統(tǒng)編版《琵琶行并序》課堂課件1

琵琶行并序第一課時(shí)琵琶行并序第一課時(shí)1江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課2江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占地3300平方米的園林，會(huì)以琵琶來(lái)命名呢?話還得從公元815年的一首詩(shī)說(shuō)起，就是現(xiàn)在我們要學(xué)的這首《琵琶行》。導(dǎo)入新課江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占3作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介4白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)。以《秦中吟》《新樂(lè)府》為代表，敢于針對(duì)當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。以《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語(yǔ)言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。作者簡(jiǎn)介白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者簡(jiǎn)介5默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶③為君翻作《琵琶行》（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）②非劉豫州莫可當(dāng)曹者，然豫州新敗強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。以《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。除:拜官授職，就是授予官職的意思。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。正面為主，輔以側(cè)面)2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？再加上朋友一別，更感孤寂難耐。除:拜官授職，就是授予官職的意思。夜夢(mèng)往事——孤寂傷感收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲、蹫榫鳌杜眯小坊貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂(lè)章“沉思曲”夕日歡笑——今日辛酸琵琶，彈撥樂(lè)器名。相傳在秦代，百姓因“苦長(zhǎng)城之役”，“弦鼗（táo）而鼓之”?！柏弧保」?，如同今天的撥浪鼓。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。到隋唐時(shí)，琵琶種類繁多，成為彈撥樂(lè)器的總稱。本篇中琵琶女彈奏的，是從“絲綢之路”傳進(jìn)“曲項(xiàng)琵琶”，犁形、曲項(xiàng)、四弦，下腹共鳴性強(qiáng)。題解琵琶默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。琵琶，彈撥樂(lè)器名。相傳在秦代6《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。明朝胡震亨《唐音癸簽》說(shuō)“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！鳖}解關(guān)于歌、行、引《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是7疏通詩(shī)意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。第二年形容金屬、玉器等相擊聲總共疏通詩(shī)意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟8

詩(shī)詞前的小序，主要交代寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、寫作原因、寫作目的、作者心情等背景內(nèi)容。

《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。詩(shī)前小序共一百三十八字，扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概述了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。關(guān)于小序關(guān)于小序9第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各10琵琶行并序第二課時(shí)琵琶行并序第二課時(shí)11第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各12賞讀詩(shī)歌請(qǐng)你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩(shī)歌的第一段。此段是全詩(shī)的引子，“潯陽(yáng)”兩句，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色，“楓葉荻花秋瑟瑟”和“別是茫茫江浸月”寫景，渲染著一種悲涼的氣氛，“醉不成歡慘將別”直接抒情。景中含情，情景交融，渲染出送別的悲涼、凄慘心情，為全詩(shī)定下了基調(diào)。賞讀詩(shī)歌請(qǐng)你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩(shī)歌的第一段。此段13第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各14（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響。(詳寫；秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。②座中泣下誰(shuí)最多強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶正如詩(shī)人所云：“我聞琵琶已嘆息。這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。第一樂(lè)章是“前奏曲”：（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）孝廉:漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。②自言本是京城女而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？細(xì)節(jié)探討琵琶女和詩(shī)人自己1．通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起15詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？“淪落”的具體情況是怎樣的？詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命16讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）京倡

商婦怨讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷17第一樂(lè)章是“前奏曲”：（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；第五段，重聞琵琶青衫濕。明朝胡震亨《唐音癸簽》說(shuō)“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。②初為《霓裳》后《六幺》去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況?！痹?shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？暫：①凝絕不通聲暫歇年輕美貌——年長(zhǎng)色衰弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才是：①是夕始覺(jué)有遷謫意詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：②曲終收撥當(dāng)心畫乍：①銀瓶乍破水漿迸兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。當(dāng)年：詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂(lè)融融；（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師）而今：謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）京官

謫官

恨第一樂(lè)章是“前奏曲”：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，18琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感

被貶江洲病臥潯陽(yáng)本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫幽愁暗恨賞讀詩(shī)歌同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

