2022年06月廣東東莞市投資促進局下屬事業(yè)單位公開招聘博士1人考前預(yù)測沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月廣東東莞市投資促進局下屬事業(yè)單位公開招聘博士1人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.全考點綜合押題(共125題)1.某部門中存在許多不同的非正式群體，并因為需求不同而發(fā)生矛盾，以致影響部門工作的開展。作為該部門負責(zé)人，你認為應(yīng)采取最恰當(dāng)?shù)拇胧┦牵?/p>

）。

A.盡力在部門內(nèi)部滿足各個群體的不同需求

B.協(xié)調(diào)他們的分歧，增強凝聚力

C.應(yīng)限制非正式群體的活動

D.引導(dǎo)非正式群體的活動參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

非正式組織是組織成員為了滿足特定的心理或情感需要而在其實際活動和共同相處的過程中，自發(fā)和自然形成的團體。其特點是組織形成具有自發(fā)性、組織權(quán)力來自于成員的委托、組織領(lǐng)袖自然形成、組織結(jié)構(gòu)松散性、組織規(guī)則的軟約束性等。非正式組織的存在尤其積極意義和消極作用，管理者對組織里存在的非正式組織應(yīng)該善加引導(dǎo)。

故正確答案為D。2.在新型冠狀病毒肆虐之時，參加抗疫科研攻關(guān)的李蘭娟院士，在某媒體被造謠為其親屬創(chuàng)辦的醫(yī)藥公司“帶貨”。雖然很快辟謠，但負面輿情造成的社會信任創(chuàng)傷需要時間撫平。疫情爆發(fā)以來，醫(yī)藥科技領(lǐng)域的負面輿情此起彼伏，既有不負責(zé)任的造謠生事，也有少數(shù)科研學(xué)者不當(dāng)言行帶來的消極后果。這形成了一條認知傳導(dǎo)鏈條，即從對個別事件的出離憤怒，到對同類工作的不滿情緒，直至影響人們對現(xiàn)代科學(xué)和科學(xué)精神的信仰。科學(xué)精神是現(xiàn)代社會的基本精神，疫情雖然攪得人心惶惶，但我們對科學(xué)的信仰不能動搖，畢竟科學(xué)是戰(zhàn)勝病毒、戰(zhàn)勝疫病的關(guān)鍵支撐。而越是這樣的時刻，就越需要輿論的支持和鼓勵。

上述文字意在說明（

）。

A.不要讓負面輿情消解了人們對科學(xué)的信仰

B.現(xiàn)代科學(xué)未能及時、有效地發(fā)揮應(yīng)有的作用

C.抗疫攻關(guān)的學(xué)者缺乏勇挑重擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

D.公眾和媒體科學(xué)素養(yǎng)的缺乏造成了新的社會恐懼參考答案：A

解題思路：文段開篇用抗疫期間的謠言引出“科技領(lǐng)域的負面輿情”這一話題，然后介紹了這些負面輿情產(chǎn)生的原因和后果，最后用主旨句總結(jié)，“但”表轉(zhuǎn)折，后面“我們對科學(xué)的信仰不能動搖”是重點，越是疫情期間，我們越需要相信科學(xué)，不能讓負面輿情消解了對科學(xué)的信仰，對應(yīng)A項。

B項，文段未提到現(xiàn)代科學(xué)的作用發(fā)揮情況，屬于無中生有，排除；

C項，文段僅提到“少數(shù)科研學(xué)者不當(dāng)言行”，未提及抗疫學(xué)者缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，屬于無中生有，排除；

D項，文段未提及“公眾和媒體科學(xué)素養(yǎng)的缺乏”，屬于無中生有，排除；

故正確答案為A。

【文段出處】《別讓情緒消解了對科學(xué)的信仰》3.近年來，隨著智能手機的普及和網(wǎng)絡(luò)資費的降低，手機的功能也已從曾經(jīng)簡單的打電話、發(fā)短信進化為服務(wù)我們衣食住行方方面面，這都要歸功于手機上各式各樣的應(yīng)用程序。而在APP日益增多并推廣普及的同時，惡意程序或APP中暗藏的“陷阱”，也給人們帶來了困擾。

下列關(guān)于在使用手機APP的過程中防范風(fēng)險的做法，哪一項是不安全的？（

）

A.采取IOS移動操作系統(tǒng)進行手機“越獄”上網(wǎng)瀏覽信息

B.到正規(guī)的應(yīng)用市場或者官網(wǎng)下載軟件，以免APP被植入惡意應(yīng)用

C.不隨意點擊APP的彈出廣告，也不輕易點擊陌生鏈接或掃描來源不明的二維碼

D.手機安裝移動安全防護類軟件并定期更新“病毒庫”以提升安全性參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

手機越獄，一般指iOS越獄。是用于獲取蘋果公司便攜裝置操作系統(tǒng)iOS最高權(quán)限的一種技術(shù)手段，用戶使用這種技術(shù)及軟件可以獲取到iOS的最高權(quán)限，甚至可能可以進一步解開運營商對手機網(wǎng)絡(luò)的限制。設(shè)備越獄過程中會刪除旨在保護個人信息和設(shè)備的安全層。從iOS設(shè)備中移除此安全層后，黑客可能會竊取用戶的個人信息、破壞設(shè)備、攻擊網(wǎng)絡(luò)，或者引入惡意軟件、間諜軟件或病毒。

本題為選非題，故正確答案為A。4.王某持匕首搶劫張某，在爭斗中王某頭部撞擊墻角昏迷倒地，匕首掉在地上。張某見狀，撿起匕首往王某心臟部位猛刺數(shù)下，導(dǎo)致王某死亡。對于張某用匕首刺死王某的行為，下列說法正確的是：

A.屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任

B.屬于意外事件，不負刑事責(zé)任

C.屬于防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任

D.屬于故意殺人，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑法。

第二步，根據(jù)《刑法》第20條規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。題目中犯罪人已經(jīng)看到王某昏迷倒地，說明不法侵害已經(jīng)停止而不是正在進行中，不滿足正當(dāng)防衛(wèi)的時間要件，不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。張某仍猛刺王某心臟的行為具有殺死王某的故意，從而造成王某死亡的結(jié)果，應(yīng)構(gòu)成故意殺人罪。

因此，選擇D選項。

解題思路：《刑法》第20條規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。”本案中王某暈倒，其不法侵害已經(jīng)停止，故張某行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，更不屬于防衛(wèi)過當(dāng)。

故意殺人罪指故意非法地剝奪他人生命的行為，本案中張某對王某的死，主觀上持故意心態(tài)，客觀上實施了剝奪其生命的行為，構(gòu)成故意殺人罪，應(yīng)負刑事責(zé)任。

故正確答案為D。5.公用事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量做到政府不補貼，也不多賺錢。但由于缺乏競爭市場，這一點很難做到。有一些公用事業(yè)帶有服務(wù)性質(zhì)，或者為了照顧低收入階層，收費較低甚至免費，成本由全體納稅人負擔(dān)。

對以上文字理解正確的是（

）。

A.公用事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)可以由市場調(diào)節(jié)

B.公用事業(yè)應(yīng)當(dāng)面向大眾實行免費服務(wù)

C.低收入階層需要社會各方面照顧

D.公用事業(yè)必須由政府出資來實行參考答案：A

解題思路：本題屬于細節(jié)判斷題中的細節(jié)主旨題。文段首先提出觀點:“公用事業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)盡量做到政府不補貼，也不多賺錢”，第二句提到這點由于缺乏市場競爭很難做到，接下來解釋有些公益事業(yè)因為服務(wù)性質(zhì)，缺乏市場競爭，確實很難做到，所以可以推出作者相信市場競爭可以讓公用事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)更加合理，所以A選項正確。

B選項，由“為了照顧低收入階層，收費較低甚至免費”可知，公用事業(yè)并不是對所有人都免費。故排除。

C選項，由“有一些公用事業(yè)帶有服務(wù)性質(zhì)，或者為了照顧低收入階層”可知，公共事業(yè)的收費可以對低收入階層進行照顧，但公共事業(yè)只是社會的一方面，所以“社會各方面”體現(xiàn)不出。故排除。

D選項，跟文段“公用事業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量做到政府不補貼，也不多賺錢?！庇^點是不相符的，故排除。

故正確答案為A。6.某高中只有文科班和理科班，男生人數(shù)比女生多，理科班人數(shù)比文科班多。根據(jù)以上條件，可以判斷下列說法必定為真的是：

A.文科班的男生總?cè)藬?shù)多于文科班的女生總?cè)藬?shù)

