部編版課件《與朱元思書》教研課件

12.《與朱元思書》2019年9月9日課堂筆記

12.《與朱元思書》2019年9月9日課堂筆記12.作者:吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁時(shí)的文學(xué)家。其詩文被稱為“吳均體”。3.閱讀提示:本文是吳均給友人朱元思的信的一部分，友人描繪出富春江的奇山異水，也寫出自己面對美景的感受，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中1.體裁:書信、駢文（四六文、駢四儷六）2.作者:吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁時(shí)的2

“與”，給。朱元思，作者的友人。“書”，書信。題目表明本文是作者寫給友人的一封書信。文題簡潔明了，讓讀者一目了然。4.文題解讀“與”，給。朱元思，作者的友人?！皶?，書信。題目表3水皆縹()碧急湍（）甚箭互相軒邈()泠泠()作響

嚶嚶()成韻

千轉(zhuǎn)（）不窮

鳶()飛戾()天窺()谷忘反

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piǎo

tuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuī5.注音

橫柯(kē)上蔽經(jīng)綸(lún)世務(wù)水皆縹()碧急湍（）甚箭互1.書：書信，是古代的一種文體。2.風(fēng)煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風(fēng)煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。3.共色：同樣的顏色。共，同樣。4.從流飄蕩：（乘船）隨著江流漂蕩。從，順，隨。6.詞句注釋

1.書：書信，是古代的一種文體。6.詞句注釋5.任意東西：任憑船隨意向東或向西漂流。東西，動(dòng)詞，向東或向西（漂流）。6.自：從。7.至：到。8.許：表示約數(shù)，，多，上下，左右。9.獨(dú)絕：獨(dú)一無二。5.任意東西：任憑船隨意向東或向西漂流。東西，動(dòng)詞，向東或向10.皆：全，都。11.縹（piǎo）碧：青白色。12.游魚細(xì)石：游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭。13.直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。10.皆：全，都。14.急湍（tuān）：湍急的水流。15.甚箭：“甚于箭”，比箭還快。甚，勝過，超過。于，比。16.若：好像。17.奔：動(dòng)詞活用作名詞，指飛奔的馬。18.寒樹：形容樹綠而密，讓人心生寒意。14.急湍（tuān）：湍急的水流。19.負(fù)勢競上：山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。負(fù)，憑借。競，爭著。上，向上。20.互相軒邈（miǎo）：意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。這兩個(gè)詞在這里形容詞活用為動(dòng)詞用。21.直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。22.千百成峰：形成千百座山峰。19.負(fù)勢競上：山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。負(fù)，憑借23.激：沖擊，撞擊。24.泠（líng）泠作響：發(fā)出清越泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲清越。25.好：美麗的。26.相鳴：互相和鳴。27.嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。23.激：沖擊，撞擊。28.蟬則千轉(zhuǎn)（zhuàn）不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則，助詞，沒有實(shí)在意義。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多，“千”與下文“百”都表示很多。轉(zhuǎn)，通“囀”，鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮，窮盡。29.無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。