地僻無(wú)樂(lè)寂寞無(wú)聊琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長(zhǎng)色衰19第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。第五段，重聞琵琶青衫濕。而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。②轉(zhuǎn)徙于江湖間②一曲紅綃不知數(shù)乍：①銀瓶乍破水漿迸詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼第四樂(lè)章是“悲憤曲”：詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。《琵琶行》原作《琵琶引》。拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。細(xì)節(jié)探討音樂(lè)（琵琶聲）“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。細(xì)節(jié)探討音樂(lè)（琵琶聲）“相逢何必曾相20琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)樂(lè)章。第一樂(lè)章是“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事?！睗￡?yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶第二樂(lè)章“歡樂(lè)曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂(lè)章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語(yǔ)，讓人過(guò)耳不忘。然而，好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再?！暗茏邚能姲⒁趟溃喝コ瘉?lái)顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂(lè)章“沉思曲”第三樂(lè)章“沉思曲”：“幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有生?！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂(lè)之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來(lái)越低沉，以至于停頓)，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……第四樂(lè)章是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！边@段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛(ài)情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)?？沾?dú)守。這現(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂(lè)之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)?！也和?shī)人無(wú)辜遭貶的憤懣不平相合。琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變21演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無(wú)窮（序曲）（總寫）（第一樂(lè)段）（過(guò)渡）（第二樂(lè)段）（曲終）（余韻）賞讀詩(shī)歌對(duì)琵琶曲的分層描繪演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切22詩(shī)人不但寫出了琵琶女音樂(lè)技藝的高超，而且通過(guò)樂(lè)曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化（也和詩(shī)人的遭遇有相通之處，作者深深領(lǐng)悟其中的感情），讓人如聞其聲，如感其情。正如詩(shī)人所云：“我聞琵琶已嘆息?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！詩(shī)人不但寫出了琵琶女音樂(lè)技藝的高超，而且通過(guò)樂(lè)曲的變化，表達(dá)23詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹?shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心24“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。25詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“唯見(jiàn)江心秋月白”，寫音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的意境?！袄@船明月江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情；“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼。詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫26一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，27序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開(kāi)始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語(yǔ)錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過(guò)渡發(fā)展高潮尾聲《霓裳》《六幺》低眉、信手、續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)凝咽聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直接描寫間接描寫悄無(wú)言點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響。余音繞梁（此時(shí)無(wú)聲勝有聲）賞讀詩(shī)歌對(duì)琵琶曲的多角度描繪序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開(kāi)始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語(yǔ)28為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕移船相近邀相見(jiàn)東船西舫悄無(wú)言又聞此語(yǔ)重唧唧江頭送客聞琵琶千呼萬(wàn)喚始出來(lái)曲終收拔當(dāng)心畫整衣斂容敘身世月夜船上彈琵琶內(nèi)容總結(jié)為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相29白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：③凡六百一十六言2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？是：①是夕始覺(jué)有遷謫意第四段，同病相憐感慨多。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。②轉(zhuǎn)徙于江湖間這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。（謫居九江，凄涼落魄）音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。（1）傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。三：敘議結(jié)合，曲中含情。琵琶女冷落凄涼的心情第四段，同病相憐感慨多。琵琶行并序第三課時(shí)白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：琵琶行并序第三課時(shí)30詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。”詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心31詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩(shī)歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”

凄涼愁慘

“別時(shí)茫茫江浸月”

離愁別緒“唯見(jiàn)江心秋月白”寂靜，烘托了音樂(lè)效果

“繞船明月江水寒”琵琶女冷落凄涼的心情

“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼

借景抒情，情景交融詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩(shī)歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫32

一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。

如何理解琵琶女形象？

詩(shī)人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？討論探究一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春33《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽(tīng)琵琶樂(lè)女話身世之苦詩(shī)人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)琵琶女詩(shī)人線明線暗開(kāi)篇置景營(yíng)造氛圍結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)巧妙構(gòu)思《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽(tīng)琵琶樂(lè)女話身世之苦34“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次(暗寫)：詩(shī)人送客聞琴“醉不成歡慘將別”“主人忘歸客不發(fā)”(側(cè)面烘托琴技)第二次(明寫)：彼此相見(jiàn)，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(詳寫；正面為主，輔以側(cè)面)