B.理科班的男生總?cè)藬?shù)多于理科班的女生總?cè)藬?shù)

C.文科班的男生總?cè)藬?shù)多于理科班的女生總?cè)藬?shù)

D.理科班的男生總?cè)藬?shù)多于文科班的女生總?cè)藬?shù)參考答案：D

解題思路：分析題干已知條件可知：①男>

女；②理>

文。

由于高中只有文科班和理科班，①可以轉(zhuǎn)化成③男（理+

文）>

女（理+

文），

即：男理+

男文>

女理+

女文；

同理②可以轉(zhuǎn)化為④理（男+

女）>

文（男+

女），即：男理+

女理>

男文+

女文；

③

+

④可得：2

男理+

男文+

女理>2

女文+

女理+

男文，

去掉相同項可知2

男理>2

女文，即男理>

女文，只有D

項符合。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

由題干可知，男生分為：文科男和理科男；女生分為：文科女和理科女。

理科班分為：理科男和理科女；文科班分為：文科男和文科女。

題干中男>女，可寫為：①文科男＋理科男>文科女＋理科女；

題干中理科>文科，可寫為：②理科男＋理科女>文科男＋文科女；

①＋②可得：2理科男＋理科女＋文科男>2文科女＋理科女＋文科男，兩邊同時消除同類項可得：理科男>文科女。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題涉及“文科班”“理科班”“男生”“女生”等概念，并指出男、女生和文、理科班的人數(shù)比較，可以將題干的人數(shù)情況用不等式表示出來，并經(jīng)過相應(yīng)的運算得出結(jié)論。由題干可得：①理科班男生+文科班男生＞理科班女生+文科班女生；②理科班男生+理科班女生＞文科班男生+文科班女生。①+②后可得，理科班男生＞文科班女生，D項正確。其他三項均無法得出。故本題選D。7.白鴿：母鴿：鴿

A.柿餅：甜餅：餅

B.桃花：梨花：花

C.零售：網(wǎng)售：買

D.水桶：鐵桶：桶參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

有的白鴿是母鴿，有的白鴿不是母鴿，有的母鴿是白鴿，有的母鴿不是白鴿，二者為交叉關(guān)系；且白鴿和母鴿都是鴿的一種，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：柿餅指的是用柿子制作成的餅狀食品，不是餅的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：桃花與梨花為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：有的零售是網(wǎng)售，有的零售不是網(wǎng)售，有的網(wǎng)售是零售，有的網(wǎng)售不是零售，二者為交叉關(guān)系；但零售和網(wǎng)售均不屬于買，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：有的水桶是鐵桶，有的水桶不是鐵桶，有的鐵桶是水桶，有的鐵桶不是水桶，二者為交叉關(guān)系；且水桶和鐵桶都是桶的一種，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。8.關(guān)于疫苗，下列說法錯誤的是：

A.根據(jù)費用支付方式，分政府免費提供和公民自費自愿接種兩類

B.牛痘疫苗徹底消滅天花，是人類用疫苗迎戰(zhàn)病毒的首次勝利

C.接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟的手段

D.目前乙肝疫苗是世界上使用量最大的一種疫苗

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查疫苗并選錯誤項。

第二步，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過60年，目前每年使用量都以億計，是全球使用量最大的一種疫苗。

因此，選擇D選項。

解題思路：解答此題需熟悉疫苗相關(guān)的知識。這道常識判斷題涉及當(dāng)時的新聞熱點“疫苗事件”，題目考查了“第一類疫苗”“第二類疫苗”的概念及乙肝疫苗、流感疫苗等熱點詞匯。要求考生在復(fù)習(xí)的過程中要跟生活、時事熱點聯(lián)合起來，才能事半功倍。A項說法正確。根據(jù)費用支付方式，中國預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗。第二類疫苗，是指公民自費并且自愿受種的其他疫苗。

B項說法正確。18世紀后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。

C項說法正確。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。

D項說法錯誤。流感疫苗在全世界已經(jīng)使用超過60年，目前每年使用量都以億計，是全球使用量最大的一種疫苗。

故本題選D。

解題思路：A項正確，按照費用支付方式，中國預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗；第二類疫苗，是指由公民自費并且自愿受種的其他疫苗。

B項正確，18世紀后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。

C項正確，接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。

D項錯誤，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過60年，目前每年使用量都以億計，是全球使用量最大的一種疫苗。乙肝疫苗并不是世界上使用量最大的疫苗。

本題為選非題，故正確答案為D。9.事業(yè)單位的宗旨是為社會服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

事業(yè)單位是指國家為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。

故表述正確。10.預(yù)循環(huán)是一種更環(huán)保的生活方式，指通過________購入會產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品來減少垃圾數(shù)量的行為?？裳h(huán)的垃圾經(jīng)過處理后可以________別的功效，可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)也是要消耗能源并產(chǎn)生垃圾的，所以更環(huán)保的方式是盡量少用會產(chǎn)生垃圾的物品。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.避免

發(fā)揮

B.杜絕

具備

C.放棄

衍生

D.禁止

實現(xiàn)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“減少垃圾數(shù)量的行為”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“減少”的含義。B項“杜絕”指徹底制止；C項“放棄”指丟掉（權(quán)利、主張、意見等）；D項“禁止”指不許可，三者均語義過重，不符合文意，排除B項、C項和D項。A項“避免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)生；防止，符合文意。答案鎖定A選項。

第二步，驗證第二空。A項“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，與“功效”搭配得當(dāng)。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語存在輕重差異，分析語境確定答案。第三步，驗證第二空。第一空，“購入會產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品”無法完全“杜絕”“放棄”“禁止”，只能盡量“避免”。

第二空，“發(fā)揮功效”為習(xí)慣搭配。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)文段可知，預(yù)循環(huán)是一種生活方式，并沒有“外力一定要我們?nèi)绾稳プ觥钡囊馑肌項“避免”、C項“放棄”是指主動去做，且語義程度較輕，符合文意，保留。B項“杜絕”、D項“禁止”是指外力不讓做一些事情，且語義程度較重，不符合語境，排除。再根據(jù)“可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)······物品”可知，文段倡導(dǎo)人們“盡量少用”一些會產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品，所以不是完全“放棄”而是盡可能“避免”，排除C項。

第二空，代人驗證。A項“發(fā)揮”和“功效”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。11.沈陽職工慈善基金會成立7年來，所籌善款和所產(chǎn)生的銀行利息，全部用在職工慈善事業(yè)上，不提一分錢的管理費。所有的捐款及去向定期向捐款人反饋并上網(wǎng)公示，就連零散的1元捐款或匿名捐也有據(jù)可查。2011年，在基金會五周年巡禮大會上，8000余張捐款發(fā)票和實名制受助名單，通過大屏幕向與會各方面代表滾動播放。

上述材料可作為以下哪個觀點的例證：

A.及時反饋是慈善事業(yè)的運行措施

B.透明運作是慈善事業(yè)的制勝法寶

C.獲取信任是慈善事業(yè)運行的基礎(chǔ)

D.無私奉獻是慈善事業(yè)發(fā)展的前提

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段講述了沈陽職工慈善基金會成立7年來，在善款明細的公開上所作出的一系列的工作，包括通過各種形式的反饋和公示，可見基金會正是通過這種公開透明的管理運作得到社會的認可。

第二步，對比選項。B項是對文段內(nèi)容的全面歸納概括。A項雖然提到了反饋，但是這只是其中運作方式之一，表述片面，排除；C項文段重點描述了基金會的管理運作措施，但是獲取信任是這一系列措施所帶來的正面效應(yīng)，并不是所證明的觀點，排除；D項文段確實提到了不收一分管理費，但是非重點，排除。

因此，選擇B選項。

12.下列關(guān)于戰(zhàn)爭的詩詞與作者對應(yīng)錯誤的是：

A.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回——王翰

B.君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍——高適

C.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚——范仲淹

D.四十三年，望中猶記，烽火揚州路——蘇軾

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。

第二步，“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”出自宋代辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》，而不是出自蘇軾之手。故D項錯誤，符合題意。

因此，選擇D選項。

A項：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代詩人王翰的《涼州詞》。故A項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

B項：“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”出自唐代詩人高適的《燕歌行》。故B項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項：“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”出自宋代詩人范仲淹的《漁家傲·秋思》。故C項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

