綠色環(huán)保教育主題教案優(yōu)秀4篇

第綠色環(huán)保教育主題教案優(yōu)秀4篇綠色環(huán)保教育主題教案篇一

主題名稱(chēng)：倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園

活動(dòng)目的：保護(hù)環(huán)境，從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、保護(hù)自然、保護(hù)自然的良好風(fēng)氣。〞

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、〔起樂(lè)——《春天在哪里》〕

親愛(ài)的同學(xué)們：122活力中隊(duì)“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園〞主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請(qǐng)欣賞《環(huán)保拍手歌》。

三、環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào)，環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)欣賞三句半：《說(shuō)環(huán)保》。

四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關(guān)環(huán)保的知識(shí)嗎？請(qǐng)你積極參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答。

(1、水水水，真重要，動(dòng)物植物全需要，人類(lèi)生活離不了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的節(jié)水妙招……2、請(qǐng)看這是什么標(biāo)志？3、請(qǐng)問(wèn)地球日是幾月幾日？請(qǐng)問(wèn)環(huán)境日是幾月幾日？請(qǐng)問(wèn)植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？4、請(qǐng)問(wèn)《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為標(biāo)準(zhǔn)》第六條是？第十條是？5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說(shuō)BeyBey!請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的建議。

五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真〞的民勤精神。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏——《賽馬》。

六、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？〔學(xué)生自由發(fā)言〕

同學(xué)門(mén)的做法都很好。我們的地球需要我們共同保護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。

綠色環(huán)保建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

綠色地球是人類(lèi)的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們提出建議：

節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器

珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源

植樹(shù)造林少吃口香糖不盲目攀比

不亂扔廢棄物選購(gòu)綠色食品

不購(gòu)置過(guò)分包裝物品不使用一次性物品

做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者

〔跟讀，齊讀，結(jié)束本次主題班會(huì)〕

綠色環(huán)保教育主題教案篇二

一、活動(dòng)目的:通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。

2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動(dòng)過(guò)程:

〔主持人閆海濤〕男:無(wú)論你走到天涯海角，

〔主持人仝琳〕女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水，

合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！

出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。

男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，

女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。

女:一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。

合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男:請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞〞。

〔從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞〕

學(xué)生張旭彤:——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類(lèi)不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。〞

學(xué)生劉安琪:——“請(qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？〞學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！〞

學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！〞

學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打攪！

學(xué)生錢(qián)幸寬:——愛(ài)比花紅，情比綠濃！

男:地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。

女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類(lèi)將面臨十大全球性問(wèn)題。大家知道嗎？————

男:經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有平安，請(qǐng)聽(tīng)一組環(huán)保新聞。

〔陳敏嬌走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》(舒伯特〕

男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物！

合:為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

男:我們的地球怎么會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟?lèi)。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。

〔幻燈顯示圖片〕同學(xué)們針對(duì)圖畫(huà)加以說(shuō)明。)

女:我們希望綠色，因?yàn)榫G色是人類(lèi)生存的保證。

男:我們熱愛(ài)紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。

女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，

下面請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像?！卜庞充浵瘢错懜鞣N污染的情況〕

女:下面再請(qǐng)大家，希望大家在笑聲中有所收益。

〔學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下〕

1、《干凈的地方》〔朱曉歡、殷雪梓〕

甲:“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有。〞

甲:“哪兒？〞

乙:“那些果皮箱。〞

2、《理應(yīng)如此》〔殷怡雯、殷雨辰〕

甲:〔驚訝〕“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。〞

乙:“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來(lái)說(shuō)，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢！〞

3、《健康報(bào)》〔溫學(xué)平、陸禮濱〕

顧客:“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！〞

售貨員:“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛。〞

男:我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。

女:我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。

男:哪怕大風(fēng)大浪，

女:哪怕困難重重，

合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。

男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假設(shè)我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。

〔請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超〕

男:美化環(huán)境，能造福人類(lèi)。

女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！

合:讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！

男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)！

男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！

全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！

女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧！

班主任總結(jié)發(fā)言:

我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)！

綠色環(huán)保教育主題教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

2、了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)開(kāi)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

3、通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、搜集，積累、整理、運(yùn)用資料等能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等

1、讓學(xué)生介紹湖泊，同時(shí)出示圖片。

太湖位于長(zhǎng)江三角洲，是我國(guó)第三大淡水湖，蓄水量為51.4某10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水外，還是沿湖地區(qū)和上海市近20__萬(wàn)居民的飲用水源。