琵琶女自敘身世詩(shī)人述“遷謫意”第三次(明寫)“感我此言”“卻坐促弦”(略寫)“江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)藝術(shù)特點(diǎn)“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次(暗寫)：35用語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)形象，是本詩(shī)突出的藝術(shù)成就。為使語(yǔ)言能表現(xiàn)音樂(lè)形象，詩(shī)人使用了摹寫彈奏動(dòng)作、巧用比喻、體會(huì)彈奏感情、運(yùn)用和諧的韻律等多種手段，通過(guò)聯(lián)想從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、韻律變化等方面，幫助讀者在無(wú)聲的文字之中，體味動(dòng)人的“情聲”。藝術(shù)特點(diǎn)音樂(lè)形象描寫真切動(dòng)人用語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)形象，是本詩(shī)突出的藝術(shù)成就。為使語(yǔ)言能表現(xiàn)36轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。藝術(shù)手法寫聲音一：大量運(yùn)用比喻。(劃線處)二：疊詞傳神。（橢圓處）三：敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）四：正面、側(cè)面結(jié)合。藝術(shù)特點(diǎn)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。藝術(shù)手法寫聲音一：大量運(yùn)用比371.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級(jí)。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。6.黜:黜，罷、免、奪都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請(qǐng)求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。文學(xué)常識(shí)官職的任免升降常用詞語(yǔ)集釋1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。文學(xué)常識(shí)官職的任免38言：①東船西舫悄無(wú)言②感斯人言③凡六百一十六言

④自言本是京城女命：①遂命酒②命曰《琵琶行》數(shù)：①使輕彈數(shù)曲②一曲紅綃不知數(shù)是：①是夕始覺(jué)有遷謫意②自言本是京城女（名詞，說(shuō)話的聲音）（名詞，話）（名詞，字）（動(dòng)詞，說(shuō)）（動(dòng)詞，叫，吩咐，命令）（動(dòng)詞，取名）（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）（名詞，數(shù)量）（指示代詞，這，此）（動(dòng)詞，是）一詞多義言：①東船西舫悄無(wú)言（名詞，說(shuō)話的聲音）（名詞，話）（名詞，39為：①因?yàn)殚L(zhǎng)句②初為《霓裳》后《六幺》③為君翻作《琵琶行》語(yǔ)：①琵琶聲停欲語(yǔ)遲②今年聞君琵琶語(yǔ)（動(dòng)詞，寫，創(chuàng)作）（動(dòng)詞，彈奏）（介詞，替，給）（動(dòng)詞，說(shuō)話，回答）（名詞，曲）輕：①輕攏慢捻抹復(fù)挑②商人重利輕別離暫：①凝絕不通聲暫歇②如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明泣：①滿座重聞皆掩泣