13.將下列選項中的詞語依次填入句子橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

我們自幼及長，從做學(xué)生時的大小考試，到畢業(yè)后的就業(yè)、定級、升遷等，一生中不知要過多少路口。等候判決的滋味真沒少嘗。當(dāng)然，一個人

有足夠的悟性，

遲早會看淡浮世功名，不再把自己放在這個等候判決的位置。

，

修煉到超脫生死的境界，恐怕總有一些事情的結(jié)局是我們不能無動于衷的。

A.只要就因此哪怕

B.如果就但是若非

C.即使也于是一旦

D.只有才然而倘若參考答案：B

解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)前文“遲早會看淡浮世功名”可知，橫線前表意為不在意功名，根據(jù)后文“恐怕總有一些事情的結(jié)局是我們不能無動于衷的”可知，橫線后表意為在意事情發(fā)展的結(jié)果，橫線前后呈轉(zhuǎn)折關(guān)系，B項“但是”、D項“然而”均符合文意，保留；A項“因此”、C項“于是”均表示因果關(guān)系，與文段邏輯不符，排除。

第四空，“修煉到超脫生死的境界”與“恐怕總有一些事情的結(jié)局是我們不能無動于衷的”表意相反，B項“若非”表否定假設(shè)，填入橫線處與后文對應(yīng)得當(dāng)，保留；D項“倘若”表假設(shè)關(guān)系，填入橫線處與后文矛盾，排除。

第一空、第二空，代入驗證。B項“如果······就”表假設(shè)關(guān)系，符合文段邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】周國平《等的滋味》

解題思路：第一步，分析第一空和第二空?！坝凶銐虻奈蛐浴焙汀斑t早會看淡浮世功名”之間不是讓步的條件關(guān)系和必要條件關(guān)系，排除C項“即使......也......”和D項“只有......才......”。

第二步，分析第三空?！翱吹∈拦γ焙汀翱傆幸恍┦虑榈慕Y(jié)局是我們不能無動于衷的”之間語義相反相對。B項“但是”表轉(zhuǎn)折，前后語義相反相對，符合語境。A項“因此”表示因果關(guān)系，不符合語境，排除A項。答案鎖定B選項。

第三步，驗證第四空?！叭舴恰狈险Z境。

因此，選擇B選項。14.公司法人可以享有的權(quán)利是：

A.生命權(quán)

B.親屬權(quán)

C.繼承權(quán)

D.受遺贈權(quán)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。

第二步，公司法人是企業(yè)的一種組織形式。以營利為目的的社團法人。

受遺贈權(quán)，是指按照遺贈人所立遺囑的指定取得遺贈財產(chǎn)的權(quán)利。其法律特征有：①受遺贈權(quán)為繼受權(quán)，以遺贈人對其個人財產(chǎn)的遺囑處分為發(fā)生根據(jù)。②受遺贈權(quán)一般是無償權(quán)，受遺贈人取得該項權(quán)利一般不需付出任何代價。但在有的情況下，遺贈附有一定的義務(wù)。③受遺贈權(quán)為單方法律行為所設(shè)定的權(quán)利，遺贈人生前以遺囑方式將其財產(chǎn)贈與受遺贈人，并不需要征得受遺贈人或其他人同意，在取消遺贈時，他人不得干涉。④受遺贈權(quán)只有在一定的法律事實發(fā)生后，才能生效，即必須是遺贈人自然死亡或被宣告死亡時，受遺贈人才能取得并行使受遺贈權(quán)。⑤受遺贈權(quán)的主體具有特定性。受遺贈權(quán)的主體是法定繼承人以外的公民、國家、集體組織。故公司法人可以享有受遺贈的權(quán)利。D項與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇D選項。

A項：生命權(quán)是公民依法享有的生命不受非法侵害的權(quán)利。生命是公民作為權(quán)利主體而存在的物質(zhì)前提，生命權(quán)一旦被剝奪，其他權(quán)利就無從談起，所以，生命權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。保護公民的生命權(quán)不受非法侵害，是我國法律的首要任務(wù)。生命權(quán)的主體是自然人，不能是公司法人。A項與題意不符，不當(dāng)選。

B項：親屬權(quán)是指父母與成年子女、祖父母與孫子女、外祖父母和外孫子女、以及兄弟姐妹之間的身份權(quán)。親屬權(quán)的主體是自然人，不能是公司法人。B項與題意不符，不當(dāng)選。

C項：繼承權(quán)有廣義和狹義之分，狹義上的繼承權(quán)，是指嚴格意義上的繼承權(quán)，專指法定繼承人和遺囑繼承人享有的權(quán)利。廣義上的繼承權(quán)，是指除法定繼承人和遺囑繼承人之外的受遺贈人的受遺贈權(quán)、酌情分得遺產(chǎn)人的酌情分得遺產(chǎn)權(quán)、以及國家、集體對無主財產(chǎn)的取得權(quán)。狹義的繼承權(quán)的主體是自然人，公司法人不享有繼承權(quán)。C項與題意不符，不當(dāng)選。

15.孔子講“五十而知天命”，朱熹注：“天命，即天道之流行而賦予物者，乃事物所以當(dāng)然之故也。知此則知極其精，而不惑又不足言矣?！敝祆涫菑奶斓勒f天命，而自人道而言，“知天命”是半世人生奔求之后，知自我人生之局限，知可為不可為，當(dāng)為不當(dāng)為，因為這種“知”，不僅產(chǎn)生自我意志行為的深刻變化，而且也形成自我與世界關(guān)系的大轉(zhuǎn)換。

這段文字意在：

A.從人道的角度詮釋“知天命”

B.說明“知天命”即能夠掌控自我意志

C.論證“知天命”需要有一定的人生閱歷

D.辨析不同流派對“知天命的認識”

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段通過援引孔子的觀點，引出“天命”這一話題。接著引用朱熹從天道方面對天命的解釋，隨后以“而”表轉(zhuǎn)折，引出文段重點：從人道方面對“知天命”的解釋。

第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。B項“掌控自我意志”文段無從體現(xiàn)，屬于無中生有。C項“有一定的人生閱歷”屬于人道詮釋“知天命”的內(nèi)容之一，表述片面。D項“不同流派”無從體現(xiàn)，文段是從天道和人道兩個不同的方面。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引述他人觀點—提出自己觀點的結(jié)構(gòu)，論述重點在后。文段由朱熹從天道角度對“五十而知天命”中的“天命”做的注釋，引出從人道角度而言“知天命”的含義?！岸弊直砻魑亩螐娬{(diào)的是從人道角度對“知天命”所做的注解。與此最為相符的是A。

B、C兩項為文段部分內(nèi)容。D項“不同流派”文段沒有提及。

故本題選A。

解題思路：文段首先介紹了孔子“五十而知天命”的觀點，接著介紹了朱熹的“天道說”，后文通過“而”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)從“人道”的角度去分析“知天命”，最后論述了知天命對人產(chǎn)生的具體影響。故文段強調(diào)從人道的角度解釋“知天命”，對應(yīng)

A

項。

B

項：文段中并未論述“知天命就能掌控自我意志”，為無中生有，且“即能”一詞表述絕對，排除。

C

項：文段并未提及“‘知天命’需要有一定的人生閱歷”，為無中生有，排除。

D

項：“辨析不同流派的認識”，偏離文段的中心，文段側(cè)重強調(diào)從人道的角度解釋

“知天命”，排除。

故正確答案為

A。16.第六次人口普查主要數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，中國人口過快增長的勢頭繼續(xù)得到有效________，過去十年我國處于人口低增長階段，家庭戶規(guī)模繼續(xù)縮小，人口流動速度加快。與此同時，出生性別比________、老齡化等人口結(jié)構(gòu)性問題進一步凸顯。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.減速

失衡

B.控制

偏差

C.遏制

失調(diào)

D.抑制

偏頗

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，填入詞語需搭配“勢頭”。B項“控制”和C項“遏制”搭配合適。A項“減速”指放慢速度。與“勢頭”搭配不當(dāng)，排除A項。D項“抑制”指壓抑；控制。一般搭配“情感、通貨膨脹”等，與“勢頭”搭配不當(dāng)，排除D項。

第二步，再看第二空。根據(jù)語境可知，填入詞語需與“出生性別比例”搭配，指的是男女比例協(xié)調(diào)。B項“偏差”指物體運動的方向與確定的目標(biāo)之間存在的距離，也指工作中產(chǎn)生的偏離方針政策的差錯。不符合語境，排除B項。C項“失調(diào)”指變得不平衡，不協(xié)調(diào)。符合語境。

