植物的光合作用和呼吸作用教學案

學習必備 歡迎下載學習必備 歡迎下載植物的光合作用和呼吸作用教學案江蘇省大港中學 高三備課組、回歸教材(一)必修1P52—P58、P72—74,選修P26—P37,完成下列問題:.光合作用的發(fā)現(xiàn)內容時間過程(要點)結論普里斯特利實驗薩克斯實驗恩吉爾曼實驗魯賓和卡門實驗2.葉綠體中的色素項目含量色素顏色吸收光譜在濾紙條上的位置在光合作用的作用葉綠素類胡蘿卜素3.葉綠體中色素的提取和分離實驗提取色素的原理：。分離色素的原理：。方法步驟：->->->->。實驗中的注意事項：取材要求;加SiO2和CaCO3的目的依次是;研磨要迅速、充分，濾液收集后需將試管口塞緊的原因是;濾紙條要剪去兩角的原因是;畫濾液細線要求;分離色素時，應注意。4.光合作用的概念、總反應式及意義： (1)總反應式①②(生成葡萄糖)(2)概念：光合作用是指綠色植物通過,利用,把和轉化成儲存著能量的,并且釋放出的過程。(3)意義：。5.光合作用的過程(重點掌握)嘟位:條件：物質變化?(1)光反應 I能量變化’I L部位：條件：(2)暗反應(物質變化,能量變化：

6.影響植物光合作用的因素(完成表格和相關曲線圖)(1)植物的遺傳特性：如在高溫、光照強烈、干旱、低二氧化碳濃度條件下， 以植物的光合作用效率比G高。(C3植物和C4植物比較表)1一 類別C3植物G植物葉片結構特點“花環(huán)型’結構有無維管束鞘細胞部分葉肉細胞光合作用細胞固定CO的化合物固定CO的能力固定CO的途徑利用CO的能力(2)光照強弱的控制 .光合作用的強度 ?光照強度(3)二氧化碳的供應 +光合作用的強度 二氧化碳的含量(4)必需礦質元素的供應 光合作用的強度 ?必需礦質元素的含量(5)水分 光合作用的強度A水分的含量(6)其它因素(如溫度、土壤的 PHH)十光合作用的強度溫度.生物固氮

(1)生物固氮的概念： (2)固氮微生物的種類(比較表)內容種概念舉例特點共生固氮微生物自生固氮微生物(3)生物固氮過程簡介(反應式) (4)生物固氮的意義①維持自然界的氮循環(huán)：氮元素進入生物群落和返回大氣的途徑？完成下列氮循環(huán)中所涉及的生理過程比較表作用比較項生物固氮作用硝化作用氨化作用反硝化作用有機氮合成作用1^1主要化學變化主要代表生物②生物固氮在生產中的應用a.根瘤菌拌種b.作綠肥c.基因工程將固氮基因導入農作物.細胞呼吸(呼吸作用)(1)呼吸作用的概念、實質和意義①概念： ②實質： 。③意義：O(2)有氧呼吸①概念：O②反應式：O③過程(完成比較表)段項A階段第二階段第三階段場所反應物生成物產生ATP數(shù)量與氧的關系(3)無氧呼吸①概念： ②反應式： 「第一階段③過程L第二階段

(二)思考題：.能進行光合作用的只有綠色植物嗎？試舉例說明。.哪些植物細胞無氧呼吸能產生乳酸?3.光合作用中光反應和暗反應的區(qū)別和聯(lián)系項目光反應暗反應場所條件時間物質變化能量變化實質聯(lián)系4.有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系項目有氧呼吸無氧呼吸小向點場所條件產物能量相同點聯(lián)系實質意義5.光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系項目光合作用呼吸作用代謝類型能進行的細胞反應場所反應條件物質變化能量變化實質聯(lián)系6.光合作用與呼吸作用結合的有關計算(1)原因：在有光的條件下，綠色植物既進行呼吸作用，又進行光合作用。(2)關系式：(填數(shù)學關系符號)①光合作用實際產氧量=實測的氧氣釋放量呼吸作用耗氧量；②光合作用實際二氧化碳消耗量=實測的二氧化碳消耗量呼吸作用二氧化碳釋放量;

