公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件

歡迎來(lái)到音樂(lè)小課堂歡迎來(lái)到音樂(lè)小課堂音樂(lè)小知識(shí)回顧四分音符簡(jiǎn)譜表達(dá)？單一數(shù)字（1234567）表示一拍（1）八分音符（2）簡(jiǎn)譜表達(dá)？下劃線的數(shù)字

如1表示半拍（若11

表示一拍）音樂(lè)小知識(shí)回顧四分音符簡(jiǎn)譜表達(dá)？單一數(shù)字（1）八分音符（3）所以+=（4）拍子2/4、3/4、4/4如何表達(dá)？四分音符為一拍每小節(jié)有2、3、4拍如12344321？4/4拍（3）所以+=（4）拍子2/4、3/4、4/4如何表達(dá)？插播一個(gè)小廣告插播一個(gè)小廣告公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件廣告中是以什么形式來(lái)表達(dá)做出聲音效果的呢？思考：廣告中是以什么形式思考：導(dǎo)入看圖片回答問(wèn)題：

觀看一下以下圖片，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么歌唱形式？導(dǎo)入看圖片回答問(wèn)題：公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件合唱來(lái)源從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人們就喜歡在狩獵與農(nóng)桑之余聚在一起唱歌，以表達(dá)各種不同的情緒，這就是人類(lèi)早期的歌唱。隨著人類(lèi)文明的不斷發(fā)展，人們開(kāi)始尋找一些與原來(lái)旋律不同，但又協(xié)和而又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這就形成了合唱的雛形。通過(guò)人們長(zhǎng)期的實(shí)踐與發(fā)展，使合唱形式得以發(fā)展和完善。合唱藝術(shù)形式的形成與發(fā)展，為人聲的表現(xiàn)開(kāi)拓了廣闊的天地，更進(jìn)一步豐富和發(fā)展了人聲的藝術(shù)表現(xiàn)力，它是聲樂(lè)藝術(shù)中最高的表現(xiàn)形式。合唱來(lái)源從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人們就喜歡在狩獵與農(nóng)桑之余聚在一起唱歌，新課導(dǎo)入合唱與指揮新課導(dǎo)入合唱與指揮歌唱形式：定義：指齊唱、獨(dú)唱、重唱、合唱等演唱的組合形式，是演唱的表現(xiàn)形式。用什么樣的演唱形式要根據(jù)歌曲題材、體裁和要表現(xiàn)的情緒而定。常見(jiàn)的歌唱形式：1.齊唱2.獨(dú)唱3.對(duì)唱4.合唱5領(lǐng)唱6輪唱7.重唱歌唱形式：定義：常見(jiàn)的歌唱形式：合唱定義：指集體演唱多聲部（兩個(gè)聲部以上）聲樂(lè)作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。合唱定義：指集體演唱多聲部（兩個(gè)聲部以上）聲樂(lè)作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)合唱與齊唱的區(qū)別齊唱：是指一個(gè)歌唱集體，大家都唱同一個(gè)旋律，也就是單聲部的群唱最明顯的是聲部的區(qū)別：合唱必須是兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部齊唱只是一個(gè)單聲部合唱與齊唱的區(qū)別齊唱：最明顯的是聲部的區(qū)別：合唱形式：同聲合唱和混聲合唱依據(jù)人聲的分類(lèi)，合唱(choir)的形式有以下四種類(lèi)型：1.童聲合唱：由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女同學(xué)組織的合唱及初中低年級(jí)尚未變聲或變聲初期的男女同學(xué)組織的合唱。2.女聲合唱：由變聲后的女同學(xué)組織的合唱。合唱形式：同聲合唱和混聲合唱依據(jù)人聲的分類(lèi)，合唱(choir3.男聲合唱：由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。4.混聲合唱：由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。其中：前三種合唱均為同類(lèi)人聲組成，故亦稱為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個(gè)基本聲部。3.男聲合唱：由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。合唱聲部一般有：女高音(Soprano)S

