綜合實(shí)踐教案9篇

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綜合實(shí)踐教案篇1

1、交通與生活

活動目標(biāo)：

1．通過溝通和展示認(rèn)識常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會的進(jìn)展而不斷進(jìn)步的，二班級上冊綜合實(shí)踐教案。

2．認(rèn)識主要的交通工具，并能夠運(yùn)用所認(rèn)識的交通工具設(shè)計(jì)一次旅游計(jì)劃。

3．通過設(shè)計(jì)將來交通工具的活動培育同學(xué)的想像技能。

重點(diǎn)：同學(xué)在認(rèn)識基本交通工具的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)了解更多關(guān)于交通工具的知識。

難點(diǎn)：讓同學(xué)進(jìn)行比較，從而了解交通工具是隨著社會的進(jìn)展不斷進(jìn)步的。

課時(shí)：1課時(shí)

流程：

〔一〕導(dǎo)人

可采納提問的方法：你們坐過公共汽車嗎？你有什么感受？讓同學(xué)口答，還可以爭論的方式進(jìn)行引人，讓同學(xué)爭論：我們現(xiàn)在假設(shè)去公園，應(yīng)當(dāng)怎么走？

〔二〕活動的組織

1．“看一看”：

可先讓同學(xué)觀看書上的圖片，讓同學(xué)說出它們的名稱，這些都應(yīng)屬于什么？引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識并說出交通工具，然后提問：“交通工具有什么作用？”讓同學(xué)充分發(fā)言。

2．“寫一寫”：

可由同學(xué)小組先進(jìn)行爭論：除了公共汽車，你還知道什么交通工具？爭論結(jié)果先在書上寫出來，然后各組選派代表進(jìn)行匯報(bào)。

3．“問一問”：

課前讓同學(xué)就書中的表格對自己的父母或其他人進(jìn)行調(diào)查，了解不同的時(shí)代人們出行是依靠什么樣的交通工具，并記錄在書中的表格中，在課堂上進(jìn)行匯報(bào)。老師在事先預(yù)備好的表格中依據(jù)同學(xué)的回答進(jìn)行記錄，然后，讓同學(xué)依據(jù)表格中的匯報(bào)以小組為單位進(jìn)行爭論、比較：不同時(shí)代的交通工具有什么不同？你有什么看法？此項(xiàng)活動讓同學(xué)談出自己的看法，發(fā)言人數(shù)不限，讓同學(xué)自愿講比較好。在此基礎(chǔ)上，最末讓同學(xué)歸納出：交通工具的進(jìn)展也是隨著人類社會的不斷進(jìn)展而不斷進(jìn)步的。

4．“做一做”：

可以讓同學(xué)依據(jù)自己的認(rèn)識與了解，設(shè)計(jì)一份從自己家出發(fā)到天池旅游的出行路徑及乘坐的交通工具。老師可適當(dāng)提示當(dāng)前所處的位置，然后讓同學(xué)在爭論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)和選擇。須要時(shí)，老師可出示地圖，使同學(xué)更為直觀。各小組匯報(bào)時(shí)，可相互補(bǔ)充，完善他們的旅游計(jì)劃。這一活動主要培育同學(xué)的歸納和實(shí)踐技能。

5．“想一想、畫一畫”：

要求同學(xué)充分發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)一個(gè)將來的交通工具。同學(xué)可采納多種形式：可以畫圖、寫小短文、制作小作品等，培育同學(xué)的動手操作技能。有創(chuàng)意的作品可以在班上作展示。

〔三〕活動參考資料

交通工具：交通工具是人們在日常生活中解決交通問題的工具，一般可分為陸地交通工具、水上交通工具、空中交通工具三種。陸地交通工具主要有汽車、火車、摩托車、自行車、三輪車等，公共汽車是最普遍的公共交通工具。水上交通工具主要是輪船〔包括海輪和江輪〕摩托艇、輪渡、擺渡等?？罩薪煌üぞ咧饕歉鞣N型號的客機(jī)和直升機(jī)。

汽車：汽車和人們的生產(chǎn)生活關(guān)系親密，從德國工程師高特列布·戴姆勒發(fā)現(xiàn)第一輛汽車以來，近一百年馬路交通飛速進(jìn)展起來。汽車的發(fā)動機(jī)叫內(nèi)燃機(jī)，它是通過霧狀汽油在氣缸內(nèi)燃燒，以氣推動活塞帶動曲軸而轉(zhuǎn)動的，火車的蒸汽機(jī)是在鍋爐外燃煤，燒開鍋爐內(nèi)的水，產(chǎn)生蒸汽推動機(jī)器的。用內(nèi)燃機(jī)車輛代管外燃機(jī)車輛，是交通運(yùn)輸史上的一大進(jìn)步，給人類帶來極大的方便。但無論是內(nèi)燃機(jī)還是外燃機(jī)，都會產(chǎn)生很多有害廢氣。這些廢氣主要是一氧化碳、碳?xì)浠衔锖头昭趸衔铮鼈儠廴敬髿?，破壞人類生存環(huán)境，所以現(xiàn)代科學(xué)家正在致力于討論制造污染少或無污染的汽車和火車?，F(xiàn)在電動機(jī)車已被廣泛應(yīng)用，蓄電池車和太陽能電池車輛也在討論試制，教案《二班級上冊綜合實(shí)踐教案》。氫的燃燒只能變成水蒸汽，沒有污染，討論氫能的利用是高科技項(xiàng)目。

公共汽車是人們最常用的交通工具。公共汽車主要分一般公共汽車、小公共汽車兩種。公共汽車設(shè)首站和未站，中間每一站設(shè)一個(gè)站牌，顯示該公交車運(yùn)行路徑的各站站名、首站、末站、以及首、末班車的時(shí)間，給乘客提供方便。

板書：交通與生活

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現(xiàn)在：

交通工具是隨著社會的進(jìn)展而不斷進(jìn)步的。

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