化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育課件

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育主講人：01020304實(shí)驗(yàn)室安全基本原則預(yù)測(cè)可能的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室注意細(xì)則safetyeducation化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室安全隱患觸目驚心的場(chǎng)面化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育化學(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)突發(fā)性漸進(jìn)性潛在性化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中潛在的危害！化學(xué)藥品的特殊性；部分操作存在危險(xiǎn)，等化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育實(shí)驗(yàn)室安全涉及面廣水電氣火試劑放射性儀器使用病原微生物廢液處置化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育1.實(shí)驗(yàn)室安全基本原則小心對(duì)待所有化學(xué)品

1.請(qǐng)戴好手套，安全眼鏡和穿好實(shí)驗(yàn)服；

2.有毒有害化學(xué)品不得敞放，取用稱量應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行；

3.保持良好的通風(fēng)，盡量將玻璃擋板拉下；

4.按照正規(guī)指南，安全處理危險(xiǎn)物品；

5.注意防火，實(shí)驗(yàn)室不能見(jiàn)明火（酒精燈，打火機(jī)，火柴）；禁止使用可能產(chǎn)生產(chǎn)生電火花的電器(帶電刷的機(jī)械攪拌器，未經(jīng)過(guò)防爆改裝的電冰箱等等)；

6.謹(jǐn)慎對(duì)待沒(méi)有做過(guò)的反應(yīng)和沒(méi)有用過(guò)的化學(xué)品！

7.身體或精神狀況不好的時(shí)候不要做實(shí)驗(yàn)；

8.不能一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)，必須有人陪伴！

等等……2.預(yù)測(cè)可能的危險(xiǎn)"HazardsintheChemicalLaboratory““PrudentPracticesintheLaboratory”"MaterialSafetyDataSheets"(MSDS)主動(dòng)學(xué)習(xí)，向指導(dǎo)老師咨詢、請(qǐng)教！每一藥品槽應(yīng)標(biāo)示類別及負(fù)責(zé)人員加固定裝置藥品柜應(yīng)增用“盛盤(pán)”，以免液體流出及取用方便化學(xué)藥品的安全防護(hù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育案例一:

2012年2月15日下午兩點(diǎn)左右，南京大學(xué)鼓樓校區(qū)化學(xué)樓6樓發(fā)生甲醛泄漏事件。約200名師生在事故中出現(xiàn)喉嚨痛、流眼淚，感覺(jué)不適等癥狀。因甲醛含量少并及時(shí)排放到大氣中，沒(méi)有造成人員死亡。案例二：2012年3月17日上午9點(diǎn)多，華南理工大學(xué)大學(xué)城校區(qū)一名學(xué)生在生物催化實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)引起火災(zāi)，實(shí)驗(yàn)室儀器突然發(fā)生爆炸，并釋放有毒氣體，所幸未造成人員傷亡。起火原因初步判斷為天氣潮濕引起化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育案例一：

2004年8月1日傍晚,中山大學(xué)北化學(xué)樓408室著火現(xiàn)場(chǎng)事故原因:研究生將擬報(bào)廢的烘箱錯(cuò)接電源,溫度失控,從而溫度過(guò)高引起烘箱周圍物品燃燒。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育案例二：2008年11月16晚，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(東區(qū))食品學(xué)院大樓樓頂一臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室因酒精遺灑突然起火，過(guò)火面積150平方米左右，未造成人員傷亡。

爆炸事故現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育案例三：2010年6月3日下午，蘭州一家私人化學(xué)實(shí)驗(yàn)室突然傳來(lái)醫(yī)生猛烈的爆炸聲，隨后濃煙滾滾，火苗隨即從煙霧中冒出。隨后火勢(shì)迅速蔓延，并引燃了與其相鄰的倉(cāng)庫(kù)。爆炸并未造成人員傷亡。事故原因：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一名實(shí)驗(yàn)員將裝有石油醚的玻璃瓶打翻，石油醚自燃，引發(fā)周圍起火，最終釀成慘劇。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育

化學(xué)藥品的爆炸分為支鏈爆炸和熱爆炸。氫、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、一氧化碳和氨氣等可燃性氣體與空氣混合至爆炸極限，一旦有一熱源誘發(fā)，極易發(fā)生支鏈爆炸；過(guò)氧化物、高氯酸鹽、疊氮鉛、乙炔銅、三硝基甲苯等易爆物質(zhì)，受震或受熱可能發(fā)生熱爆炸。防爆

對(duì)于防止支鏈爆炸，主要是防止可燃性氣體或蒸氣散失在室內(nèi)空氣中，保持室內(nèi)通風(fēng)良好。當(dāng)大量使用可燃性氣體時(shí)，應(yīng)嚴(yán)禁使用明火和可能產(chǎn)生電火花的電器；對(duì)于預(yù)防熱爆炸，強(qiáng)氧化劑和強(qiáng)還原劑必須分開(kāi)存放，使用時(shí)輕拿輕放，遠(yuǎn)離熱源。防爆措施

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育實(shí)驗(yàn)儀器使用安全儀器使用者必須認(rèn)真地閱讀操作規(guī)程，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)方可上機(jī)操作。必須嚴(yán)格地按照“儀器操作規(guī)程”進(jìn)行操作。遇到儀器發(fā)生故障，立即向管理人員報(bào)告，不得擅自處理。