男高音(Tenore）T

女低音（Alto）A男低音（Bass）B

根據(jù)具體合唱歌曲的演唱需要，每個(gè)基本聲部還可以分為第一、第二兩個(gè)聲部。合唱聲部一般有：女高音(Soprano)SS1第一女高音——聲音明亮、輕盈、柔和，常擔(dān)任主旋律。S2第二女高音——聲音有力、寬廣、圓潤(rùn)。A1第一女低音——聲音充沛、堅(jiān)實(shí)、熱情、穩(wěn)健。A2第二女低音——聲音濃厚、溫和、結(jié)實(shí)。T1第一男高音——聲音柔和、明朗、清晰。T2第二男高音——聲音結(jié)實(shí)、充沛、有威力。B1第一男低音——聲音有力、剛健、飽滿、響亮。B2第二男低音——聲音堅(jiān)實(shí)、有力、寬厚。

S1第一女高音——聲音明亮、輕盈、柔和，常擔(dān)任主旋律。合唱隊(duì)的基本隊(duì)形合唱隊(duì)的基本隊(duì)形1.視頻中分別是什么形式的合唱形式？？2.分別以什么為伴奏形式？3.他們都有指揮在場(chǎng)嗎？4.你能聽(tīng)出來(lái)有幾個(gè)聲部嗎？合唱具體感受-----視聽(tīng)感受觀看視頻剪輯后回答問(wèn)題：1.視頻中分別是什么形式的合唱形式？？合唱具體感受-----合唱具體感受-----視聽(tīng)感受合唱具體感受-----視聽(tīng)感受合唱的具體感受：----聽(tīng)唱感受小游戲①1、先分成三組同學(xué)2、每組同學(xué)分別練唱（domisol）135三個(gè)音并拖長(zhǎng)4拍演唱3、各組固定好各自的音高后，同時(shí)演唱，并保持4拍。（看老師指揮手勢(shì)進(jìn)行）注意：輕聲唱，聲音圓潤(rùn)，氣息均勻請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)合唱的感受？合唱的具體感受：----聽(tīng)唱感受小游戲①請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)合唱的小游戲②------合唱中的--輪唱小游戲②------合唱中的--輪唱合唱的指揮合唱的指揮指揮（器樂(lè)和聲樂(lè)）1.指揮是樂(lè)團(tuán)的靈魂。指揮的工作幾乎決定著團(tuán)隊(duì)的全局。總體來(lái)講，指揮的任務(wù)包括兩個(gè)方面。一是揭示音樂(lè)作品。二是二度創(chuàng)造。（作用）2.指揮者是演奏（唱）作品的解釋者和藝術(shù)指導(dǎo)，演奏（唱）人員必須按照其意圖來(lái)表達(dá)。3.合唱指揮：有別與樂(lè)（器樂(lè)）隊(duì)指揮的一個(gè)指揮專業(yè)方向。指揮（器樂(lè)和聲樂(lè)）1.指揮是樂(lè)團(tuán)的靈魂。指揮的工作幾乎決定著1、指揮姿勢(shì)的基本常識(shí)①站立身體穩(wěn)直，挺胸收腹，雙肩放平，保持自然和放松。指揮時(shí)身體可稍傾向于合唱隊(duì)員便于交流。雙腳的位置應(yīng)能適應(yīng)身體的重心交替置于雙腳或轉(zhuǎn)移于左右腳之間，可以站的像“稍息”一樣的姿勢(shì)并與雙肩基本對(duì)齊，左腳稍前一些。劃拍時(shí)兩腳不能躬腿或一起一躬，上下?lián)u動(dòng)。②雙手雙手的運(yùn)動(dòng)是指揮工作的核心。雙手包括手指、手掌、手腕、小臂、肘腕、大臂等部分，雙手在運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)有機(jī)的整體。當(dāng)提起雙手準(zhǔn)備指揮時(shí)，肩關(guān)節(jié)應(yīng)保持松弛狀態(tài)，大臂可以稍稍離開(kāi)身軀一些，肘腕的位置在身體的前側(cè)方。高度一般都在腰部以上。手掌向著合唱隊(duì)，腕關(guān)節(jié)部下垂，手指自然地呈弧形微微彎曲如握小皮球，或類(lèi)似鋼琴演奏的姿勢(shì)。

1、指揮姿勢(shì)的基本常識(shí)①站立③眼睛和面部表情眼睛是與隊(duì)員交流的“窗口”，指揮者必須用眼睛集中隊(duì)員們的注意力，啟發(fā)隊(duì)員們藝術(shù)創(chuàng)造的愿望，鼓舞情緒。指揮者要學(xué)會(huì)用眼睛來(lái)“講話”、“傳情”。面部表情反映指揮者自己的藝術(shù)情感和精神狀態(tài)，并能帶動(dòng)隊(duì)員的演唱情緒。