③光合作用葡萄糖實際生產量 =光合作用葡萄糖凈生產量呼吸作用葡萄糖消耗氧量。.豆科植物根系的根瘤是如何形成的 ？是不是所有的根瘤菌都能固氮 ？.若發(fā)現(xiàn)某細胞線粒體中還原性氫數(shù)目增多，而能量大減，請分析可能的原因?二、同步檢測（一）、選擇題1.生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內氣體，做下列處理（見圖及圖注）這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是口奉免過的工?自柴水自來水Rbl LJdi1s自來7口奉免過的工?自柴水自來水Rbl LJdi1s自來7自來水425C照光A25c昭洋八、、/LJ0'C照光

C25*C不照光

D2、對某植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照10min；（乙）光照5s后再黑暗處理5s,連續(xù)交替進行20min。若其他條件不變，則甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是A、甲多于乙； B、甲少于乙； C、甲和乙相等； D、無法確定。3、右圖中的曲線分別表示四種植物在不同光照強度下釋放或吸收 CO2的速率的變化情況。據(jù)圖可知，它們當中，最耐陰的一種是4、C4植物葉肉細胞內CO2的固定方式是ACO2+C5化合物一C3化合物 BCO2+C3化合物一C4化合物CCO2+C4化合物一C5化合物 DCO2+C4化合物一C3化合物5、在綠色植物體內氣孔的開閉可發(fā)生影響下列哪些生理過程？ （ ）A.光合作用 B.離子的轉運 C.水的轉運D.離子吸收6、下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與B點相符的是

7、以下說法錯誤的是土壤中的氨經過硝化細菌的作用，最終轉化成硝酸鹽土壤中的反硝化細菌在氧氣充足的條件下，將硝酸鹽轉化成亞硝酸鹽，并最終將亞硝酸鹽轉化成N2C.植物只能利用土壤中的硝酸鹽和氨鹽，而不能直接利用空氣中的 N2D.生物固氮在自然界的物質循環(huán)中具有十分重要的作用8.給植物全部供給18O標記的水，則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周圍出現(xiàn)含 18O的物質，則這些物質主要來自植物的??A、蒸騰作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、光合作用和呼吸作用9、關于有氧呼吸說法正確的是A、葡萄糖中的氫轉移到生成物的水中B、生成物水中的氫來自葡萄糖和水C、二氧化碳中的氧來自反應物葡萄糖和水D、反應物水中的氫和氧分別轉移到生成物水和二氧化碳中.胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是A.傳遞光能、傳遞電子 B.傳遞光能、轉化光能C.吸收光能、轉變光能 D.吸收光能、傳遞光能.葉綠體和線粒體都是非常重要的細胞器，下列敘述中錯誤的是A.兩者都具有能量轉換的功能 B.兩者都具有雙層膜結構C.兩者的基質成分與功能不同 D.兩者基粒所含酶的種類相同.在正常情況下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度(二)非選擇題13、為研究果實貯藏效率與O濃度的關系，將質量相同的蘋果果肉放在 O濃度不同的密閉容器中，一小日后測定Q吸收量和CO釋放量，結果如下表，據(jù)表回答以下問題:氧氣相對量(%01235710152025Q吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0CO釋放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在右邊的方格紙中正確描點并繪出Q吸收量與CO釋放量的關系曲線。(2)在氧濃度為3%時，每小時葡萄糖有氧分解量為mol,在氧濃度為5%時，每小時葡萄糖無氧分解量為 mol。(3)根據(jù)以上實驗結果分析，倉庫中貯藏蘋果時，Q相對濃度在時較好，理由是