28.蟬則千轉(zhuǎn)（zhuàn）不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則，助30.鳶（yuān）飛戾（lì）天：出自《詩經(jīng)·大雅·旱麓》：“鳶飛戾天，魚躍于淵?！币鉃轼S鳥飛到天上，這里比喻極力追求名利。鳶，俗稱老鷹，兇猛而善高飛。戾，至、到達(dá)。31.望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心。息，使……平息，使動(dòng)用法。息心，指平息名利之心。30.鳶（yuān）飛戾（lì）天：出自《詩經(jīng)·大雅·旱麓》32.經(jīng)綸（lún）世務(wù)者：治理國家大事的人。經(jīng)綸，籌劃、治理。世務(wù)，國家大事。33.窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。窺，看。反，通“返”，返回。34.橫柯（kē）上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽著?？拢瑯淠镜闹Ω?。上，方位名詞作狀語，在上面。蔽，遮蔽。32.經(jīng)綸（lún）世務(wù)者：治理國家大事的人。經(jīng)綸，籌劃、治35.在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗。晝，白天。猶，好像。36.疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。疏條，稀疏的枝條。交映，互相遮掩。交，互相。37.見：看見。38.日：太陽，陽光。35.在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗。晝，白天。猶7.通假字（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴聲。這里指蟬鳴。）（2）窺谷忘反：（“反”同“返”，返回）7.通假字158.一詞多義1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(氣息)生生不息(停止)2、直：直視無礙(一直)爭高直指(筆直)3、上：橫柯上蔽(在上面)負(fù)勢競上(向上)8.一詞多義164、絕：沿溯阻絕(斷絕)猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕(消失)絕山獻(xiàn)多生怪柏(極)天下獨(dú)絕(絕妙的、獨(dú)一無二的)5、百：一百許里（數(shù)詞，十個(gè)十）百叫無絕（極言其多）4、絕：沿溯阻絕(斷絕)猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕(消失)絕山獻(xiàn)179.詞類活用1、任意東西。東西：名作動(dòng)，往東往西2、負(fù)勢競上。上：名作動(dòng)，向上3、橫柯上蔽。上：名作狀，在上面4、互相軒邈。軒邈：形作動(dòng)，軒，往高處伸展;邈，往遠(yuǎn)處伸展。9.詞類活用185、猛浪若奔。奔：動(dòng)作名，飛奔的馬6、望峰息心。息：使動(dòng)用法，使...停止，平息7、風(fēng)煙俱凈。凈：形作動(dòng)，潔凈，消失5、猛浪若奔。奔：動(dòng)作名，飛奔的馬1910.古今異義1、許：一百許里(古：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景，左右，上下”。今：或許，可能，應(yīng)允)2、從：從流飄蕩(古：順、隨今：順從)3、奔：猛浪若奔/雖乘奔御風(fēng)不以疾也(古：飛奔的馬今：奔跑)10.古今異義204、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務(wù)者(古：籌劃。今：才能、學(xué)問)5、負(fù)：負(fù)勢競上(古：憑借。今：小于零)6、戾：鳶飛戾天者(古：至。今：罪過，乖張)4、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務(wù)者(古：籌劃。今：才能、學(xué)問)2111.特殊句式省略句①從流飄蕩，任意東西【省略主語，應(yīng)是“(我乘船)從流飄蕩，任意東西”】②急湍甚箭【省略介詞“于”，應(yīng)是“急湍甚(于)箭”】11.特殊句式2212.對譯風(fēng)煙俱凈，天山共色?！撅L(fēng)和煙都消散了，天和山變成同樣的顏色?！繌牧黠h蕩，任意東西?！荆ㄎ页舜╇S著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流?！?2.對譯

