小學二年級道德與法治上冊第10課我的家在這里名師公開課省級獲獎?wù)n件教科版

第四單元·第十課我的家，在這里第四單元·第十課我的家，在這里大家知道小鳥的家在哪里嗎？大家知道小鳥的家在哪里嗎？那大家知道小魚的家在哪里嗎？那大家知道小魚的家在哪里嗎？平原我生活了十幾年的地方，這里是我的家鄉(xiāng)。平原雖然只是北方一個普通的小縣城，但卻已經(jīng)有2000多年的歷史。秦王贏政二十六年（公元前221年），以平原邑為縣城置平原縣，這是以平原名縣最早的記載。三國時劉備曾任平原縣令，至今仍保留有龍門石刻、文昌閣、森羅殿遺址、千佛塔等一批文物古跡，是清代詩人董元度、當代數(shù)學家張鴻基、哲學家任繼愈、作家鄧友梅等著名人物的故鄉(xiāng)。我的家：平原我生活了十幾年的地方，這里是我的家鄉(xiāng)。我的家：現(xiàn)在的平原物產(chǎn)豐富，人杰地靈，還個風景優(yōu)美的好地方。和諧廣場最讓人留戀的是那一座音樂噴泉，它的噴口一旦噴射出五顏六色的水花，你就能欣賞到動聽的音樂，將你陶醉其中。還有三國文化廣場的景色也很不錯哦！“劉關(guān)張”的臉譜活靈活現(xiàn)，寬闊的湖面飄著幾支游玩的船兒，清澈的水中流淌著歡快的魚兒，就像仙女一般翩翩起舞?，F(xiàn)在的平原物產(chǎn)豐富，人杰地靈，還個風景優(yōu)美的好地方。和諧廣場我最喜歡的琵琶灣公園位于平原縣城中心，平安大街南側(cè)，文化南路東鄰。之所以叫琵琶灣，是因為灣的形狀如琵琶，灣側(cè)有一甜水井，周邊居民生活用水都取自于此，當井水被居民集中打取水位下降時，井內(nèi)泉水的滴答聲猶如琵琶彈奏，而得名。琵琶灣周邊有龍門樓、張良辟谷橋、三步兩眼井等歷史遺址，并有許多美麗的故事及動人的傳說，是平原縣最富有自然特征和人文特色的地理景觀區(qū)域。每天的清晨和傍晚，都有很多人在這里休閑散步。我最喜歡的琵琶灣公園位于平原縣城中心，平安大街南側(cè)，文化南路平原還有很多美麗的地方，都是勤勞的平原人民智慧和汗水的結(jié)果。我深愛著這片土地，為了她的明天更美麗，我一定好好學習，將來用我的雙手來建設(shè)家鄉(xiāng)。我愛你，平原。提問：大家知道這位小朋友的家在哪里嗎？她的家漂亮嗎？平原還有很多美麗的地方，都是勤勞的平原人民智慧和汗水的結(jié)果。我的家庭住址：結(jié)合課本47頁，和小伙伴們說說你的家庭住址。當我們描述自己的家庭住址時，要具體到自己的社區(qū)街道和門牌號哦。我的家庭住址：當我們描述自己的家庭住址時，要具體到自己的社區(qū)我的幸福樂園：結(jié)合課本48頁，說說在你的幸福樂園，你都做過什么事情吧。

我的幸福樂園：結(jié)合課本49頁，說說你最喜歡家鄉(xiāng)的哪里？為什么喜歡哪里呢？和小伙伴一起去看看吧。結(jié)合課本49頁，說說你最喜歡家鄉(xiāng)的哪里？為什么喜歡哪里呢？和讀一讀：小燕子說，這里有溫暖的泥窩；小白鵝說，這里有可愛的小河；小山羊說，這里有青青的山坡；小朋友說，這里有我成長的快樂。讀一讀：第四單元·學會交往朋友多第二課誰的朋友多第四單元·學會交往朋友多第二課誰的朋友多今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。歌曲導入找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友……今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧！從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。你們的好朋友真多啊！老師真想知道你們是怎么結(jié)識上這么多好朋友的。請同學介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。活動設(shè)計一、說說我的好朋友說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個?；顒釉O(shè)計一、說說我的我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來上學，放學后，我們也經(jīng)常一起玩。探究分享我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。探究分享我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我我和李敬學、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術(shù)興趣小組，我們經(jīng)常在一起畫畫。探究分享我和李敬學、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術(shù)興趣小組，我們大家都有自己的朋友，那我們班誰的朋友多？每位同學把寫好“你是我們的好朋友”的字條送給自己的朋友，收到字條多的，說明他的朋友多。請其他同學公布調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由?；顒釉O(shè)計二、調(diào)查誰的朋友多大家都有自己的朋友，那我們班誰的朋友多？活動設(shè)計二、調(diào)查誰的填寫“你喜歡的朋友是誰”調(diào)查表。調(diào)查表喜歡的朋友