巢湖位于長(zhǎng)江與淮河之間的安徽省中部，是我國(guó)著名的五大淡水湖之一。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐詩(shī)人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩(shī)：“借問(wèn)邑人沉水事，已經(jīng)秦漢幾千年〞。沿湖地勢(shì)平坦，河渠縱橫，灌溉面積達(dá)328萬(wàn)畝，是安徽最富庶的地方。

洪澤湖為蘇北1800萬(wàn)畝農(nóng)田和沿海鹽堿土改進(jìn)提供豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴(lài)東岸大堤作為屏障，湖底高出東部平原4.8米，成了一個(gè)“懸湖〞，一遇大水潰決，就出現(xiàn)“水浸高家堰，清江淮城不見(jiàn)面〞的悲慘場(chǎng)景。建國(guó)后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運(yùn)、發(fā)電和水產(chǎn)等綜合利用的大型水庫(kù)，有“日出斗金〞的美譽(yù)。

洞庭湖、鄱陽(yáng)湖擔(dān)負(fù)著調(diào)節(jié)長(zhǎng)江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱陽(yáng)湖平原歷來(lái)是我國(guó)著名的糧侖，素有“湖廣熟，天下足〞的美譽(yù)，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。

2、小結(jié)：你有怎樣的感慨？地球是可愛(ài)的，她太美了。

二、組織交流

1、師：這幾天，我們對(duì)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了觀察，現(xiàn)在誰(shuí)向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周?chē)男┑胤接信K東西？

2、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響？

3、師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷辭別二十世紀(jì)，我們有沒(méi)有想過(guò)：由于人類(lèi)過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的災(zāi)難？我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類(lèi)的消費(fèi)將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類(lèi)又能生存多久？

4、沒(méi)有地球人類(lèi)無(wú)法生存，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們賴(lài)以生存的“母親〞——地球呢？對(duì)待這些垃圾我們?cè)趺崔k？

5、師：我們必須對(duì)垃圾進(jìn)行處理。

請(qǐng)介紹一些處理方法。

6、垃圾處理方法

〔1〕填埋處理

填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國(guó)普遍采用直接填埋法。

所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，到達(dá)減量化和無(wú)害化的目的。

天津市在水上公園南側(cè)用垃圾堆山，營(yíng)造人工環(huán)境，變害為利，工程占地近80萬(wàn)平方米，以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源，對(duì)于滲濾液和發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣和山坡的穩(wěn)定性等，都采取了必要的措施。

但是，我國(guó)許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒(méi)有任何防護(hù)措施。每一個(gè)垃圾堆放場(chǎng)都成了一個(gè)污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。沈陽(yáng)市曾經(jīng)對(duì)35處填埋場(chǎng)中的10處進(jìn)行鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質(zhì)，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：地下水質(zhì)惡化，污染嚴(yán)重，水混濁發(fā)臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌；垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質(zhì)。上海市每天有萬(wàn)噸垃圾運(yùn)往郊區(qū)海邊堆放，一座座高達(dá)二三十米的垃圾山拔地而起，造成周?chē)h(huán)境的嚴(yán)重污染。

〔2〕燃燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。美國(guó)西屋公司和奧康諾公司聯(lián)合研制的垃圾轉(zhuǎn)化能源系統(tǒng)已獲成功。該系統(tǒng)的燃燒爐在燃燒垃圾時(shí)可將濕度達(dá)7%的垃圾變成枯燥的固體進(jìn)行燃燒，燃燒效率達(dá)95%以上，同時(shí)，燃燒爐外表的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面。

我國(guó)石家莊市建造了焚化站、沈陽(yáng)市環(huán)境科學(xué)研究所引進(jìn)日本垃圾燃燒裝置對(duì)醫(yī)院等單位的特殊垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理，燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的殘灰約占燃燒前生物垃圾重量的5%，一般為優(yōu)質(zhì)磷肥。近幾年我國(guó)對(duì)垃圾燃燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術(shù)越來(lái)越給予重視。燃燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，處理徹底。

但是，根據(jù)美國(guó)的報(bào)道燃燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴。在多數(shù)情況下，這些裝備所產(chǎn)生的電能價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的銷(xiāo)售額給當(dāng)?shù)卣粝戮揞~經(jīng)濟(jì)虧損。由于垃圾含有某些金屬，燃燒具有很高的毒性，產(chǎn)生二次環(huán)境危害。燃燒處理要求垃圾的熱值大于3.35Mj/kg，否那么，必須添加助燃劑，這將使運(yùn)行費(fèi)用增高到一般城市難以承受的地步。