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。【從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二。】自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！緩母魂柕酵┧钥~碧，千丈見底?！舅际乔喟咨?，清澈的水千丈也可以看見底?！克钥~碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙?！居蝿?dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。】急湍甚箭，猛浪若奔?！就募钡乃鞅燃€快，那兇猛的巨浪就像飛奔的馬?！坑昔~細(xì)石，直視無礙。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。【夾江兩岸的高山上，都生長著綠而密、讓人心生寒意的樹，山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展，競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成了千百座山峰?！繆A岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！救疀_擊著巖石，發(fā)出清越泠泠的響聲；美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽?！咳な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！鞠s兒長久不斷地叫著，猿猴長時(shí)間地啼個(gè)不停?！肯s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！灸切O力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心；那些忙于治理國家大事的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。】鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！緳M斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)也能見到陽光?！繖M柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。13.理解性默寫1.本文的主旨句(作者的感慨)：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。2、高度概括山水特點(diǎn)的句子(全文之綱)：奇山異水，天下獨(dú)絕。13.理解性默寫323.寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。4.作者的行進(jìn)路線：自富陽至桐廬，一百許里。3.寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。335.寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。6.概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨(dú)絕。5.寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。347.寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。8.寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。7.寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無359.作者走在森林中的感覺：橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。10.寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。9.作者走在森林中的感覺：橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有3611.寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。12.賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子：負(fù)勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。11.寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，互相3713.與《三峽》“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”寫水流湍急有異曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。13.與《三峽》“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖3814.修辭（1）夸張：千丈見底——（突出水之清澈，自然引出“游魚細(xì)石，直視無礙”。）14.修辭39（2）比喻、夸張：急湍甚箭，猛浪若奔?！ㄟ\(yùn)用兩個(gè)比喻，形容江流比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，夸張地寫出了猛浪狂奔的氣勢，突出水急“的動(dòng)態(tài)美，真是動(dòng)人心魂，氣勢不凡。）（2）比喻、夸張：急湍甚箭，猛浪若奔。——（運(yùn)用兩個(gè)比喻，形40（2）擬人：負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。——（“負(fù)”“競”“軒”“爭“指”等詞運(yùn)用擬人的修辭手法，把原來靜止的崇山峻嶺寫活了，無生命的山無不奮發(fā)向上，寫出了山勢之“奇“）（2）擬人：負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！ā?1（3）對偶：①急湍甚箭，猛浪若奔。②泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）對偶：4215.藝術(shù)手法（1）以聲襯靜（以動(dòng)襯靜）：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（從聽覺角度，運(yùn)用對偶的修辭手法，描繪了山間泉流、鳥鳴、蟬叫、猿啼的聲響，合奏出一支美妙的大自然交響曲。以聲音襯托出山林之寂靜）15.藝術(shù)手法43（2）正側(cè)結(jié)合：水皆縹碧，千丈見底。（正）游魚細(xì)石，直視無礙。（側(cè)）急湍甚箭，猛浪若奔。（正）（3）側(cè)面烘托：游魚細(xì)石，直視無礙。（側(cè)面烘托水明靜、清澈）（4）呼應(yīng)：”橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日“和前文”皆生寒樹“相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完美）（2）正側(cè)結(jié)合：水皆縹碧，千丈見底。（正）游魚細(xì)石，直視無礙4416.結(jié)構(gòu)和主旨部編版課件《與朱元思書》教研課件45主旨：《與朱元思書》描繪了富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了作者熱愛自然、鄙棄功名、寄情山水的思想感情。主旨：《與朱元思書》描繪了富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了作者熱46結(jié)構(gòu)主旨記承天寺夜游——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記結(jié)構(gòu)主旨記承天寺夜游——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆部4716.寫作特色（1）形聲兼?zhèn)?，?dòng)靜結(jié)合；（2）虛實(shí)相間，駢散結(jié)合；（寫景是實(shí)，議論句”鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是作者觀賞美景中油然而生的聯(lián)想，是虛）部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記16.寫作特色部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八48（3）運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法。（4）脈絡(luò)分明，詳略得當(dāng)。（寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠(yuǎn)；寫景重點(diǎn)上，全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動(dòng)態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動(dòng)態(tài)略寫靜態(tài)。）部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記（3）運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法。部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書4917.課后習(xí)題（1）說一說，文中所寫的山水“獨(dú)絕”在哪里?

