院慰問。這既是一次公益活動,又是一次很好

的社會實踐活動,我們一起參加吧!”C.張紅對王明說:“本周日上午十點在學(xué)校門口集合,要去孤兒院慰問小朋友。我看你平時愣頭愣腦,笨手

笨腳,要不你就別參加了!”D.張紅對趙鵬說:“明天上午十點在學(xué)校門口集合,去孤兒院慰問,你務(wù)必準(zhǔn)時參加!”6.(2015黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表達(dá)最準(zhǔn)確15答案

BA.以入團(tuán)為誘惑,功利性強,有高高在上的意味。C.直接批評同學(xué),不留情面;同時,違背了組長委

托其盡量動員同學(xué)參加的意愿。D.“明天”即周六,“情境”中是周日,時間表述有誤;“務(wù)必準(zhǔn)時”語氣

強硬、霸道。答案

BA.以入團(tuán)為誘惑,功利性強,有高高在上的意味167.(2015湖南衡陽,3,2分)選出語言得體的一項

()A.張老師說:“同學(xué)們,有不懂的地方,歡迎垂詢?！盉.凡作文獲得一等獎的同學(xué),本組委會將惠贈《哈里·波特》一套。C.我已談了這些,算是拋磚引玉,下面請諸位發(fā)表意見。D.您的總結(jié)報告后半部分要由我完成,我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。答案

CA.垂詢:敬辭,稱別人對自己的詢問。此句是老師對學(xué)生說的話,用語不當(dāng)。B.“惠贈”是用于稱

對方對自己的贈送。根據(jù)句意此處應(yīng)用“敬贈”。C.“拋磚引玉”是謙辭,比喻用自己不成熟的意見或作

品引出別人更好的意見或好作品。在這里符合語境。D.拒絕態(tài)度不夠委婉,“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東

西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱。7.(2015湖南衡陽,3,2分)選出語言得體的一項?(178.(2015湖南邵陽,7,2分)我國素為“文明古國、禮儀之邦”,古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中

偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是

()A.操場上碰到同學(xué)時說“久仰大名”。B.向老師請教問題時說“不吝賜教”。C.歸還所借之物時說“請笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。答案

BA.一般初次見面說“久仰”,與同學(xué)操場見面時使用“久仰大名”不當(dāng)。C.請人收禮說“笑

納”,此處用詞不當(dāng)。D.稱別人父親為“令尊”,稱自己父親為“家父”。8.(2015湖南邵陽,7,2分)我國素為“文明古國、禮儀之189.(2015山東日照,8,2分)5月4日,國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄,嚴(yán)厲整治游客的不文明行

為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客,下面語句最得體的一項是

()A.快下來!真沒素質(zhì)!B.快下來!請尊重我們的老一輩革命者!C.您好!紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重,請不要踩在上面拍照。D.喂!你認(rèn)為這樣做合適嗎?太不文明了吧!答案

CA.“真沒素質(zhì)”太生硬,不利于他人接受。B.選項中的“快下來”太直接,不委婉。D.帶有質(zhì)問

語氣,太過生硬,不適合。9.(2015山東日照,8,2分)5月4日,國家旅游局公布了1910.(2015貴州黔西南州,8,3分)下列說話得體的一項是

()A.你已經(jīng)交了作業(yè),課代表仍在追要,你說:“難道要我交兩遍不成?”B.同學(xué)邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?！盋.你對比賽得了名次的同學(xué)說:“祝賀你,有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎?”D.你去辦公室問老師問題,你說:“老師,我來不恥下問了,請給我講講這個題?！贝鸢?/p>

CA.表述沒有禮貌,語氣生硬。B.“寒舍”是謙辭,只能稱呼自己的家,不能用于稱呼別人的家。D.

用詞不當(dāng),“不恥下問”指向地位比自己低或者知識不如自己的人請教。10.(2015貴州黔西南州,8,3分)下列說話得體的一項是201.(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)模擬,5,2分)下列在特定情境中語言表達(dá)得體的一項是

()張欣和哥哥在書店選書,兩個小孩兒在旁邊打鬧,撞到了張欣,大家議論紛紛。A.張欣哥哥:“這是誰家的熊孩子?這么吵!我們是不是到了游樂場?”B.張欣:“小朋友,書店是買書看書的地方,不準(zhǔn)在這里打打鬧鬧?！盋.一位老者:“唉!世風(fēng)日下咯,人心不古,真是養(yǎng)不教父之過啊!”D.工作人員:“小朋友,到兒童區(qū)來好嗎?這里有很多有趣的繪本哦?！贝鸢?/p>

