馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于學院領(lǐng)導干部和教師聽課的規(guī)定為認真貫徹落實《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》文件精神，牢固確立教學質(zhì)量是高等學校的生命線，教學工作是高等學校的中心工作的意識，促使學校領(lǐng)導和各級管理人員能深入教學第一線了解教學情況，加強教學管理，更好地為教學工作服務(wù)，并使教師能互相學習，取長補短，形成重視教學、教研的好風氣，促進學校的教學改革，提高教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際，特制定本制度。一、聽課時數(shù)（每學期）校黨政領(lǐng)導聽課不少于3學時，分管教學院長聽課不少于6學時；教務(wù)處正、副主任聽課不少于10學時；系部主任聽課不少于10學時，系部書記聽課不少于6學時；其他各部門領(lǐng)導聽課不少于3學時；教研室主任聽課不少于8學時；其他教學管理人員聽課不少于3學時；各任課老師（含雙肩挑教師）聽課不少于6學時。教學時間未滿一年的新教師聽課不少于15學時。二、聽課范圍1．校領(lǐng)導可結(jié)合分管工作及自己的專業(yè)領(lǐng)域選擇全院各系開設(shè)的課程。2．職能部門負責人聽課應(yīng)結(jié)合本部門的工作內(nèi)容和范圍，旨在深入教學一線了解課堂教學情況，傾聽師生對教學工作的意見，及時解決教學中存在的問題。3．系部領(lǐng)導聽課范圍以本系部所開設(shè)的課程為主，旨在了解本系部教學實際狀況，發(fā)現(xiàn)并逐步解決教學過程中存在的問題，指導教師更好地開展課堂教學活動。4．各任課教師聽課應(yīng)結(jié)合實際選擇與專業(yè)領(lǐng)域相近或相關(guān)的課程，旨在相互取長補短，交流教學方法，提高教學水平和教學質(zhì)量。三、聽課要求1．各級領(lǐng)導和教學管理人員、教師要以高度的責任感，自覺遵守和堅持聽課制度。2．聽課時須認真、詳細、如實填寫《聽課記錄》；涉及教學設(shè)施、教學環(huán)境、教風、學風等方面的問題應(yīng)及時與相關(guān)部門、教學單位溝通。3．盡量考慮到老、中、青各層次教師及理論課、實驗課等不同教學形式的授課情況。4．聽課后應(yīng)將聽課意見以適當方式反饋給被聽課教師。四、管理與監(jiān)督1．《聽課記錄》由教務(wù)處印制，各系部統(tǒng)一在學期的始末發(fā)收、檢查、保存?zhèn)洳椋⒙犝n記錄統(tǒng)計表報教務(wù)處備案。2．聽課教師在每學期第18周將《聽課記錄》交教研室，由教研室主任歸納并寫出書面總結(jié)，各系部匯總后將書面總結(jié)送教務(wù)處存檔。3．系部領(lǐng)導要重視對聽課所獲得的教學信息的分析與研究，并及時向教師反饋有關(guān)信息；每學期要對通過聽課而獲取的信息進行分析與研究，提出加強教學工作、提高教學質(zhì)量的意見。4．未完成聽課任務(wù)者（含過期不交者），按教學事故處理。5．人事部門每學期應(yīng)主動了解和掌握干部、教師執(zhí)行聽課制度的情況，并把其作為考核干部、教師工作實績的一項內(nèi)容。五、其他1．教師要歡迎各種形式、各級領(lǐng)導干部和教師聽課，不得以任何理由拒絕聽課。聽課者要尊重上課教師的勞動，不得遲到早退，應(yīng)遵守課堂紀律，保持良好課堂秩序。2．全校課程表可到教務(wù)處網(wǎng)頁查詢。3．本聽課制度自本學期開始執(zhí)行?！蛾P(guān)于學院領(lǐng)導干部及教師聽課的暫行規(guī)定》（馬職教（2008）4號）廢止。馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院二〇一一年三月五日為促使學校領(lǐng)導和各級管理人員能深入教學第一線了解教學情況，加強教學管理，更好地為教學工作服務(wù)，并使教師能互相學習，取長補短，形成重視教學、教研的好風氣，促進學校的教學改革，提高教學質(zhì)量，特制定本制度。一、聽課時數(shù)及聽課范圍1．校級非教學領(lǐng)導干部，不少于3次；2．教學副校長不少于6次。其中下實習、實訓現(xiàn)場檢查、指導工作不少于2次。3．教務(wù)處和系（部）正、副主任不少于8次，其中下實習、實訓現(xiàn)場檢查、指導工作不少于2次。4．教務(wù)處秘書與各教學系（部）教學秘書不少于6次；5．教研室主任對本室每位教師所任課程聽課不少于2次。其中下實習、實訓現(xiàn)場檢查、指導工作不少于1次。6．專職教師不少于6次。（其中同頭課教師相互聽課不少于1次）。7．兼職教師不少于4次聽課人員應(yīng)按要求完成聽課定額，聽課的范圍一般以同教研室以及相關(guān)專業(yè)的課堂教學和實驗（實訓）教學為主，聽課的班級、時間原則上由聽課者本人自定。教務(wù)處和系（部）也可以根據(jù)教學改革與教學管理的需要，組織針對性聽課或進行觀摩教學。二、聽課管理1．聽課人員必須在聽課前到督導辦公室登記，認真填寫《聽課記錄薄》簿。2．《聽課記錄薄》應(yīng)填寫的內(nèi)容包括：（1）教師講課知識的準確程度；（2）教學重點的突出及難點程度；（3）教學原則的貫徹情況；（4）教學方法的選擇和改革情況；（5）教態(tài)、語言及板書情況；（6）學生的學習效果。4．聽課者一般不得向任課教師事先通知或打招呼，要提前5分鐘到教室，不允許教師開課后再進課堂；聽課者課后要與授課教師交換意見，不得在學生面前對授課教師進行評價，但可以聽取學生反映。5．公開課或集體聽課均需要集體評議，并形成評議材料，由教務(wù)處存檔。6．《聽課記錄薄》由教務(wù)處印制，各教學系（部）統(tǒng)一在學期的始末發(fā)收、檢查、保存?zhèn)洳?，并將聽課記錄統(tǒng)計表報教務(wù)處備案。7．聽課教師在每學期第18周將《聽課記錄薄》交教研室，由教研室主任歸納并寫出書面總結(jié)，于期末放假前交系辦公室。各系部匯總后送教務(wù)處存檔。8．教務(wù)處在下學期開學前根據(jù)督導辦、系（部）部反饋回來的有關(guān)教學信息，對聽課情況進行書面整理、總結(jié)，向主管校長及校長匯報，并向各系部通報。9．系（部）領(lǐng)導要重視對聽課所獲得的教學信息的分析與研究，并及時向教師反饋有關(guān)信息；每學期要對通