小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件

小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考1小學(xué)語文考試是達(dá)成語文課程目標(biāo)的一種手段。小學(xué)語文試題的命制要落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，致力于學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。卷面測(cè)試是眾多考試形式中的一種，是教學(xué)中常用的一種考查形式，同樣具有指導(dǎo)教學(xué)、診斷學(xué)習(xí)的功能。小學(xué)語文考試是達(dá)成語文課程目標(biāo)的一種手段。2命題

教學(xué)命題

教學(xué)3命題的五個(gè)步驟：制卷準(zhǔn)備→編制試題→試答試題→調(diào)整完善→制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)命題的五個(gè)步驟：41.制卷準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)鉆研教材收集資料1.制卷準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)5研讀課標(biāo)一個(gè)把握三個(gè)重視研讀課標(biāo)6一個(gè)把握：準(zhǔn)確把握各年段教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容一個(gè)把握：7貴陽市南明區(qū)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期語文蘇教版四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷貴陽市南明區(qū)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期語文蘇教版四年級(jí)8蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)9三個(gè)重視：

重視語言積累、重視能力培養(yǎng)、重視習(xí)慣養(yǎng)成。試題中有體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的；有反映課內(nèi)外背誦積累的；有檢測(cè)理解、分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的......三個(gè)重視：10蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)11南明區(qū)2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控試卷南明區(qū)2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控試卷122011——2012第二學(xué)期五年級(jí)語文試卷2011——2012第二學(xué)期五年級(jí)語文試卷13小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件14蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)15蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)16小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件17小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件18鉆研教材教材是課標(biāo)理念的具體呈現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的載體。鉆研教材19準(zhǔn)確解析教材，將教學(xué)目標(biāo)化隱為顯準(zhǔn)確解析教材，將教學(xué)目標(biāo)化隱為顯20五年級(jí)語文（蘇教版）學(xué)科期末考試試卷五年級(jí)語文（蘇教版）學(xué)科期末考試試卷21小練筆、習(xí)作句子改寫小練筆、習(xí)作22句式仿寫

23

準(zhǔn)確解析教材，設(shè)計(jì)題型準(zhǔn)確解析教材，設(shè)計(jì)題型24

25＊書寫＊詞語（讀拼音、寫詞語；把詞語補(bǔ)充完整）＊選擇題＊填空題＊閱讀（排序、語段、短文）＊口語交際（綜合性學(xué)習(xí)）＊習(xí)作小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件262.編制試題2.編制試題27知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)能力要求分?jǐn)?shù)難易度知識(shí)知識(shí)點(diǎn)能力要求分?jǐn)?shù)難易度28雙向細(xì)目表

試題板塊題號(hào)考試內(nèi)容題型分值基本能力等級(jí)發(fā)展能力等級(jí)難度預(yù)計(jì)得分思想內(nèi)容考察材料識(shí)記理解運(yùn)用聯(lián)系評(píng)價(jià)探究創(chuàng)新書寫一漢字書寫書寫5分識(shí)記運(yùn)用0.854.2傳統(tǒng)文化課內(nèi)外雙向細(xì)目表

試題板塊題號(hào)考試內(nèi)容題型分值基本能力等級(jí)發(fā)展能力293.試答試題4.調(diào)整完善小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件305.制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5.制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)31小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件32小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件33

我區(qū)小學(xué)語文命題的基本思路：立足教材扎實(shí)基礎(chǔ)突出重點(diǎn)綜合運(yùn)用

2013小語期末

區(qū)題庫我區(qū)小學(xué)語文命題的基本思路：34思考：

語文學(xué)習(xí)留下的是什么？思考：語文學(xué)習(xí)留下的是什么？35積

累積

累36能

力能

力37興趣

和習(xí)慣

興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！涿兰~斯什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！~圣陶興趣

