幼兒園小班質(zhì)量分析

26261313看，其中“優(yōu)”830，“良”18活,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)﹑五個(gè)方面逐一進(jìn)行分析。一、健康發(fā)展“優(yōu)”1660%，“良”1040%，“一般”沒有。本學(xué)期，由于孩子年齡較小。我們對(duì)幼兒的照料更加細(xì)心。注意觀察，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。孩子來園后，家長最擔(dān)心的就是老師會(huì)不會(huì)想自己那樣細(xì)心的照顧孩子，都希望孩子在幼兒園能夠得到最好的照顧。我們盡量滿足家長的要求，細(xì)心照顧每個(gè)幼兒，減少疾病發(fā)生的可能性，讓家長放心的把孩子交給老師。對(duì)體育活動(dòng)的興趣。如：“小小飛行員”﹑“小兔子拔蘿卜”﹑“彩色的路”等，讓幼兒在游戲中發(fā)展走﹑跑﹑跳﹑證體育活動(dòng)的有效性。小班的幼兒一般都存在生活衛(wèi)生習(xí)慣差，自我服務(wù)能力弱的現(xiàn)象。開學(xué)初期，我們針對(duì)我班在進(jìn)餐﹑午睡﹑做操”、“小腳丫鉆ft洞”、等游戲教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。二、語言發(fā)展“優(yōu)”15人，占全班人數(shù)的58%，“良”11人，占全班人數(shù)的42%?！耙话恪睕]有。幼兒、撲捉幼兒的興趣點(diǎn)，創(chuàng)編、改編教學(xué)內(nèi)容。注重教學(xué)內(nèi)容生活化、游戲筑樂園”等活動(dòng)區(qū)。在學(xué)期中還圍繞著主題活動(dòng)的開展設(shè)置了“我最喜歡的車”“可愛的笑娃娃”、“美麗的冬天”等主題欄，配合主題活動(dòng)的進(jìn)行。開展主題活動(dòng)。在“主題探究課程”的開展中，我們不斷摸索“預(yù)設(shè)”和“生三、社會(huì)發(fā)展“優(yōu)”1040%，“良”16的60%，“一般”沒有。德行為。如在主題活動(dòng)《玩具真好玩》中，我們通過學(xué)習(xí)兒歌《玩具玩具我愛的方法，我班幼兒形成了較好的社會(huì)情感和行為習(xí)慣，所以這一項(xiàng)得分較高。況。教師用親切態(tài)度去關(guān)注每一個(gè)幼兒，使孩子們?cè)诶蠋熯@里也能得到情感滿足。再用豐富的活動(dòng)內(nèi)容、新穎的玩具去吸引他們，讓他們?cè)敢鈪⒓拥交顒?dòng)中動(dòng)的教育作用，幫助幼兒形成良好的品德行為。如在主題活動(dòng)《玩具真好玩》友”，同時(shí)增進(jìn)同伴間的友誼。通過社會(huì)活動(dòng)“玩具交換站”教幼兒懂得分享、輪流，學(xué)習(xí)與他人正確的交往，增進(jìn)同伴間的友誼。好的效果。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題，班級(jí)教師共同交流、溝四、科學(xué)發(fā)展“優(yōu)”1247%，“良”14好的效果。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題，班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。五、藝術(shù)發(fā)展“優(yōu)”1040%，“良”1660%，“一般”沒有。用色彩表達(dá)內(nèi)心的感受。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，對(duì)于畫畫的興趣也很濃，會(huì)根據(jù)老師的要求，很主動(dòng)去作畫并且大膽地給畫增貼色彩。粘貼、搓等美工活動(dòng)也是幼兒所喜歡的一項(xiàng)，有一定表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。用色彩表達(dá)內(nèi)心的感受。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，對(duì)于畫畫的興趣也很濃，會(huì)根據(jù)老師的要求，很主動(dòng)去作畫并且大膽地給畫增貼色彩。粘貼、搓等美工活動(dòng)也是幼兒所喜歡的一項(xiàng)，有一定表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。通過測(cè)試我們看到了一學(xué)期教育的成果，看到了幼兒的健康成長和進(jìn)步，也看到了幼兒發(fā)展的不足，對(duì)于普遍存在的問題我們要改進(jìn)教育方法，用便于幼兒接受的教育手段督促幼兒不斷完善，要加強(qiáng)幼兒社會(huì)性方面的培養(yǎng)，提高孩子的解決問題的能力，使孩子能更加全面、更加健康地成長。在音樂方面，我們教幼兒用簡(jiǎn)單的方法來加強(qiáng)對(duì)音樂的表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)歌曲通過測(cè)試我們看到了一學(xué)期教育的成果，看到了幼兒的健康成長和進(jìn)步，也看到了幼兒發(fā)展的不足，對(duì)于普遍存在的