初中作文指導(dǎo)：讓你的文章“與眾不同”-作文構(gòu)思技巧破定勢(shì)找素材課件

一個(gè)人，要給別人留下深刻的印象，他一定是與眾不同的。人如此，作文也是如此。那么，作為一篇文章，如何才能做到與眾不同呢？導(dǎo)言：一個(gè)人，要給別人留下深刻的印象，他一定是與眾不同的。讓你的文章“與眾不同”作文構(gòu)思技巧：破定勢(shì)找素材

讓你的文章“與眾不同”作文構(gòu)思技巧：破定勢(shì)找素材

在講課前，我們先一起做個(gè)游戲。我們的游戲叫做“闖三關(guān)”，首先請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入游戲的第一關(guān)“巧問(wèn)妙答”。

在講課前，我們先一起做個(gè)游戲。我們的游戲叫做“游戲一：巧問(wèn)妙答A袋子里裝有紅豆和綠豆，張大爺將袋子里的豆子倒在地上，紅豆和綠豆一下子就分開(kāi)了在兩邊。這是為什么？請(qǐng)把你所想到的答案與周?chē)耐瑢W(xué)交流交流,以擴(kuò)展你的思維,并選出你認(rèn)為最佳的答案!游戲一：巧問(wèn)妙答A袋子里裝有紅豆和綠豆，張大爺將袋子里的這個(gè)問(wèn)題的最佳答案來(lái)源于我們思考時(shí)要突破一個(gè)思維定勢(shì)：不要老想著豆子有很多，其實(shí)它可以只有兩顆。袋子里的紅豆和綠豆分別只有一顆，所以倒出來(lái)時(shí)一下子就分開(kāi)了。這個(gè)問(wèn)題的最佳答案來(lái)源于我們思考時(shí)要突破一個(gè)思維定勢(shì)：不要老游戲一：巧問(wèn)妙答B(yǎng)五歲的小明從未見(jiàn)過(guò)他的爸爸，他的爸爸是某邊防部隊(duì)的軍官。一天，小明跟隨媽媽去汽車(chē)站接爸爸，汽車(chē)一到，車(chē)上走下來(lái)三個(gè)軍官模樣的人，小明一眼就認(rèn)出了誰(shuí)是爸爸，這是為什么？請(qǐng)把你所想到的答案與周?chē)耐瑢W(xué)交流交流,以擴(kuò)展你的思維,并選出你認(rèn)為最佳的答案!游戲一：巧問(wèn)妙答B(yǎng)五歲的小明從未見(jiàn)過(guò)他的爸爸，他的爸爸是車(chē)上走下來(lái)的三個(gè)軍官中，有兩個(gè)是女的，那位男士自然是小明他爸嘍!

這個(gè)答案突破了一種思維定勢(shì)：軍官不一定都是男的，其中有兩位是女的，所以小明一眼就認(rèn)出了爸爸?？磥?lái)，突破思維定勢(shì)，可以讓我們的思考進(jìn)入一個(gè)新的天地。因此，我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一定要努力克服思維定勢(shì)，超越慣性思維!。

車(chē)上走下來(lái)的三個(gè)軍官中，有兩個(gè)是女的，那位男士自然是小明他爸

游戲二：浮想聯(lián)翩

5分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說(shuō)說(shuō)“他（她、它）為何流淚”或“他（她、它）的眼角為何有淚痕”（不少于5種）游戲二：浮想聯(lián)翩5分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說(shuō)說(shuō)“他（她

剛才同學(xué)們的思路已經(jīng)夠開(kāi)闊的啦，但大家的思維還大多拘泥于一種定勢(shì)之中，即：或是悲傷之淚，或是喜悅之淚。大約有以下內(nèi)容：

素材一夫妻離別；摯友辭行；親人遭車(chē)禍而喪生；孤兒在除夕之夜特別寂寞；死囚在牢獄中悔恨；被父母無(wú)端地打罵；名落孫山、榜上無(wú)名；看了一部十分傷感的悲劇……素材二復(fù)讀三年的他(她)終于收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)；運(yùn)動(dòng)健兒拼搏多年獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌；中國(guó)足球隊(duì)站到了世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；中了500萬(wàn)元的特等獎(jiǎng)彩票；失散多年的親人又重逢；農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿終于發(fā)表；第101次求婚終于被接受……剛才同學(xué)們的思路已經(jīng)夠開(kāi)闊的啦，但大家的思維還大多拘“素材一”和“素材二”只是限定在，心理、情感這個(gè)方面，同學(xué)們能否再突破這一定勢(shì)圈，想一想：他(她)流淚是否還有非心理情感的因素，比如生理方面的等等。

