老鼠娶新娘教案五篇

第第頁老鼠娶新娘教案五篇

老鼠娶新娘教案篇1

【活動目標】

1.理解故事內容，體驗童話故事傳達的民俗風情。

2.探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現象并能自信地表達自己的優(yōu)點，觀賞同伴的優(yōu)點。

【活動預備】

1、節(jié)奏明顯的音樂

2、圖片〔花轎、美叮當、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風、墻〕

3、太陽、云、風、墻、老鼠、貓的卡片，

4、字寶寶〔照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長補短的漢字〕

【活動過程】

一、激趣導入

1.觀賞音樂：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？

2.引發(fā)對故事的想象。

二、觀賞理解

1.邊觀賞PPT邊聽故事。

2.理解爭論：你認為誰是世界上最強的新郎？

三、遷移感受

1.自己最強的優(yōu)點

2.記住伙伴的優(yōu)點。

3.讓自己變得更強。

4.回來故事。

5.玩游戲“抬花轎”

四、故事

從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的特別美麗的女兒，叫美叮當。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里全部的老鼠都很想娶沒叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決斷要“拋繡球”招親。

拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，由于只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。

誰知道美叮當剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里全部的老鼠都嚇跑了。

經過大黑貓的搗亂，村長決斷，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。”但正說完，一團烏云漸漸的飄了過來，攔住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是??！”話剛說完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏云。村長又問風：“你是最強大的嗎？”風說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，牽強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當然是啊?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。這時，村長才發(fā)覺老鼠雖然小，但仍舊很有本領，所以最末他決斷把美叮當嫁給了小啊郎。

老鼠娶新娘教案篇2

設計思路：

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，這個故事生動有趣，內容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相像，老鼠村長找女婿，以及查找過程中一物降一物的情節(jié)，不同的是老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘過程中表現出的聰慧機敏，鍥而不舍。故事畫面具有濃郁的“中國風”，且其中的童謠朗朗上口，蘊含了許多中國的習俗。

活動目標：

1.理解故事內容，知道故事含義，明白事物，人物都不是完滿的，是有缺點的。

2.喜愛自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點，承認自己的短處。

3.體驗婚假帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

活動預備：

1.慶祝音樂一段；

2.《老鼠娶新娘》故事課件；

活動過程：

一、激趣導入

1．今日，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽音樂里面人們都做了什么事情，〔觀賞嗩吶演奏的音樂〕

幼兒爭論〔興奮的事，結婚〕都是興奮的事情，今日老鼠村也發(fā)生了一件興奮的事；

2．出示圖片：花轎

提問：花轎是做什么用的？今日的新娘是誰呢？〔出示老鼠照片〕這個老鼠新娘明叫美叮當。

二、觀賞理解故事內容

1．有新娘就要有新郎，她要找一個全世界最強的新郎，她找到了太陽，云，風，墻，老鼠，貓；

2．美叮當究竟會嫁給誰呢？我們來聽聽故事；

講故事〔邊講邊演示ppt，故事背景音樂輕輕響起〕

提問：你覺得在這個故事里面誰是最強的新郎呢？為什么？

老師小結：盡管他們不是世界上最強的新郎，可他們都還有自己最強的地方。

3．爭論：你有沒有最強的地方

a．鼓舞幼兒自信的說出自己最強的地方；

b．請幼兒記住自己伙伴的優(yōu)點。

老師：我們都說出了自己最強的優(yōu)點，現在我們來比一比，“記住伙伴優(yōu)點”這件事誰最強？請你們說說記住了誰的優(yōu)點？

小結：每個人都有自己的優(yōu)點和短處，當我們取長補短，相互援助時，就會變得更強大。

三、游戲感受

1．講解并描述故事結尾

美叮當找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的?！怖^續(xù)講解并描述故事結尾〕瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事，坐花轎，搬嫁妝，喝喜酒，鬧新居，新郎新娘拜堂啦！美叮當嫁給了老鼠阿郎。

2．游戲：抬花轎

老師：辦喜事要快樂，我們也來玩玩玩抬花轎的游戲吧，我來拋繡球，我要找步調全都的伙伴圈給我抬花轎〔游戲可反復進行〕。

老鼠娶新娘教案篇3

活動目標：

1.理解故事內容，知道故事含義，明白任何事務、人物都不是完滿的，是有缺點的。

2.喜愛自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點，承認自己的短處，學習取長補短。

3.體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

活動預備：

1.慶祝音樂一段。

2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

3.故事背景音樂一段。

4.漢字卡片：太陽照；烏云遮；風吹；高墻擋；老鼠打洞；貓抓；

取長補短

活動過程：

1、導入：

(1)今日，我給大家?guī)砹艘欢我魳罚銇砺犅牽丛谶@段音樂里人們會在做些什么事？

幼兒爭論〔興奮的事、結婚〕都是興奮的事情，今日老鼠村也發(fā)生了一件興奮的事情！

(2)_出示圖片：花轎

提問：什么時候會坐轎子？今日老鼠美叮當也坐上歐陸花轎，當了新娘。

2、老鼠娶新娘

(1)美叮當要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎〔出示循環(huán)圖〕她找到了太陽、云、風、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強大的`新郎呢？為什么？

