《保護(hù)生物學(xué)》28課時 教學(xué)大綱

PAGEPAGE7保護(hù)生物學(xué)課程大綱課程代碼：00806146 課程學(xué)分：2課程總學(xué)時：28適用專業(yè)：生物科學(xué)、食品科學(xué)等

一、課程概述（一）課程的性質(zhì)保護(hù)生物學(xué)是一門年輕的、綜合性學(xué)科；它是一門解決當(dāng)今社會發(fā)展、環(huán)境變化等因素所造成的生物多樣性危機，以及闡述了人類社會如何與自然和諧發(fā)展的課程。在生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞，生物多樣性急劇下降的今天，保護(hù)生物學(xué)顯得尤其重要。（二）設(shè)計理念與開發(fā)思路本課程教學(xué)的目的在于通過講授物種形成和滅絕的機理、生物多樣性演化歷程、不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀等，了解生物多樣性受到危害；從物種保護(hù)的優(yōu)先原則、自然保護(hù)區(qū)的建立與遷地保護(hù)等，掌握生物多樣性保護(hù)的方法和途徑。采用課件、圖片、動畫、視頻等形式針對不同內(nèi)容進(jìn)行闡述，通過教學(xué)除使學(xué)生掌握生物保護(hù)的基本知識和基本技能，還培養(yǎng)學(xué)生形成不同生物與其棲息地環(huán)境相適應(yīng)、學(xué)會人與自然可持續(xù)發(fā)展。本課程知識內(nèi)容主要有保護(hù)生物學(xué)的產(chǎn)生及其與生物多樣性危機的關(guān)系、不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀及其保護(hù)、各層次上生物多樣性的檢測原理及方法、生物入侵、自然保護(hù)區(qū)的建立與遷地保護(hù)、生物多樣性保護(hù)的有關(guān)國際行動等。課時為28學(xué)時，學(xué)分為2；考核評價方式采用閉卷或開卷等方式進(jìn)行。二、課程目標(biāo)課程目標(biāo)是通過保護(hù)生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解生物多樣性受損害的原因，掌握保護(hù)的方法和途徑等，并學(xué)會利用這些知識解決實際問題的能力，并從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素質(zhì)。（一）知識目標(biāo)了解保護(hù)生物學(xué)的產(chǎn)生及其與生物多樣性危機的關(guān)系、物種形成和滅絕的機理、生物多樣性演化歷程，不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀及其保護(hù)，掌握各層次上生物多樣性的檢測原理及方法、物種保護(hù)的優(yōu)先原則，分析生物入侵的影響，理解自然保護(hù)區(qū)的建立與遷地保護(hù)的意義等。（二）能力目標(biāo)運用生物保護(hù)學(xué)相關(guān)知識學(xué)會環(huán)境、資源調(diào)查等，分析并解決生態(tài)環(huán)境問題等；根據(jù)生物保護(hù)學(xué)中的保護(hù)物種以及保護(hù)法規(guī)甄別生產(chǎn)、經(jīng)營等合法行為能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)通過生物保護(hù)學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握人與自然和諧共處、社會的發(fā)展應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的道理，珍愛生命的情愫等。三、課程內(nèi)容與要求（一）課程內(nèi)容與要求緒論（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：介紹保護(hù)生物學(xué)研究內(nèi)容、學(xué)習(xí)意義以及學(xué)習(xí)方法等。目的要求：1.了解保護(hù)生物學(xué)保護(hù)生物學(xué)研究主要內(nèi)容；

2.理解保護(hù)生物學(xué)的意義；3.初步掌握學(xué)習(xí)保護(hù)生物學(xué)的方法。第1章保護(hù)生物學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（2學(xué)時）

教學(xué)內(nèi)容：1.保護(hù)生物學(xué)的概念和學(xué)科特點；

2.保護(hù)生物學(xué)的形成與發(fā)展；

3.保護(hù)生物學(xué)的研究內(nèi)容；

4.保護(hù)生物學(xué)的研究趨勢思考。目的要求：1.了解保護(hù)生物學(xué)的概念和學(xué)科特點；

2.理解保護(hù)生物學(xué)的研究問題；3.掌握保護(hù)生物學(xué)的研究內(nèi)容。第2章物種起源與生物多樣性演化（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.物種與物種形成；2.生物多樣性進(jìn)化的主要歷程；3.生物進(jìn)化與環(huán)境因素；4.進(jìn)化系統(tǒng)與生物分類思考。目的要求：1.了解生物多樣性進(jìn)化的主要歷程；

2.理解生物進(jìn)化與環(huán)境因素；3.掌握進(jìn)化系統(tǒng)與生物分類和物種形成的內(nèi)容。第3章物種瀕危與滅絕（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.物種瀕危等級劃分的意義；2.瀕危物種等級劃分的標(biāo)準(zhǔn)；3.物種滅絕的歷史；4.物種滅絕的原因；5.容易滅絕物種的特征思考。目的要求：1.了解物種瀕危等級劃分的意義和物種滅絕的歷史；