DA.話語中帶有譴責(zé)諷刺的意味,不夠得體。B.“不準(zhǔn)”帶有強制命令的口吻,過于生硬,不夠得

體。C.老者的話語意過重,不夠得體。1.(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)模擬,5,2分)下列在特定情境中語212.(2019欽州學(xué)科素養(yǎng)測試,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體的一項是

()A.導(dǎo)游小李說:“各位游客,我馬上就要講解本次參觀活動的注意事項了,請大家洗耳恭聽?！盉.張老師找小剛到辦公室談話,小剛說:“有什么話趕緊說,我還得回去寫作業(yè)呢?！盋.交通協(xié)警員小吳看見一位女士正在闖紅燈,就一把拽住她說:“你是不是活膩了?”D.朋友的父親八十大壽,小王對朋友說:“祝令尊大人福如東海,壽比南山。”答案

DA.“洗耳恭聽”,專心地聽(請人講話時說的客氣話),用在這里不恰當(dāng)。B.“有什么話趕緊說,我

還得回去寫作業(yè)呢”語氣生硬,不尊重老師。C.“你是不是活膩了”語言粗魯,不禮貌。2.(2019欽州學(xué)科素養(yǎng)測試,5,2分)下列句子中語言表達(dá)223.(2019南寧學(xué)區(qū)聯(lián)考,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體的一項是

()A.臨近中考,校長鼓勵心理焦慮的同學(xué)說:“中考只有一次,不成功便成仁,大家一定全力以赴?！盉.電影院里,小景對遲到進(jìn)入座位時不小心踩到自己的觀眾說:“不按時進(jìn)來,還不長眼啊!”C.同學(xué)們到陳老師家拜訪,一進(jìn)門小君就感慨:“老師,您家里布置得這么喜慶,真是蓬蓽生輝啊!”D.中心血站到獻(xiàn)血車外懸掛了一條宣傳標(biāo)語:“點點滴滴匯心海,片片真情暖人間?！贝鸢?/p>

DA.校長的話太過悲壯,對心理焦慮的同學(xué)來說,不得體。B.小景的話語中帶有埋怨和指責(zé)的意

味,不禮貌。C.“蓬蓽生輝”是謙辭,表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自

己非常光榮。此處謙敬失當(dāng)。3.(2019南寧學(xué)區(qū)聯(lián)考,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體234.(2019南寧西大附中模擬,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體的一項是

()A.“今天我家華堂落成?！崩钍迨鍖腿藗冋f。B.聽說趙明的爸爸生病住院了,小龍很擔(dān)心,就急忙打電話問趙明:“家尊身體怎樣了?是否需要幫忙?”C.王鵬參加運動會沒有拿到名次,非常傷心。老師看到后,安慰他說:“失敗是成功之母。吸取經(jīng)驗,加強訓(xùn)

練,老師相信你一定會成功的。”D.小雅去快遞點取快遞:“請問我的快遞在哪里?”快遞員回道:“眼瞎嗎?沒看到我在忙?自己找!”答案

CA.“華堂”是稱別人的房屋,這里謙敬失當(dāng)。B.“家尊”是對人稱自己的父親,此處用錯了對

象。D.快遞員的語氣帶有強烈的埋怨和不滿,不禮貌且不得體。4.(2019南寧西大附中模擬,5,2分)下列句子中語言表達(dá)245.(2018南寧二模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.爺爺給孫女一包花生,疼愛地說:“乖,多吃點,你外婆家的花生不如咱家的好吃!”B.市里最大的中醫(yī)藥店門口懸掛著這樣一副對聯(lián):“但愿世間人無恙,寧可坐聞百草香?！盋.激烈的比賽結(jié)束了,校園電視臺的小記者采訪亞軍:“請問剛才的比賽你盡力了嗎?”D.小張考砸了,同學(xué)小王安慰他:“不要難過,你上次的考試成績不也是在班里倒著數(shù)嗎?”答案

BA.爺爺?shù)脑捄休p視之意,表達(dá)不得體。C.小記者的話語含有不尊重他人之意,表達(dá)不得體。D.

