




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件12345678910111234567891011練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?想一想:下列的圖形都是正方體的展開圖嗎?(5)(2)(6)(3)(1)(4)(√)(√)(√)(×)(×)(√)想一想:下列的圖形都是正方體的展開圖嗎?(5)(2)(6)(把一個長方體的盒子沿棱剪開,想一想:它的展開圖是什么樣子?上下后前左右把一個長方體的盒子沿棱剪開,想一想:它的展開圖是什么樣下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒,先想一想,再折一折。下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒,先想一想,再折下列圖形哪個不是長方體的表面展開圖?AD
CB下列圖形哪個不是長方體的表面展開圖?ADCB你太棒了!們考考你棒KEY:如果“你”在前面,那么誰在后面?你太棒了!們考考你棒KEY:如果“你”在前面,那么誰在后面?利勝持是就堅(jiān)2、“堅(jiān)”在下,“就”在后,勝利在哪里?
“勝”在上,“利”在前!利勝持是就堅(jiān)2、“堅(jiān)”在下,“就”在后,勝利在哪里?“勝”2、如下圖是一個正方體的展開圖,圖中已標(biāo)出三個面在正方體中的位置,F(xiàn):前面;R:右面;D:下面。試判定另外三個面A、B、C在正方體中的位置。bcrfdaABCDFR2、如下圖是一個正方體的展開圖,圖中已標(biāo)出三個面在正方體中的3、如下圖是一個正方體的展開圖,每個面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請根據(jù)要求填空:
1)如果D面在左面,那么F面在
;2)如果B面在后面,從左面看是D面,那么上面是
。ABFCEDABCDEF3、如下圖是一個正方體的展開圖,每個面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請根4、把下圖折起來,它會變成正方體()ABCD4、把下圖折起來,它會變成正方體()A2、下面的正方體展開后,可能是四個平面圖中的哪一個?(先想象,然后動手試試)ABCD2、下面的正方體展開后,可能是四個平面圖中的哪一個?(先想象探究3:先想一想,再動手操作確認(rèn),下列圖形經(jīng)過折疊后能否圍成一個正方體?探究3:先想一想,再動手操作確認(rèn),下列圖形經(jīng)過折疊后能否小組討論:1.先自己觀察黑板上的11種正方體展開圖有什么規(guī)律?2.小組討論這些展開圖可以分為幾類?哪幾號展開圖可以分為一類?為什么?分一分匯報交流:先說出你們小組把這些正方體展開圖分為幾類?每一類分別有哪幾號展開圖?再說出規(guī)律是什么?小組討論:1.先自己觀察黑板上的11種正方體展開圖有什么規(guī)律剪一剪1.請每組任選一種展開圖。2.課下小組討論:剪開正方體的哪些棱,才能成為你們組所選擇的展開圖。3.思考:把正方體沿棱剪成展開圖時,它的剪法有沒有一定的規(guī)律?課后作業(yè):剪一剪1.請每組任選一種展開圖。課后作業(yè):1.先想象正方體的展開圖還有什么樣子,再用6個正方形擺出來,并用膠條將相鄰的邊粘上,然后試一試你所擺的這個平面圖形能不能折成正方體?比一比哪個組拼擺的正方體展開圖最多。2.把能折成正方體的展開圖貼到黑板上。注意:貼之前先觀察一下黑板,如果你的展開圖與黑板上的展開圖重復(fù)了,就不要再貼了。
動手操作:擺一擺1.先想象正方體的展開圖還有什么樣子,再用6個正方形擺出來展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件展開與折疊(動畫演示)課件12345678910111234567891011練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖?想一想:下列的圖形都是正方體的展開圖嗎?(5)(2)(6)(3)(1)(4)(√)(√)(√)(×)(×)(√)想一想:下列的圖形都是正方體的展開圖嗎?(5)(2)(6)(把一個長方體的盒子沿棱剪開,想一想:它的展開圖是什么樣子?上下后前左右把一個長方體的盒子沿棱剪開,想一想:它的展開圖是什么樣下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒,先想一想,再折一折。下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒,先想一想,再折下列圖形哪個不是長方體的表面展開圖?AD
CB下列圖形哪個不是長方體的表面展開圖?ADCB你太棒了!們考考你棒KEY:如果“你”在前面,那么誰在后面?你太棒了!們考考你棒KEY:如果“你”在前面,那么誰在后面?利勝持是就堅(jiān)2、“堅(jiān)”在下,“就”在后,勝利在哪里?
