![向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc11a95b3ce8972fe7660879e875521/dfc11a95b3ce8972fe7660879e8755211.gif)
![向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc11a95b3ce8972fe7660879e875521/dfc11a95b3ce8972fe7660879e8755212.gif)
![向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc11a95b3ce8972fe7660879e875521/dfc11a95b3ce8972fe7660879e8755213.gif)
![向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc11a95b3ce8972fe7660879e875521/dfc11a95b3ce8972fe7660879e8755214.gif)
![向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc11a95b3ce8972fe7660879e875521/dfc11a95b3ce8972fe7660879e8755215.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
向量空間與線性變換
在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主講侯維民教授
向量空間與線性變換
在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主講侯1
向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主要體現(xiàn)在以下三方面:
一、在大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中的核心地位二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用三、對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主要體現(xiàn)在以下三方2一.在大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中的核心地位1高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)的骨干基礎(chǔ)課2線性代數(shù)是高等代數(shù)的主要內(nèi)容3向量空間、線性變換在線性代數(shù)中的核心地位一.在大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中的核心地位1高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)3
高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)的骨干基礎(chǔ)課
高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)的骨干基礎(chǔ)課
4線性代數(shù)是高等代數(shù)的主要內(nèi)容●三部分內(nèi)容簡介●三部分內(nèi)容重要性比較多項式論群環(huán)域簡介線性代數(shù)高等代數(shù)線性代數(shù)是高等代數(shù)的主要內(nèi)容多項式論群環(huán)域簡介線性代數(shù)高等代5
向量空間、線性變換
在線性代數(shù)中的核心地位
向量空間、線性變換
在線性代數(shù)中的核心地位
6二對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對中學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)C表示復(fù)數(shù)域,則(C,+,·)作成C上的向量空間設(shè)R表示實數(shù)域,則(R,+,·)作成R上的向量空間設(shè)Q表示有理數(shù)域,則(Q,+,·)作成Q上的向量空間二對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識7二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對解析幾何○設(shè)v1={a|a是直線上的向量},則(v1,+,數(shù)乘)作成R上的向量空間○設(shè)v2={a|a是平面上的向量},則(v2,+,數(shù)乘)作成R上的向量空間○設(shè)v3={a|a是幾何空間的向量},則(v3,+,數(shù)乘)作成R上的向量空間○○二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
8●對數(shù)學(xué)分析二、
對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對數(shù)學(xué)分析二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
9二、
對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對高等代數(shù)(1)令F是一個數(shù)域,則(F,+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(2)F[x]={f(x)|f(x)是F上的多項式},則(F[x],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(3)令F[x1,x2,...,xn]是F上多元多項式的集合,則(F[x1,x2,...,xn],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(4)令Fm[x1,x2,...,xn]是F上m次齊次多項式的集合,則(Fm[x1,x2,...,xn],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(5)令F對[x1,x2,...,xn]是F上對稱多項式的集合,則
(F對[x1,x2,...,xn],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(6)令Mm×n(F)={A|A是F上的m×n矩陣},則(Mm×n(F),+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(7)令M是F上n階對稱(反對稱)矩陣的集合,則(M,+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(8)令M是F上n階上(下)三角形矩陣的集合,則(M,+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(9)設(shè)V是F上的向量空間,則L(V)作成F上的向量空間二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一10二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對中學(xué)數(shù)學(xué)
正比例函數(shù)y=kx二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
11二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對解析幾何二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
12二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對數(shù)學(xué)分析如不計較常數(shù)的差異,也可看成C[a,b]的線性變換注意則是C[a,b]上的線性函數(shù),而不是線性變換二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
13二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對高等代數(shù)二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
14二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對高等代數(shù)二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
15三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
●現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法:形式公理化方法、結(jié)構(gòu)化方法、矩陣表示方法
................三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用●現(xiàn)16三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
(一)形式公理化方法○抽象代數(shù):群、環(huán)、域、模、格○拓?fù)鋵W(xué):拓?fù)?、同胚○泛函分析:距離、線性賦范空間○概率論:概率
三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
17三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
(二)結(jié)構(gòu)化方法
數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)代數(shù)結(jié)構(gòu)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)序結(jié)構(gòu)向量空間的結(jié)構(gòu)線性變換的結(jié)構(gòu)三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
18三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
(三)矩陣表示方法●取定一個基后,向量、向量組、線性映射、線性變換、線性函數(shù)、雙線性函數(shù)...●基變換公式、坐標(biāo)變換公式、向量組之間的線性關(guān)系、線性變換的計算公式、矩陣之間的相似關(guān)系●三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
19
謝謝大家!謝謝大家!20向量空間與線性變換