小王的話語有挖苦諷刺之意,表達(dá)不得體。5.(2018南寧二模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項256.(2018南寧三美學(xué)校一模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.接受別人送的禮物時說“請笑納”,向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。B.畢業(yè)典禮上,你高興地說:“感謝老師的辛勤付出,才有了我們這些高足?！盋.老師,在初中三年里,蒙您錯愛,我感到慈父般的關(guān)懷與溫暖。D.同學(xué)邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?！贝鸢?/p>

CA.“笑納”是客套話,用于請人收下禮物,用在此處不合適;“令尊”是尊稱別人的父親,向陌生

人介紹自己父親時用“家父”。B.“高足”是敬辭,稱呼別人的學(xué)生,不能用于自身。D.“光臨”是敬辭,

稱別人到來;“寒舍”是謙辭,對人稱自己的家。6.(2018南寧三美學(xué)校一模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得267.(2018南寧學(xué)科素養(yǎng)測試,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.看見小侄子從地上抓起一把泥沙,嫂子喊道:“你趕緊扔掉,小心我剁你的手!”B.售貨員對小胖說:“就你這圓鼓鼓的身材,怎么可能穿得下我們店里的這些衣服?”C.李教授講座結(jié)束后,主持人說:“講座終于結(jié)束了,現(xiàn)在是自由提問時間?！盌.回憶父親的往事時,方城感慨地說:“家父常告誡我們,做人要頂天立地。”答案

DA.“剁你的手”帶有威脅之意,不文明。B.反問、嘲笑語氣,不尊重顧客,不禮貌。C.“終于”帶

有不耐煩之感,不尊重他人,不得體。7.(2018南寧學(xué)科素養(yǎng)測試,5,2分)下列句子語言表達(dá)得278.(2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)一模,5,2分)下列句子中語言表達(dá)最得體的一項是

()A.今天是哥哥18歲的生日,妹妹端起酒杯說:“哥哥,今天是你的壽誕,祝你長壽!”B.一位上了年紀(jì)的女士走進(jìn)商場,年輕的店員迎上去說:“美女,您需要點什么?”C.小新看見有人把空瓶子扔在地上,忍不住上前說:“喂,沒長眼睛嗎?垃圾桶在那兒!”D.張強在演講比賽中被淘汰,同桌安慰他說:“別氣餒,再加一把勁兒,下次會成功的!”答案

DA.“壽誕”“長壽”用于年輕人不合適。B.“美女”通常是用來稱呼年輕女子的,用來稱呼

“上了年紀(jì)的女士”,不得體。C.勸阻別人應(yīng)該用委婉的語氣,此處語氣生硬,不禮貌。易錯警示

B項中用“美女”稱呼上了年紀(jì)的女士的表達(dá),現(xiàn)實中時有出現(xiàn),考生可能會對此習(xí)以為常,而

認(rèn)為此項正確。因此,考生需要注意,日常生活中常見的表達(dá),未必是得體的。8.(2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)一模,5,2分)下列句子中語言表達(dá)289.(2017南寧模擬,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.李明的父親過生日,我買了一束花遞給李明說:“請?zhí)嫖肄D(zhuǎn)交令堂,祝他生日快樂!”B.方萍對同學(xué)說:“一下課就請教老師問題,你這種不恥下問的求學(xué)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)?！盋.100米決賽前,王紅發(fā)信息給參賽同學(xué):“如果比賽失利了,也不要氣餒,雖敗猶榮嘛!”D.公交車站旁的宣傳欄里貼著溫馨提示:親,我也愛美,請不要在我周圍亂貼亂抹!答案

DA.“令堂”是指對方的母親。B.“不恥下問”指樂于向知識比自己少或地位比自己低的人請

教,而不覺得不好意思。用在此處不合適。C.比賽前言比賽失利,不合適。9.(2017南寧模擬,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項2910.(2017南寧八中模擬,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.小靜把自己寫好的作文交給老師,恭恭敬敬地說:“請您讀后給我面批!”B.田老板的兒子在書法比賽中獲了獎,田老板逢人便說:“令郎真不賴,為咱長了臉!”C.小剛為成績不理想而郁悶,小海勸他說:“不是每個人都是學(xué)習(xí)的料,你就看開一點吧!”D.你的同桌向你請教問題時,你說:“好吧,咱們一起研究研究?！贝鸢?/p>

D

A.“給我面批”語氣強硬。B.“令郎”是敬辭,稱別人的兒子。C.以“不是每個人都是學(xué)習(xí)的

料”安慰別人,有失分寸。易錯警示

C項錯在小海安慰小剛的話,可能會在無意中傷害到小剛的自尊心。“不是每個人都是學(xué)習(xí)的

料”盡管意思上沒有錯誤,但是用于朋友之間,有失分寸。10.(2017南寧八中模擬,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體3011.(2017欽州二模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說:“請您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮?xí)r再走,感謝您的配合?！盉.護(hù)士對候診的患者們說:“我叫到誰,誰進(jìn)去,沒叫到的都老實待著!”C.公交車司機對一位剛上車的老人說:“老頭兒,趕緊找個座兒坐下。你摔了,我可不負(fù)責(zé)啊!”D.食堂管理員對把剩下的饅頭扔進(jìn)垃圾筒的同學(xué)說:“你以為這是你家呢,可以隨便浪費糧食,趕快把饅頭

