中考語文專題復(fù)習(xí)三記敘文閱讀線索的作用課件

2017中考記敘文閱讀專題

（記敘文的線索）2017中考記敘文閱讀專題

（記敘文的線索）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過觀察及解析中考記敘文的線索題，能總結(jié)出答題方法，并會(huì)運(yùn)用這一方法解決此類問題。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)鏈接

線索是貫穿全文的脈絡(luò)，線索的選定取決于主題表達(dá)的需要及其全局的構(gòu)思的配合。其分類如下：（1）以時(shí)間的推移為線索。如《我的母親》一文的第二部分就以時(shí)間的推移為線索記敘了母親勤勞而偉大的一生。（2）以空間的變換為線索。如《從百草園到三味書屋》從文章題目“從-----到------”就可以看出文章說寫之人，所敘之事是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來組織材料的，像這樣以一個(gè)地點(diǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索來寫出人物的見聞和感受的文章很多，文中人物活動(dòng)的空間很大，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換具體而明顯，至少變換的地點(diǎn)有兩個(gè)或兩個(gè)以上。知識(shí)鏈接

（3）以人物為線索。如《最后一課》以“我”（小弗朗士）的見聞感受為線索。（4）以事件為線索。如《皇帝的新裝》一文情節(jié)發(fā)展的線索是皇帝“愛新裝---做新裝---看新裝---穿新裝---展新裝”這一中心事件。（5）以事物為線索。“一物”：一事指作品中說描繪的具體的物。如《紫藤蘿瀑布》一文的情節(jié)是圍繞“紫藤蘿瀑布”展開的，“紫藤蘿瀑布”在文章結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)主題、塑造人物等方面起著重要作用，因此，“紫藤蘿瀑布”是貫穿全文的線索。（6）以作者的思想感情變化為線索?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》中以“我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化”為線索?！稘?jì)南的冬天》中以“我對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情”為線索。文章線索的作用：線索是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體。（3）以人物為線索。如《最后一課》以“我”（小弗朗士）的見聞

二、請(qǐng)同學(xué)們默讀并思考下面三個(gè)考題，說出有關(guān)說明順序考點(diǎn)的?？碱}型。

（一）2016河南中考《母親養(yǎng)蝸?！返?小題（17年三年模擬五年中考第92頁）8．“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（1）①()，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②()，波瀾又起。（二）2014河南中考《看自行車的女人》（河南中考試題精編第3頁）7．本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。(4分)（三）2016蘭州《守橋》（面對(duì)面練習(xí)冊(cè)第38頁）19.文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

二、請(qǐng)同學(xué)們默讀并思考下面三個(gè)考題，說出有關(guān)說明順序考點(diǎn)的

提問：常考題型有哪些？

（1）請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括有關(guān)誰的幾件事。(4分)（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題有什么妙處？

提問：?？碱}型有哪些？

三、解析下列試題，總結(jié)答題思路。

（一）、2016河南中考《母親養(yǎng)蝸?！返?小題（17年三年模擬五年中考第92頁）8．“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（1）①()，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②()，波瀾又起。答案：8.①蝸牛尚小，母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛②蝸牛長(zhǎng)大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”（意思對(duì)即可。一處2分，共4分）

三、解析下列試題，總結(jié)答題思路。

（一）、2016河南中考

要點(diǎn)歸納

1．理清寫作思路及行文線索（以時(shí)間的推移為線索）。2．依據(jù)例句格式3．抓住關(guān)鍵事件

要點(diǎn)歸納

（二）、2014河南中考《看自行車的女人》（河南中考試題精編第3頁）7．本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。(4分)答案：①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時(shí)，免收我的存車費(fèi)。③她不要我補(bǔ)給她的存車費(fèi)，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共4分）（二）、2014河南中考《看自行車的女人》（河南中考試題精編

要點(diǎn)歸納

1．理清寫作思路及行文線索（以我的見聞和感受為線索）。2．按任務(wù)+事件格式依次列出

要點(diǎn)歸納

（三）2016蘭州《守橋》（面對(duì)面練習(xí)冊(cè)第38頁）19.文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答案:（1）文章的線索，貫穿全文（或概括了老葛平時(shí)守橋，洪水中護(hù)橋，洪水后修橋的主要內(nèi)容）（2）具有深層含義，暗示老葛守護(hù)孩子守護(hù)自己心中的教育信念；（3）概括小說的主要情節(jié)，突出人物性格（4）揭示了小說的主題，寄寓了作者的情感。（三）2016蘭州《守橋》（面對(duì)面練習(xí)冊(cè)第38頁）

要點(diǎn)歸納

1.設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣2.交代行文線索3.交代文章主要內(nèi)容4.點(diǎn)明文章主旨

要點(diǎn)歸納

守橋

葛俊康

學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí)，一顆大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲："壞了。"說完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會(huì)兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳。看了一眼妻子，說："還站著干啥？快回家去拿鋸子。"⑤此時(shí)，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長(zhǎng)褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)心，說："慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去了。"老葛沒回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長(zhǎng)的最粗的樹枝。④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的