③眼睛和面部表情收拍：食指與大指一掐就好了。容易犯的毛?。捍蚺臅r(shí)兩手不要交叉，也不要碰到一塊。始終打在同一平面。兩手分工：右手是指揮的靈魂，控制速度，節(jié)奏。左手是音樂(lè)的表情變化。謝幕：上臺(tái)臺(tái)風(fēng)要好，謝幕時(shí)側(cè)身走，看準(zhǔn)舞臺(tái)位置，面朝觀眾致謝，原地轉(zhuǎn)身，中間謝幕時(shí)上前一、兩步轉(zhuǎn)身致謝，再向前走一步轉(zhuǎn)身開(kāi)始指揮。收拍：食指與大指一掐就好了。常見(jiàn)的合唱指揮圖示：常見(jiàn)的合唱指揮圖示：指揮手勢(shì)的學(xué)習(xí)：注意：圖示為基本圖示，但不是僵死的框框，它隨音樂(lè)內(nèi)容而會(huì)有所變化和發(fā)展。指揮者首先應(yīng)掌握好基本圖示。然后要注意將旋律的起伏結(jié)合歌詞的邏輯重音在手上表達(dá)出來(lái)，并隨著旋律的線條將指揮動(dòng)作歌唱化，這樣將會(huì)幫助合唱隊(duì)員們更加生動(dòng)地演唱。指揮手勢(shì)的學(xué)習(xí)：注意：圖示為基本圖示，但不是僵死的框框，它隨具體指揮歌曲《歡樂(lè)頌》示范1.分析曲譜的拍號(hào)揮拍示意圖？2.找出基本節(jié)奏型3.跟老師學(xué)習(xí)劃拍具體指揮歌曲《歡樂(lè)頌》示范1.分析曲譜的拍號(hào)揮拍示意圖？公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件請(qǐng)學(xué)生代表示范指揮《歡樂(lè)頌》手勢(shì)全班其他同學(xué)齊唱《歡樂(lè)頌》知識(shí)拓展請(qǐng)學(xué)生代表示范指揮《歡樂(lè)頌》手勢(shì)全班其他同學(xué)齊唱《歡樂(lè)頌》學(xué)科滲透在合唱活動(dòng)中能培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神

合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任感。而歌唱藝術(shù)又能讓同學(xué)們得到美的熏陶，從而形成良好的習(xí)慣和氣質(zhì)。合唱可以培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生之間相互合作、相互信任的意識(shí)。許多教育發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)從幼兒開(kāi)始就給孩子們灌輸合唱的理念，在歌聲中讓孩子們從小就養(yǎng)成相互合作、相互信任和相互鼓勵(lì)的意識(shí)。使大家認(rèn)識(shí)到合唱中沒(méi)有“我”，只有“我們”。只有大家通力協(xié)作才能把歌唱好，才能把一件事做好，成功的獲得是靠大家共同的努力，而不是某一個(gè)人的表現(xiàn)。學(xué)科滲透在合唱活動(dòng)中能培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神

布置作業(yè)下去熟練合唱指揮手勢(shì)：1.四二拍學(xué)打歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》指揮手勢(shì)。2.四三拍學(xué)打歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》指揮手勢(shì)。3.四四拍學(xué)打歌曲《感恩的心》指揮手勢(shì)。布置作業(yè)下去熟練合唱指揮手勢(shì)：

Office謝謝聆聽(tīng)！Office謝謝聆聽(tīng)！歡迎來(lái)到音樂(lè)小課堂歡迎來(lái)到音樂(lè)小課堂音樂(lè)小知識(shí)回顧四分音符簡(jiǎn)譜表達(dá)？單一數(shù)字（1234567）表示一拍（1）八分音符（2）簡(jiǎn)譜表達(dá)？下劃線的數(shù)字

如1表示半拍（若11

表示一拍）音樂(lè)小知識(shí)回顧四分音符簡(jiǎn)譜表達(dá)？單一數(shù)字（1）八分音符（3）所以+=（4）拍子2/4、3/4、4/4如何表達(dá)？四分音符為一拍每小節(jié)有2、3、4拍如12344321？4/4拍（3）所以+=（4）拍子2/4、3/4、4/4如何表達(dá)？插播一個(gè)小廣告插播一個(gè)小廣告公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件廣告中是以什么形式來(lái)表達(dá)做出聲音效果的呢？思考：廣告中是以什么形式思考：導(dǎo)入看圖片回答問(wèn)題：