②座中泣下誰(shuí)最多撥：①轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲②曲終收撥當(dāng)心畫（形容詞，輕輕）（動(dòng)詞，輕視）（副詞，短暫）（副詞，暫時(shí)，忽然）（動(dòng)詞，哭泣）（名詞，眼淚）（動(dòng)詞，撥動(dòng)）（名詞，撥子）一詞多義為：①因?yàn)殚L(zhǎng)句（動(dòng)詞，寫，創(chuàng)作）（動(dòng)詞，彈奏）（介詞，替，40辭：①我從去年辭帝京②莫辭更坐彈一曲乍：①銀瓶乍破水漿迸②乍暖還寒時(shí)候，最難將息于：①嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才②轉(zhuǎn)徙于江湖間然：①曲罷憫然②非劉豫州莫可當(dāng)曹者，然豫州新?、鄢扇恢x開(kāi)）（推辭）（忽然）（剛剛）（向）（在）（形容詞詞尾，……的樣子）（連詞，可是、但是）（動(dòng)詞，認(rèn)為是這樣）一詞多義辭：①我從去年辭帝京（離開(kāi)）（推辭）（忽然）（剛剛）（向）（411.聞舟中夜彈琵琶者2.遂命酒3.商人重利輕別離（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）（形容詞用作動(dòng)詞，重視，輕視）詞類活用1.聞舟中夜彈琵琶者（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）（名詞用作動(dòng)詞42特殊句式1.狀語(yǔ)后置句嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才2.被動(dòng)句感斯人言3.省略句（吾）送客（于）口問(wèn)其人，本（是）長(zhǎng)安倡女使（之）快彈數(shù)曲感斯人（之）言沉吟放撥插（于）弦中特殊句式1.狀語(yǔ)后置句43琵琶行并序第一課時(shí)琵琶行并序第一課時(shí)44江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課45江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占地3300平方米的園林，會(huì)以琵琶來(lái)命名呢?話還得從公元815年的一首詩(shī)說(shuō)起，就是現(xiàn)在我們要學(xué)的這首《琵琶行》。導(dǎo)入新課江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占46作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介47白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)。以《秦中吟》《新樂(lè)府》為代表，敢于針對(duì)當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。以《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語(yǔ)言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。作者簡(jiǎn)介白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者簡(jiǎn)介48默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶③為君翻作《琵琶行》（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）②非劉豫州莫可當(dāng)曹者，然豫州新敗強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。以《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。除:拜官授職，就是授予官職的意思。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。正面為主，輔以側(cè)面)2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？再加上朋友一別，更感孤寂難耐。除:拜官授職，就是授予官職的意思。夜夢(mèng)往事——孤寂傷感收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲、蹫榫鳌杜眯小坊貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂(lè)章“沉思曲”夕日歡笑——今日辛酸琵琶，彈撥樂(lè)器名。相傳在秦代，百姓因“苦長(zhǎng)城之役”，“弦鼗（táo）而鼓之”?！柏弧?，小鼓，如同今天的撥浪鼓。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。到隋唐時(shí)，琵琶種類繁多，成為彈撥樂(lè)器的總稱。本篇中琵琶女彈奏的，是從“絲綢之路”傳進(jìn)“曲項(xiàng)琵琶”，犁形、曲項(xiàng)、四弦，下腹共鳴性強(qiáng)。題解琵琶默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。琵琶，彈撥樂(lè)器名。相傳在秦代49《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。明朝胡震亨《唐音癸簽》說(shuō)“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！鳖}解關(guān)于歌、行、引《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是50疏通詩(shī)意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。第二年形容金屬、玉器等相擊聲總共疏通詩(shī)意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟51

詩(shī)詞前的小序，主要交代寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、寫作原因、寫作目的、作者心情等背景內(nèi)容。

《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。詩(shī)前小序共一百三十八字，扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概述了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。關(guān)于小序關(guān)于小序52第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各53琵琶行并序第二課時(shí)琵琶行并序第二課時(shí)54第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各55賞讀詩(shī)歌請(qǐng)你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩(shī)歌的第一段。此段是全詩(shī)的引子，“潯陽(yáng)”兩句，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色，“楓葉荻花秋瑟瑟”和“別是茫茫江浸月”寫景，渲染著一種悲涼的氣氛，“醉不成歡慘將別”直接抒情。景中含情，情景交融，渲染出送別的悲涼、凄慘心情，為全詩(shī)定下了基調(diào)。賞讀詩(shī)歌請(qǐng)你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩(shī)歌的第一段。此段56第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各57（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響。(詳寫；秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。②座中泣下誰(shuí)最多強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶正如詩(shī)人所云：“我聞琵琶已嘆息。這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。第一樂(lè)章是“前奏曲”：（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）孝廉:漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。②自言本是京城女而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？細(xì)節(jié)探討琵琶女和詩(shī)人自己1．通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起58詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？“淪落”的具體情況是怎樣的？詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命59讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）京倡

商婦怨讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷60第一樂(lè)章是“前奏曲”：（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；第五段，重聞琵琶青衫濕。明朝胡震亨《唐音癸簽》說(shuō)“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。②初為《霓裳》后《六幺》去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況?！痹?shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？暫：①凝絕不通聲暫歇年輕美貌——年長(zhǎng)色衰弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才是：①是夕始覺(jué)有遷謫意詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：②曲終收撥當(dāng)心畫乍：①銀瓶乍破水漿迸兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。當(dāng)年：詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂(lè)融融；（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師）而今：謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）京官

謫官

恨第一樂(lè)章是“前奏曲”：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，61琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感

