2023年4月大學(xué)生監(jiān)理公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2023年4月大學(xué)生監(jiān)理公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假到了，為了對(duì)增加自已所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)應(yīng)用力量，于是我便依據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合自身?xiàng)l件，來(lái)到了一家監(jiān)理單位開(kāi)頭了我的暑期實(shí)踐活動(dòng)。

初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的所見(jiàn)所聞。帶著自己實(shí)習(xí)的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的安全帽，便開(kāi)頭了我一天的實(shí)踐活動(dòng)。

監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)視施工方施工，保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡察工地的過(guò)程就是我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書(shū)本，很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程以及詳細(xì)的操作標(biāo)準(zhǔn)。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展感觀的熟悉實(shí)習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對(duì)一地講解，將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清晰，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的時(shí)機(jī)。

此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對(duì)我并不完全生疏。而本次實(shí)踐從根底的開(kāi)挖到屋面防水，從建筑構(gòu)造到施工過(guò)程，都有和以往不同的熟悉。在跟隨監(jiān)理巡察工地的過(guò)程中，我大致了解了各局部的施工過(guò)程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡察中遇到的問(wèn)題，最也是我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。例如，在查看抹灰時(shí)，發(fā)覺(jué)了外表有較多的砂眼，陰角陽(yáng)角不平坦等問(wèn)題，這便要求施工人員留意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝。從這些問(wèn)題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白。

施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)視施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及構(gòu)造圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟識(shí)，而構(gòu)造圖紙則從未接觸過(guò)，僅有的有關(guān)表示方法的學(xué)問(wèn)是課堂上教師用兩個(gè)課時(shí)講解的內(nèi)容，需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在完畢工地的巡察后，我都要熟識(shí)構(gòu)造圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的構(gòu)造和設(shè)計(jì)。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁;“圈梁遇過(guò)梁用圈梁代替”這一設(shè)計(jì)等等。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)虛心請(qǐng)教。但是圖紙的表示究竟過(guò)于抽象，假如想更詳細(xì)更深刻地理解，就必需到工地上進(jìn)展感觀的熟悉。于是，在其次天巡察工地的過(guò)程中，我都會(huì)帶著問(wèn)題去看建筑的構(gòu)造，以求印象深刻。慢慢的，我也能夠大膽地提出一些自己的問(wèn)題了。

在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號(hào)的鋼筋，苯板，擠塑板······除了熟悉材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是根本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。

在這次的實(shí)踐過(guò)程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。據(jù)介紹，工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)狀況始終良好，雖然目前金融危機(jī)尚未完畢，但國(guó)家加強(qiáng)根底設(shè)施建立的政策始終未有轉(zhuǎn)變，對(duì)工民建專業(yè)人才始終保持著旺盛地需求。造價(jià)專業(yè)人才隨著國(guó)家建立的進(jìn)展也始終處于較好的就業(yè)形勢(shì)。但大學(xué)生就業(yè)仍有很多困難，最主要的便是沒(méi)有實(shí)際的工作閱歷，而實(shí)際工作中有些問(wèn)題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不能有過(guò)高要求，主要還是以積存閱歷為主。而一個(gè)富有閱歷的造價(jià)員的收入還是相當(dāng)可觀的。

這次的實(shí)踐活動(dòng)為我供應(yīng)了接觸實(shí)際的時(shí)機(jī)，讓我的學(xué)問(wèn)不只是停留在書(shū)本和自己的主觀想象中，而是真真實(shí)切地反映在詳細(xì)的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接熟悉，使得印象更為深刻，記憶更加堅(jiān)固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓我初步熟悉了一個(gè)工程運(yùn)作的各部