權(quán)利義務(wù)伴我行復(fù)習(xí)

《權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)

八年級(jí)下冊(cè)單元權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!學(xué)習(xí)指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們利用10分鐘的時(shí)間完成單元的知識(shí)清單，先自己不看書獨(dú)立完成，不會(huì)的地方再看書或是問(wèn)其他同學(xué)。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!

（1）國(guó)家性質(zhì)：我國(guó)是________領(lǐng)導(dǎo)的，以________為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。（2）公民的基本權(quán)利：是由______規(guī)定的公民最主要、最根本的權(quán)利。（3）公民是指具有_________并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。（4）凡具有___________________的人都是中華人民共和國(guó)公民。（5）人民和公民有何異同？①性質(zhì)不同：人民是______概念,公民則是___概念。②范圍不同：______包括_______，人民是公民中的絕大多數(shù)。③享有權(quán)利和履行的義務(wù)不同。（6）公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？①公民在行使權(quán)利時(shí)要_________。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損_____________的利益。③要在____允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以________方式行使權(quán)利（7）如何行使言論自由的權(quán)利？言論自由不得超越法律的范圍。①公民不得利用言論自由來(lái)_____、______。②公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害____、破壞______團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!檢測(cè)學(xué)習(xí)效果1、國(guó)家性質(zhì)：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。2、公民的基本權(quán)利：是由憲法規(guī)定的公民最主要、最根本的權(quán)利。3、公民是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。4、凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。5、人民和公民有何異同？答：（1）性質(zhì)不同：人民是政治概念，公民則是法律概念，（2）范圍不同：公民包括人民，人民是公民中的絕大多數(shù)（3）享有權(quán)利和履行的義務(wù)不同。6、公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？答.：①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利7、如何行使言論自由的權(quán)利？答：言論自由不得超越法律的范圍。（1）公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。（2）公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!8、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？答：①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。9、我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系是怎樣的？答：（1）我國(guó)法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。（2）凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；（3）有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。10、 法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。11、 憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)，自覺(jué)履行基本義務(wù)是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。12、 道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。13、“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)”的想法對(duì)嗎?為什么?不對(duì)。(1)我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。（2）在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享有權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（3）我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。14、如何忠實(shí)履行義務(wù)？答：①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!我們崇尚公平正義第四單元權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!回歸教材聯(lián)系知識(shí)

1、如何正確認(rèn)識(shí)公平（1）公平是在比較中產(chǎn)生的。（2）公平總是受社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平現(xiàn)象。（3）公平總是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。2、公平的重要性：P118；權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!4、什么是正義行為和非正義行為?凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為；反之，就是非正義行為。5、為什么要維護(hù)社會(huì)正義（總結(jié)）（1）正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。（2）正義的制度為人們公平合作提供支持和保障。（3）正義使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!“蘿卜招聘”接連曝光：2012年6月初，一網(wǎng)友發(fā)帖稱武漢公路處設(shè)置特殊條件招聘領(lǐng)導(dǎo)子女，錄用的7人中，領(lǐng)導(dǎo)干部子女就有5人；廣東中山人社局原紀(jì)委書記梁國(guó)影為兒子“量身定做”公考職位，同時(shí)兩度修改分?jǐn)?shù)助其“考上”公務(wù)員。思考：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“蘿卜招聘”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。違背了

的原則，是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，不利于維護(hù)

；這種以權(quán)謀私、知法犯法的非正義行為，必然要受到

。公平社會(huì)公平正義道德譴責(zé)和法律懲罰課堂練習(xí)權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!為促進(jìn)社會(huì)公平正義，近年來(lái)我國(guó)政府采取了哪些政策措施？關(guān)注‘‘三農(nóng)”問(wèn)題，取消農(nóng)業(yè)稅，增加農(nóng)民收入；為農(nóng)民工謀求‘‘同城待遇”；實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；逐步建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系；實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起等戰(zhàn)略；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!（8）為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？①我們不能只獲得而不付出，不能只_______而不____。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有___________。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。（9）我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系是怎樣的？①我國(guó)法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。②凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；③有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是_______的要求。（10）法定義務(wù)是_____和______-規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。（11）______規(guī)定的義務(wù)是公民的基本義務(wù)，自覺(jué)履行基本義務(wù)是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。（12）__________是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。（13）“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)”的想法對(duì)嗎?為什么不對(duì)？

①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享有權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。③我們不僅要增強(qiáng)_______觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)______觀念，依法履行義務(wù)。（14）如何忠實(shí)履行義務(wù)？①_________，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律禁止做的，_____________。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!當(dāng)堂訓(xùn)練

《考點(diǎn)》P991-9題權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!復(fù)習(xí)提示1、如何正確認(rèn)識(shí)公平？2、公平的重要性？3、如何面對(duì)不公平現(xiàn)象？4、如何區(qū)分正義行為和非正義行為？5、正義與公平的關(guān)系？6、如何做一個(gè)有正義感的人？權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!

3、如何對(duì)待”不公平“現(xiàn)象（1）增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法手段去解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。（2）調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價(jià)值觀念。（3）崇尚公平，主持公道，積極同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!6、如何做一個(gè)有正義感的人?（1）自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則。（2）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，要采取恰當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?。?）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，要見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和援助。權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!（1）公平關(guān)系每個(gè)人的切身利益，是維系良好合作的重要前提，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平；（2）正義是人類良知的‘‘聲音”，能維護(hù)公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，使人與人之間關(guān)系更為和諧，使社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而造福每一個(gè)社會(huì)成員。為什么說(shuō)‘‘公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”?權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí)共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!草根英雄傳遞‘‘正能量”：危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛安全停車；在車禍來(lái)臨一瞬間，張麗莉推開(kāi)學(xué)生，自己卻被車輪輾軋；暴雨中，150多