因此，選擇C選項。

遏制：制止或控制。偏頗：不公正；不公平。

17.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。

根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：

A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞

B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙

C.甲、乙共同綁架了丙，甲負責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認出，將丙殘忍殺害

D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：①兩個或兩個以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。

A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點②。

B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點③。

C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點③。

D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個或者兩個以上的行為人；

②對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；

③無法確定其中誰是加害人。

第三步，辨析選項。

A項：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；

B項：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；

C項：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；

D項：二人同時開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“兩個或兩個以上的行為人”、“實施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。

第二步：逐一分析選項。

A項：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；

B項：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；

C項：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；

D項：甲乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。

故正確答案為D。18.千百年來，月亮一直是人類心中的夢想之境。思鄉(xiāng)的情懷，探索的欲望，都交織在一汪皎潔的白月光中，下列關(guān)于月球的說法錯誤的是：

A.月球自西向東自轉(zhuǎn)

B.月球自東向西公轉(zhuǎn)

C.月球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)周期相等

D.月球表面沒有大氣層包圍參考答案：B

解題思路：本題考查地理國情。月球，俗稱月亮，是地球唯一的天然衛(wèi)星。月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時進行自轉(zhuǎn)，方向均是自西向東，周期相同。

A項正確，月球自轉(zhuǎn)的方向同公轉(zhuǎn)相同，均是自西向東。

B項錯誤，月球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

C項正確，在地球上，任何地方和時刻，我們只能看到月球的正面（月球一直朝向地球的一面），而不能看到月球的背面，這是由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期和月球自身自轉(zhuǎn)的周期相同而導(dǎo)致的現(xiàn)象。

D項正確，月球的質(zhì)量是地球的八十分之一，表面引力只有地球的六分之一，這就使月球無法將氣體分子吸附在其表面，所以月球表面并沒有被大氣層包圍。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查天體知識。

第二步，月球以橢圓軌道繞地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向為自西向東。B項說法錯誤。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查天體相關(guān)知識。根據(jù)中學(xué)地理知識，D項比較容易判定。A、B、C三項均與月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相關(guān)，如無相應(yīng)知識儲備，較難判斷?？忌趶?fù)習(xí)過程中可強化對比記憶，如將月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)和地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)放在一起進行對比學(xué)習(xí)，強化記憶。A、C兩項正確，B項錯誤。月球作為地球的衛(wèi)星，在圍繞地球公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的方向相同。月球自西向東繞南北兩極自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的周期大約是27天，其自轉(zhuǎn)周期與繞地球轉(zhuǎn)動的公轉(zhuǎn)周期相等。

D項正確。月球的周圍殘存著一層非常稀薄的氣體，但是沒有大氣層。這是因為月球的引力太小，而且晝夜溫差很大，在太陽直射的時候其表面溫度高達127攝氏度，這樣的高溫?zé)o法阻止氣體分子向太空逃逸。

故本題選B。19.在下列句子橫線處填入的詞語，最為適當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

(1)這家醫(yī)藥公司

世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因為有多項產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎。

(2)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可謂一日千里，

過去的幻想在今天均有可能得以實現(xiàn)。

(3)方天名因德語能力和交往能力很強，被學(xué)校

到德籍留學(xué)生管理中心工作。

A.躋身，以致，委派

B.躍居，以致，委任

C.躍居，以至，委派

D.躋身，以至，委任參考答案：C

解題思路：此題考查近義實詞的語境搭配和不同側(cè)重點。

先看句子（1），“躋身”是指使自己（的地位）上升到某種行列、位置等；“躍居”指跳躍式地上升到某個位子。修飾首位、榜首一般與“躍居”搭配。排除A、D項。

再看句子（3），“委任”指任命某人擔(dān)任某職務(wù)；“委派”指派遣某人做某事。（3）中表達的意思是派遣方天名到德籍留學(xué)生管理中心工作，所以應(yīng)該與“委派”搭配。因此C正確。

再看句子（2），“以至”指事物擴展、延伸或事物發(fā)展到一定程度產(chǎn)生的效果，表范圍、數(shù)量、程度、時間等延伸和發(fā)展，一般指從小到大，從少到多，從淺到深；“以致”接事態(tài)發(fā)展所形成的結(jié)果，表示由于前面所說的原因而造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局。（2）中空白處表示科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定程度的效果，與“以至”搭配，所以印證了C項。

故正確答案為C。20.原始部落

對于（

）相當(dāng)于（

）對于

先進科技

A.熱帶叢林；文明古國

B.邊遠小鎮(zhèn)；創(chuàng)業(yè)園區(qū)

C.茹毛飲血；現(xiàn)代都市

D.鉆木取火；宇宙航行參考答案：C

解題思路：逐一代入選項。

A項：原始部落可能生活在熱帶叢林里，二者是或然對應(yīng)的關(guān)系，文明古國和先進科技沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：原始部落和邊遠小鎮(zhèn)沒有明顯邏輯關(guān)系，創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)可能有先進科技，二者為或然對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：原始部落的人生活在茹毛飲血未開化的時代，茹毛飲血是原始部落生活方式的一種體現(xiàn)，現(xiàn)代都市的人生活在充滿了先進科技的時代，先進科技是現(xiàn)代都市生活方式的一種體現(xiàn)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：鉆木取火是原始部落取火的一種方式，先進科技不是宇宙航行的一種方式，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。21.若把學(xué)問比作建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。有木，有石，甚至有水泥鋼骨，不一定能成為房子；就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理，也只能造出普通的房子，而不能造出莊嚴壯麗的羅馬圣彼得教堂或巴黎圣母院教堂。這種絕代的作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。

這段文字意在強調(diào)：

A.學(xué)問與智慧相輔為用

B.卓越的價值來源于智慧

C.智慧必須以學(xué)問作基礎(chǔ)

D.智慧是做學(xué)問必備的條件

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先把學(xué)問比作建筑材料，智慧則比作匠心，緊接著說明僅有木、石、水泥鋼筋等基礎(chǔ)材料以及懂得知識原理，也不能造出絕代的作品。最后通過代詞“這”引出文段重點：絕代的作品是要靠藝術(shù)家的匠心的。基于前文作者做的比喻，作者想表達的意圖是：做好學(xué)問需要依靠智慧。

第二步，對比選項，根據(jù)文段重點找出作者的意圖。A項的“相輔為用”體現(xiàn)的是兩者相互促進，而文段僅表達做好學(xué)問依靠智慧，故排除。B項的“卓越的價值”偏離了文段主體，排除。C項強調(diào)的是“學(xué)問”的重要性，而文段強調(diào)的是“智慧”的重要性，故排除。D項是主旨句的合理引申和理解，符合文意。

因此，選擇D選項。

22.FelixdidnotfeelthearrangementsMissBohunhadmadeweresatisfactorybecause________.

A.hedidn'tlikestudyingatMissBohun's

B.hehatedtostaywithMr.Posthorn

C.heknewMissBohunasdisappointedinhim

D.hecouldnothaveregularlessons參考答案：D

解題思路：本題的問題是“費利克斯覺得波鴻小姐所作的安排并不令人滿意，因為”。A選項“他不喜歡在波鴻老師家學(xué)習(xí)”；B選項“他討厭和波斯頓先生待在一起”；C選項“他知道波鴻小姐對他很失望”；D選項“他不能定期上課”。根據(jù)主題句可知，菲利克斯認為波鴻小姐這樣的安排讓他每天只能待在臥室里，是走不遠的。

故正確答案為D。23.人類社會不是單向度的線性發(fā)展，得失之間的利弊需要仔細衡量。在雕版印刷快速發(fā)展之際，蘇東坡曾對青年學(xué)子處于日傳萬紙的環(huán)境中“束書不觀，游談無根”的狀態(tài)浩嘆不已，我們今天何嘗不是如此？電子媒體確實帶來了文獻獲取的便利和平權(quán)，但是陷入信息海洋中的人類是否比以往吸收并傳承了更多的知識，且因此生發(fā)出更高的智慧呢？