文中所寫的山水“獨(dú)絕”在山“奇”水“異”。①水靜處，清澈透明，千丈見底。②水急處，如箭如奔馬。③山勢連綿陡峭，直插云天。④山中萬物欣榮，天籟動(dòng)聽，光影多變。部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記17.課后習(xí)題部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八50

（2）面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想?你如何理解這種感想?①自然美景凈化心靈，面對奇山異水，作者感慨:“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”②作者由景而生慨嘆，反襯出景物怡人；自述心志，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；勸說朱元思，不妨放下繁雜公務(wù)，一同來欣賞這美景。部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記（2）面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想?你如何51（3）解釋下列加點(diǎn)詞的含義，并指出其用法1.任意東西名詞用作動(dòng)詞，向東或向西2.橫柯上蔽名詞作狀語，在上邊3.負(fù)勢競上名詞用作動(dòng)詞，向上。4.以為順流下矣名詞用作動(dòng)詞，向下。部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記（3）解釋下列加點(diǎn)詞的含義，并指出其用法部編八級(jí)語文上冊《與524.吳均的《與施從事書》《與顧章書》和《與朱元思書》并稱“吳均三書”，與《水經(jīng)注》中的寫景段落相提并論。說說吳均寫景文章的特點(diǎn)。特點(diǎn)：精當(dāng)用典、駢散結(jié)合、辭采妙麗等。部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記4.吳均的《與施從事書》《與顧章書》和《與朱元思書》并稱“吳531.選項(xiàng)與題干的關(guān)系選項(xiàng)與題干構(gòu)成完整語句，避免沒有思維含量的選項(xiàng)。題干一般是由不完全的陳述句組成，所以選項(xiàng)應(yīng)能夠直接回答問題或者將不完全陳述句補(bǔ)充完整，構(gòu)成完整語句。2.運(yùn)用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。盡可能多排除一些選擇項(xiàng)，就可以提高選對答案而得分的概率。3.一是根據(jù)題目要求，從合適的角度進(jìn)行分類；二是要注意與題干進(jìn)行對比，通過對比尋找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，以縮小選擇范圍。4.選擇題正是由于其選項(xiàng)可以檢測考生的認(rèn)知水平，所以在測量中被廣泛應(yīng)用。5.在選項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，選項(xiàng)之間要避免同義項(xiàng)的出現(xiàn)，同時(shí)還應(yīng)做到干擾項(xiàng)能反映出考生的典型錯(cuò)誤，包括知識(shí)、能力與價(jià)值觀等。6.獲取和解讀地理信息是高考四項(xiàng)基本能力之一，也是基礎(chǔ)能力要求。近幾年的高考地理試題材料閱讀量有所增加，表明對學(xué)生獲取和解讀地理信息能力要求提高，準(zhǔn)確答題需要全面獲取材料中的信息，理解問題情境，進(jìn)而全面把握設(shè)問實(shí)質(zhì)。7.高考地理選擇題常以社會(huì)熱點(diǎn)、科研成果為材料設(shè)置試題情境，材料和問題中常出現(xiàn)很多地理概念，很多學(xué)生對某些地理概念的內(nèi)涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做選擇題時(shí)，受錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾極大，導(dǎo)致錯(cuò)誤率很高。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.選項(xiàng)與題干的關(guān)系選項(xiàng)與題干構(gòu)成完整語句，避免沒有思維含5412.《與朱元思書》2019年9月9日課堂筆記

12.《與朱元思書》2019年9月9日課堂筆記552.作者:吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁時(shí)的文學(xué)家。其詩文被稱為“吳均體”。3.閱讀提示:本文是吳均給友人朱元思的信的一部分，友人描繪出富春江的奇山異水，也寫出自己面對美景的感受，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中1.體裁:書信、駢文（四六文、駢四儷六）2.作者:吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁時(shí)的56

“與”，給。朱元思，作者的友人。“書”，書信。題目表明本文是作者寫給友人的一封書信。文題簡潔明了，讓讀者一目了然。4.文題解讀“與”，給。朱元思，作者的友人?！皶?，書信。題目表57水皆縹()碧急湍（）甚箭互相軒邈()泠泠()作響

嚶嚶()成韻

千轉(zhuǎn)（）不窮

鳶()飛戾()天窺()谷忘反

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tuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuī5.注音

橫柯(kē)上蔽經(jīng)綸(lún)世務(wù)水皆縹()碧急湍（）甚箭互1.書：書信，是古代的一種文體。2.風(fēng)煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風(fēng)煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。3.共色：同樣的顏色。共，同樣。4.從流飄蕩：（乘船）隨著江流漂蕩。從，順，隨。6.詞句注釋