在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主講侯維民教授
向量空間與線性變換
在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主講侯21
向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主要體現(xiàn)在以下三方面:
一、在大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中的核心地位二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用三、對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用向量空間與線性變換在數(shù)學(xué)大廈中的重要地位主要體現(xiàn)在以下三方22一.在大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中的核心地位1高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)的骨干基礎(chǔ)課2線性代數(shù)是高等代數(shù)的主要內(nèi)容3向量空間、線性變換在線性代數(shù)中的核心地位一.在大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中的核心地位1高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)23
高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)的骨干基礎(chǔ)課
高等代數(shù)是數(shù)學(xué)類各專業(yè)的骨干基礎(chǔ)課
24線性代數(shù)是高等代數(shù)的主要內(nèi)容●三部分內(nèi)容簡介●三部分內(nèi)容重要性比較多項式論群環(huán)域簡介線性代數(shù)高等代數(shù)線性代數(shù)是高等代數(shù)的主要內(nèi)容多項式論群環(huán)域簡介線性代數(shù)高等代25
向量空間、線性變換
在線性代數(shù)中的核心地位
向量空間、線性變換
在線性代數(shù)中的核心地位
26二對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對中學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)C表示復(fù)數(shù)域,則(C,+,·)作成C上的向量空間設(shè)R表示實數(shù)域,則(R,+,·)作成R上的向量空間設(shè)Q表示有理數(shù)域,則(Q,+,·)作成Q上的向量空間二對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識27二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對解析幾何○設(shè)v1={a|a是直線上的向量},則(v1,+,數(shù)乘)作成R上的向量空間○設(shè)v2={a|a是平面上的向量},則(v2,+,數(shù)乘)作成R上的向量空間○設(shè)v3={a|a是幾何空間的向量},則(v3,+,數(shù)乘)作成R上的向量空間○○二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
28●對數(shù)學(xué)分析二、
對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對數(shù)學(xué)分析二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
29二、
對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一)向量空間對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對高等代數(shù)(1)令F是一個數(shù)域,則(F,+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(2)F[x]={f(x)|f(x)是F上的多項式},則(F[x],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(3)令F[x1,x2,...,xn]是F上多元多項式的集合,則(F[x1,x2,...,xn],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(4)令Fm[x1,x2,...,xn]是F上m次齊次多項式的集合,則(Fm[x1,x2,...,xn],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(5)令F對[x1,x2,...,xn]是F上對稱多項式的集合,則
(F對[x1,x2,...,xn],+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(6)令Mm×n(F)={A|A是F上的m×n矩陣},則(Mm×n(F),+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(7)令M是F上n階對稱(反對稱)矩陣的集合,則(M,+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(8)令M是F上n階上(下)三角形矩陣的集合,則(M,+,數(shù)乘)作成F上的向量空間(9)設(shè)V是F上的向量空間,則L(V)作成F上的向量空間二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(一30二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對中學(xué)數(shù)學(xué)
正比例函數(shù)y=kx二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
31二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對解析幾何二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
32二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對數(shù)學(xué)分析如不計較常數(shù)的差異,也可看成C[a,b]的線性變換注意則是C[a,b]上的線性函數(shù),而不是線性變換二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
33二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對高等代數(shù)二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
34二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
(二)線性變換對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用●對高等代數(shù)二、對諸多數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)導(dǎo)作用
35三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
●現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法:形式公理化方法、結(jié)構(gòu)化方法、矩陣表示方法
................三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用●現(xiàn)36三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
(一)形式公理化方法○抽象代數(shù):群、環(huán)、域、模、格○拓?fù)鋵W(xué):拓?fù)?、同胚○泛函分析:距離、線性賦范空間○概率論:概率
三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
37三.對現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的奠基作用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年稀土-鐵超磁致伸縮單晶材料合作協(xié)議書
- 第12課《自定主題活動三:學(xué)系紅領(lǐng)巾》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年一年級下冊綜合實踐活動浙教版
- 第七單元(教學(xué)設(shè)計)六年級語文上冊同步備課系列(統(tǒng)編版)
- 二年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法豎式計算題競賽考核口算題大全附答案
- 門頭溝污水池防腐施工方案
- 第四章 第2節(jié) 質(zhì)量的測量 教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)七年級上冊
- Unit 2 Improving Yourself Developing ideas Writing a reflection 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語外研版(2019)選擇性必修第二冊
- 鋼結(jié)構(gòu)上接地線施工方案
- 2025至2031年中國粉末燒結(jié)觸頭行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國橫梁幕墻型材行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2023年廣東省中考試卷(語數(shù)英物化史生等共11套)帶答案解析
- DFX工藝設(shè)計方法介紹
- 洪恩識字識字卡(001-100)可直接打印剪裁
- 違反八項規(guī)定問題典型案例、法規(guī)依據(jù)和關(guān)注點
- J-STD-033D處理包裝運輸和使用濕度回流和過程敏感設(shè)備
- 文聯(lián)述職報告
- SCI期刊的名稱縮寫與全稱對照表
- 人機料法環(huán)測檢查表
- 桂西北丹池成礦帶主要金屬礦床成礦特征及成礦規(guī)律
- 一年級上冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案 各種各樣的汽車 全國通用
- 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)會陰部手術(shù)病人的護(hù)理
評論
0/150
提交評論