“素材一”和“素材二”只是限定在，心理、情感這個(gè)

素材一

夫妻離別；摯友辭行；親人遭車(chē)禍而喪生；孤兒在除夕之夜特別寂寞；死囚在牢獄中悔恨；被父母無(wú)端地打罵；名落孫山、榜上無(wú)名；看了一部十分傷感的悲劇……

素材二

復(fù)讀三年的他(她)終于收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)；運(yùn)動(dòng)健兒拼搏多年獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌；中國(guó)足球隊(duì)站到了世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；中了500萬(wàn)元的特等獎(jiǎng)彩票；失散多年的親人又重逢；農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿終于發(fā)表；第101次求婚終于被接受……

素材三：非心理情感之淚才吃了麻辣火鍋；嗅了洋蔥；汗水留在眼角或霧水潤(rùn)濕了睫毛會(huì)被誤認(rèn)為淚水；眼睛里摻入了沙子或被風(fēng)吹了；才點(diǎn)了眼藥水；患了眼病很疼痛；受到強(qiáng)光的刺激；傷口發(fā)炎疼痛：被魚(yú)刺卡住了喉嚨；鼻咽部嗆了水……

素材一

夫妻離

其實(shí)，剛才所想到的仍然還在一個(gè)定勢(shì)圈里邊，即認(rèn)為他(她)僅僅是人，除了人類(lèi)可以流淚外，其他如非人類(lèi)是否也可以流淚呢?樹(shù)葉上沾著露珠和小草掛著雨水也好像它們?cè)诹鳒I：用小刀刻了樹(shù)皮時(shí)，樹(shù)汁流了出來(lái)，也像流淚。天空下起了雨，是天空在流淚；蒸飯時(shí)鍋蓋上凝結(jié)了水珠，是鍋蓋在流淚；小狗挨了打，它會(huì)嗚嗚地流淚；還有鱷魚(yú)也會(huì)流淚。素材四

其實(shí)，剛才所想到的仍然還在一個(gè)定勢(shì)圈里邊，即認(rèn)為他

只要我們敢于突破思維定勢(shì)，從而打破一個(gè)又一個(gè)定勢(shì)圈，去看別人見(jiàn)過(guò)的平凡的事物，激起自己豐富的情感，得到深刻的感悟，真切的體驗(yàn)，新奇的想象，進(jìn)而寫(xiě)出人人心中所有，人人筆下所無(wú)的好文章。要善于選擇自己熟悉的、想說(shuō)的（有話(huà)可說(shuō)的）、新的切入點(diǎn)（從新方面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物），有一定拓展空間的內(nèi)容去寫(xiě)。只要我們敢于突破思維定勢(shì)，從而打破一個(gè)又一個(gè)定勢(shì)圈，

嘗試打破你的思維定勢(shì)，想一想以下問(wèn)題：由燃燒著的蠟燭，你想到了什么？（不能從奉獻(xiàn)精神想）由泥土，你又想到了什么？（不能從它的作用想）嘗試打破你的思維定勢(shì)，想一想以下問(wèn)題：由燃燒著的蠟燭

下面我們進(jìn)入“游戲三”----“奇思妙想”。下面我們進(jìn)入“游戲游戲三：奇思妙想請(qǐng)你從右面的A、B、C、D四個(gè)素材中任選兩個(gè)，通過(guò)聯(lián)想、想象、猜測(cè)、推想等思維方法，將它們組合起來(lái)，并提煉一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行構(gòu)思。素材A：親人遭遇車(chē)禍而喪生素材B．農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨素材C：失散多年的親人又重逢素材D：小螞蟻的巢穴被雨沖走游戲三：奇思妙想請(qǐng)你從右面的A、B、C、D四個(gè)素材中任選兩個(gè)示例一