這段文字主要表達的觀點是：

A.信息技術(shù)發(fā)展帶給人類的利弊需要仔細權(quán)衡

B.人類陷入了信息海洋但并未汲取到更多知識

C.文獻獲取的便利并未給所有人帶來多少智慧

D.盡管目前知識獲取便利但其中也隱藏著弊端參考答案：C

解題思路：文段開篇提到人類社會的發(fā)展中得失的利弊需要仔細衡量，然后以雕版印刷發(fā)展為例進行補充說明，尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點，雖然現(xiàn)在文獻獲取便利，但是人們并未吸收傳承，通過“因此”引出最終的結(jié)果即沒有生發(fā)出更高的智慧。故文段重點強調(diào)現(xiàn)在雖然文獻獲取便利卻并未激發(fā)人們更高的智慧，對應(yīng)C項。

A項，對應(yīng)文段首句，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，偏離文段中心，排除；

B項，“并未汲取到更多知識”為尾句“因此”之前的內(nèi)容，并非最終的結(jié)論，非重點，排除；

D項，“隱藏著弊端”表述不明確，未提及對“智慧”的影響，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《史睿談數(shù)字人文與現(xiàn)代文獻學(xué)研究》

解題思路：本題考查對文段內(nèi)容的理解和概括。分析可知，文段首先指出要仔細衡量得失之間的利弊，然后由蘇東坡對雕版印刷的感嘆引出當(dāng)前電子媒體對知識獲取帶來的影響，結(jié)尾的反問句是文段觀點所在。故文段重點論述的是當(dāng)前電子媒體對于人類獲取知識的影響，正確選項應(yīng)體現(xiàn)正反兩方面的影響。

文段首先指出人類社會發(fā)展的得失利弊要仔細衡量，接著介紹了蘇東坡在雕版印刷快速發(fā)展之際發(fā)出的感嘆并引出電子媒體時代也存在類似的情況，然后以“但是”轉(zhuǎn)折，通過反問句強調(diào)了電子媒體確實使信息獲取變得便利，但同時也存在一定的問題。轉(zhuǎn)折之后為文段論述重點，D項符合文意，當(dāng)選。

A項，文段論述的是“電子媒體”，不是“信息技術(shù)”，排除。

B、C兩項，由尾句的“且”可知，“未吸收并傳承更多知識”“未生發(fā)出更高的智慧”是作者對知識獲取便利帶來弊端的具體詮釋，不能概括文段的觀點，且C項“并未給所有人帶來多少智慧”表述絕對，排除。

故本題選D。

24.某單位決定選派2名女性和3名男性前往省城參加培訓(xùn)，經(jīng)過各個程序選拔，最后確定了以下候選人：林某、楊某、童某等3名女性和陳某、何某、吳某、王某、李某等5名男性。同時還規(guī)定同一部門、同一地方至多只能選派一人參加培訓(xùn)。已知：林某和王某來自同一部門，吳某和陳某來自同一部門，王某和李某來自同一地方。

根據(jù)上述條件，如果林某入選，以下哪位必定會入選？

A.李某

B.王某

C.童某

D.陳某

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干有匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

從題干確定信息“林某入選”入手。根據(jù)“同一部門至多選派一人參加”，而“林某和王某來自同一部門”，那么王某一定不能參加；根據(jù)“要選派3個男性參加”“陳某（男性）和吳某（男性）來自同一部門”，可知陳某和吳某只能去一個，則剩余的男性何某和李某一定都要參加才能滿足3個男性。

因此，選擇A選項。

解題思路：從題干確定性信息“林某入選”入手。

從林某入手，提取與林某有關(guān)的信息，林某和王某來自同一部門，來自同一部門至多只能選派一名參加，因此王某不能參加；又因為陳某（男）和吳某（男）來自同一個部門，因此他們兩人中只能去一個；又因為在5個男的中要選派3人參加培訓(xùn)，因此在王某（男）不參加，陳某（男）和吳某（男）只能去一個的情況下，何某（男）和李某（男）必須要參加。

故正確答案為A。25.法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織，在法定授權(quán)范圍內(nèi)，以自己的名義可以實施（

）。

A.行政強制措施

B.行政強制執(zhí)行

C.限制人身自由的行政處罰

D.行政許可參考答案：D

解題思路：本題考查行政法常識。

《行政許可法》第二十三條規(guī)定：“法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織，在法定授權(quán)范圍內(nèi)，以自己的名義實施行政許可。被授權(quán)的組織適用本法有關(guān)行政機關(guān)的規(guī)定?！币虼?，A、B、C項不符合題意。

故正確答案為D。26.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A.①②④，③⑤⑥

B.①③④，②⑤⑥

C.①③⑤，②④⑥

D.①④⑤，②③⑥

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進行分組分類。

圖形①③④都有2條對稱軸，圖形②⑤⑥僅有1條對稱軸，分為兩組。

因此，選擇B選項。27.某大公司準(zhǔn)備高薪雇傭一名小車司機，經(jīng)過層層篩選，剩下3名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”第一位說：“二公尺”。第二位說：“半公尺”。第三位說：“我會盡量遠離懸崖，越遠越好?！苯Y(jié)果這家公司錄用了第三位。

上述案例主要啟示我們：

A.一個人的目標(biāo)高遠，但也要面對現(xiàn)實生活

B.最有價值的人是敢于挑戰(zhàn)風(fēng)險的人

C.一個人只顧眼前利益得到的終將是短暫的東西

D.不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠越好

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段中應(yīng)聘者的結(jié)果是第三位競爭者被錄取了，反推原因，是因為面對懸崖邊上的金子的誘惑，他說“我會盡量遠離懸崖，越遠越好”，最后由原因來悟道理，由結(jié)果反推原因。

第二步，對比選項。D項是由結(jié)果反推的原因。

因此，選擇D選項。

A項：表述不準(zhǔn)確，“目標(biāo)高遠”與原文表達“誘惑”不一致。

B項：“挑戰(zhàn)風(fēng)險”與文意相悖。

C項：“得到的終將是短暫的東西”屬于無中生有。

28.甲、乙、丙、丁、戊、是青年歌唱比賽十進六的選手，第一名將會在他們之間產(chǎn)生，關(guān)于誰能拔得頭籌，觀看比賽的孫紅、王星、趙雷有自己的看法。

孫紅認為，甲和乙唱得好，第一名肯定在他們二人之間產(chǎn)生；王星認為，丙唱的沒其他人好，肯定得不了第一名；趙雷認為，丁、戊唱的才不好，肯定得不了第一名。

比賽結(jié)果出來后，他們?nèi)酥兄挥幸粋€人的看法是正確的，問奪得了第一名的是：

A.甲

B.乙

C.丙

D.戊

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

孫紅：要么甲，要么乙

王星：?丙

趙雷：丁戊沒有得第一

三人之間并不存在矛盾關(guān)系或反對關(guān)系，可采用代入法驗證。代入四個選項，如果滿足“只有一個人的看法是正確的”這一條件，即為正確答案。

A項：代入后可知：如果甲是第一名，孫紅、王星和趙雷看法均正確，不符題意，排除；

B項：代入后可知：如果乙是第一名，孫紅、王星和趙雷看法均正確，不符題意，排除；

C項：代入后可知：如果丙是第一名，孫紅和王星看法錯誤，趙雷看法正確，符合題意；

D項：代入后可知：如果戊是第一名，孫紅看法錯誤，王星和趙雷看法均正確，不符題意，排除。

因此，選擇C選項。

29.小說只是小說，文學(xué)只是文學(xué)，既不當(dāng)誤認作一部歷史，亦不當(dāng)誤認作一篇科學(xué)的論文。對于文藝，除掉________以外，不妨作一種研究；但這研究，不當(dāng)稱為歷史的或科學(xué)的，只是趣味的研究。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.欣賞

B.品味

C.鑒賞

D.評論

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“對于文藝，除掉________以外，不妨作一種研究……是趣味的研究”可知，填入的詞應(yīng)與“文藝”搭配，且與“研究”含義不同，另外也要體現(xiàn)出“趣味”。

第二步，辨析選項。B項“品味”指嘗試滋味，品嘗，不能與“文藝”搭配，排除B項。D項“評論”指批評或議論，多在研究的基礎(chǔ)上進行“評論”，不符合文意，排除D項。A項“欣賞”指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣；C項“鑒賞”指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。比較而言，“欣賞”使用范圍更廣泛，“鑒賞”通常與“文藝”搭配，且包含“欣賞”之意。故排除A項。

因此，選擇C選項。

解題思路：此題考查近義實詞的語境搭配。

C選項“鑒賞”專指對文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞?！拌b賞”與“文藝”搭配更貼切。

