小區(qū)關(guān)愛殘疾人活動方案5篇

小區(qū)關(guān)愛殘疾人活動方案5篇為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)展，就時時須要事先打算方案，方案是書面打算，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢?下面我給大家整理小區(qū)關(guān)愛殘疾人活動方案最新，盼望大家喜愛！

小區(qū)關(guān)愛殘疾人活動方案最新1

殘疾人，并不是我們生活中特殊的人，生活中，幾乎到處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不行怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗，就會為他開啟另一扇門。所以，殘疾人應(yīng)當(dāng)要以樂觀向上,踴躍向上的精神來面對自己的人生。在我們學(xué)校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚(yáng)。沈奕揚(yáng)由于腿殘疾而導(dǎo)致了走路時搖搖擺晃，走路的走姿態(tài)極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導(dǎo)與教育，照舊不依不饒地，堅(jiān)持不懈地上學(xué)。每天上學(xué)，他總是早早地起床，爸爸用電瓶車接他到學(xué)校，然后由他自己背著書包，漸漸地走進(jìn)校門。他走路是那樣得困難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更困難了。每次沈奕揚(yáng)背著沉重的書包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用安康的右腳踏上第一級樓梯，然后漸漸提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便，但沈奕揚(yáng)從不自卑。他的歡樂感染著身邊的同學(xué)，同學(xué)們親切地稱他“陽光男孩”。

同學(xué)們很關(guān)懷沈奕揚(yáng)。早上，有同學(xué)幫他拿書包。中午，有同學(xué)幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學(xué)們的協(xié)助下，沈奕揚(yáng)和同齡的我們一樣歡樂地學(xué)習(xí)，安康地成長。

但并不是全部的殘疾人都擁有安康的心理。他們有的自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關(guān)在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的協(xié)助。我們應(yīng)當(dāng)呼吁全社會有愛心的人們，更多地關(guān)懷這樣的殘疾人，協(xié)助他們早日走出自閉的陰霾，做身殘志不殘的歡樂一族。讓我們行動起來，用我們真誠的微笑，親切的言語，協(xié)助關(guān)懷每一個殘疾人。

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一、活動目的：

通過開展活動，弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、同等友愛的良好環(huán)境，對全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌酥聘鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑固意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，英勇拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、獨(dú)立的頑固品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會敬重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動主題：

加強(qiáng)殘疾人文化效勞、保障殘疾人文化權(quán)益

三、活動內(nèi)容及支配

1、我校依據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。

2、學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動建議。

3、加強(qiáng)主題傳播，專心靈感受社會關(guān)愛。在“全國助殘日”降臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、學(xué)校傳播欄、校內(nèi)小播送等傳播主陣地，加強(qiáng)傳播“全國助殘日”的重要意義，大力傳播黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多給予愛心的人在協(xié)助他們，深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的暖和。

4、開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”捐獻(xiàn)活動。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜愛的東西，送他們一份愛心。

5、5月20日獻(xiàn)愛心送暖和。在助殘日(5月17日)當(dāng)天，學(xué)校局部學(xué)生代表，帶著全體師生的祝愿，把捐贈的禮品送到了殘疾摯友的手中。

6、手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請進(jìn)校內(nèi)和同學(xué)們一起慶祝六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動，共享童年的快樂。

四、活動要求：

1、要加強(qiáng)對“愛心助殘”捐獻(xiàn)活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛傳播情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原那么，采納各種有效措施，激發(fā)廣闊師生參加“愛心助殘”活動的熱忱，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。

2、各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱，捐獻(xiàn)的禮品經(jīng)學(xué)校觀察后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部。

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活動目的

1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，燃起對他們的憐憫與關(guān)愛之情，并力所能及地協(xié)助他們，造就學(xué)生的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。

活動打算

殘疾孩子的生活資料，身殘志堅(jiān)的勵志故事。

活動過程

1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有歡樂、華蜜，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說生疏而遙遠(yuǎn)，此時此刻就聽教師給大家介紹一下。

(教師分別介紹照片)(投影照片)

照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩。

生活情景——洗衣服、上下樓梯。

2、聽了教師的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?

(學(xué)生溝通感受)

3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡潔的事也會變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗非常鐘”和“獨(dú)臂的味道”，誰能說說自己當(dāng)時的感受?

