四年級(jí)語文上冊(cè)第19課誠實(shí)與信任精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版

誠實(shí)信任與誠實(shí)信任與自由朗讀課文1、畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2、讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3、不懂的地方做上記號(hào)。要求：自由朗讀課文要求：chéngzhànglí

誠實(shí)故障厘米

bìzégòu

畢竟責(zé)任購買

jìzhǐnǎo

郵寄地址腦海chéngzhànglíbì快速默讀課文，思考：課文講了一件什么事？自由讀課文第1—3自然段，邊讀邊想：你眼前出現(xiàn)怎樣的一個(gè)人？把印象深的句子畫起來。責(zé)任字條什么是？誠實(shí)快速默讀課文，思考：課文講了一件什么事？自由讀課文第1—3自這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。為什么“我”會(huì)認(rèn)為事故的責(zé)任應(yīng)該在“我”？

你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的人？誠實(shí)負(fù)責(zé)返回這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該

我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。“環(huán)顧”是什么意思？“環(huán)顧”是為了做什么？周圍沒有人的情況下，“我”可以做什么？“我”沒有一走了之，而是留下來做什么？“我”主動(dòng)留下字條會(huì)帶來什么后果？“我”為什么還要這樣做？誠實(shí)返回我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字誠實(shí)在四周無人而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。留下的不僅是一張字條,還留下了——誠實(shí)就是敢于承擔(dān)責(zé)任。誠實(shí)在不因事出偶然且他人有責(zé)而逃避責(zé)任。誠實(shí)。為什么還有信任呢？誠實(shí)在四周無人而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。留下的不僅是一張字條,還留下了默讀課文第4-11自然段，分別找出一個(gè)詞語來概括“我”和小紅車主人各自要表達(dá)的主要意思，并把詞語圈起來。歉意感謝“我”——小紅車主人——同桌分角色朗讀課文，讀完后討論：“我”是個(gè)怎樣的人？默讀課文第4-11自然段，分別找出一個(gè)詞語來概括“我”和小紅噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。誠實(shí)請(qǐng)你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。信任對(duì)方這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付。負(fù)責(zé)任噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。誠實(shí)請(qǐng)你“我”那誠實(shí)的、敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，令小紅車主感動(dòng)了。因此他說：小組討論：你是怎么理解這句話的？你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要?！拔摇蹦钦\實(shí)的、敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，令小紅車主感動(dòng)了。因此他讀到這里，你認(rèn)為小車的主人是個(gè)怎樣的人呢？誠實(shí)此時(shí)此刻，你最深的感受是什么？

課文為什么要用“誠實(shí)與信任”作題目？讀到這里，你認(rèn)為小車的主人是個(gè)怎樣的人呢？誠實(shí)此時(shí)此刻，你最自采桃子

每次去外婆家的路上，總見公路邊有一張告示：桃子——自采——三里路。真有趣。終于有一天，我們決定去看個(gè)究竟。汽車行駛了大約三英里，就來到桃園。園子前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”我們立即向一棵大桃樹跑去，不一會(huì)兒，就采了兩大籃桃子。我們把錢放進(jìn)錢箱里，就開車朝來路駛?cè)?。我回過頭，久久地注視著那片果林，那張木桌——這個(gè)樸實(shí)而純潔的地方，在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。自采桃子每次去外婆家的路上，總見公路邊有一張告示：桃作業(yè)：1、有感情朗讀課文；2、摘抄關(guān)于“誠信”的格言，做成書簽送給朋友。作業(yè)：再見制作：潘小珊再見制作：潘小珊一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對(duì)方------自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。其實(shí)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個(gè)人

可以是在心里暗暗的

并不需要對(duì)方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠(yuǎn)失去你

永遠(yuǎn)失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢(mèng)中呼喊你的名字

并且從夢(mèng)中驚醒,或許

這份感情會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢告訴你

我對(duì)你的感情是認(rèn)真的

可以經(jīng)受時(shí)間和距離的考驗(yàn)

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細(xì)節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會(huì)更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因?yàn)榻K于不甘這樣失去可能的機(jī)會(huì)

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會(huì)隨歲月的流逝而染上灰塵

我鼓勵(lì)自已說,釋放自已

我不相信

從物理的距離到心靈的距離只是一瞬間的事情

我不相信

經(jīng)過歲月沉淀以后的愛依舊不堪一擊

我不相信

默默的等待是一場默默的徒勞

若付出必有回報(bào),投入必有結(jié)果

那是不是,我還沒有投入

是不是付出太少,我默默等待

默默考量自已的信心和愛的程度的做法

是否令我錯(cuò)過適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)?