橫線處的詞需與“文藝”搭配，且符合“趣味”的語境?！霸u論”不符合“趣味”的語境，故先排除選項D；A選項“欣賞”指領(lǐng)略玩賞，使用對象較為廣泛；B選項“品味”指仔細體會，使用對象較為廣泛。

故正確答案為C。30.士兵排成一個實心方陣，最外層一周的人數(shù)是52人，這個方陣共有士兵（

）人。

A.169

B.196

C.225

D.256

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查方陣問題。

第二步，因為方陣的最外層人數(shù)為52，所以共有士兵（＋1）2＝196（人）。

因此，選擇B選項。

N階實心方陣最外層人數(shù)為（4N－4）人；總?cè)藬?shù)＝N2。

31.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)______這方面的研究，有望最終確認哪些信號可用來促進神經(jīng)源性反應(yīng)的_______，而以_______神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標(biāo)，或可成為一種促進神經(jīng)元再生的有效治療方法。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.增強強化加強

B.強化加強增強

C.增強加強強化

D.加強增強強化參考答案：D

解題思路：第一空，與“研究”搭配，“增強”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語搭配，不能搭配“研究”，排除A、C項。

第三空，搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，“增強”亦不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項。D項的“強化”指增強某種狀態(tài)、行為的過程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，D項正確。驗證前兩空，“加強”往往與研究、教育、團結(jié)等詞語搭配，增強“神經(jīng)源性反應(yīng)”亦搭配恰當(dāng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《成人大腦具有自我修復(fù)的潛能》

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“研究”搭配，“強化”和“加強”均可搭配“研究”。A項和D項“增強”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語搭配，不能搭配“研究”，排除A項和D項。

第二步，分析第三空。該空搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，B項“增強”不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項。C項的“強化”指增強某種狀態(tài)、行為的過程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，答案鎖定C選項。

第三步，驗證第二空。增強“神經(jīng)源性反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項可知，本題考查的是詞語的用法，即習(xí)慣搭配。第二步，根據(jù)每空詞語及文段中的對象，選擇搭配均恰當(dāng)?shù)倪x項。第一空，“增強”與“研究”搭配不當(dāng)，排除A、D。

第三空，與“現(xiàn)象”搭配，“強化”更恰當(dāng)，排除B。

第二空，“增強”與“反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。

故本題選C。32.小明開始做作業(yè)時，時針在6、7之間，時針和分針的夾角是110°，做完作業(yè)時，時針還在6、7之間，時針和分針的夾角仍是110°。問小明做作業(yè)耗時多少分鐘?

A.20

B.30

C.36

D.40

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。

第二步，已知分針?biāo)俣葹?°/min、時針?biāo)俣葹?.5°/min，所以分針與時針的速度差為5.5°/min，根據(jù)開始和結(jié)束的時候時針和分針的夾角均為110°，而且時針都在6、7之間，可知分針與時針的夾角是由110°逐漸縮小到0°隨之再擴大到110°，所以分針比時針多走的度數(shù)為110°＋110°＝220°，則小明做作業(yè)耗時為220÷5.5＝40（min）。

因此，選擇D選項。

33.企業(yè)倒閉指企業(yè)經(jīng)濟狀況惡化，即產(chǎn)品銷售困難或沒有銷路，貨款收不回來，不能支付工人工資和原料費、不能還銀行到期貸款，從而使企業(yè)不能再繼續(xù)營業(yè)。

下列不屬于企業(yè)倒閉主要原因的是:

A.企業(yè)投放的資本被工廠的機器、設(shè)備、原材料和庫存產(chǎn)品等超額長期占用而造成資金周轉(zhuǎn)不靈

B.投資和技術(shù)開發(fā)失敗、銷售呆滯和發(fā)生勞資糾紛

C.銀行不信任而對企業(yè)停止支援

D.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)離婚了

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)經(jīng)濟狀況惡化；

②使企業(yè)不能再繼續(xù)營業(yè)。

第三步，辨析選項。

A項：資金周轉(zhuǎn)不靈，符合“企業(yè)經(jīng)濟狀況惡化”，屬于企業(yè)倒閉的主要原因，符合定義；

B項：投資和技術(shù)開發(fā)失敗、銷售呆滯和發(fā)生勞資糾紛，都會導(dǎo)致“企業(yè)不能再繼續(xù)營業(yè)”，符合“企業(yè)經(jīng)濟狀況惡化”，屬于企業(yè)倒閉的主要原因，符合定義；

C項：銀行不信任而對企業(yè)停止支援，沒有資金支持，符合“企業(yè)經(jīng)濟狀況惡化”，屬于企業(yè)倒閉的主要原因，符合定義；

D項：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)離婚，與“企業(yè)經(jīng)濟狀況惡化”沒有必然聯(lián)系，不屬于企業(yè)倒閉的主要原因，不符合定義。

因此，選擇D選項。

34.定義：

（1）感覺是人們的感官對多種不同能量的覺察，并轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動；

（2）知識就是對客體的如實區(qū)別或聯(lián)系；

（3）推理是運用一定的法則從已有知識中得出新知識的思維活動。

典型例證：

（1）竹竿浸入水中被水折成兩段，出水后竹竿又恢復(fù)原狀；

（2）竹竿在水中并未被折斷，而是由于光線的折射使人產(chǎn)生了錯覺；

（3）竹竿浸入水中被水折成兩段，這是客觀不同的緣故。

上述典型行為與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：

A.0個

B.1個

C.2個

D.3個

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）感覺：感官對多種不同能量的覺察，并轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動；

（2）知識：對客體的如實區(qū)別或聯(lián)系；

（3）推理：運用一定的法則從已有知識中得出新知識的思維活動。

第三步，辨析典型例證。

例證（1），竹竿浸入水中被水折成兩段，是眼睛對水中竹竿的覺察，符合感覺；

例證（2），竹竿在水中并未被折斷，而是由于光線的折射使人產(chǎn)生了錯覺，屬于“運用一定的法則從已有知識得出新知識的思維活動”，符合推理；

例證（3），竹竿浸入水中被水折成兩段，這是客觀不同的緣故，屬于“對客體的如實區(qū)別或聯(lián)系”，符合知識。

因此，選擇D選項。

35.手機的普及和應(yīng)用給人們的生活帶來了極大的便利，但在現(xiàn)實生活中，使用手機也需要注意安全，下列場景中打手機會引起安全問題的是：

A.在加油站

B.飛機起飛時

C.駕駛機動車時

D.在使用醫(yī)療器械的病區(qū)

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查科技知識。

第二步，A項：加油站并不能做到絕對密封，有些汽油會泄露并漂浮在空氣中。當(dāng)我們在使用手機時，手機發(fā)射的無線電波會形成電流。遇銹蝕或接觸不良時，就會產(chǎn)生射頻火花。這些火花如果遇到揮發(fā)汽油形成的可燃危險區(qū)，就會直接造成火災(zāi)。A項正確。

B項：現(xiàn)代飛機依賴計算機進行控制，而計算機傳輸線路分布于整架飛機，手機發(fā)出的電磁波會干擾信號傳輸，可能會造成飛機偏離航線甚至墜毀。B項正確。

C項：駕駛員在汽車駕駛中使用手機會分散注意力，可能帶來事故隱患。C項正確。

D項：在醫(yī)院治療區(qū)和病房中不宜使用手機。手機發(fā)出的電磁波對醫(yī)療儀器有很大干擾。某些監(jiān)護儀器全程運用數(shù)字通信進行工作，如果受到手機信號干擾，則無法得出正確參數(shù)。此情形如果發(fā)生在重癥患者或正在進行手術(shù)的病人身上，后果不堪設(shè)想。D項正確。

因此，選擇ABCD選項。

36.觀察過去五年廣東的發(fā)展路徑，可以

地看到當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、民眾從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程。要觸動既得利益，要犧牲眼前利益，不僅需要勇氣，更需要智慧。要

已有的“獲利”路徑，要

用慣的政策“拐杖”，不僅需要“自我革命”，還需要“群體參與”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.完整拋棄脫離

B.欣慰放棄放開

C.客觀背棄松開

D.清楚舍棄扔掉參考答案：D

解題思路：第一空，由文段“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程”可知，轉(zhuǎn)型是存在困難的，并不是完全的順利，A項“完整”、C項“客觀”、D項“清楚”三項均符合語境，保留；B項“欣慰”指的是喜歡而心安，感情色彩偏積極，與文段無法形成對應(yīng)，排除。

