岳樺高考散文閱讀課件

《岳樺》1《岳樺》114.第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用？（4分）15.解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）（1）我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。16.作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請根據(jù)文意作簡要概括。（6分）17.文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）214.第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶，那時(shí)的長白山，還沒有進(jìn)行大規(guī)模的旅游開發(fā)，所以并沒有什么所謂的“景點(diǎn)”，許多人去長白山，只有一個(gè)目的，就是去看天池。我們大概也是那個(gè)樣子，所以一爬上汽車，人們的心和飛旋的汽車輪就達(dá)成高度的默契，一路盤旋而上，直奔峰頂。盡管一路上的好花、好樹、好景色層出不窮，似乎都與我們無關(guān)。過后，當(dāng)我重新翻閱那天的記憶時(shí)，除太陽未出時(shí)的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰，中間大部分片段都是些紅綠交錯(cuò)、模模糊糊的虛影，如一張張焦距沒有對準(zhǔn)的照片。3那時(shí)的長白山，還沒有進(jìn)行大規(guī)模的旅游開發(fā)，所以并沒有什么所謂接近山頂時(shí)，我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外，突然，我感覺到，有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生。那些樹，紛紛地沿著山體將身軀匍伏下去，并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的，微微顫抖的空氣里，我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。4接近山頂時(shí)，我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外，突然，想當(dāng)初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳騁。后來，那場聲勢浩大的火山噴發(fā)，將所有的樹逼下峰頂，就在向下奔逃的過程中，命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。前邊已經(jīng)是郁郁蔥蔥的一片，每一種樹都沿著山坡占據(jù)了自己的有利地形，沒有了空間，沒有了去路；而后面，卻是火山爆發(fā)后留下的遍地瘡痍與廢墟，以及高海拔的寒冷，但那里卻有著絕地求生的巨大空間，盡管那里有風(fēng)，有雪，有雷電，有滾燙的巖石和冰冷的水，最后，它們還是選擇了調(diào)頭向上。5想當(dāng)初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠(yuǎn)也不能夠站到它們這個(gè)高度一樣，它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因?yàn)閺陌讟宓皆罉?，作為一種樹已經(jīng)完成了對樹本身或者對森林的超越，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹相比，它們看起來卻更像一場風(fēng)；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，岳樺更像一種抽象的精神。6一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情7718、第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用？（4分）①補(bǔ)充解釋旅行中的印象；（內(nèi)容）②為下文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊。（結(jié)構(gòu)）解題提示：答“用意”可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達(dá)某種意思；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊、照應(yīng)、推動行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強(qiáng)烈突出，富于表現(xiàn)力。作用類818、第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶19、解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強(qiáng)的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。答：①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量（神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上）

②生命掙扎的代價(jià)是沉重的；（生命在掙扎中發(fā)出喘息與叫喊）

③生命的痛苦與希望同在。（發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊）

919、解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）我仿佛（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。答：①不幸的命運(yùn)常常在毫無準(zhǔn)備中降臨；（命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒）

②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變；（一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱）

③它們將面臨新的抉擇。（再爬起來，都不似從前。）10（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下解析：理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力，考查的大都是詞句在文中的含義，答題時(shí)需要結(jié)合上下文意，整合作答。語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；11解析：理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力，考查的大都是詞句在文中

21、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）賞析類1221、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什提問方式：1、請賞析“

”這句話。2、分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧?3、作者是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？４、文章運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫－－？這樣寫有什么好處？13提問方式：13做題技巧：1．用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭手法。

2．表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭的作用及在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容.

3．有何效果或作用。要清楚此種修辭的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明。(作者思想感情和文章主旨)14做題技巧：142\請指出“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（6分）07福建卷《落葉是疲倦的蝴蝶》這里用了比喻的修辭（用了什么修辭方法）這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動化了；(修辭表達(dá)了什么內(nèi)容）凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對母親深深的感激。(有何效果或作用,結(jié)合作者思想感情和文章主旨)152\請指出“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯21、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）第二問：

①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。表達(dá)了作者對岳樺的欽佩與贊美之情。第一問：擬人、比喻1621、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什補(bǔ)充知識17補(bǔ)充知識17常見的修辭：比喻擬人夸張借代排比反復(fù)對偶18常見的修辭：18如：表現(xiàn)手法有借景抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)相生、動靜結(jié)合、想像與聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比等。

1919表達(dá)方式有敘述、說明、議論、描寫、抒情等；

抒情包括直接抒情和間接抒情。

1）直接抒情就是直抒胸臆，

2）間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和懷古傷今。

20表達(dá)方式有敘述、說明、議論、描寫、抒情等；20注意：１、相對于整篇文章我們想到象征、托物言志、抑揚(yáng)、借景抒情等表現(xiàn)手法。相對于語句，從我們要想比喻、比擬、排比、對比等手法。對于描寫的文字，我們要想到直接描寫(細(xì)節(jié)、肖像、語言、動作、心理描寫）間接描寫（側(cè)面烘托）等方面。２、結(jié)合文章內(nèi)容、具體語句來分析。21注意：2120、作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請根據(jù)文意作簡要概括。（6分）考查類型：篩選信息確定答題區(qū)間2220、作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么答案：①它們的命運(yùn)不同：白樺生長在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。23答案：23語言組織方法主要有:

(1)采用摘句法:

抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn)),進(jìn)行壓縮；

(2)采用合并法:

在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來;

(3)采用提煉法:對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容；24語言組織方法主要有:

(1)采用摘句法:

抓各段的中《岳樺》25《岳樺》114.第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用？（4分）15.解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）（1）我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。16.作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請根據(jù)文意作簡要概括。（6分）17.文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）2614.第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶，那時(shí)的長白山，還沒有進(jìn)行大規(guī)模的旅游開發(fā)，所以并沒有什么所謂的“景點(diǎn)”，許多人去長白山，只有一個(gè)目的，就是去看天池。我們大概也是那個(gè)樣子，所以一爬上汽車，人們的心和飛旋的汽車輪就達(dá)成高度的默契，一路盤旋而上，直奔峰頂。盡管一路上的好花、好樹、好景色層出不窮，似乎都與我們無關(guān)。過后，當(dāng)我重新翻閱那天的記憶時(shí)，除太陽未出時(shí)的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰，中間大部分片段都是些紅綠交錯(cuò)、模模糊糊的虛影，如一張張焦距沒有對準(zhǔn)的照片。27那時(shí)的長白山，還沒有進(jìn)行大規(guī)模的旅游開發(fā)，所以并沒有什么所謂接近山頂時(shí)，我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外，突然，我感覺到，有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生。那些樹，紛紛地沿著山體將身軀匍伏下去，并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的，微微顫抖的空氣里，我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。28接近山頂時(shí)，我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外，突然，想當(dāng)初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳騁。后來，那場聲勢浩大的火山噴發(fā)，將所有的樹逼下峰頂，就在向下奔逃的過程中，命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。前邊已經(jīng)是郁郁蔥蔥的一片，每一種樹都沿著山坡占據(jù)了自己的有利地形，沒有了空間，沒有了去路；而后面，卻是火山爆發(fā)后留下的遍地瘡痍與廢墟，以及高海拔的寒冷，但那里卻有著絕地求生的巨大空間，盡管那里有風(fēng)，有雪，有雷電，有滾燙的巖石和冰冷的水，最后，它們還是選擇了調(diào)頭向上。29想當(dāng)初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠(yuǎn)也不能夠站到它們這個(gè)高度一樣，它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因?yàn)閺陌讟宓皆罉澹鳛橐环N樹已經(jīng)完成了對樹本身或者對森林的超越，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹相比，它們看起來卻更像一場風(fēng)；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，岳樺更像一種抽象的精神。30一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情31718、第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用？（4分）①補(bǔ)充解釋旅行中的印象；（內(nèi)容）②為下文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊。（結(jié)構(gòu)）解題提示：答“用意”可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達(dá)某種意思；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊、照應(yīng)、推動行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強(qiáng)烈突出，富于表現(xiàn)力。作用類3218、第二段中，作者在描寫長白上之行時(shí)插入了一段事后的回憶19、解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強(qiáng)的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。答：①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量（神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上）

②生命掙扎的代價(jià)是沉重的；（生命在掙扎中發(fā)出喘息與叫喊）

③生命的痛苦與希望同在。（發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊）

3319、解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）我仿佛（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。答：①不幸的命運(yùn)常常在毫無準(zhǔn)備中降臨；（命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒）

②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變；（一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱）

③它們將面臨新的抉擇。（再爬起來，都不似從前。）34（2）命運(yùn)伸出了它無形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個(gè)跟頭跌下解析：理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力，考查的大都是詞句在文中的含義，答題時(shí)需要結(jié)合上下文意，整合作答。語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；35解析：理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力，考查的大都是詞句在文中

21、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）賞析類3621、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什提問方式：1、請賞析“

”這句話。2、分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧?3、作者是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？４、文章運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫－－？這樣寫有什么好處？37提問方式：13做題技巧：1．用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭手法。

2．表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭的作用及在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容.

3．有何效果或作用。要清楚此種修辭的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明。(作者思想感情和文章主旨)38做題技巧：142\請指出“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（6分）07福建卷《落葉是疲倦的蝴蝶》這里用了比喻的修辭（用了什么修辭方法）這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動化了；(修辭表達(dá)了什么內(nèi)容）凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對母親深深的感激。(有何效果或作用,結(jié)合作者思想感情和文章主旨)392\請指出“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯21、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）第二問：

①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。表達(dá)了作者對岳樺的欽佩與贊美之情。第一問：擬人、比喻4021、文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什補(bǔ)充知識41補(bǔ)充知識17常見的修辭：比喻擬人夸張借代排比反復(fù)對偶42常見的修辭：18如：表現(xiàn)手法有借景抒情、托物