給撿回來!”答案

AB.護(hù)士對患者所說的話,很生硬,不合適。C.公交車司機對老人所說的話,不禮貌,并且表現(xiàn)出一

種推卸責(zé)任的態(tài)度,不合適。D.食堂管理員對同學(xué)說的話語氣太差,容易激化矛盾。11.(2017欽州二模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一3112.(2017防城港質(zhì)量檢測,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.吃完飯后,李偉對招待他的朋友說:“請留步,足下就此告別?！盉.姚亮的媽媽不讓他看電視,于是他很生氣地對媽媽說:“你嚷什么,學(xué)習(xí)要講究效率,你懂不懂?我學(xué)累了,

想看電視放松一下?！盋.顧曉把瓜子殼隨手扔在地上,王雅看見了對她說:“你有點公德心好不好,不要隨便扔垃圾?！盌.一家飯店的服務(wù)員對吃完飯離開的顧客說:“謝謝光臨,請慢走,歡迎下次再來!”答案

DA.“足下”是對對方的敬稱,不能稱自己。B.“嚷”“懂不懂”不禮貌。C.語氣過重,應(yīng)委婉勸

說。12.(2017防城港質(zhì)量檢測,5,2分)下列句子語言表達(dá)得32(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列情境中語言表達(dá)得體的一項是

()晚上,媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè),弟弟總是做錯,媽媽很生氣,弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說:

A組2019年廣西中考題組(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列情境中語言表達(dá)得體的一33A.“弟弟本來就笨,您再生氣也沒用!”B.“媽媽別管了,還是要爸爸來教才行!”C.“你們都別著急,我們一起分析問題出在哪里吧。”D.“為什么這樣子!大晚上的,會影響鄰居休息呀!”答案

C本題考查在具體情境中的語言運用能力。A.“弟弟本來就笨”是對弟弟的毫不留情的指責(zé),不

顧及他人自尊,屬于語言傷害,既不禮貌也不得體。B.讓媽媽別管,讓爸爸來教,含有推卸責(zé)任的意思,勸說不

當(dāng)。C.“別著急”有安撫作用,“一起分析”態(tài)度懇切,語氣溫和,禮貌又得體。D.語氣中帶有強烈的埋怨

和指責(zé),不禮貌也不得體。A.“弟弟本來就笨,您再生氣也沒用!”341.(2018北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.“真是獻(xiàn)丑了?！毙≡颇米约旱臅ㄗ髌废蜷L輩請教,“初學(xué)不久,技藝不精,敬請雅正?！盉.送考儀式上校長熱情致辭:“一將功成萬骨枯!衷心祝愿同學(xué)們得償所愿,中考大捷!”C.“廣播已說要放包安檢,你沒帶耳朵啊?”車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。D.同學(xué)提醒我:“記得堅持鍛煉哦!”我回應(yīng)她:“放心吧,我沒忘,你不必多此一舉?！盉組2015—2018年廣西中考題組答案

A本題考查辨析語言表達(dá)是否得體的能力。B.“一將功成萬骨枯”的意思是一人的成功是以成

千上萬人的生命為代價的,不適用于送考儀式這個場合。C.“你沒帶耳朵啊”,語含諷刺,對人無禮。D.

“多此一舉”語帶貶義,不尊重同學(xué)。1.(2018北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的352.(2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.同學(xué)們給住院的校工送來水果,他感動地說:“謝謝同學(xué)們,你們的禮物我笑納了?！盉.“小巖,你怎能給同桌抄你的作業(yè)?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小巖很不服氣。C.西瓜滯銷,小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告:“西瓜性涼可消暑,多食無益須謹(jǐn)慎。”D.我對阿姨說:“對不起,我把借您的書弄破了?！彼Φ?“沒事兒,‘讀書破萬卷’嘛。”答案

D本題考查判斷語言表達(dá)是否得體的能力。A.“笑納”是客套話,用于請人收下自己的禮物。用

在自己身上不合適。B.“成人之美”是指成全別人的好事,也指幫助別人實現(xiàn)其美好的愿望。將作業(yè)給別

人抄不能算是一件好事。C.西瓜滯銷,所寫廣告“多食無益”與促銷的本意相悖。方法技巧

表達(dá)得體“四看四審”:(1)看對象,審尊卑長幼。(2)看場合,審氛圍。(3)看情感,審褒貶。(4)看

語體,審口語、書面語使用是否得體。2.(2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū),5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的363.(2016南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客,顧客叼著煙說:“煙是我買的,關(guān)你什么事?”B.學(xué)生在考場外緊張等待考試,帶考老師說:“別緊張,深呼吸,調(diào)整一下自己的情緒?！盋.王嫂挑選香蕉,不滿意,轉(zhuǎn)身離開,老板憤憤地說:“挑那么久,又不買,神經(jīng)病!”D.展剛對參加父親壽宴的親朋好友說:“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會!”答案