1.書：書信，是古代的一種文體。6.詞句注釋5.任意東西：任憑船隨意向東或向西漂流。東西，動(dòng)詞，向東或向西（漂流）。6.自：從。7.至：到。8.許：表示約數(shù)，，多，上下，左右。9.獨(dú)絕：獨(dú)一無二。5.任意東西：任憑船隨意向東或向西漂流。東西，動(dòng)詞，向東或向10.皆：全，都。11.縹（piǎo）碧：青白色。12.游魚細(xì)石：游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭。13.直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。10.皆：全，都。14.急湍（tuān）：湍急的水流。15.甚箭：“甚于箭”，比箭還快。甚，勝過，超過。于，比。16.若：好像。17.奔：動(dòng)詞活用作名詞，指飛奔的馬。18.寒樹：形容樹綠而密，讓人心生寒意。14.急湍（tuān）：湍急的水流。19.負(fù)勢競上：山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。負(fù)，憑借。競，爭著。上，向上。20.互相軒邈（miǎo）：意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。這兩個(gè)詞在這里形容詞活用為動(dòng)詞用。21.直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。22.千百成峰：形成千百座山峰。19.負(fù)勢競上：山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。負(fù)，憑借23.激：沖擊，撞擊。24.泠（líng）泠作響：發(fā)出清越泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲清越。25.好：美麗的。26.相鳴：互相和鳴。27.嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。23.激：沖擊，撞擊。28.蟬則千轉(zhuǎn)（zhuàn）不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則，助詞，沒有實(shí)在意義。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多，“千”與下文“百”都表示很多。轉(zhuǎn)，通“囀”，鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮，窮盡。29.無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。28.蟬則千轉(zhuǎn)（zhuàn）不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則，助30.鳶（yuān）飛戾（lì）天：出自《詩經(jīng)·大雅·旱麓》：“鳶飛戾天，魚躍于淵。”意為鳶鳥飛到天上，這里比喻極力追求名利。鳶，俗稱老鷹，兇猛而善高飛。戾，至、到達(dá)。31.望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心。息，使……平息，使動(dòng)用法。息心，指平息名利之心。30.鳶（yuān）飛戾（lì）天：出自《詩經(jīng)·大雅·旱麓》32.經(jīng)綸（lún）世務(wù)者：治理國家大事的人。經(jīng)綸，籌劃、治理。世務(wù)，國家大事。33.窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。窺，看。反，通“返”，返回。34.橫柯（kē）上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽著。柯，樹木的枝干。上，方位名詞作狀語，在上面。蔽，遮蔽。32.經(jīng)綸（lún）世務(wù)者：治理國家大事的人。經(jīng)綸，籌劃、治35.在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗。晝，白天。猶，好像。36.疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。疏條，稀疏的枝條。交映，互相遮掩。交，互相。37.見：看見。38.日：太陽，陽光。35.在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗。晝，白天。猶7.通假字（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴聲。這里指蟬鳴。）（2）窺谷忘反：（“反”同“返”，返回）7.通假字698.一詞多義1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(氣息)生生不息(停止)2、直：直視無礙(一直)爭高直指(筆直)3、上：橫柯上蔽(在上面)負(fù)勢競上(向上)8.一詞多義704、絕：沿溯阻絕(斷絕)猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕(消失)絕山獻(xiàn)多生怪柏(極)天下獨(dú)絕(絕妙的、獨(dú)一無二的)5、百：一百許里（數(shù)詞，十個(gè)十）百叫無絕（極言其多）4、絕：沿溯阻絕(斷絕)猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕(消失)絕山獻(xiàn)719.詞類活用1、任意東西。東西：名作動(dòng)，往東往西2、負(fù)勢競上。上：名作動(dòng)，向上3、橫柯上蔽。上：名作狀，在上面4、互相軒邈。軒邈：形作動(dòng)，軒，往高處伸展;邈，往遠(yuǎn)處伸展。9.詞類活用725、猛浪若奔。奔：動(dòng)作名，飛奔的馬6、望峰息心。息：使動(dòng)用法，使...停止，平息7、風(fēng)煙俱凈。凈：形作動(dòng)，潔凈，消失5、猛浪若奔。奔：動(dòng)作名，飛奔的馬7310.古今異義1、許：一百許里(古：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景，左右，上下”。今：或許，可能，應(yīng)允)2、從：從流飄蕩(古：順、隨今：順從)3、奔：猛浪若奔/雖乘奔御風(fēng)不以疾也(古：飛奔的馬今：奔跑)10.古今異義744、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務(wù)者(古：籌劃。今：才能、學(xué)問)5、負(fù)：負(fù)勢競上(古：憑借。今：小于零)6、戾：鳶飛戾天者(古：至。今：罪過，乖張)4、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務(wù)者(古：籌劃。今：才能、學(xué)問)7511.特殊句式省略句①從流飄蕩，任意東西【省略主語，應(yīng)是“(我乘船)從流飄蕩，任意東西”】②急湍甚箭【省略介詞“于”，應(yīng)是“急湍甚(于)箭”】11.特殊句式7612.對譯風(fēng)煙俱凈，天山共色。【風(fēng)和煙都消散了，天和山變成同樣的顏色?！繌牧黠h蕩，任意東西?！荆ㄎ页舜╇S著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。】12.對譯