喜歡的原因

探究分享填寫“你喜歡的朋友是誰”調(diào)查表。調(diào)查表喜歡的朋友

喜歡的原因他們?yōu)槭裁磁笥讯?？讓我們來開一個小小記者招待會吧！首先選3名小記者。生甲、生乙、生丙的朋友各自獨立成組。小記者分別采訪生甲組、生乙組、生丙租。注意做好記錄?；顒釉O(shè)計三、為什么他們朋友多他們?yōu)槭裁磁笥讯?？活動設(shè)計三、為什么他們朋友多現(xiàn)在讓小記者為我們開一個新聞發(fā)布會。先介紹一些同學選朋友的標準，在談選擇某個同學做朋友的原因。被采訪的同學還可以直接到臺上來講一講發(fā)生在朋友之間的一些小故事。如果你有什么疑惑，也可以提出來，大家共同解決。課堂活動現(xiàn)在讓小記者為我們開一個新聞發(fā)布會。課堂活動“我什么朋友多”新聞發(fā)布會探究分享“我什么朋友多”新聞發(fā)布會探究分享有共同的愛好會成為好朋友。有共同的愛好會成為好朋友?；ハ鄮椭娜藭蔀楹门笥选；ハ鄮椭娜藭蔀楹门笥选Ｍ朗呛门笥?，更是學習的好伙伴。同桌是好朋友，更是學習的好伙伴。朋友多的同學的特點學習努力熱心幫助同學團結(jié)友愛本領(lǐng)多……活動小結(jié)朋友多的同學的特點活動小結(jié)怎樣才能有更多的朋友呢？老師認識一個朋友叫小明，他有很多朋友，我們看一下他跟同學在一起時是怎樣做的?；顒釉O(shè)計四、怎樣才能朋友多主動幫助受傷的同學怎樣才能有更多的朋友呢？活動設(shè)計四、怎樣才能朋友多主動幫助受主動向同學問好探究分享主動向同學問好探究分享愿意參加集體活動。你還有什么方法有更多的朋友？探究分享愿意參加集體活動。你還有什么方法有更多的朋友？探究分享怎樣做才會有很多好朋友？主動向同學問好，和同學說話有了新玩具，愿意和大家一起玩集體活動積極參加和小伙伴說話的時候用上禮貌用語和小伙伴說話算數(shù)關(guān)心幫助小伙伴如果你這樣做，相信你也一定會有好多朋友。活動小結(jié)怎樣做才會有很多好朋友？活動小結(jié)第四單元·第十課我的家，在這里第四單元·第十課我的家，在這里大家知道小鳥的家在哪里嗎？大家知道小鳥的家在哪里嗎？那大家知道小魚的家在哪里嗎？那大家知道小魚的家在哪里嗎？平原我生活了十幾年的地方，這里是我的家鄉(xiāng)。平原雖然只是北方一個普通的小縣城，但卻已經(jīng)有2000多年的歷史。秦王贏政二十六年（公元前221年），以平原邑為縣城置平原縣，這是以平原名縣最早的記載。三國時劉備曾任平原縣令，至今仍保留有龍門石刻、文昌閣、森羅殿遺址、千佛塔等一批文物古跡，是清代詩人董元度、當代數(shù)學家張鴻基、哲學家任繼愈、作家鄧友梅等著名人物的故鄉(xiāng)。我的家：平原我生活了十幾年的地方，這里是我的家鄉(xiāng)。我的家：現(xiàn)在的平原物產(chǎn)豐富，人杰地靈，還個風景優(yōu)美的好地方。和諧廣場最讓人留戀的是那一座音樂噴泉，它的噴口一旦噴射出五顏六色的水花，你就能欣賞到動聽的音樂，將你陶醉其中。還有三國文化廣場的景色也很不錯哦！“劉關(guān)張”的臉譜活靈活現(xiàn)，寬闊的湖面飄著幾支游玩的船兒，清澈的水中流淌著歡快的魚兒，就像仙女一般翩翩起舞?，F(xiàn)在的平原物產(chǎn)豐富，人杰地靈，還個風景優(yōu)美的好地方。和諧廣場我最喜歡的琵琶灣公園位于平原縣城中心，平安大街南側(cè)，文化南路東鄰。之所以叫琵琶灣，是因為灣的形狀如琵琶，灣側(cè)有一甜水井，周邊居民生活用水都取自于此，當井水被居民集中打取水位下降時，井內(nèi)泉水的滴答聲猶如琵琶彈奏，而得名。琵琶灣周邊有龍門樓、張良辟谷橋、三步兩眼井等歷史遺址，并有許多美麗的故事及動人的傳說，是平原縣最富有自然特征和人文特色的地理景觀區(qū)域。每天的清晨和傍晚，都有很多人在這里休閑散步。我最喜歡的琵琶灣公園位于平原縣城中心，平安大街南側(cè)，文化南路平原還有很多美麗的地方，都是勤勞的平原人民智慧和汗水的結(jié)果。我深愛著這片土地，為了她的明天更美麗，我一定好好學習，將來用我的雙手來建設(shè)家鄉(xiāng)。我愛你，平原。提問：大家知道這位小朋友的家在哪里嗎？她的家漂亮嗎？平原還有很多美麗的地方，都是勤勞的平原人民智慧和汗水的結(jié)果。我的家庭住址：結(jié)合課本47頁，和小伙伴們說說你的家庭住址。當我們描述自己的家庭住址時，要具體到自己的社區(qū)街道和門牌號哦。我的家庭住址：當我們描述自己的家庭住址時，要具體到自己的社區(qū)我的幸福樂園：結(jié)合課本48頁，說說在你的幸福樂園，你都做過什么事情吧。