觀看一下以下圖片，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么歌唱形式？導(dǎo)入看圖片回答問(wèn)題：公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件公開(kāi)課合唱與指揮教學(xué)課件合唱來(lái)源從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人們就喜歡在狩獵與農(nóng)桑之余聚在一起唱歌，以表達(dá)各種不同的情緒，這就是人類(lèi)早期的歌唱。隨著人類(lèi)文明的不斷發(fā)展，人們開(kāi)始尋找一些與原來(lái)旋律不同，但又協(xié)和而又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這就形成了合唱的雛形。通過(guò)人們長(zhǎng)期的實(shí)踐與發(fā)展，使合唱形式得以發(fā)展和完善。合唱藝術(shù)形式的形成與發(fā)展，為人聲的表現(xiàn)開(kāi)拓了廣闊的天地，更進(jìn)一步豐富和發(fā)展了人聲的藝術(shù)表現(xiàn)力，它是聲樂(lè)藝術(shù)中最高的表現(xiàn)形式。合唱來(lái)源從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人們就喜歡在狩獵與農(nóng)桑之余聚在一起唱歌，新課導(dǎo)入合唱與指揮新課導(dǎo)入合唱與指揮歌唱形式：定義：指齊唱、獨(dú)唱、重唱、合唱等演唱的組合形式，是演唱的表現(xiàn)形式。用什么樣的演唱形式要根據(jù)歌曲題材、體裁和要表現(xiàn)的情緒而定。常見(jiàn)的歌唱形式：1.齊唱2.獨(dú)唱3.對(duì)唱4.合唱5領(lǐng)唱6輪唱7.重唱歌唱形式：定義：常見(jiàn)的歌唱形式：合唱定義：指集體演唱多聲部（兩個(gè)聲部以上）聲樂(lè)作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。合唱定義：指集體演唱多聲部（兩個(gè)聲部以上）聲樂(lè)作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)合唱與齊唱的區(qū)別齊唱：是指一個(gè)歌唱集體，大家都唱同一個(gè)旋律，也就是單聲部的群唱最明顯的是聲部的區(qū)別：合唱必須是兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部齊唱只是一個(gè)單聲部合唱與齊唱的區(qū)別齊唱：最明顯的是聲部的區(qū)別：合唱形式：同聲合唱和混聲合唱依據(jù)人聲的分類(lèi)，合唱(choir)的形式有以下四種類(lèi)型：1.童聲合唱：由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女同學(xué)組織的合唱及初中低年級(jí)尚未變聲或變聲初期的男女同學(xué)組織的合唱。2.女聲合唱：由變聲后的女同學(xué)組織的合唱。合唱形式：同聲合唱和混聲合唱依據(jù)人聲的分類(lèi)，合唱(choir3.男聲合唱：由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。4.混聲合唱：由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。其中：前三種合唱均為同類(lèi)人聲組成，故亦稱為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個(gè)基本聲部。3.男聲合唱：由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。合唱聲部一般有：女高音(Soprano)S

男高音(Tenore）T

女低音（Alto）A男低音（Bass）B

根據(jù)具體合唱歌曲的演唱需要，每個(gè)基本聲部還可以分為第一、第二兩個(gè)聲部。合唱聲部一般有：女高音(Soprano)SS1第一女高音——聲音明亮、輕盈、柔和，常擔(dān)任主旋律。S2第二女高音——聲音有力、寬廣、圓潤(rùn)。A1第一女低音——聲音充沛、堅(jiān)實(shí)、熱情、穩(wěn)健。A2第二女低音——聲音濃厚、溫和、結(jié)實(shí)。T1第一男高音——聲音柔和、明朗、清晰。T2第二男高音——聲音結(jié)實(shí)、充沛、有威力。B1第一男低音——聲音有力、剛健、飽滿、響亮。B2第二男低音——聲音堅(jiān)實(shí)、有力、寬厚。