⑦不一會(huì)兒，有學(xué)生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里，看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來了。村長(zhǎng)也來了。跟在村長(zhǎng)身后的，還有幾位年輕人，村長(zhǎng)一看，太危險(xiǎn)了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長(zhǎng)把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過橋的幾位學(xué)生，眉頭深深地皺了一下。⑨幾天后，老葛被評(píng)為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人，得了一本榮譽(yù)證書，還有兩千塊錢獎(jiǎng)金。拿到獎(jiǎng)金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。⑩修橋的時(shí)候，學(xué)校的校長(zhǎng)和村長(zhǎng)都來到了現(xiàn)場(chǎng)。村長(zhǎng)問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說："我還真有個(gè)要求，不知你們答不答應(yīng)？"村長(zhǎng)說："答應(yīng)答應(yīng)，肯定答應(yīng)，您說就是。"老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校，說："我想給孩子們?cè)偕咸谜n。"校長(zhǎng)一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤(rùn)。19.文章以"守橋"為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）⑦不一會(huì)兒，有學(xué)生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那全文結(jié)束，感謝下載精選ppt課件，希望能夠給你帶來幫助，祝你工作順利，生活愉快全文結(jié)束，感謝下載精選ppt課件，希望能夠給你帶來幫助，祝你中考語文專題復(fù)習(xí)三記敘文閱讀線索的作用課件2017中考記敘文閱讀專題

（記敘文的線索）2017中考記敘文閱讀專題

（記敘文的線索）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過觀察及解析中考記敘文的線索題，能總結(jié)出答題方法，并會(huì)運(yùn)用這一方法解決此類問題。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)鏈接

線索是貫穿全文的脈絡(luò)，線索的選定取決于主題表達(dá)的需要及其全局的構(gòu)思的配合。其分類如下：（1）以時(shí)間的推移為線索。如《我的母親》一文的第二部分就以時(shí)間的推移為線索記敘了母親勤勞而偉大的一生。（2）以空間的變換為線索。如《從百草園到三味書屋》從文章題目“從-----到------”就可以看出文章說寫之人，所敘之事是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來組織材料的，像這樣以一個(gè)地點(diǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索來寫出人物的見聞和感受的文章很多，文中人物活動(dòng)的空間很大，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換具體而明顯，至少變換的地點(diǎn)有兩個(gè)或兩個(gè)以上。知識(shí)鏈接

（3）以人物為線索。如《最后一課》以“我”（小弗朗士）的見聞感受為線索。（4）以事件為線索。如《皇帝的新裝》一文情節(jié)發(fā)展的線索是皇帝“愛新裝---做新裝---看新裝---穿新裝---展新裝”這一中心事件。（5）以事物為線索。“一物”：一事指作品中說描繪的具體的物。如《紫藤蘿瀑布》一文的情節(jié)是圍繞“紫藤蘿瀑布”展開的，“紫藤蘿瀑布”在文章結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)主題、塑造人物等方面起著重要作用，因此，“紫藤蘿瀑布”是貫穿全文的線索。（6）以作者的思想感情變化為線索?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》中以“我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化”為線索?！稘?jì)南的冬天》中以“我對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情”為線索。文章線索的作用：線索是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體。（3）以人物為線索。如《最后一課》以“我”（小弗朗士）的見聞

二、請(qǐng)同學(xué)們默讀并思考下面三個(gè)考題，說出有關(guān)說明順序考點(diǎn)的常考題型。

（一）2016河南中考《母親養(yǎng)蝸?！返?小題（17年三年模擬五年中考第92頁）8．“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（1）①()，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②()，波瀾又起。（二）2014河南中考《看自行車的女人》（河南中考試題精編第3頁）7．本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。(4分)（三）2016蘭州《守橋》（面對(duì)面練習(xí)冊(cè)第38頁）19.文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

二、請(qǐng)同學(xué)們默讀并思考下面三個(gè)考題，說出有關(guān)說明順序考點(diǎn)的

提問：?？碱}型有哪些？

（1）請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括有關(guān)誰的幾件事。(4分)（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題有什么妙處？

提問：?？碱}型有哪些？

三、解析下列試題，總結(jié)答題思路。

（一）、2016河南中考《母親養(yǎng)蝸牛》第8小題（17年三年模擬五年中考第92頁）8．“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（1）①()，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②()，波瀾又起。答案：8.①蝸牛尚小，母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛②蝸牛長(zhǎng)大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”（意思對(duì)即可。一處2分，共4分）

三、解析下列試題，總結(jié)答題思路。

（一）、2016河南中考

要點(diǎn)歸納

1．理清寫作思路及行文線索（以時(shí)間的推移為線索）。2．依據(jù)例句格式3．抓住關(guān)鍵事件

要點(diǎn)歸納

（二）、2014河南中考《看自行車的女人》（河南中考試題精編第3頁）7．本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。(4分)答案：①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時(shí)，免收我的存車費(fèi)。③她不要我補(bǔ)給她的存車費(fèi)，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共4分）（二）、2014河南中考《看自行車的女人》（河南中考試題精編

要點(diǎn)歸納

1．理清寫作思路及行文線索（以我的見聞和感受為線索）。2．按任務(wù)+事件格式依次列出

要點(diǎn)歸納

（三）2016蘭州《守橋》（面對(duì)面練習(xí)冊(cè)第38頁）19.文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答案:（1）文章的線索，貫穿全文（或概括了老葛平時(shí)守橋，洪水中護(hù)橋，洪水后修橋的主要內(nèi)容）（2）具有深層含義，暗示老葛守護(hù)孩子守護(hù)自己心中的教育信念；（3）概括小說的主要情節(jié)，突出人物性格（4）揭示了小說的主題，寄寓了作者的情感。（三）2016蘭州《守橋》（面對(duì)面練習(xí)冊(cè)第38頁）

要點(diǎn)歸納

1.設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣2.交代行文線索3.交代文章主要內(nèi)容4.點(diǎn)明文章主旨

要點(diǎn)歸納

守橋

葛俊康

學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí)，一顆大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲："壞了。"說完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會(huì)兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳?？戳艘谎燮拮樱f："還站著干啥？快回家去拿鋸子。"⑤此時(shí)，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長(zhǎng)褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，