我的幸福樂園：結(jié)合課本49頁，說說你最喜歡家鄉(xiāng)的哪里？為什么喜歡哪里呢？和小伙伴一起去看看吧。結(jié)合課本49頁，說說你最喜歡家鄉(xiāng)的哪里？為什么喜歡哪里呢？和讀一讀：小燕子說，這里有溫暖的泥窩；小白鵝說，這里有可愛的小河；小山羊說，這里有青青的山坡；小朋友說，這里有我成長的快樂。讀一讀：第四單元·學會交往朋友多第二課誰的朋友多第四單元·學會交往朋友多第二課誰的朋友多今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。歌曲導入找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友……今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧！從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。你們的好朋友真多??！老師真想知道你們是怎么結(jié)識上這么多好朋友的。請同學介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的?；顒釉O(shè)計一、說說我的好朋友說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。活動設(shè)計一、說說我的我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來上學，放學后，我們也經(jīng)常一起玩。探究分享我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。探究分享我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我我和李敬學、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術(shù)興趣小組，我們經(jīng)常在一起畫畫。探究分享我和李敬學、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術(shù)興趣小組，我們大家都有自己的朋友，那我們班誰的朋友多？每位同學把寫好“你是我們的好朋友”的字條送給自己的朋友，收到字條多的，說明他的朋友多。請其他同學公布調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由?；顒釉O(shè)計二、調(diào)查誰的朋友多大家都有自己的朋友，那我們班誰的朋友多？活動設(shè)計二、調(diào)查誰的填寫“你喜歡的朋友是誰”調(diào)查表。調(diào)查表喜歡的朋友

喜歡的原因

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喜歡的原因他們?yōu)槭裁磁笥讯?？讓我們來開一個小小記者招待會吧！首先選3名小記者。生甲、生乙、生丙的朋友各自獨立成組。小記者分別采訪生甲組、生乙組、生丙租。注意做好記錄。活動設(shè)計三、為什么他們朋友多他們?yōu)槭裁磁笥讯啵炕顒釉O(shè)計三、為什么他們朋友多現(xiàn)在讓小記者為我們開一個新聞發(fā)布會。先介紹一些同學選朋友的標準，在談選擇某個同學做朋友的原因。被采訪的同學還可以直接到臺上來講一講發(fā)生在朋友之間的一些小故事。如果你有什么疑惑，也可以提出來，大家共同解決。課堂活動現(xiàn)在讓小記者為我們開一個新聞發(fā)布會。課堂活動“我什么朋友多”新聞發(fā)布會探究分享“我什么朋友多”新聞發(fā)布會探究分享有共同的愛好會成為好朋友。有共同的愛好會成為好朋友?；ハ鄮椭娜藭蔀楹门笥?。互相幫助的人會成為好朋友。同桌是好朋友，更是學習的好伙伴。同桌是好朋友，更是學習的好伙伴。朋友多的同學的特點學習努力熱心幫助同學團結(jié)友愛本領(lǐng)多……活動小結(jié)朋友多的同學的特點活動小結(jié)怎樣才能有更多的朋友呢？老師認識一個朋友叫小明，他有很多朋友，我們看一下他跟同學在一起