被貶江洲病臥潯陽(yáng)本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫幽愁暗恨賞讀詩(shī)歌同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

地僻無(wú)樂(lè)寂寞無(wú)聊琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長(zhǎng)色衰62第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。第五段，重聞琵琶青衫濕。而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，在夜里）（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。”悲憤的曲調(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。②轉(zhuǎn)徙于江湖間②一曲紅綃不知數(shù)乍：①銀瓶乍破水漿迸詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼第四樂(lè)章是“悲憤曲”：詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人?！杜眯小吩鳌杜靡?。拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。細(xì)節(jié)探討音樂(lè)（琵琶聲）“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。細(xì)節(jié)探討音樂(lè)（琵琶聲）“相逢何必曾相63琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)樂(lè)章。第一樂(lè)章是“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事?！睗￡?yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶第二樂(lè)章“歡樂(lè)曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！薄伴g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂(lè)章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語(yǔ)，讓人過(guò)耳不忘。然而，好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來(lái)顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂(lè)章“沉思曲”第三樂(lè)章“沉思曲”：“幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有生?！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂(lè)之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來(lái)越低沉，以至于停頓)，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……第四樂(lè)章是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！边@段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛(ài)情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)?？沾?dú)守。這現(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂(lè)之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲∫埠驮?shī)人無(wú)辜遭貶的憤懣不平相合。琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變64演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無(wú)窮（序曲）（總寫）（第一樂(lè)段）（過(guò)渡）（第二樂(lè)段）（曲終）（余韻）賞讀詩(shī)歌對(duì)琵琶曲的分層描繪演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切65詩(shī)人不但寫出了琵琶女音樂(lè)技藝的高超，而且通過(guò)樂(lè)曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化（也和詩(shī)人的遭遇有相通之處，作者深深領(lǐng)悟其中的感情），讓人如聞其聲，如感其情。正如詩(shī)人所云：“我聞琵琶已嘆息?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！詩(shī)人不但寫出了琵琶女音樂(lè)技藝的高超，而且通過(guò)樂(lè)曲的變化，表達(dá)66詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。”詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心67“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。68詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“唯見(jiàn)江心秋月白”，寫音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的意境?！袄@船明月江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情；“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼。詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫69一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，70序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開(kāi)始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語(yǔ)錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過(guò)渡發(fā)展高潮尾聲《霓裳》《六幺》低眉、信手、續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)凝咽聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直接描寫間接描寫悄無(wú)言點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響。余音繞梁（此時(shí)無(wú)聲勝有聲）賞讀詩(shī)歌對(duì)琵琶曲的多角度描繪序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開(kāi)始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語(yǔ)71為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕移船相近邀相見(jiàn)東船西舫悄無(wú)言又聞此語(yǔ)重唧唧江頭送客聞琵琶千呼萬(wàn)喚始出來(lái)曲終收拔當(dāng)心畫整衣斂容敘身世月夜船上彈琵琶內(nèi)容總結(jié)為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相72白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：③凡六百一十六言2．詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？是：①是夕始覺(jué)有遷謫意第四段，同病相憐感慨多。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。②轉(zhuǎn)徙于江湖間這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。（謫居九江，凄涼落魄）音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。（1）傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。三：敘議結(jié)合，曲中含情。琵琶女冷落凄涼的心情第四段，同病相憐感慨多。琵琶行并序第三課時(shí)白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：琵琶行并序第三課時(shí)73詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）（2）傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。”詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心74詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩(shī)歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”

凄涼愁慘

“別時(shí)茫茫江浸月”

離愁別緒“唯見(jiàn)江心秋月白”寂靜，烘托了音樂(lè)效果

“繞船明月江水寒”琵琶女冷落凄涼的心情

“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼

借景抒情，情景交融詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩(shī)歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫75

一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。

如何理解琵琶女形象？

詩(shī)人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？討論探究一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春76《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽(tīng)琵琶樂(lè)女話身世之苦詩(shī)人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)琵琶女詩(shī)人線明線暗開(kāi)篇置景營(yíng)造氛圍結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)巧妙構(gòu)思《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽(tīng)琵琶樂(lè)女話身世之苦77“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次