選素材是A和C。構(gòu)思的是一對(duì)孿生兄弟，小時(shí)候他們?cè)谝黄鹜嫠?，弟弟不小心給走丟了。若干年后，在好心人的幫助下，他被送回家與親人又重逢，他的父親非常興奮，親自駕車(chē)上街去買(mǎi)菜，想慶祝一番，可是由于太激動(dòng)，駕車(chē)時(shí)將剎車(chē)踩成了油門(mén)，突發(fā)車(chē)禍，父親喪生了。創(chuàng)意是：人有旦夕禍福，小心樂(lè)極生悲；對(duì)世事應(yīng)該有一顆平常之心。示例一選素材是A和C。構(gòu)思的是一對(duì)孿生兄弟，小示例二選素材是A和B。構(gòu)思的是整個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)民因干旱在祈盼老天降雨，鄉(xiāng)長(zhǎng)也為此事十分著急，他多方求援，想方設(shè)法來(lái)抗旱，但因干旱時(shí)間長(zhǎng)，田野里仍然大溝小槽的。鄉(xiāng)長(zhǎng)想請(qǐng)氣象局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人工降雨。雨是降下來(lái)了，鄉(xiāng)長(zhǎng)卻在奔波的途中遭遇車(chē)禍而喪生，鄉(xiāng)民們?cè)趹c賀久旱后的甘雨時(shí)，為失去了一位公仆式的好鄉(xiāng)長(zhǎng)而悲痛。其創(chuàng)意是：鄉(xiāng)長(zhǎng)，你是農(nóng)民的好公仆!

示例二選素材是A和B。構(gòu)思的是整個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)民因干旱在祈盼老天降構(gòu)思的規(guī)律

當(dāng)我們擁有許多不同角度的素材時(shí)，我們可以圍繞自己所要表現(xiàn)的主題將它們交叉組合在一起。通過(guò)聯(lián)想、想象、推測(cè)、猜想等打破定勢(shì)的思維方法，思考這些素材之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而完成我們的構(gòu)思。亦即是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的交叉組合構(gòu)思法?？偨Y(jié)構(gòu)思的規(guī)律當(dāng)我們擁有許多不同角度的素材時(shí)，我作文訓(xùn)練請(qǐng)你以“流淚”為文題或話(huà)題，構(gòu)思一篇作文。

提示：運(yùn)用“交叉組合構(gòu)思法”。從我們剛才突破一層層思一維定勢(shì)時(shí)所搜集的素材，選取相同或不同類(lèi)型的兩三個(gè)事件素材形成一個(gè)鮮明的、有創(chuàng)意的主題，然后說(shuō)說(shuō)你的構(gòu)思。

素材一

夫妻離別；摯友辭行；親人遭車(chē)禍而喪生；孤兒在除夕之夜特別寂寞；死囚在牢獄中悔恨；被父母無(wú)端地打罵；名落孫山、榜上無(wú)名；看了一部十分傷感的悲劇……素材二復(fù)讀三年的他(她)終于收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)；運(yùn)動(dòng)健兒拼搏多年獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌；中國(guó)足球隊(duì)站到了世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；中了500萬(wàn)元的特等獎(jiǎng)彩票；失散多年的親人又重逢；農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿終于發(fā)表；第101次求婚終于被接受……素材三非心理情感之淚才吃了麻辣火鍋；嗅了洋蔥；汗水留在眼角或霧水潤(rùn)濕了睫毛會(huì)被誤認(rèn)為淚水；眼睛里摻入了沙子或被風(fēng)吹了；才點(diǎn)了眼藥水；患了眼病很疼痛；受到強(qiáng)光的刺激；傷口發(fā)炎疼痛：被魚(yú)刺卡住了喉嚨；鼻咽部嗆了水。素材四

樹(shù)葉上沾著露珠和小草掛著雨水也好像它們?cè)诹鳒I：用小刀刻了樹(shù)皮時(shí)，樹(shù)汁流了出來(lái)，也像流淚。天空下起了雨，是天空在流淚；蒸飯時(shí)鍋蓋上凝結(jié)了水珠，是鍋蓋在流淚；小狗挨了打，它會(huì)嗚嗚地流淚；還有鱷魚(yú)也會(huì)流淚。作文訓(xùn)練請(qǐng)你以“流淚”為文題或話(huà)題，構(gòu)思一篇作文。精彩構(gòu)思一阿槐是一個(gè)失學(xué)的孩子，他流浪街頭，以乞討為生。每天，他在鬧市區(qū)偷偷地嗅洋蔥，引得淚流滿(mǎn)面，然后哀哀凄凄地向過(guò)往的行人乞討。有一位老太太看他破衣?tīng)€衫、淚流滿(mǎn)面的，十分同情，便將他帶到自己家里，給他買(mǎi)新衣，做好吃的，還供他上學(xué)念書(shū)。他在老太太的感染下，說(shuō)出了自己嗅洋蔥流淚騙人的小把戲，并為老太太熱情、善良的愛(ài)心所感動(dòng)，終于流下了感激的淚水。主題是：人間自有真愛(ài)在!