BA.顧客在公共場合吸煙不聽勸阻,語氣蠻橫。C.不友好的人際交流,老板不尊重他人。D.“令

尊”是對對方父親的敬稱,不能用來稱呼自己的父親。知識拓展

稱對方親屬時,前面常常加“令”字,以表尊重,如令尊、令堂、令郎、令愛等。3.(2016南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是?374.(2016北海,5,2分)下列句子最能體現(xiàn)語言得體的一項是

()A.一位導(dǎo)游對隨地吐痰的游客說:“真沒教養(yǎng)!你不知道‘勿以惡小而為之’的道理嗎?”B.會議開始前,主持人說:“為了今天會議的順利進(jìn)行,請各位關(guān)閉手機,否則后果自負(fù)。”C.老師到陳鵬家家訪,陳鵬見到老師便說:“老師,歡迎光臨!您真是無事不登三寶殿啊!”D.提起老張,老李對小張說:“令尊當(dāng)年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他?！贝鸢?/p>

DA.“沒教養(yǎng)”用語尖酸刻薄,不尊重游客。B.“否則后果自負(fù)”語氣生硬,令人難以接受。C.

“無事不登三寶殿”比喻有事相求,一般是自己到別人家說的。4.(2016北海,5,2分)下列句子最能體現(xiàn)語言得體的一項385.(2015崇左,5,2分)下列句子中語言表達(dá)最得體的一項是

()A.妻子對酒駕的丈夫說:“你想死別帶上我!”B.小明為了阻止過道上亂停車的行為,貼出標(biāo)語:亂停車則放氣!C.醫(yī)院歡送康復(fù)病人的臨別贈言:但愿您身體健康,哪怕我們的藥生蟲也不怕。D.李剛邀請趙明參加父親的壽宴,趙明高興地說:“祝家君福如東海,壽比南山?！贝鸢?/p>

CA.“想死”用語過于嚴(yán)重,含有詛咒之意。B.用威脅的語氣勸阻,令人難以接受。D.“家君”是

用來稱自己的父親的,是謙辭。知識拓展

稱自己的長輩或比自己年齡大的平輩時,在稱呼前常加“家”字,如家父、家母、家兄等。5.(2015崇左,5,2分)下列句子中語言表達(dá)最得體的一項396.(2015南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.老人路上掉了一張餐紙,清潔人員追上去說:“老家伙,你怎能亂扔垃圾?真沒素質(zhì)!”B.小劉到書店買到了夢寐以求的書,臨走時,店老板說:“謝謝惠顧,歡迎下次光臨?！盋.快遞員送貨超時,收貨人說:“你是腿短呢,還是屬蝸牛的?這么老半天才把東西送到!”D.端午節(jié)放假,有網(wǎng)友發(fā)帖:“真要感謝屈原!如果沒有他投江,哪來這么愉快的假期?”答案

BA.不尊重長輩,說話不禮貌。C.有挖苦諷刺之意。D.對歷史人物和傳統(tǒng)文化不尊重。解題關(guān)鍵

注意口語表達(dá)要連貫得體,說話要看對象,看場合,看語境。6.(2015南寧,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是?401.(2019吉林,8,4分)小輝的爺爺過六十歲生日,家人聚餐,為老人祝壽。(1)下列對聯(lián)適合小輝送給爺爺?shù)氖?/p>

()A.耳順年體健身康花甲歲神清氣朗B.花甲歲神清氣朗耳順年體健身康C.慶古稀福如東海賀生辰壽比南山D.賀生辰壽比南山慶古稀福如東海(2)酒后,小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝,你會對叔叔說

。(注意說話時的稱呼、語氣等,不超過25字)C組教師專用題組答案(1)B(2)(示例1)叔叔,酒駕是違法的,就不要開車了。(示例2)叔叔,酒后開車很危險。我給您叫個代

駕,好嗎?1.(2019吉林,8,4分)小輝的爺爺過六十歲生日,家人聚41解析(1)“耳順”“花甲”指六十歲,“古稀”指七十歲,故排除C、D兩項。對聯(lián)的特點之一是仄起平收,

所以“花甲歲神清氣朗”應(yīng)為上聯(lián),“耳順年體健身康”應(yīng)為下聯(lián)。故選B項。(2)本題考查口語交際的能力。勸告他人時,稱呼、勸說的內(nèi)容要得體,語氣要委婉。就本題而言,稱呼在題