第二空，橫線處搭配“獲利”路徑，A項“拋棄”、D項“舍棄”均搭配得當(dāng)，保留；C項“背棄”指違背和拋棄，一般多搭配“盟約”等，與“路徑”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，橫線處搭配“拐杖”，D項“扔掉拐杖”是常見搭配，與文意相符，當(dāng)選；A項“脫離”指離開（某種環(huán)境或情況），斷絕（某種關(guān)系），如“脫離舊家庭”、“脫離危險”等，與“拐杖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型”可知，轉(zhuǎn)型不是一帆風(fēng)順。B項“欣慰”指喜歡而心安，感情傾向偏積極，不符合文意，排除B項。

第二步，分析第二空。修飾“已有的‘獲利’路徑”。C項“背棄”側(cè)重違背和背離，搭配對象為積極色彩的“真理”“信條”等，其后搭配的詞語是在客觀上是需要的，不能違背的，而“已有的‘獲利’路徑”在文段中想表達的意思是并非必需的，不符合文意，排除C項。A項“拋棄”指扔掉不要，丟棄。D項“舍棄”指拋棄；割舍?！吧釛墶辈粌H有拋棄的含義，還有割舍的含義，用來修飾“已有‘獲利’路徑”更合適，更能體現(xiàn)“勇氣”和“智慧”。答案鎖定D選項。

第三步，驗證第三空。搭配“拐杖”，“扔掉拐杖”為常見搭配。A項“脫離”指離開（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種聯(lián)系），多與“危險”“實際”“群眾”相搭配，與“拐杖”搭配不恰當(dāng)，排除。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語差異較大，重點分析文段語境，排除錯誤選項。第三步，第二空備選詞語詞義相近，但感情色彩有差異，可通過此角度判斷。第四步，驗證第三空。第一空，分析文段可知，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型并未完成，并不能預(yù)測出結(jié)果是好的，“欣慰”不符合語境，排除B。

第二空，“拋棄”“背棄”均含有貶義，與文段表達的感情色彩不符，排除A、C。

第三空，“扔掉”常與“拐杖”搭配，且能表現(xiàn)出廣東改革的堅定決心。

故本題選D。37.所有商品都有商標(biāo)。

已知上述斷定為假，下列不能確定真假的是：

Ⅰ.并非有的商品有商標(biāo)

Ⅱ.有些商品沒有商標(biāo)

Ⅲ.所有商品都沒有商標(biāo)，這不可能

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

題干“所有商品都有商標(biāo)”是假的，等價于“有的商品沒有商標(biāo)”

Ⅰ.并非有的商品有商標(biāo)，等價于所有的商品都沒有商標(biāo)，不能確定真假；

Ⅱ.有些商品沒有商標(biāo)，是真話；

Ⅲ.所有商品都沒有商標(biāo)，這不可能，等價于有的商品有商標(biāo)，不能確定真假。

第三步，辨析選項。

A項：Ⅰ、Ⅱ，排除；

B項：Ⅰ、Ⅲ，可以推出；

C項：Ⅱ、Ⅲ，排除；

D項：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，排除。

因此，選擇B選項。

38.今年，11名高考“狀元”因面試成績不理想被香港大學(xué)拒之門外。這與內(nèi)地高校追逐高分考生、為招收到“狀元”而津津樂道、各地大捧高考“狀元”等現(xiàn)象形成了鮮明的對比。此舉引來軒然大波，媒體紛紛將矛頭指向“應(yīng)試教育”。筆者認為，香港大學(xué)招生和“素質(zhì)教育”并沒有太大的直接關(guān)系，他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)，至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見仁見智了。

作者支持的觀點是：

A.香港大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不是挑選學(xué)生的最佳標(biāo)準(zhǔn)

B.香港大學(xué)有自主招生的權(quán)利，媒體不應(yīng)過多批評

C.香港大學(xué)選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不與內(nèi)地現(xiàn)有情形相符

D.香港大學(xué)不錄取“狀元”的原因是他們不符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述“11名高考‘狀元’被香港大學(xué)拒之門外”，引來軒然大波，然后。通過“筆者認為”，引出作者的觀點——香港大學(xué)不招收“狀元”是因為這些“狀元”不符合香港大學(xué)的招收標(biāo)準(zhǔn)。

第二步，對比選項。D項“香港大學(xué)不錄取‘狀元’的原因是他們不符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)”是對文段主旨的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：“并不是挑選學(xué)生的最佳標(biāo)準(zhǔn)”，作者沒有評論。B項：“媒體不應(yīng)過多批評”，

是“筆者認為”前的內(nèi)容。C項：“選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不與內(nèi)地現(xiàn)有情形相符”，文段說的是“不錄取狀元”這件事，范圍擴大。

39.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形中線條居多，優(yōu)先考慮樣式類運算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形，圖一和圖二線條疊加得到圖三，將規(guī)律運用到第二段圖形，只有B選項符合。

因此，選擇B選項。

40.藥物：治病（

）。

A.滑板：運動

B.食物：饑餓

C.掃帚：衛(wèi)生

D.新聞：采訪參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

本題考查對應(yīng)關(guān)系。藥物可以用來治病，兩者為事物與功能的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項，滑板可以用來運動，符合題意。

B項，食物可以用來解決饑餓，而非“饑餓”本身，與題干不符。

C項，掃帚可以用來打掃衛(wèi)生，而非“衛(wèi)生”本身，與題干不符。

D項，通過采訪獲得新聞，而非新聞被用來采訪，與題干不符。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。41.呼吸作用是生物體細胞把有機物氧化分解并產(chǎn)生能量的過程，沒有氧氣參與的呼吸稱為無氧呼吸。無氧呼吸是指細胞在缺氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為尚未徹底氧化的產(chǎn)物。下列現(xiàn)象與無氧呼吸有關(guān)的是：

A.人劇烈運動后肌肉酸痛

B.用糯米和酒曲釀制米酒

C.農(nóng)作物受澇時短時間內(nèi)不會死亡

D.把生水果和熟蘋果放在密閉的缸里催熟參考答案：A

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)概念。本題為生活經(jīng)驗與科學(xué)原理結(jié)合考查的題目，在生物學(xué)原理方面，光合作用（與作物產(chǎn)量與品質(zhì)的關(guān)系）、呼吸作用（有氧與無氧）、發(fā)酵原理等都是?？純?nèi)容。A項正確。人劇烈運動后肌肉酸痛，是因為骨骼肌細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸。

B項錯誤。釀制米酒利用的是酵母菌的繁殖，并非細胞的呼吸作用。

C項錯誤。農(nóng)作物受澇時短時間不會死亡，因為根里有少量空氣，如果長期受澇，會發(fā)生無氧呼吸而死亡，與無氧呼吸無關(guān)。

D項錯誤。水果催熟是熟蘋果表皮逸散分泌出一種叫作“乙烯”的氣體，這種氣體具有加速水果成熟的作用。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查無氧呼吸。

第二步，A選項中，人體在劇烈運動時，由于速度過快及爆發(fā)力過猛，肌肉處于暫時缺氧狀態(tài)，人體內(nèi)的糖分來不及經(jīng)過氧氣分解，只能依靠酶的催化分解，從而在體內(nèi)產(chǎn)生過多的乳酸導(dǎo)致肌肉疲勞。所以，運動后的肌肉酸痛與無氧呼吸有關(guān)。

因此，選擇A選項。

解題思路：呼吸作用是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并釋放出能量、生成ATP的過程。有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程;無氧呼吸是指在沒有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機物經(jīng)過不完全分解，產(chǎn)生少量能量的過程。

A項正確，人在劇烈運動時，氧氣供應(yīng)不足，導(dǎo)致一部分葡萄糖進行無氧分解，產(chǎn)生乳酸，乳酸是酸性的，會對肌肉產(chǎn)生刺激，造成肌肉酸痛。該過程與無氧呼吸有關(guān)。

B項錯誤，用糯米和酒曲（含酵母菌)釀造米酒屬于發(fā)酵過程。有機物在微生物的作用下發(fā)生分解的過程叫發(fā)酵。酒曲釀酒的過程首先需要酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖，之后進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精。這一過程既有有氧呼吸，也有無氧呼吸。相對而言，A項更符合題意。

C項錯誤，農(nóng)作物受澇之所以會死亡，是因為洪澇使土壤中溶解氧濃度降低，植物根細胞在缺氧條件下進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精對根細胞會產(chǎn)生毒害作用，導(dǎo)致農(nóng)作物根系受損甚至壞死。短時間內(nèi)未死亡，是因為農(nóng)作物利用殘存的氧氣進行有氧呼吸，此時不涉及無氧呼吸。