精彩構(gòu)思一阿槐是一個(gè)失學(xué)的孩子，他流浪街頭，以乞討為生。每天精彩構(gòu)思二由于人類(lèi)亂砍濫伐，森林里的樹(shù)樁上凝結(jié)著樹(shù)汁，樹(shù)木們?cè)跒槿祟?lèi)的無(wú)情而流淚；就在一片片森林被毀時(shí)，自然環(huán)境變得異常惡劣，酸雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，地球也在嗚咽，天空也在流淚。主題是：請(qǐng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同維護(hù)我們的地球家園。

精彩構(gòu)思二由于人類(lèi)亂砍濫伐，森林里的樹(shù)樁上凝結(jié)著樹(shù)汁，樹(shù)木們初中作文指導(dǎo)：讓你的文章“與眾不同”——作文構(gòu)思技巧破定勢(shì)找素材課件本次構(gòu)思技法的訓(xùn)練目標(biāo)“巧問(wèn)妙答”讓同學(xué)們嘗試突破定勢(shì)，“浮想聯(lián)翩”讓同學(xué)們調(diào)動(dòng)生活積累，“奇思妙想”讓同學(xué)們說(shuō)出自己的創(chuàng)意。

以上的步驟實(shí)際上就是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何由“搜集素材”到“交叉組合”，由“交叉組合”到“提煉主旨”，由“提煉主旨”到“構(gòu)思成文”這樣一個(gè)作文的全過(guò)程。

本次構(gòu)思技法的訓(xùn)練目標(biāo)“巧問(wèn)妙答”讓有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。

一個(gè)人，要給別人留下深刻的印象，他一定是與眾不同的。人如此，作文也是如此。那么，作為一篇文章，如何才能做到與眾不同呢？導(dǎo)言：一個(gè)人，要給別人留下深刻的印象，他一定是與眾不同的。讓你的文章“與眾不同”作文構(gòu)思技巧：破定勢(shì)找素材

讓你的文章“與眾不同”作文構(gòu)思技巧：破定勢(shì)找素材

在講課前，我們先一起做個(gè)游戲。我們的游戲叫做“闖三關(guān)”，首先請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入游戲的第一關(guān)“巧問(wèn)妙答”。

在講課前，我們先一起做個(gè)游戲。我們的游戲叫做“游戲一：巧問(wèn)妙答A袋子里裝有紅豆和綠豆，張大爺將袋子里的豆子倒在地上，紅豆和綠豆一下子就分開(kāi)了在兩邊。這是為什么？請(qǐng)把你所想到的答案與周?chē)耐瑢W(xué)交流交流,以擴(kuò)展你的思維,并選出你認(rèn)為最佳的答案!游戲一：巧問(wèn)妙答A袋子里裝有紅豆和綠豆，張大爺將袋子里的這個(gè)問(wèn)題的最佳答案來(lái)源于我們思考時(shí)要突破一個(gè)思維定勢(shì)：不要老想著豆子有很多，其實(shí)它可以只有兩顆。袋子里的紅豆和綠豆分別只有一顆，所以倒出來(lái)時(shí)一下子就分開(kāi)了。這個(gè)問(wèn)題的最佳答案來(lái)源于我們思考時(shí)要突破一個(gè)思維定勢(shì)：不要老游戲一：巧問(wèn)妙答B(yǎng)五歲的小明從未見(jiàn)過(guò)他的爸爸，他的爸爸是某邊防部隊(duì)的軍官。一天，小明跟隨媽媽去汽車(chē)站接爸爸，汽車(chē)一到，車(chē)上走下來(lái)三個(gè)軍官模樣的人，小明一眼就認(rèn)出了誰(shuí)是爸爸，這是為什么？請(qǐng)把你所想到的答案與周?chē)耐瑢W(xué)交流交流,以擴(kuò)展你的思維,并選出你認(rèn)為最佳的答案!游戲一：巧問(wèn)妙答B(yǎng)五歲的小明從未見(jiàn)過(guò)他的爸爸，他的爸爸是車(chē)上走下來(lái)的三個(gè)軍官中，有兩個(gè)是女的，那位男士自然是小明他爸嘍!