干中已經(jīng)表明,擬寫的內(nèi)容要涉及“酒駕”及其后果,最后要注意勸說的語氣。解析(1)“耳順”“花甲”指六十歲,“古稀”指七十歲,故排422.(2019江西,5,2分)給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()獲悉王同學(xué)入圍“詩詞大會”決賽,校長發(fā)去信息:“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀,望繼續(xù)努力,

再創(chuàng)佳績!”王同學(xué)回復(fù):

A.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!‘士別三日,即更刮目相待’,我定加倍努力,不負(fù)眾望。”B.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!我定加倍努力,不負(fù)眾望,力爭‘更上一層樓’?！盋.“謝謝校長及全體師生!我定加倍努力,不負(fù)眾望,相信‘長風(fēng)破浪會有時’。”D.“謝謝校長及全體師生!‘九萬里風(fēng)鵬正舉’,我定加倍努力,不負(fù)眾望?！贝鸢?/p>

B本題考查學(xué)生的語言運用能力。王同學(xué)入圍了“詩詞大會”決賽,已經(jīng)取得了一定的成績,校長

的信息里也有“繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績”的內(nèi)容,因此使用“更上一層樓”這一回復(fù)比較合適。故選B項。2.(2019江西,5,2分)給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊?33.(2019山東濰坊,4,2分)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動,邀請市文化館張老師做專題講座。下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達(dá)都不得體的一項是

()張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您

學(xué)富五車,

,如果能來我校對我們

,將是我們的莫大

。本應(yīng)

向您表達(dá)我們的愿望,無奈學(xué)習(xí)時間太緊,不能成行,敬希

。屆時我們一定洗耳恭聽,

。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤答案

B本題考查學(xué)生在口語交際中對語言的運用能力。重點考查敬辭、謙辭的正確使用。①“久聞

大名”,早就聽到對方的盛名,敬辭,應(yīng)該是“久聞您的大名”,而非“您”“久聞大名”。④“光臨寒舍”,

稱別人到自己家里來,謙辭,此處謙敬錯位。⑥“不恥下問”,不以向地位比自己低、知識比自己少的人請

教為可恥。此處使用錯誤。3.(2019山東濰坊,4,2分)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化444.(2016黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表述最準(zhǔn)確、得體的一項是

()[情境]夏天某日,初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話,約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊

經(jīng)常發(fā)生溺水事件,出于安全考慮小亮不想去,同時也想勸小明不要去。小亮對小明說:A.夏天周末江邊游玩的人多,我父母說不安全,不讓我去。很抱歉,你還是約別人一起去吧。B.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,周末人多會更不安全。你腦子沒病的話你就別去,反正我不去。C.周末去江邊?你是不是不想活了。你去不去我管不著,我可不敢陪你去。D.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,周末人多會更不安全。我倆年紀(jì)小,又沒有家長陪伴,就都不要去了。答案

D此題考查口語交際能力,在題目創(chuàng)設(shè)的情境下,語言要準(zhǔn)確、得體。既要說明自己不想去的理

由,同時還要勸說小明不要去。A.“我父母說不安全,不讓我去”與“小亮不想去”情境不符。B.“你腦

子沒病的話你就別去”很沒有禮貌。C.既與題意不符,又沒有禮貌。4.(2016黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表述最準(zhǔn)確455.(2015重慶A卷,5,3分)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際,某校學(xué)生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學(xué)生的

下列留言中不得體的一項是

()A.中華兒女將永遠(yuǎn)銘記你們的功勛,向你們致以最崇高的敬意!B.你們的事跡讓我深受感動,我要求你們老當(dāng)益壯,為祖國再立新功!C.你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!D.你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放,我們感謝你們!答案

B“我要求你們”不得體,向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學(xué)生身份。5.(2015重慶A卷,5,3分)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際,某466.(2015黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是

()[情境]“學(xué)雷鋒小組”定于周日上午十點在學(xué)校門口集合,然后去孤兒院慰問。組長王麗讓張紅把這件事

轉(zhuǎn)達(dá)給小組其他同學(xué),并讓她盡可能動員大家積極參加此次活動。周五晚上,張紅打電話通知了小組其他

成員。A.張紅對周亮說:“你不是一直想入團(tuán)嗎,我現(xiàn)在就給你個機會。本周日上午十點去孤兒院慰問,希望你參

加并好好表現(xiàn)?！盉.張紅對李爽說:“本周日上午十點在學(xué)校門口集合,去孤兒院慰問。這既是一次公益活動,又是一次很好

的社會實踐活動,我們一起參加吧!”C.張紅對王明說:“本周日上午十點在學(xué)校門口集合,要去孤兒院慰問小朋友。我看你平時愣頭愣腦,笨手

笨腳,要不你就別參加了!”D.張紅對趙鵬說:“明天上午十點在學(xué)校門口集合,去孤兒院慰問,你務(wù)必準(zhǔn)時參加!”6.(2015黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表達(dá)最準(zhǔn)確47答案