D項錯誤，生水果被熟蘋果催熟，是因為熟蘋果會釋放出一種叫做“乙烯”的氣體，這種氣體會加快果實的成熟，與無氧呼吸無關(guān)。

故正確答案為A。42.中國古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對應(yīng)關(guān)系正確的是：

A.《西廂記》—《漢宮秋》—《桃花扇》—《牡丹亭》

B.《西廂記》—《桃花扇》—《漢宮秋》—《牡丹亭》

C.《漢宮秋》—《桃花扇》—《牡丹亭》—《西廂記》

D.《漢宮秋》—《牡丹亭》—《桃花扇》—《西廂記》參考答案：C

解題思路：解答本題需要熟悉文學(xué)作品的主人公。名家名作名句是文學(xué)常識?？純?nèi)容，考生請重點備考?！稘h宮秋》為元代馬致遠作的歷史劇。全名《破幽夢孤雁漢宮秋》。寫西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親。

《桃花扇》所寫的是明代末年發(fā)生在南京的故事。全劇以侯方域、李香君的悲歡離合為主線，展現(xiàn)了明末南京的社會現(xiàn)實。

《牡丹亭還魂記》（簡稱《牡丹亭》），該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛，竟傷情而死，化為魂魄尋找現(xiàn)實中的愛人，人鬼相戀，最后起死回生，終于與柳夢梅永結(jié)同心的故事。

《崔鶯鶯待月西廂記》（簡稱《西廂記》），全劇敘寫了書生張生（張君瑞）與相國小姐崔鶯鶯在仕女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查古典戲劇。

第二步，《漢宮秋》的作者是馬致遠，王昭君是該作品中的人物；《桃花扇》的作者是孔尚任，李香君是該作品中的人物；《牡丹亭》的作者是湯顯祖，杜麗娘是該作品中的人物；《西廂記》的作者是王實甫，崔鶯鶯是該作品中的人物。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查文化常識。王昭君是馬致遠《漢宮秋》中的人物，李香君是孔尚任《桃花扇》中的人物，杜麗娘是湯顯祖《牡丹亭》中的女主人公，而崔鶯鶯是王實甫《西廂記》中的人物。

故正確答案為C。43.詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“絲”是一種礦物質(zhì)。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

詩句中的“絲”指的是蠶絲，主要成分是蛋白質(zhì)。詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟。

故表述錯誤。44.一項工作，如果小王先單獨干6天后，小劉接著單獨干9天可完成總?cè)蝿?wù)量的2/5；如果小王單獨干9天后，小劉接著單獨干6天可完成總?cè)蝿?wù)量的7/20。則小王和小劉一起完成這項工作需要多少天？（

）

A.15

B.20

C.24

D.28參考答案：B

解題思路：設(shè)工程總量=20，小王效率為x，小劉效率為y。由題意可得：①6x+9y=8，②9x+6y=7，①+②=15x+15y=15，故x+y=1，則小王和小劉一起完成需要20÷1=20天。

故正確答案為B。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。

第二步，根據(jù)完成總量，完成總量的，賦值工作總量為20。設(shè)小王、小劉效率分別為x、y?？傻?x＋9y＝20×，9x＋6y＝20×，兩式相加得15x＋15y＝15，即x＋y＝1。

第三步，所以合作時間為20÷1＝20（天）。

因此，選擇B選項。

解法二：

第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。

第二步，小王單獨干6＋9＝15（天），小劉單獨干9＋6＝15（天），共完成總?cè)蝿?wù)量的＋＝，相當(dāng)于合作15天完成總量的，則全部完成需要15÷＝20（天）。

因此，選擇B選項。

解題思路：工程問題。根據(jù)工程問題的核心公式：工作量=工作時間×工作效率，要求小王和小劉合作完成這項工作的時間，應(yīng)該用工作總量除以小王和小劉合作的工作效率。分析可知，若將兩次小王、小劉完成任務(wù)量的假設(shè)整體來看，就可知道小王、小劉合作15天的工作量，據(jù)此可求出小王和小劉合作的工作效率。

另外，本題也可以通過設(shè)未知數(shù)列方程的方式，求出小王、小劉合作的工作效率。方法一：由題意可知，小王和小劉一起工作6＋9＝15天可以完成+=，則每天完成，一共需要20天，故本題選B。

方法二：設(shè)總?cè)蝿?wù)量為20，小王的效率為x，小劉的效率為y，根據(jù)題意有6X+9y=×20①，9x+6y=×20②，①+②可得x+y=1，則小王和小劉一起完成這項工作需要20÷1=20天。45.①身體不舒服

②病情好轉(zhuǎn)

③接受治療

④醫(yī)院檢查

⑤康復(fù)

A.①③⑤④②

B.①④③②⑤

C.①⑤④②③

D.①③④⑤②

參考答案：B

解題思路：觀察選項，確定尾句應(yīng)從②③⑤中選擇。

比較可知，事情的起因是“身體不舒服”，然后“接受治療”，治療的結(jié)果應(yīng)該是“康復(fù)”，確定尾句為⑤，排除A、C、D三項。

因此，選擇B選項。

46.暫缺

A.

B.

C.

D.參考答案：B

解題思路：暫缺47.有網(wǎng)友在微博平臺發(fā)布了自己的心得：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命！”這則微博迅速引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

請選出解說不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

A.從外打破是被人吃掉，從內(nèi)打破是孕育生命。說明內(nèi)因起決定作用

B.如果是臭雞蛋，從內(nèi)無法打破，從外打破也無用。說明內(nèi)在品質(zhì)是根本

C.人生也是一樣，從外打破源于壓力，從內(nèi)打破源于動力。說明內(nèi)外因結(jié)合促進發(fā)展

D.再好的雞蛋，不去孵化，也于事無補。說明內(nèi)因通過外因發(fā)揮作用參考答案：D

解題思路：D項“說明內(nèi)因通過外因發(fā)揮作用”的表述錯誤，應(yīng)為“外因通過內(nèi)因發(fā)揮作用”。

解題思路：第一步，分析原句。“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命！”該句可以從多種角度去分析感悟其中所蘊含的哲理，因此應(yīng)將選項與原句一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項，“從外打破”代表外力，外因作用得到的是失敗，“從內(nèi)打破”代表內(nèi)因，內(nèi)因作用的結(jié)果是成功，說明要想成功還是要發(fā)揮內(nèi)因的作用，即內(nèi)因起決定作用，解釋恰當(dāng)，排除A項。B項，“如果是臭雞蛋”，內(nèi)在品質(zhì)不好，不管是內(nèi)因還是外因去發(fā)揮作用，均不能讓它誕生生命，說明內(nèi)在品質(zhì)是根本，解釋恰當(dāng)，排除B項。C項，“打破”意味著改變了原有的狀態(tài)，可以看做是一種人生的變化或發(fā)展，外因和內(nèi)因都會引起變化或發(fā)展，則說明內(nèi)外因結(jié)合促進了發(fā)展，解釋恰當(dāng)，排除C項。D項，“再好的雞蛋”意味著雞蛋品質(zhì)很好，且內(nèi)因很好，“孵化”代表著外力的作用，即外因，題干可以理解為：再怎么好的內(nèi)因，沒有外因也沒有用。這說明內(nèi)因不重要，而外因很重要性?！皟?nèi)因通過外因發(fā)揮作用”這個結(jié)論的意思是內(nèi)因在發(fā)揮作用，外因是方式、方法，但題干描述的情況只說明外因的重要性，內(nèi)因并不在考慮范圍內(nèi)。該項解釋不恰當(dāng)。

因此，選擇D選項。

解題思路：A項，雞蛋從內(nèi)打破，體現(xiàn)新生命的誕生，對于事物的發(fā)展內(nèi)因比外因更重要，內(nèi)因起決定性作用，表述正確；

B項，如果是臭雞蛋，說明內(nèi)在品質(zhì)不好，則無論怎樣打破均體現(xiàn)不出價值，表述正確；

C項，雞蛋的打破是對原有狀態(tài)的改變，無論主動還是被動打破，都體現(xiàn)出改變原有狀態(tài)向前發(fā)展之意，表述正確；

D項，雞蛋如果從外打破成為食物，依然可以體現(xiàn)價值，而非于事無補，且應(yīng)是“外因通過內(nèi)因起作用”，表述錯誤。

本題為選非題