〔3〕堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可到達(dá)再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。

不管城市生活垃圾的填埋、燃燒或堆肥處理，都必須要有預(yù)處理。

預(yù)處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和無(wú)機(jī)物質(zhì)分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類(lèi)收集和運(yùn)送，分類(lèi)處理和利用。

7、為了保證垃圾的處理，各個(gè)國(guó)家制定了相應(yīng)的法律

收費(fèi)法——美國(guó)的西雅圖市政府規(guī)定：每月每戶居民運(yùn)走四桶垃圾，交納13.25美元費(fèi)用，每增加一桶垃圾，加收費(fèi)用9美元。這一規(guī)定實(shí)施后，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。

課稅法——意大利實(shí)行“塑料袋課稅法〞，明文規(guī)定每只塑料袋付8美分稅。商店每賣(mài)一個(gè)價(jià)值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。德國(guó)法律規(guī)定，對(duì)每個(gè)無(wú)法回收的容器征稅30芬尼。

禁用法——美國(guó)近半數(shù)的州從1989年7月份起，就實(shí)行了“禁用法〞，禁止所有不能分解和復(fù)原處理的食品塑料包裝上市。德國(guó)政府立法規(guī)定，自1993年1月份起，銷(xiāo)售商必須免費(fèi)回收使用過(guò)的所有包裝，容器制品等。否那么將以觸犯“廢棄包裝材料法令〞論處。

罰款法——法國(guó)對(duì)垃圾處理的規(guī)定是，對(duì)任何類(lèi)型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場(chǎng)所或不屬自己又沒(méi)有受益權(quán)、租用權(quán)的私人地方的人，罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車(chē)或需要用車(chē)輛才能搬運(yùn)清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監(jiān)禁。

8、世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召，確定了許多有意義的日子。

世界水日：1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的3月22日為“世界水日〞，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日〞，以提高公眾對(duì)氣象問(wèn)題的關(guān)注。

地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日〞。每年的這一天，世界各地都要開(kāi)展形式多樣的群眾環(huán)?；顒?dòng)。

世界無(wú)煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無(wú)煙日〞，以提醒人們重視香煙對(duì)人類(lèi)健康的危害。

世界環(huán)境日：1972年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日〞。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日〞的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性

世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問(wèn)題不斷威脅著人類(lèi)的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日〞。

世界人口日：1987年7月11日，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破50億。1990年，聯(lián)合國(guó)把每年的7月11日定為“世界人口日〞。

國(guó)際保護(hù)臭氧層日：1987年9月16日，46個(gè)國(guó)家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》，開(kāi)始采取保護(hù)臭氧層的具體行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí)，并采取協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)以保護(hù)地球環(huán)境和人類(lèi)的健康。

世界動(dòng)物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導(dǎo)在10月4日“向獻(xiàn)愛(ài)心給人類(lèi)的動(dòng)物們致謝〞。為了紀(jì)念他，人們把10月4日定為“世界動(dòng)物日〞。

世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長(zhǎng)而變得越來(lái)越供不應(yīng)求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日〞。

國(guó)際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從1995年起每年的12月29日為“國(guó)際生物多樣性日〞。

9、由班委會(huì)寫(xiě)一份建議書(shū)。

綠色環(huán)保教育主題教案篇四

環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢〞……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？

1、環(huán)境污染

了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和開(kāi)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2、土地荒漠化

由朝陽(yáng)屢次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類(lèi)不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3、生態(tài)系統(tǒng)破壞

由于人類(lèi)不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請(qǐng)學(xué)生舉出生活中人類(lèi)破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。

教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類(lèi)賴(lài)以生存和開(kāi)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國(guó)家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國(guó)界，是全球性問(wèn)題，各國(guó)的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用，現(xiàn)在地球的環(huán)境條件可以說(shuō)是日益下降。所以，改善環(huán)境、保護(hù)地球是我們每個(gè)人都義不容辭的責(zé)任。我們小學(xué)生雖然不能像科學(xué)家那樣很大程度的改變周?chē)h(huán)境，但我們可以從日常生活中的小事去盡我們的努力。下面這幾樣，相信大家都可以做得很好：

◆節(jié)約用水水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明開(kāi)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電在我國(guó)，火力發(fā)電