BA.以入團(tuán)為誘惑,功利性強,有高高在上的意味。C.直接批評同學(xué),不留情面;同時,違背了組長委

托其盡量動員同學(xué)參加的意愿。D.“明天”即周六,“情境”中是周日,時間表述有誤;“務(wù)必準(zhǔn)時”語氣

強硬、霸道。答案

BA.以入團(tuán)為誘惑,功利性強,有高高在上的意味487.(2015湖南衡陽,3,2分)選出語言得體的一項

()A.張老師說:“同學(xué)們,有不懂的地方,歡迎垂詢?！盉.凡作文獲得一等獎的同學(xué),本組委會將惠贈《哈里·波特》一套。C.我已談了這些,算是拋磚引玉,下面請諸位發(fā)表意見。D.您的總結(jié)報告后半部分要由我完成,我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。答案

CA.垂詢:敬辭,稱別人對自己的詢問。此句是老師對學(xué)生說的話,用語不當(dāng)。B.“惠贈”是用于稱

對方對自己的贈送。根據(jù)句意此處應(yīng)用“敬贈”。C.“拋磚引玉”是謙辭,比喻用自己不成熟的意見或作

品引出別人更好的意見或好作品。在這里符合語境。D.拒絕態(tài)度不夠委婉,“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東

西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱。7.(2015湖南衡陽,3,2分)選出語言得體的一項?(498.(2015湖南邵陽,7,2分)我國素為“文明古國、禮儀之邦”,古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中

偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是

()A.操場上碰到同學(xué)時說“久仰大名”。B.向老師請教問題時說“不吝賜教”。C.歸還所借之物時說“請笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。答案

BA.一般初次見面說“久仰”,與同學(xué)操場見面時使用“久仰大名”不當(dāng)。C.請人收禮說“笑

納”,此處用詞不當(dāng)。D.稱別人父親為“令尊”,稱自己父親為“家父”。8.(2015湖南邵陽,7,2分)我國素為“文明古國、禮儀之509.(2015山東日照,8,2分)5月4日,國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄,嚴(yán)厲整治游客的不文明行

為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客,下面語句最得體的一項是

()A.快下來!真沒素質(zhì)!B.快下來!請尊重我們的老一輩革命者!C.您好!紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重,請不要踩在上面拍照。D.喂!你認(rèn)為這樣做合適嗎?太不文明了吧!答案

CA.“真沒素質(zhì)”太生硬,不利于他人接受。B.選項中的“快下來”太直接,不委婉。D.帶有質(zhì)問

語氣,太過生硬,不適合。9.(2015山東日照,8,2分)5月4日,國家旅游局公布了5110.(2015貴州黔西南州,8,3分)下列說話得體的一項是

()A.你已經(jīng)交了作業(yè),課代表仍在追要,你說:“難道要我交兩遍不成?”B.同學(xué)邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?！盋.你對比賽得了名次的同學(xué)說:“祝賀你,有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎?”D.你去辦公室問老師問題,你說:“老師,我來不恥下問了,請給我講講這個題?！贝鸢?/p>

CA.表述沒有禮貌,語氣生硬。B.“寒舍”是謙辭,只能稱呼自己的家,不能用于稱呼別人的家。D.

用詞不當(dāng),“不恥下問”指向地位比自己低或者知識不如自己的人請教。10.(2015貴州黔西南州,8,3分)下列說話得體的一項是521.(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)模擬,5,2分)下列在特定情境中語言表達(dá)得體的一項是

()張欣和哥哥在書店選書,兩個小孩兒在旁邊打鬧,撞到了張欣,大家議論紛紛。A.張欣哥哥:“這是誰家的熊孩子?這么吵!我們是不是到了游樂場?”B.張欣:“小朋友,書店是買書看書的地方,不準(zhǔn)在這里打打鬧鬧?！盋.一位老者:“唉!世風(fēng)日下咯,人心不古,真是養(yǎng)不教父之過啊!”D.工作人員:“小朋友,到兒童區(qū)來好嗎?這里有很多有趣的繪本哦?！贝鸢?/p>

DA.話語中帶有譴責(zé)諷刺的意味,不夠得體。B.“不準(zhǔn)”帶有強制命令的口吻,過于生硬,不夠得

體。C.老者的話語意過重,不夠得體。1.(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)模擬,5,2分)下列在特定情境中語532.(2019欽州學(xué)科素養(yǎng)測試,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體的一項是