按操作規(guī)程使用水、電。發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)立即報(bào)告，及時(shí)處理。離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)檢查儀器、水、電、門、窗是否關(guān)好，夏季應(yīng)檢查空調(diào)是否關(guān)閉。

不得擅自挪用與公用儀器相關(guān)的輔助設(shè)備和零、配件，以及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切公用設(shè)施。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育氧氣瓶不得與電器插頭插座放置太近插頭插座放置處

鋼瓶已妥善標(biāo)示、固定、集中存放且空瓶加頭蓋，但存放區(qū)位欠佳（未放于獨(dú)立儲(chǔ)存室且緊鄰逃生出口）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育案例：2015年4月5日，位于徐州市的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)發(fā)生一起實(shí)驗(yàn)室瓦斯爆炸事故。事故造成1人死亡，4人受傷。據(jù)目擊者介紹，爆炸的聲響驚動(dòng)了全校師生，窗框被沖擊波推出30米開(kāi)外。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)爆炸給人警醒，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)瓦斯爆炸呢?瓦斯爆炸的條件有三個(gè)：一是瓦斯?jié)舛仍诒ń缦迌?nèi)，一般為5%-16%;二是混合氣體中氧的濃度不底于12%;三是足夠能量的火源。在日程生活中我們只要注意好第三點(diǎn)，不產(chǎn)生足夠的火源，就能避免爆炸?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育實(shí)驗(yàn)室病原微生物安全防護(hù)切實(shí)提高其生物安全意識(shí)，掌握必備的知識(shí)和技能，對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，完善應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，確保發(fā)生安全事故后能夠及時(shí)妥善處置。重點(diǎn)做好高致病性病原微生物菌（毒）種及樣本保藏、運(yùn)輸和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的監(jiān)督管理。加強(qiáng)菌（毒）庫(kù)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)防在運(yùn)輸、儲(chǔ)存中被盜、被搶、丟失、泄漏等事故發(fā)生，確保萬(wàn)無(wú)一失。加強(qiáng)對(duì)涉及高致病性病原微生物菌（毒）種及樣本的人員進(jìn)行教育、培訓(xùn)和準(zhǔn)入管理，切實(shí)提高其生物安全意識(shí)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育實(shí)驗(yàn)室廢液處理廢液的處理原則：一般實(shí)驗(yàn)室的廢液可以區(qū)分為有機(jī)廢液與無(wú)機(jī)廢液兩大類，因此處理的重點(diǎn)首要在分類儲(chǔ)存。回收時(shí)應(yīng)避免廢液混合后化學(xué)物的不兼容性而發(fā)生爆炸或起火燃燒等。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育-潛在的危險(xiǎn)：-在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食，可能會(huì)把化學(xué)物品或細(xì)菌吃下。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)追逐嬉戲，很容易碰倒其它同學(xué)或儀器，而發(fā)生意外的機(jī)會(huì)因此增加。-避免意外發(fā)生的方法：-在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)奔跑或玩耍?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育看你還想走去哪！-潛在的危險(xiǎn)：-長(zhǎng)頭發(fā)的學(xué)生在使用酒精燈時(shí)，頭發(fā)沒(méi)有束起因而有機(jī)會(huì)會(huì)著火。-避免意外發(fā)生的方法：-在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)同學(xué)要把長(zhǎng)頭發(fā)束好，

確保束發(fā)的繩子不會(huì)松開(kāi)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育長(zhǎng)頭發(fā)的男、女同學(xué)要注意！-潛在的危險(xiǎn)：-書(shū)包擺放在通道上很容易把人絆倒。-避免意外發(fā)生的方法：-所有書(shū)包均不適宜帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，就算有大件的物品亦應(yīng)放在室驗(yàn)室的側(cè)長(zhǎng)桌，避免絆跌其它同學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育是誰(shuí)擺個(gè)書(shū)包把路邊擋完了？-潛在的危險(xiǎn)（一）：-當(dāng)學(xué)生把試管加熱時(shí)，試管口是對(duì)著自己的。當(dāng)試管內(nèi)液體沸騰時(shí)，濺出的液體會(huì)灼傷其面部。-避免意外發(fā)生的方法（一）：-把試管口向著沒(méi)有人的地方?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育等我看下試管里面的液體有無(wú)變色！-潛在的危險(xiǎn)（二）：-當(dāng)學(xué)生把試管用酒精燈來(lái)加熱化物品時(shí)沒(méi)有帶上安全眼鏡，化學(xué)品可能會(huì)濺，出對(duì)身體造作損害。-避免意外發(fā)生的方法（二）：-在處理化學(xué)品和使用酒精燈時(shí)，我們要帶上安全眼鏡?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育等我看下試管里面的液體有無(wú)變色！-潛在的危險(xiǎn)（三）：-酒精燈下沒(méi)有防火墊，會(huì)使桌子受熱。-避免意外發(fā)生的方法（三）：-我們使用酒精燈時(shí)，應(yīng)把酒精燈放置在隔熱墊之上?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育