貯藏時還可采取哪些措施？ 。（4）將成熟的蘋果榨成汁，取少量注入試管中,—然后加入新制的Cu（OH）2懸濁液，加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是。14、分別在A、B、C三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色） 、幾乎無色。處理ABCSiO2（少量）十十十CaCO3（少量） [一十P +95%乙醇（10毫升）十一十蒸儲水（10毫升）n一十一注："表不加；"一"表小不加。試回答：A處理得到的溶液顏色是,原因是。B處理得到的溶液顏色是,原因是。C處理得到的溶液顏色是,原因是。15、光合作用受光照強度、CO2濃度、溫度等影響，圖中4條曲線（a、b、c、d）為不同光照強度和不同CO2濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線。 a光照非常弱，CO2很少（遠小于0.03%）;b適當遮蔭（相當于全光照的 1/25）CO2濃度為0.03%,c全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%;d全光照，CO2濃度為1.22%。請據(jù)圖回答：（1）隨著光照強度和CO2濃度的提高，植物光合作用（以凈光合速率為指標）最適溫度的變化趨勢是。（2）當曲線b凈光合速率降為零時，真光合速率是否為零？為什么？（3）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高凈光合速率？（ ）（將正確答案前的字母填在括號里）A通風B增施有機肥C延長生育期D施碳酸氫錢16.在科學研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。塞—茂芽科子羲懶水3磯裝矍2青色植劇度首塞—茂芽科子羲懶水3磯裝矍2青色植劇度首1和裝置2的著關閉活塞，在25c1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內氣體體積的減少。請回答：(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。(2)x代表 值，y代表值。(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是。(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的 RQ值，則應將該裝置放于何種條件下進行，為什么？ (5)為使測得的x和y值更精確，還應再設置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應分別放入。設對照的目的是 O17.20XX年10月15日，我國載人航天飛行“神舟五號”首次試飛成功，這標志著我國的航天技術已居世界領先地位。在長期的航天飛行中，比較難解決的問題是宇航員的食物與氧氣的供應問題?？茖W家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決宇航員的食物與氧氣供應問題。因為小球藻經過光合作用，即可釋放氧氣，也能合成有機物。在一般光照條件下，每500克小球藻(鮮重)經光合作用每小時約可釋放氧氣 224mL(標準狀況)。一名宇航員要維持正常的生命活動，每小時約需 0.25moi的葡萄糖來提供能量。請回答下列有關問題：(1)每公斤小球藻在光照條件下，每小時可產生克葡萄糖。(2)若一名宇航員維持生命活動所需的氧氣全部來自小球藻的光合作用，則在太空艙內至少要“飼養(yǎng)”小球藻公斤。(3)若一名宇航員每天(24小時)消耗的900克葡萄糖全部由小球藻提供(不考慮小球藻的自身消耗)，則“飼養(yǎng)”的這些小球藻至少需光照小時。(4)若宇航員用18O標記的水來培植小球藻，則經過一段時間后，首先出現(xiàn)含 18O的應是(填序號)，理由是：。A.小球藻的光合產物C6H12。6 B.小球藻的呼吸產物CO2C.宇航員的呼吸產物CO2 D.空氣中的。2(5)1987年8月，我國返回衛(wèi)星上曾搭載水稻種子，返回后經地面種植，培育出的水稻穗粒大，畝產達600kg,最高達750kg,蛋白質含量增加8%?20%,生長期平均縮短10天。這種育種方式叫,其優(yōu)點是：。18.圖中AB兩圖分別表示C4、C3植物葉片橫切結構。請據(jù)圖回答：A B(1)注明各部分名稱：①②③⑥④⑤⑦③比⑥少, ⑥和⑦構成 結構。

AB屬于C4植物的是 。同步檢測答案(一)、選擇題1、B2、B3、C4、B5、ABC6、C7、B8、A9、ABCD10、D11、D12、D(二)非選擇題13、(1)見下圖(2)0.05 0 (3)5%呼吸作用消耗的有機物最少 適當降低溫度 (4)出現(xiàn)磚紅色沉淀、 1.0拿0.8著0.7移O0.6C0.50.40.30.20.100.10.20.30.40.50.60.70.80.902吸收量(mol)蘋果組織O2吸收量與CO2釋放量的關系曲線14、(1)A黃綠色，部分葉綠素受到破壞。B幾乎無色，葉綠素不溶于水。C深綠色，大量葉綠素溶于乙醇中。15.(1)逐漸提高(2)不為零，因為在b實驗條件下，呼吸速率不為零。(3)A、B、D16、(1)吸收呼吸產生