和習(xí)慣興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要38思

維思

維39交謝流謝歡迎交謝流謝歡迎40激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

246、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言41小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考42小學(xué)語文考試是達(dá)成語文課程目標(biāo)的一種手段。小學(xué)語文試題的命制要落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，致力于學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。卷面測(cè)試是眾多考試形式中的一種，是教學(xué)中常用的一種考查形式，同樣具有指導(dǎo)教學(xué)、診斷學(xué)習(xí)的功能。小學(xué)語文考試是達(dá)成語文課程目標(biāo)的一種手段。43命題

教學(xué)命題

教學(xué)44命題的五個(gè)步驟：制卷準(zhǔn)備→編制試題→試答試題→調(diào)整完善→制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)命題的五個(gè)步驟：451.制卷準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)鉆研教材收集資料1.制卷準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)46研讀課標(biāo)一個(gè)把握三個(gè)重視研讀課標(biāo)47一個(gè)把握：準(zhǔn)確把握各年段教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容一個(gè)把握：48貴陽市南明區(qū)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期語文蘇教版四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷貴陽市南明區(qū)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期語文蘇教版四年級(jí)49蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)50三個(gè)重視：

重視語言積累、重視能力培養(yǎng)、重視習(xí)慣養(yǎng)成。試題中有體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的；有反映課內(nèi)外背誦積累的；有檢測(cè)理解、分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的......三個(gè)重視：51蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)52南明區(qū)2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控試卷南明區(qū)2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控試卷532011——2012第二學(xué)期五年級(jí)語文試卷2011——2012第二學(xué)期五年級(jí)語文試卷54小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件55蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)56蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)一、二單元檢測(cè)57小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件58小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件59鉆研教材教材是課標(biāo)理念的具體呈現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的載體。鉆研教材60準(zhǔn)確解析教材，將教學(xué)目標(biāo)化隱為顯準(zhǔn)確解析教材，將教學(xué)目標(biāo)化隱為顯61五年級(jí)語文（蘇教版）學(xué)科期末考試試卷五年級(jí)語文（蘇教版）學(xué)科期末考試試卷62小練筆、習(xí)作句子改寫小練筆、習(xí)作63句式仿寫

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準(zhǔn)確解析教材，設(shè)計(jì)題型準(zhǔn)確解析教材，設(shè)計(jì)題型65

66＊書寫＊詞語（讀拼音、寫詞語；把詞語補(bǔ)充完整）＊選擇題＊填空題＊閱讀（排序、語段、短文）＊口語交際（綜合性學(xué)習(xí)）＊習(xí)作小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件672.編制試題2.編制試題68知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)能力要求分?jǐn)?shù)難易度知識(shí)知識(shí)點(diǎn)能力要求分?jǐn)?shù)難易度69雙向細(xì)目表

試題板塊題號(hào)考試內(nèi)容題型分值基本能力等級(jí)發(fā)展能力等級(jí)難度預(yù)計(jì)得分思想內(nèi)容考察材料識(shí)記理解運(yùn)用聯(lián)系評(píng)價(jià)探究創(chuàng)新書寫一漢字書寫書寫5分識(shí)記運(yùn)用0.854.2傳統(tǒng)文化課內(nèi)外雙向細(xì)目表

試題板塊題號(hào)考試內(nèi)容題型分值基本能力等級(jí)發(fā)展能力703.試答試題4.調(diào)整完善小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件715.制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5.制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)72小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件73小學(xué)語文命題的實(shí)踐與思考課件74

我區(qū)小學(xué)語文命題的基本思路：立足教材扎實(shí)基礎(chǔ)突出重點(diǎn)綜合運(yùn)用

2013小語期末

區(qū)題庫我區(qū)小學(xué)語文命題的基本思路：75思考：

語文學(xué)習(xí)留下的是什么？思考：語文學(xué)習(xí)留下的是什么？76積

累積

累77能

力能

力78興趣

和習(xí)慣

興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！涿兰~斯什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！~圣陶興趣

和習(xí)慣興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要79思

維思

維80交謝流謝歡迎交謝流謝歡迎81激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