愿你今夜能有一個(gè)好夢(mèng)

如果你在夢(mèng)中也露出甜美的笑容

那是我托明月清風(fēng)祝福你

愛上你,畢竟也是淡淡的哀愁一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到誠實(shí)信任與誠實(shí)信任與自由朗讀課文1、畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2、讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3、不懂的地方做上記號(hào)。要求：自由朗讀課文要求：chéngzhànglí

誠實(shí)故障厘米

bìzégòu

畢竟責(zé)任購買

jìzhǐnǎo

郵寄地址腦海chéngzhànglíbì快速默讀課文，思考：課文講了一件什么事？自由讀課文第1—3自然段，邊讀邊想：你眼前出現(xiàn)怎樣的一個(gè)人？把印象深的句子畫起來。責(zé)任字條什么是？誠實(shí)快速默讀課文，思考：課文講了一件什么事？自由讀課文第1—3自這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。為什么“我”會(huì)認(rèn)為事故的責(zé)任應(yīng)該在“我”？

你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的人？誠實(shí)負(fù)責(zé)返回這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該

我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下?！碍h(huán)顧”是什么意思？“環(huán)顧”是為了做什么？周圍沒有人的情況下，“我”可以做什么？“我”沒有一走了之，而是留下來做什么？“我”主動(dòng)留下字條會(huì)帶來什么后果？“我”為什么還要這樣做？誠實(shí)返回我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字誠實(shí)在四周無人而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。留下的不僅是一張字條,還留下了——誠實(shí)就是敢于承擔(dān)責(zé)任。誠實(shí)在不因事出偶然且他人有責(zé)而逃避責(zé)任。誠實(shí)。為什么還有信任呢？誠實(shí)在四周無人而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。留下的不僅是一張字條,還留下了默讀課文第4-11自然段，分別找出一個(gè)詞語來概括“我”和小紅車主人各自要表達(dá)的主要意思，并把詞語圈起來。歉意感謝“我”——小紅車主人——同桌分角色朗讀課文，讀完后討論：“我”是個(gè)怎樣的人？默讀課文第4-11自然段，分別找出一個(gè)詞語來概括“我”和小紅噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。誠實(shí)請(qǐng)你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。信任對(duì)方這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付。負(fù)責(zé)任噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。誠實(shí)請(qǐng)你“我”那誠實(shí)的、敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，令小紅車主感動(dòng)了。因此他說：小組討論：你是怎么理解這句話的？你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要?！拔摇蹦钦\實(shí)的、敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，令小紅車主感動(dòng)了。因此他讀到這里，你認(rèn)為小車的主人是個(gè)怎樣的人呢？誠實(shí)此時(shí)此刻，你最深的感受是什么？

課文為什么要用“誠實(shí)與信任”作題目？讀到這里，你認(rèn)為小車的主人是個(gè)怎樣的人呢？誠實(shí)此時(shí)此刻，你最自采桃子

每次去外婆家的路上，總見公路邊有一張告示：桃子——自采——三里路。真有趣。終于有一天，我們決定去看個(gè)究竟。汽車行駛了大約三英里，就來到桃園。園子前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”我們立即向一棵大桃樹跑去，不一會(huì)兒，就采了兩大籃桃子。我們把錢放進(jìn)錢箱里，就開車朝來路駛?cè)ァＮ一剡^頭，久久地注視著那片果林，那張木桌——這個(gè)樸實(shí)而純潔的地方，在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。自采桃子每次去外婆家的路上，總見公路邊有一張告示：桃作業(yè)：1、有感情朗讀課文；2、摘抄關(guān)于“誠信”的格言，做成書簽送給朋友。作業(yè)：再見制作：潘小珊再見制作：潘小珊一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對(duì)方------自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。其實(shí)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個(gè)人

可以是在心里暗暗的

并不需要對(duì)方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠(yuǎn)失去你

永遠(yuǎn)失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢(mèng)中呼喊你的名字

并且從夢(mèng)中驚醒,或許

這份感情會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢告訴你

我對(duì)你的感情是認(rèn)真的

可以經(jīng)受時(shí)間和距離的考驗(yàn)

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細(xì)節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會(huì)更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因?yàn)榻K于不甘這樣失去可能的機(jī)會(huì)

終于不甘刻骨銘心的思念和等待