這個(gè)答案突破了一種思維定勢(shì)：軍官不一定都是男的，其中有兩位是女的，所以小明一眼就認(rèn)出了爸爸?？磥?lái)，突破思維定勢(shì)，可以讓我們的思考進(jìn)入一個(gè)新的天地。因此，我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一定要努力克服思維定勢(shì)，超越慣性思維!。

車(chē)上走下來(lái)的三個(gè)軍官中，有兩個(gè)是女的，那位男士自然是小明他爸

游戲二：浮想聯(lián)翩

5分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說(shuō)說(shuō)“他（她、它）為何流淚”或“他（她、它）的眼角為何有淚痕”（不少于5種）游戲二：浮想聯(lián)翩5分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說(shuō)說(shuō)“他（她

剛才同學(xué)們的思路已經(jīng)夠開(kāi)闊的啦，但大家的思維還大多拘泥于一種定勢(shì)之中，即：或是悲傷之淚，或是喜悅之淚。大約有以下內(nèi)容：

素材一夫妻離別；摯友辭行；親人遭車(chē)禍而喪生；孤兒在除夕之夜特別寂寞；死囚在牢獄中悔恨；被父母無(wú)端地打罵；名落孫山、榜上無(wú)名；看了一部十分傷感的悲劇……素材二復(fù)讀三年的他(她)終于收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)；運(yùn)動(dòng)健兒拼搏多年獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌；中國(guó)足球隊(duì)站到了世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；中了500萬(wàn)元的特等獎(jiǎng)彩票；失散多年的親人又重逢；農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿終于發(fā)表；第101次求婚終于被接受……剛才同學(xué)們的思路已經(jīng)夠開(kāi)闊的啦，但大家的思維還大多拘“素材一”和“素材二”只是限定在，心理、情感這個(gè)方面，同學(xué)們能否再突破這一定勢(shì)圈，想一想：他(她)流淚是否還有非心理情感的因素，比如生理方面的等等。

“素材一”和“素材二”只是限定在，心理、情感這個(gè)

素材一

夫妻離別；摯友辭行；親人遭車(chē)禍而喪生；孤兒在除夕之夜特別寂寞；死囚在牢獄中悔恨；被父母無(wú)端地打罵；名落孫山、榜上無(wú)名；看了一部十分傷感的悲劇……

素材二

復(fù)讀三年的他(她)終于收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)；運(yùn)動(dòng)健兒拼搏多年獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌；中國(guó)足球隊(duì)站到了世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；中了500萬(wàn)元的特等獎(jiǎng)彩票；失散多年的親人又重逢；農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿終于發(fā)表；第101次求婚終于被接受……

素材三：非心理情感之淚才吃了麻辣火鍋；嗅了洋蔥；汗水留在眼角或霧水潤(rùn)濕了睫毛會(huì)被誤認(rèn)為淚水；眼睛里摻入了沙子或被風(fēng)吹了；才點(diǎn)了眼藥水；患了眼病很疼痛；受到強(qiáng)光的刺激；傷口發(fā)炎疼痛：被魚(yú)刺卡住了喉嚨；鼻咽部嗆了水……

素材一

夫妻離

其實(shí)，剛才所想到的仍然還在一個(gè)定勢(shì)圈里邊，即認(rèn)為他(她)僅僅是人，除了人類(lèi)可以流淚外，其他如非人類(lèi)是否也可以流淚呢?樹(shù)葉上沾著露珠和小草掛著雨水也好像它們?cè)诹鳒I：用小刀刻了樹(shù)皮時(shí)，樹(shù)汁流了出來(lái)，也像流淚。天空下起了雨，是天空在流淚；蒸飯時(shí)鍋蓋上凝結(jié)了水珠，是鍋蓋在流淚；小狗挨了打，它會(huì)嗚嗚地流淚；還有鱷魚(yú)也會(huì)流淚。素材四

其實(shí)，剛才所想到的仍然還在一個(gè)定勢(shì)圈里邊，即認(rèn)為他

只要我們敢于突破思維定勢(shì)，從而打破一個(gè)又一個(gè)定勢(shì)圈，去看別人見(jiàn)過(guò)的平凡的事物，激起自己豐富的情感，得到深刻的感悟，真切的體驗(yàn)，新奇的想象，進(jìn)而寫(xiě)出人人心中所有，人人筆下所無(wú)的好文章。要善于選擇自己熟悉的、想說(shuō)的（有話(huà)可說(shuō)的）、新的切入點(diǎn)（從新方面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物），有一定拓展空間的內(nèi)容去寫(xiě)。只要我們敢于突破思維定勢(shì)，從而打破一個(gè)又一個(gè)定勢(shì)圈，