“勝”在上,“利”在前!利勝持是就堅(jiān)2、“堅(jiān)”在下,“就”在后,勝利在哪里?“勝”2、如下圖是一個正方體的展開圖,圖中已標(biāo)出三個面在正方體中的位置,F(xiàn):前面;R:右面;D:下面。試判定另外三個面A、B、C在正方體中的位置。bcrfdaABCDFR2、如下圖是一個正方體的展開圖,圖中已標(biāo)出三個面在正方體中的3、如下圖是一個正方體的展開圖,每個面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請根據(jù)要求填空:
1)如果D面在左面,那么F面在
;2)如果B面在后面,從左面看是D面,那么上面是
。ABFCEDABCDEF3、如下圖是一個正方體的展開圖,每個面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請根4、把下圖折起來,它會變成正方體()ABCD4、把下圖折起來,它會變成正方體()A2、下面的正方體展開后,可能是四個平面圖中的哪一個?(先想象,然后動手試試)ABCD2、下面的正方體展開后,可能是四個平面圖中的哪一個?(先想象探究3:先想一想,再動手操作確認(rèn),下列圖形經(jīng)過折疊后能否圍成一個正方體?探究3:先想一想,再動手操作確認(rèn),下列圖形經(jīng)過折疊后能否小組討論:1.先自己觀察黑板上的11種正方體展開圖有什么規(guī)律?2.小組討論這些展開圖可以分為幾類?哪幾號展開圖可以分為一類?為什么?分一分匯報交流:先說出你們小組把這些正方體展開圖分為幾類?每一類分別有哪幾號展開圖?再說出規(guī)律是什么?小組討論:1.先自己觀察黑板上的11種正方體展開圖有什么規(guī)律剪一剪1.請每組任選一種展開圖。2.課下小組討論:剪開正方體的哪些棱,才能成為你們組所選擇的展開圖。3.思考:把正方體沿棱剪成展開圖時,它的剪法有沒有一定的規(guī)律?課后作業(yè):剪一剪1.請每組任選一種展開圖。課后作業(yè):1.先想
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 批發(fā)業(yè)貨架陳列技巧考核試卷
- 健康營養(yǎng)品批發(fā)商的智慧物流技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用考核試卷
- 勘察項(xiàng)目項(xiàng)目管理海洋工程文化建設(shè)考核試卷
- 體育組織的歷史與演變考核試卷
- 用火安全主題班會課件
- 交通文明與安全課件
- 作品采購合同范本模板
- 芒果直播代售合同范本
- 裝修工程供應(yīng)合同范本
- 酒店客房服務(wù)規(guī)范與操作流程優(yōu)化制度
- 臨床家庭化產(chǎn)房開展經(jīng)驗(yàn)分享
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“市政管線(道)數(shù)字化施工組”賽項(xiàng)考試題庫
- 安徽省六安市裕安區(qū)六安市獨(dú)山中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中生物試題(含答案)
- 低血糖的護(hù)理查房
- GB/T 44718-2024城市軌道交通無障礙運(yùn)營服務(wù)規(guī)范
- DB41T 2567-2023 消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范
- 音樂鑒賞與實(shí)踐 第一單元第四課音樂的力量(下)
- 《外科護(hù)理學(xué)(第七版)》考試復(fù)習(xí)題庫-上(單選題)
- 92槍械課件教學(xué)課件
- 追覓科技在線測評邏輯題
- (人教PEP2024版)英語一年級上冊Unit 1 教學(xué)課件(新教材)
評論
0/150
提交評論