(2)美叮當究竟會嫁給誰呢？我們來聽聽故事。

講故事〔邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起〕

提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？他有什么本事？幼兒講到誰就出示子卡。

小結：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。

3.最強的你：

小伙伴你們有最強的地方嗎？我們把最強的地方叫做優(yōu)點，你知道自己的優(yōu)點是什么嗎？每個人都有優(yōu)點，有優(yōu)點，可真好，由于優(yōu)點會讓我們很棒。

4.不強的你：

每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2—3個幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，由于只有發(fā)覺自己的不足，才能夠進步！

5.伙伴圈：

我們都有優(yōu)點和短處，今日老師帶你們來玩一個伙伴圈的游戲〔用你的優(yōu)點去援助別人，你的短處請別人來援助你，這就是取長補短〕出示子卡。

小結：每個人都有自己的優(yōu)點和短處，當我們取長補短，相互援助時，就會變得很強大。

老鼠娶新娘教案篇4

一、活動目標：

1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現象。

2、自信地表達自己的優(yōu)點，真誠地觀賞同伴的優(yōu)點。

3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿意。

二、活動預備：

故事掛圖，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》

漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。

三、活動過程：

〔一〕、激趣導入

1、觀賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

師：聽了這段音樂，你有什么感覺！

師：放這樣的音樂，肯定是有什么喜事發(fā)生。

2、引發(fā)對故事的想象〔出示花轎〕

師：這是什么，它是做什么用的？〔這是花轎，是新娘結婚時要做的，今日的新娘會是誰呢？〕

師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當找一個全世界最強的新娘，你們幫美叮當選選，它可以找誰做自己最強的新郎？

〔二〕、觀賞理解

1、邊觀賞幻燈片，邊聽故事

美叮當會找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：

2。理解事物之間的強弱關系

師：孩子們，老村長找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎?。?/p>

〔幼兒說，老師放圖片〕

師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？〔涌現漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓〕

3、爭論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住伙伴們的優(yōu)點，看誰記得最多，這也是你強的地方哦！〔這里是為了讓幼兒關注自己的同伴，并學會傾聽，對幼兒來說，這是對其習慣和心理的挑戰(zhàn)。〕

·鼓舞幼兒自信地說出自己最強的地方。

·請幼兒記住自己伙伴的優(yōu)點。

你有什么不強的地方嗎？

你想變得很強嗎？怎么辦？〔假如說不出：〕

〔三〕游戲感受

1、講解并描述故事結尾

師：美叮當找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

在故事中，一貫有一個勇猛、機智的老鼠伴隨著村長、美叮當，是誰？

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的?！怖^續(xù)講解并描述故事的結尾〕瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新居，新郎新娘拜堂啦！美叮當嫁給了老鼠阿郞。

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真快樂，我們也去慶祝它們，來帶上禮物，拍著手，聽著音樂我們一起走。

童謠

老鼠女兒美叮當，想找女婿比貓強，

太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，

墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。

老鼠娶新娘教案篇5

一、設計思路：

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內容與我們以前聽過的"老鼠嫁女"很相像，老鼠村長找女婿，以及查找過程中涌現的一物降一物的情節(jié)，不同的是最末老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現出來的聰慧機敏、鍥而不舍。故事畫面具有濃郁的"中國風"，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了許多中國的習俗。

二、分析作品：

我覺得故事的核心是："每個人都有自己的優(yōu)勢，從而喜愛自己"。

三、說預備：

1.圖書ppt，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。〔知道自然事物之間的必定聯(lián)系，也就是老鼠村長找女婿的過程中涌現的一物降一物的中的情節(jié)〕2.漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字?！哺玫卣J識到事物最強的地方〕

四、說目標：

1.體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現象?！搽y點〕

2.自信地表達自己的優(yōu)點，真誠地觀賞同伴的優(yōu)點。〔重點〕

五、說過程：

故事一開始就是一首比較有中國民族風俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒，由于故事比較長，所以將故事分成三段式來演繹：

一、激趣導入

1.觀賞音樂：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？〔喜洋洋的音樂〕

2.引發(fā)對故事的想象。

《喜洋洋》音樂導入〔涌現且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風民俗〕

二、觀賞理解

1.邊觀賞PPT邊聽故事。

2.理解爭論：你認為誰是世界上最強的新郎？

講故事以問題來穿情節(jié)，通過看看、聽聽、講講援助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中涌現的一物降一物的故事內容。〔難點的突破〕

三、遷移感受

1.自己最強的優(yōu)點

2.記住伙伴的優(yōu)點。

3.讓自己變得更強。

4.回來故事。

5.玩游戲"抬花轎"開展爭論，最末村長女兒嫁給誰了？突出老鼠阿朗的聰慧機敏、鍥而不舍。最末，在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整觀賞童謠，詣在讓幼兒進一步感受中國的民風民俗。最末一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參加活動的熱忱，可以說，活動最