(指名學(xué)生講解并描述自己體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、感受。)

4、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大，但因?yàn)樯眢w的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

感受頑固

1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運(yùn)中擺脫出來，靠著頑固的毅力、不懈的努力，締造出屬于自己的精彩。

2、老師講解并描述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、締造奇跡的故事。

傳遞關(guān)愛

冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切?！贝_實(shí)，愛像三月的`和風(fēng)，能催開漂亮的花朵;愛像冬日的暖陽，能溶化沉積的冰雪。對于這些遭遇不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的安慰。

談感受

這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從同學(xué)們踴躍投入的表現(xiàn)中，教師們足以看出在今后的學(xué)習(xí)、工作中，他們會把對殘疾人“理解、敬重、關(guān)懷、協(xié)助”的行為準(zhǔn)那么貫穿一生，并能自覺地成為殘疾人同等參加社會生活和殘疾人事業(yè)開展的義務(wù)傳播員。

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今年5月18日是第__個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面開展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡議扶殘助殘的良好社會風(fēng)氣，營造和諧文明進(jìn)步的校內(nèi)環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校確定開展“全國助殘日”活動。

一、活動主題

“關(guān)懷協(xié)助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美妙中國夢?！?/p>

二、活動宗旨

利用助殘日有利時機(jī)，增加我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能安康、歡樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)氣。

三、活動內(nèi)容及要求

踴躍組織傳播教育活動。

各班要謹(jǐn)慎做好傳播工作，通過板報、主題班會，教育學(xué)生敬重殘疾兒童人格，不蔑視、不挖苦、不起諢名，踴躍開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童開心地學(xué)習(xí)，華蜜地生活，安康地成長。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

五、活動籌備分工

1、___：主持全面活動。

2、___：負(fù)責(zé)活動方案的制定。

3、__：負(fù)責(zé)主持。

4、__：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。

5、__：負(fù)責(zé)拍照。

6、___：負(fù)責(zé)傳播板報。

7、參與人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體教師。

六、助殘日活動程序。

播放《迎賓曲》歡送參與人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。

主持人：20__年助殘日“關(guān)懷協(xié)助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美妙中國夢?！被顒哟藭r此刻起先。

活動第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)

活動其次項(xiàng)：介紹來賓。

活動第三項(xiàng)：請肖校長講話。

活動第四項(xiàng)：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

活動第五項(xiàng)：教育局局長講話。

活動第六項(xiàng)：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

第七項(xiàng)：受捐者代表講話。

第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動完畢。

各班主任傳播發(fā)動，將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，以這次活動為契機(jī)，造就學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。要求各班踴躍開展“一幫一”“眾幫一”捐獻(xiàn)活動。

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一、活動名稱

“給你，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動

二、活動背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在開展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了必須進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙仍舊存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利仍舊受到不同程度的限制。上天給予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)幻想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)當(dāng)持之以恒的走下去。或許你沒有安康的身體，但是你有幻想的權(quán)利，20__年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛翱翔!

三、活動目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實(shí)踐實(shí)力，踐行青年學(xué)生的時代使命，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，充分彰顯青春的色調(diào)，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政實(shí)力，穩(wěn)定社會開展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深化關(guān)懷當(dāng)合國家對殘疾人的照看和重視，鼓舞更多青年人躋身于中國青年志愿者效勞的隊(duì)伍中去，推廣社會主義文化建立，建立社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及其次學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四、活動時間及地點(diǎn)：

活動時間：20__年12月28日

活動地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、活動前期籌劃打算：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時間調(diào)整工作，剛好溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2、攜手花卉協(xié)會，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動中心后教給參加活動的人員;

3、確定黨員人數(shù)，支配好參加黨員名單，并協(xié)調(diào)分組;

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好一樣數(shù)目的絲網(wǎng)花;

六、活動內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1、材料打算：

聯(lián)系花卉協(xié)會，購置制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2、捐獻(xiàn)籌款：

在校內(nèi)內(nèi)大力傳播此次活動的目的，并且在學(xué)生和教師中為殘疾人捐獻(xiàn)，要著重預(yù)備黨員和黨員的捐獻(xiàn);

3、活動內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支;

3.2組織集合：參加人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品打算啟程去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;

3.3到達(dá)后隊(duì)長負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將捐獻(xiàn)物品送到捐獻(xiàn)室，其他人在另一名隊(duì)長的帶著下起先活動;

3.4自由行動，和殘疾人閑聊，嬉戲，教他們做絲網(wǎng)花;

3.5協(xié)助管理員清掃衛(wèi)生，活動接近尾聲;

3.6活動完畢：各組組長點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。

七、活動后期打算：

1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場;

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