嘗試打破你的思維定勢(shì)，想一想以下問(wèn)題：由燃燒著的蠟燭，你想到了什么？（不能從奉獻(xiàn)精神想）由泥土，你又想到了什么？（不能從它的作用想）嘗試打破你的思維定勢(shì)，想一想以下問(wèn)題：由燃燒著的蠟燭

下面我們進(jìn)入“游戲三”----“奇思妙想”。下面我們進(jìn)入“游戲游戲三：奇思妙想請(qǐng)你從右面的A、B、C、D四個(gè)素材中任選兩個(gè)，通過(guò)聯(lián)想、想象、猜測(cè)、推想等思維方法，將它們組合起來(lái)，并提煉一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行構(gòu)思。素材A：親人遭遇車(chē)禍而喪生素材B．農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨素材C：失散多年的親人又重逢素材D：小螞蟻的巢穴被雨沖走游戲三：奇思妙想請(qǐng)你從右面的A、B、C、D四個(gè)素材中任選兩個(gè)示例一

選素材是A和C。構(gòu)思的是一對(duì)孿生兄弟，小時(shí)候他們?cè)谝黄鹜嫠?，弟弟不小心給走丟了。若干年后，在好心人的幫助下，他被送回家與親人又重逢，他的父親非常興奮，親自駕車(chē)上街去買(mǎi)菜，想慶祝一番，可是由于太激動(dòng)，駕車(chē)時(shí)將剎車(chē)踩成了油門(mén)，突發(fā)車(chē)禍，父親喪生了。創(chuàng)意是：人有旦夕禍福，小心樂(lè)極生悲；對(duì)世事應(yīng)該有一顆平常之心。示例一選素材是A和C。構(gòu)思的是一對(duì)孿生兄弟，小示例二選素材是A和B。構(gòu)思的是整個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)民因干旱在祈盼老天降雨，鄉(xiāng)長(zhǎng)也為此事十分著急，他多方求援，想方設(shè)法來(lái)抗旱，但因干旱時(shí)間長(zhǎng)，田野里仍然大溝小槽的。鄉(xiāng)長(zhǎng)想請(qǐng)氣象局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人工降雨。雨是降下來(lái)了，鄉(xiāng)長(zhǎng)卻在奔波的途中遭遇車(chē)禍而喪生，鄉(xiāng)民們?cè)趹c賀久旱后的甘雨時(shí)，為失去了一位公仆式的好鄉(xiāng)長(zhǎng)而悲痛。其創(chuàng)意是：鄉(xiāng)長(zhǎng)，你是農(nóng)民的好公仆!

示例二選素材是A和B。構(gòu)思的是整個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)民因干旱在祈盼老天降構(gòu)思的規(guī)律

當(dāng)我們擁有許多不同角度的素材時(shí)，我們可以圍繞自己所要表現(xiàn)的主題將它們交叉組合在一起。通過(guò)聯(lián)想、想象、推測(cè)、猜想等打破定勢(shì)的思維方法，思考這些素材之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而完成我們的構(gòu)思。亦即是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的交叉組合構(gòu)思法?？偨Y(jié)構(gòu)思的規(guī)律當(dāng)我們擁有許多不同角度的素材時(shí)，我作文訓(xùn)練請(qǐng)你以“流淚”為文題或話(huà)題，構(gòu)思一篇作文。

提示：運(yùn)用“交叉組合構(gòu)思法”。從我們剛才突破一層層思一維定勢(shì)時(shí)所搜集的素材，選取相同或不同類(lèi)型的兩三個(gè)事件素材形成一個(gè)鮮明的、有創(chuàng)意的主題，然后說(shuō)說(shuō)你的構(gòu)思。

素材一

夫妻離別；摯友辭行；親人遭車(chē)禍而喪生；孤兒在除夕之夜特別寂寞；死囚在牢獄中悔恨；被父母無(wú)端地打罵；名落孫山、榜上無(wú)名；看了一部十分傷感的悲劇……素材二復(fù)讀三年的他(她)終于收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)；運(yùn)動(dòng)健兒拼搏多年獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌；中國(guó)足球隊(duì)站到了世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；中了500萬(wàn)元的特等獎(jiǎng)彩票；失散多年的親人又重逢；農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿終于發(fā)表；第101次求婚終于被接受……素材三非心理情感之淚才吃了麻辣火鍋；嗅了洋蔥；汗水留在眼角或霧水潤(rùn)濕了睫毛會(huì)被誤認(rèn)為淚水；眼睛里摻入了沙子或被風(fēng)吹了；才點(diǎn)了眼藥水；患了眼病很疼痛；受到強(qiáng)光的刺激