S1第一女高音——聲音明亮、輕盈、柔和，常擔(dān)任主旋律。合唱隊(duì)的基本隊(duì)形合唱隊(duì)的基本隊(duì)形1.視頻中分別是什么形式的合唱形式？？2.分別以什么為伴奏形式？3.他們都有指揮在場(chǎng)嗎？4.你能聽(tīng)出來(lái)有幾個(gè)聲部嗎？合唱具體感受-----視聽(tīng)感受觀看視頻剪輯后回答問(wèn)題：1.視頻中分別是什么形式的合唱形式？？合唱具體感受-----合唱具體感受-----視聽(tīng)感受合唱具體感受-----視聽(tīng)感受合唱的具體感受：----聽(tīng)唱感受小游戲①1、先分成三組同學(xué)2、每組同學(xué)分別練唱（domisol）135三個(gè)音并拖長(zhǎng)4拍演唱3、各組固定好各自的音高后，同時(shí)演唱，并保持4拍。（看老師指揮手勢(shì)進(jìn)行）注意：輕聲唱，聲音圓潤(rùn)，氣息均勻請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)合唱的感受？合唱的具體感受：----聽(tīng)唱感受小游戲①請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)合唱的小游戲②------合唱中的--輪唱小游戲②------合唱中的--輪唱合唱的指揮合唱的指揮指揮（器樂(lè)和聲樂(lè)）1.指揮是樂(lè)團(tuán)的靈魂。指揮的工作幾乎決定著團(tuán)隊(duì)的全局?？傮w來(lái)講，指揮的任務(wù)包括兩個(gè)方面。一是揭示音樂(lè)作品。二是二度創(chuàng)造。（作用）2.指揮者是演奏（唱）作品的解釋者和藝術(shù)指導(dǎo)，演奏（唱）人員必須按照其意圖來(lái)表達(dá)。3.合唱指揮：有別與樂(lè)（器樂(lè)）隊(duì)指揮的一個(gè)指揮專業(yè)方向。指揮（器樂(lè)和聲樂(lè)）1.指揮是樂(lè)團(tuán)的靈魂。指揮的工作幾乎決定著1、指揮姿勢(shì)的基本常識(shí)①站立身體穩(wěn)直，挺胸收腹，雙肩放平，保持自然和放松。指揮時(shí)身體可稍傾向于合唱隊(duì)員便于交流。雙腳的位置應(yīng)能適應(yīng)身體的重心交替置于雙腳或轉(zhuǎn)移于左右腳之間，可以站的像“稍息”一樣的姿勢(shì)并與雙肩基本對(duì)齊，左腳稍前一些。劃拍時(shí)兩腳不能躬腿或一起一躬，上下?lián)u動(dòng)。②雙手雙手的運(yùn)動(dòng)是指揮工作的核心。雙手包括手指、手掌、手腕、小臂、肘腕、大臂等部分，雙手在運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)有機(jī)的整體。當(dāng)提起雙手準(zhǔn)備指揮時(shí)，肩關(guān)節(jié)應(yīng)保持松弛狀態(tài)，大臂可以稍稍離開(kāi)身軀一些，肘腕的位置在身體的前側(cè)方。高度一般都在腰部以上。手掌向著合唱隊(duì)，腕關(guān)節(jié)部下垂，手指自然地呈弧形微微彎曲如握小皮球，或類(lèi)似鋼琴演奏的姿勢(shì)。

1、指揮姿勢(shì)的基本常識(shí)①站立③眼睛和面部表情眼睛是與隊(duì)員交流的“窗口”，指揮者必須用眼睛集中隊(duì)員們的注意力，啟發(fā)隊(duì)員們藝術(shù)創(chuàng)造的愿望，鼓舞情緒。指揮者要學(xué)會(huì)用眼睛來(lái)“講話”、“傳情”。面部表情反映指揮者自己的藝術(shù)情感和精神狀態(tài)，并能帶動(dòng)隊(duì)員的演唱情緒。

③眼睛和面部表情收拍：食指與大指一掐就好了。容易犯的毛?。捍蚺臅r(shí)兩手不要交叉，也不要碰到一塊。始終打在同一平面。兩手分工：右手是指揮的靈魂，控制速度，節(jié)奏。左手是音樂(lè)的表情變化。謝幕：上臺(tái)臺(tái)風(fēng)要好，謝幕時(shí)側(cè)身走，看準(zhǔn)舞臺(tái)位置，面朝觀眾致謝，原地轉(zhuǎn)身，中間謝幕時(shí)上前一、兩步轉(zhuǎn)身致謝，再向前走一步轉(zhuǎn)身開(kāi)始指揮。收拍：食指與大指一掐就好了。常見(jiàn)的合唱指揮圖示：