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！緩母魂柕酵]，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二?！孔愿魂栔镣]一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！緩母魂柕酵┧钥~碧，千丈見底?！舅际乔喟咨?，清澈的水千丈也可以看見底?！克钥~碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙?！居蝿?dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。】急湍甚箭，猛浪若奔。【湍急的水流比箭還快，那兇猛的巨浪就像飛奔的馬?！坑昔~細(xì)石，直視無礙。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。【夾江兩岸的高山上，都生長著綠而密、讓人心生寒意的樹，山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展，競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成了千百座山峰。】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！救疀_擊著巖石，發(fā)出清越泠泠的響聲；美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽?！咳な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！鞠s兒長久不斷地叫著，猿猴長時(shí)間地啼個(gè)不停?！肯s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！灸切O力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心；那些忙于治理國家大事的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！盔S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！緳M斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)也能見到陽光?！繖M柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。13.理解性默寫1.本文的主旨句(作者的感慨)：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。2、高度概括山水特點(diǎn)的句子(全文之綱)：奇山異水，天下獨(dú)絕。13.理解性默寫863.寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。4.作者的行進(jìn)路線：自富陽至桐廬，一百許里。3.寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。875.寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。6.概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨(dú)絕。5.寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。887.寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。8.寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。7.寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無899.作者走在森林中的感覺：橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。10.寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。9.作者走在森林中的感覺：橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有9011.寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。12.賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子：負(fù)勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。11.寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，互相9113.與《三峽》“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”寫水流湍急有異曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。13.與《三峽》“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖9214.修辭（1）夸張：千丈見底——（突出水之清澈，自然引出“游魚細(xì)石，直視無礙”。）14.修辭93（2）比喻、夸張：急湍甚箭，猛浪若奔?！ㄟ\(yùn)用兩個(gè)比喻，形容江流比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，夸張地寫出了猛浪狂奔的氣勢，突出水急“的動(dòng)態(tài)美，真是動(dòng)人心魂，氣勢不凡。）（2）比喻、夸張：急湍甚箭，猛浪若奔?！ㄟ\(yùn)用兩個(gè)比喻，形94（2）擬人：負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。——（“負(fù)”“競”“軒”“爭“指”等詞運(yùn)用擬人的修辭手法，把原來靜止的崇山峻嶺寫活了，無生命的山無不奮發(fā)向上，寫出了山勢之“奇“）（2）擬人：負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！ā?5（3）對偶：①急湍甚箭，猛浪若奔。②泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）對偶：9615.藝術(shù)手法（1）以聲襯靜（以動(dòng)襯靜）：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（從聽覺角度，運(yùn)用對偶的修辭手法，描繪了山間泉流、鳥鳴、蟬叫、猿啼的聲響，合奏出一支美妙的大自然交響曲。以聲音襯托出山林之寂靜）15.藝術(shù)手法97（2）正側(cè)結(jié)合：水皆縹碧，千丈見底。（正）游魚細(xì)石，直視無礙。（側(cè)）急湍甚箭，猛浪若奔。（正）（3）側(cè)面烘托：游魚細(xì)石，直視無礙。（側(cè)面烘托水明靜、清澈）（4）呼應(yīng)：”橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日“和前文”皆生寒樹“相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完美）（2）正側(cè)結(jié)合：水皆縹碧，千丈見底。（正）游魚細(xì)石，直視無礙9816.結(jié)構(gòu)和主旨部編版課件《與朱元思書》教研課件99主旨：《與朱元思書》描繪了富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了作者熱愛自然、鄙棄功名、寄情山水的思想感情。主旨：《與朱元思書》描繪了富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了作者熱100結(jié)構(gòu)主旨記承天寺夜游——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記結(jié)構(gòu)主旨記承天寺夜游——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆部10116.寫作特色（1）形聲兼?zhèn)?，?dòng)靜結(jié)合；（2）虛實(shí)相間，駢散結(jié)合；（寫景是實(shí)，議論句”鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是作者觀賞美景中油然而生的聯(lián)想，是虛）部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記16.寫作特色部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八102（3）運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法。（4）脈絡(luò)分明，詳略得當(dāng)。（寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠(yuǎn)；寫景重點(diǎn)上，全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動(dòng)態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動(dòng)態(tài)略寫靜態(tài)。）部編八級(jí)語文上冊《與朱元思書》課堂筆記部編八級(jí)語文上冊