南京工程學(xué)院課程建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書

南京工程學(xué)院推薦單位課程名稱建設(shè)類型課程屬性課程類型課程建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書推薦單位課程名稱建設(shè)類型課程屬性課程類型口精品資源共享課口優(yōu)秀基礎(chǔ)課□網(wǎng)絡(luò)課程口公共基礎(chǔ)課口專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課口其他口省級(jí)精品課程口校級(jí)精品課程口專業(yè)核心課程口校企共建課程口其他課程負(fù)責(zé)人填報(bào)日期南京工程學(xué)院教務(wù)處制6.課程評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)、同行專家評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)使用評(píng)價(jià)等:7.教學(xué)單位政策支持情況.承諾與責(zé)任.教學(xué)單位和課程負(fù)責(zé)人保證課程資源內(nèi)容不存在政治性、思想性、科學(xué)性和規(guī)范性問(wèn)題；.教學(xué)單位和課程負(fù)責(zé)人保證申報(bào)所使用的課程資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)清晰，無(wú)侵權(quán)使用的情況；.教學(xué)單位和課程負(fù)責(zé)人保證課程資源及申報(bào)材料不涉及國(guó)家安全和保密的相關(guān)規(guī)定，可以在網(wǎng)絡(luò)上公開傳播與使用；.申報(bào)課程入選建成后，教學(xué)單位和課程負(fù)責(zé)人同意所有課程資源在學(xué)校助學(xué)中心網(wǎng)上免費(fèi)共享。課程負(fù)責(zé)人簽字：教學(xué)單位公章：日期：..教學(xué)單位推薦意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）.專家評(píng)審意見專家組組長(zhǎng)（簽字）11.學(xué)校審核意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）填寫要求一、以word文檔格式如實(shí)填寫。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。三、有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容不可作為申報(bào)內(nèi)容填寫。四、課程團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都須在“2.課程團(tuán)隊(duì)”表格中簽字。五、“8.承諾與責(zé)任”需要課程負(fù)責(zé)人本人簽字。

基本情況課程負(fù)責(zé)人出生年月性別最終學(xué)歷/學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)承擔(dān)本課程的教學(xué)工作時(shí)間研究方向所屬單位教研室聯(lián)系電話教學(xué)情況課程負(fù)責(zé)人近三年講授本課程情況；近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；學(xué)生屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）;獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)；主編的省部級(jí)及以上規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材：課程負(fù)責(zé)人近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）;在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）：學(xué)術(shù)研究學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)程隊(duì)構(gòu)校課團(tuán)結(jié)姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科專業(yè)在本課程中承擔(dān)的工作簽字共建單位成員情況姓名所在單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科專業(yè)在本課程中承擔(dān)的工作簽字程隊(duì)體質(zhì)青教培課團(tuán)整素及年師養(yǎng)課程團(tuán)隊(duì)（含優(yōu)秀的教育技術(shù)骨干和行業(yè)背景專家）的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)配置情況、近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效：學(xué)革研教改與究近五年來(lái)教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問(wèn)題：

課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、課時(shí)等方面的組織安排（屬于共建的課程，請(qǐng)明確共建內(nèi)容與共建計(jì)劃，并注明共建部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、課時(shí)等內(nèi)容）：本課程在我校連續(xù)開設(shè)