2.理解生物進(jìn)化與環(huán)境因素；3.掌握瀕危物種等級劃分的標(biāo)準(zhǔn)和容易滅絕物種的特征的內(nèi)容。第4章遺傳多樣性及其保護(hù)（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.遺傳多樣性的概念及研究意義；2.遺傳多樣性的來源；3.遺傳多樣性的檢測方法思考。目的要求：1.了解遺傳多樣性的來源；

2.理解遺傳多樣性的概念及研究意義；3.掌握遺傳多樣性的檢測方法的內(nèi)容。第5章物種多樣性及保護(hù)（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.物種多樣性的概念；2.全球物種多樣性概況；3.中國的物種多樣性；4.中國的瀕危物種及保護(hù)；5.物種多樣性的保護(hù)思考。目的要求：1.了解全球物種多樣性概況和中國的物種多樣性；

2.理解中國的瀕危物種及如何保護(hù)；3.掌握物種多樣性的保護(hù)的內(nèi)容。

第6章生態(tài)系統(tǒng)多樣性及保護(hù)（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.生態(tài)系統(tǒng)的概念和基本功；2.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；3.生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性；4.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的維持；5.生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的意義和途徑。目的要求：1.了解生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；

2.理解生態(tài)系統(tǒng)多樣性的維持；3.掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和基本功等內(nèi)容。

第7章物種保護(hù)的優(yōu)先原則與生物多樣性信息（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.物種保護(hù)的優(yōu)先原則；2.中國生物多樣性優(yōu)先保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)與范圍；3.物種監(jiān)測和生物多樣性信息系統(tǒng)。目的要求：1.了解中國生物多樣性優(yōu)先保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)與范圍；

2.理解物種保護(hù)的優(yōu)先原則；3.掌握物種監(jiān)測和生物多樣性信息系統(tǒng)等內(nèi)容。第8章自然保護(hù)區(qū)的建立與管理（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.自然保護(hù)區(qū)的概述；2.自然保護(hù)區(qū)的分類；3.保護(hù)區(qū)的設(shè)計原則；4.自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)與生境走廊；5.自然保護(hù)區(qū)的管理；6.自然保護(hù)區(qū)的評價。目的要求：1.了解自然保護(hù)區(qū)的分類；

2.理解自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)與生境走廊；3.掌握自然保護(hù)區(qū)的評價等內(nèi)容。第9章遷地保護(hù)與動植物園管理（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.遷地保護(hù)的概念及意義；2.遷地保護(hù)的實施原則和理論基礎(chǔ)；3.遷地種群的管理；4.動物園、水族館和植物園；5.種子庫和基因資源庫；6.保護(hù)繁育專家組及其全球性遷地保護(hù)計劃思考。目的要求：1.了解遷地保護(hù)的概念及意義；

2.理解遷地種群、動物園、水族館和植物園的管理；3.掌握遷地保護(hù)的實施原則和理論基礎(chǔ)等內(nèi)容。

第10章生物入侵（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.什么是生物入侵；2.生物入侵與生態(tài)平衡；3.如何防止生物入侵；4.中國外來入侵種；5.生物入侵研究概況及發(fā)展趨勢。目的要求：1.了解什么是生物入侵；

2.理解生物入侵與生態(tài)平衡；3.掌握如何防止生物入侵、中國外來入侵種等內(nèi)容。

第11章生物多樣性保護(hù)的有關(guān)法規(guī)、行動計劃和國際組織（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.有關(guān)生物多樣性保護(hù)的國際協(xié)定；2.有關(guān)生物多樣性保護(hù)的國內(nèi)法規(guī)及行動計劃；3.有關(guān)生物多樣性保護(hù)的國際組織。目的要求：1.了解有關(guān)生物多樣性保護(hù)的國際協(xié)定；

2.理解有關(guān)生物多樣性保護(hù)的國內(nèi)法規(guī)及行動計劃；3.掌握有關(guān)生物多樣性保護(hù)的國際組織等內(nèi)容。四、課程實施建議課程實施建議內(nèi)容包括教學(xué)建議、教學(xué)評價、教材選編、課程資源開發(fā)與利用等方面的建議。（一）教學(xué)建議本課程采用利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、同時還與實踐等課程結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而提高教學(xué)效率。此外，部分教學(xué)主要通過探究的方式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。（二）教學(xué)評價本課程采用重視教學(xué)過程評價，如在課程教學(xué)中通過提問、作業(yè)等方式進(jìn)行；同時注重階段評價與目標(biāo)評價，通常采用習(xí)題、題庫等形式幫助學(xué)生更好的自主學(xué)習(xí)，還通過試題的方式對學(xué)生進(jìn)行評價；在教學(xué)過程中一直注重理論與實踐一體化評價等。（三）教材選編1.教