()A.導(dǎo)游小李說:“各位游客,我馬上就要講解本次參觀活動的注意事項了,請大家洗耳恭聽?！盉.張老師找小剛到辦公室談話,小剛說:“有什么話趕緊說,我還得回去寫作業(yè)呢?！盋.交通協(xié)警員小吳看見一位女士正在闖紅燈,就一把拽住她說:“你是不是活膩了?”D.朋友的父親八十大壽,小王對朋友說:“祝令尊大人福如東海,壽比南山?！贝鸢?/p>

DA.“洗耳恭聽”,專心地聽(請人講話時說的客氣話),用在這里不恰當(dāng)。B.“有什么話趕緊說,我

還得回去寫作業(yè)呢”語氣生硬,不尊重老師。C.“你是不是活膩了”語言粗魯,不禮貌。2.(2019欽州學(xué)科素養(yǎng)測試,5,2分)下列句子中語言表達(dá)543.(2019南寧學(xué)區(qū)聯(lián)考,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體的一項是

()A.臨近中考,校長鼓勵心理焦慮的同學(xué)說:“中考只有一次,不成功便成仁,大家一定全力以赴?！盉.電影院里,小景對遲到進(jìn)入座位時不小心踩到自己的觀眾說:“不按時進(jìn)來,還不長眼啊!”C.同學(xué)們到陳老師家拜訪,一進(jìn)門小君就感慨:“老師,您家里布置得這么喜慶,真是蓬蓽生輝啊!”D.中心血站到獻(xiàn)血車外懸掛了一條宣傳標(biāo)語:“點點滴滴匯心海,片片真情暖人間?！贝鸢?/p>

DA.校長的話太過悲壯,對心理焦慮的同學(xué)來說,不得體。B.小景的話語中帶有埋怨和指責(zé)的意

味,不禮貌。C.“蓬蓽生輝”是謙辭,表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自

己非常光榮。此處謙敬失當(dāng)。3.(2019南寧學(xué)區(qū)聯(lián)考,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體554.(2019南寧西大附中模擬,5,2分)下列句子中語言表達(dá)得體的一項是

()A.“今天我家華堂落成?！崩钍迨鍖腿藗冋f。B.聽說趙明的爸爸生病住院了,小龍很擔(dān)心,就急忙打電話問趙明:“家尊身體怎樣了?是否需要幫忙?”C.王鵬參加運動會沒有拿到名次,非常傷心。老師看到后,安慰他說:“失敗是成功之母。吸取經(jīng)驗,加強訓(xùn)

練,老師相信你一定會成功的。”D.小雅去快遞點取快遞:“請問我的快遞在哪里?”快遞員回道:“眼瞎嗎?沒看到我在忙?自己找!”答案

CA.“華堂”是稱別人的房屋,這里謙敬失當(dāng)。B.“家尊”是對人稱自己的父親,此處用錯了對

象。D.快遞員的語氣帶有強烈的埋怨和不滿,不禮貌且不得體。4.(2019南寧西大附中模擬,5,2分)下列句子中語言表達(dá)565.(2018南寧二模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.爺爺給孫女一包花生,疼愛地說:“乖,多吃點,你外婆家的花生不如咱家的好吃!”B.市里最大的中醫(yī)藥店門口懸掛著這樣一副對聯(lián):“但愿世間人無恙,寧可坐聞百草香?！盋.激烈的比賽結(jié)束了,校園電視臺的小記者采訪亞軍:“請問剛才的比賽你盡力了嗎?”D.小張考砸了,同學(xué)小王安慰他:“不要難過,你上次的考試成績不也是在班里倒著數(shù)嗎?”答案

BA.爺爺?shù)脑捄休p視之意,表達(dá)不得體。C.小記者的話語含有不尊重他人之意,表達(dá)不得體。D.

小王的話語有挖苦諷刺之意,表達(dá)不得體。5.(2018南寧二模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項576.(2018南寧三美學(xué)校一模,5,2分)下列句子語言表達(dá)得體的一項是

()A.接受別人送的禮物時說“請笑納”,向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。B.畢業(yè)典禮上,你高興地說:“感謝老師的辛勤付出,才有了我們這些高足?！盋.老師,在初中三年里,蒙您錯愛,我感到慈父般的關(guān)懷與溫暖。D.同學(xué)邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?！贝鸢?/p>

CA.“笑納”是客套話,用于請人收下禮物,用在此處不合適;“令尊”是尊稱別人的父親,向陌生

人介紹自己父親時用“家父”。B.“高足”是敬辭,稱呼別人的學(xué)生,不能用于自身。D.“光臨”是敬辭,

稱別人到來;“寒舍”是謙辭,對人稱自己的家。6