教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-231

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、簡答題

簡述班主任工作的藝術(shù)。

參考答案:

參考解析：班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機制等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。班主任工作藝術(shù)包括語言藝術(shù)、管理藝術(shù)、情感藝術(shù)和身體藝術(shù)等。班主任工作藝術(shù)是充分顯示班主任人格魅力的綜合藝術(shù)。

2、單選題

學生掌握數(shù)的概念時，把數(shù)分為實數(shù)和虛數(shù)，又把實數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)等屬于_____。

A:思維的抽象過程

B:思維的具體化過程

C:思維的分類過程

D:思維的概括過程

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對思維的過程的辨析。

【參考答案】C

【名師點睛】思維的過程在考試中是較偏的一個考點，但也需要考生備考過程中多投入注意。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化，其中分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生出來的。抽象是在人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的、非本質(zhì)的特征的過程。概括是人腦把事物間共同的、本質(zhì)的特征抽象出來加以綜合。具體化是指人腦把經(jīng)過抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類的具體事物中去的過程。分類是思想上按照事物的異同，把它們區(qū)分為不同種類的思維過程。本題中根據(jù)一定標準把事物分成不同類別，是屬于思維的分類過程。

3、簡答題

確立研究課題的基本要求是什么？

參考答案:

（1）問題必須有價值；

（2）問題有一定的科學理論依據(jù)和事實依據(jù)；

（3）問題必須具體明確；

（4）問題要新穎有獨創(chuàng)性；

（5）問題要有可行性。教育實踐活動的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

4、單選題

黨的十八大報告的主線是_____

A:堅持和發(fā)展中國特色社會主義

B:堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治

C:堅持和發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟

D:堅持和發(fā)展中國特色社會主義文化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：堅持和發(fā)展中國特色社會主義是貫穿黨的十八大報告的一條主線。

5、單選題

心理學是研究_____及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。

A:心理現(xiàn)象

B:認識過程

C:心理過程

D:個性心理

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，心理現(xiàn)象又稱心理活動。

6、單選題

提出“學習風格”概念的學者是_____。

A:奧蘇伯爾

B:加涅

C:布魯納

D:賽倫

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：“學習風格”這一概念最早由賽倫在1954年提出，意思是學習者所具有或偏愛的學習方式以及表現(xiàn)出來的相應(yīng)的學習特征。

7、單選題

艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是_____。

A:先慢后快

B:先快后慢

C:不快不慢

D:先后一致

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：艾賓浩斯的遺忘曲線認為，遺忘遵循著先快后慢的規(guī)律。

8、填空題

馬克思主義關(guān)于____學說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

參考答案:人的全面發(fā)展

本題解釋:

【答案】人的全面發(fā)展

9、單選題

語言能力是在_____的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A:一日生活

B:交往

C:活動

D:運用

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：。

10、單選題

下列關(guān)于課程資源的說法正確的是_____。

A:教師和學生不是課程資源

B:學?？筛鶕?jù)地域性特點、學校傳統(tǒng)和優(yōu)勢自主開發(fā)地方課程

C:凡是有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素都可以作為課程資源

D:對教師而言課程資源指的是課程標準和教科書

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：教師和學生也是課程資源，A錯誤；學校可根據(jù)地域性特點等開發(fā)學校課程，而不是地方課程，B錯誤；對教師而言，凡是有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素都可以作為課程資源，D項錯誤。

11、單選題

新中國成立以來經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個學前教育法規(guī)是_____。

A:《幼兒園教育綱要》

B:《幼兒園工作規(guī)程》

C:《幼兒園教育指導綱要(試行)》

D:《幼兒園管理條例》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】本題是對相關(guān)文獻法規(guī)的考查?！队變簣@管理條例》是新中國成立以來經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個學前教育法規(guī)。故選D。

12、多選題

加涅按照學習的內(nèi)容把學習分成以下幾類_____。

A:言語信息的學習

B:智慧技能的學習

C:認知策略的學習

D:態(tài)度的學習

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：加涅共分為五類。分別為言語信息的學習、智慧技能的學習、認知策略的學習、態(tài)度的學習、動作技能的學習。

13、單選題

接送學生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)準駕車型_____以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿_____記錄，無致人傷亡的交通責任事故。

A:1年3分

B:2年6分

C:2年12分

D:3年12分

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：根據(jù)2006年9月1日起實施的《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定：“接送學生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故?！彼员绢}正確答案為D。

14、單選題

下列對聯(lián)結(jié)學習理論的敘述錯誤的是_____。

A:中介因素(如動機、經(jīng)驗)也會影響個體的行為

B:學習是由刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的

C:‘強化可以改變行為的結(jié)果

D:學習的結(jié)果受強化物的影響

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查的是聯(lián)結(jié)學習理論的知識點。聯(lián)結(jié)學習理論包括桑代克的試誤說、巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論、斯金納的操作條件作用理論以及班杜拉的社會觀察學習理論?？忌枰獜暮暧^上把握聯(lián)結(jié)學習理論的共同點，即他們認為學習的發(fā)生是形成刺激與反應(yīng)的直接聯(lián)結(jié)，沒有任何中介因素。故本題選A項，其他三項都是聯(lián)結(jié)主義的觀點。

15、填空題

教育的微觀功能是促進人的____。

參考答案:身心發(fā)展

本題解釋:

參考解析：身心發(fā)展

16、簡答題

簡述教學過程中促進學習遷移的方法

參考答案:

（1）主要教學材料和內(nèi)容的編排

（2）改進教材呈現(xiàn)方式

（3）提高知識的概括化水平

（4）加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練

（5）加強教學方法的選擇，促進學習方式的轉(zhuǎn)變

（6）改進對學生的評價

17、判斷題

皮亞杰理論的唯一缺憾是太過思辯，缺少量化的實驗證據(jù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

18、單選題

教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小學教師首先應(yīng)當具備學科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學教師勝任教學工作的基本性要求。

19、多選題

與動作技能相比，心智技能具有的特點包括_____。

A:展開性

B:物質(zhì)性

C:內(nèi)隱性

D:觀念性

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：就心智技能的對象而言，它是一種觀念活動，如法則、規(guī)則運用自如，因此心智技能具有觀念性；就心智技能的形式而言，它是借助內(nèi)部言語在頭腦里默默地進行，因此心智技能具有內(nèi)隱性；就心智技能的結(jié)構(gòu)而言，它是從完整到壓縮、簡化，因此心智技能具有簡縮性。

20、簡答題

簡述班主任工作的藝術(shù)。

參考答案:

參考解析：班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機制等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。班主任工作藝術(shù)包括語言藝術(shù)、管理藝術(shù)、情感藝術(shù)和身體藝術(shù)等。班主任工作藝術(shù)是充分顯示班主任人格魅力的綜合藝術(shù)。

2．特點：（1）獨特性（2）情感性（3）創(chuàng)造性

3．班主任工作藝術(shù)的形成基礎(chǔ)

（1）具有一顆愛心

（2）具有高尚的品格

（3）具有扎實的專業(yè)知識

21、判斷題

幼兒園教育的雙重任務(wù)是解除家長的后顧之憂和促進社會的發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：幼兒園教育的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及為家長工作、學習提供便利條件。

22、多選題

學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在_____。

A:以提高效率為目的

B:有一定的規(guī)章制度

C:學校教育是由專職機構(gòu)和專職人員來承擔實施

D:學校教育的目的性、組織性、計劃性最強

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：略。

23、單選題

“拔苗助長”“陵節(jié)而施”都違背了人身心發(fā)展的_____。

A:順序差異

B:階段差異

C:不平衡差異

D:互補差異

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對人的身心發(fā)展規(guī)律的掌握。

【參考答案】A

【名師點睛】兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性?！鞍蚊缰L”“陵節(jié)而施”違背了兒童身心發(fā)展的順序性的規(guī)律，從長期來看，不利于兒童持續(xù)健康成長。

24、單選題

“學高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師工作的_____。

A:示范性

B:復雜性

C:創(chuàng)造性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

25、單選題

個體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。_____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]個體發(fā)展具有差異性，所以教育者要因材施教。

26、簡答題

規(guī)則游戲

參考答案:

【答案】規(guī)則游戲：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學目的，按照一定的目標設(shè)計游戲，旨在促進教育教學任務(wù)的完成，因而又稱教學游戲。

27、單選題

學生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有_____。

A:引導性

B:復雜性

C:主體性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有示范性。

28、單選題

從內(nèi)容上看，自我意識可分為生理自我、社會自我和_____。

A:心理自我

B:現(xiàn)實自我

C:投射自我

D:理想自我

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：從內(nèi)容上看，自我意識可分為生理自我、社會自我和心理自我。生理自我指個人對自己的生理屬性的意識，社會自我指個人對自己的社會屬性的意識，心理自我是個人對自己心理屬性的意識。因此，正確答案選A。

29、單選題

教師運用符號文字籌對學生進行的強化屬于_____

A:自我強化

B:替代強化

C:直接強化

D:標志強化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

30、填空題

簡單的活動最佳動機水平高；復雜的活動最佳動機水平____；適中的活動最佳動機水平中等。

參考答案:低

本題解釋:

參考解析：【答案】低

31、單選題

桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？_____

A:黑猩猩問題解決實驗

B:餓貓“迷籠”實驗

C:小白鼠走迷津?qū)嶒?/p>

D:白鼠“迷箱”實驗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：選項A黑猩猩問題解決實驗是苛勒頓悟一完形說提出時所做的系列實驗；選項、B餓貓“迷籠”實驗對應(yīng)的是桑代克的嘗試一錯誤理論；選項C小白鼠走迷津?qū)嶒炇橇_森塔爾為了驗證實驗者期待效應(yīng)所做的系列實驗之一；選項D白鼠“迷箱”實驗是斯金納提出操作性條件作用論時所做的實驗。因此本題的正確答案為B。

32、填空題

學習策略有認知策略、____策略和資源管理策略。

參考答案:元認知

本題解釋:

參考解析：【答案】元認知

33、填空題

學生心理健康教育中的心理評估，指依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行的____過程。

參考答案:分類診斷

本題解釋:

【答案】分類診斷

34、判斷題

教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證?？梢哉f獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件，而并非教師職業(yè)化的全部。

35、單選題

提出“學習風格”概念的學者是_____。

A:奧蘇伯爾

B:加涅

C:布魯納

D:賽倫

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：“學習風格”這一概念最早由賽倫在1954年提出，意思是學習者所具有或偏愛的學習方式以及表現(xiàn)出來的相應(yīng)的學習特征。

36、簡答題

什么是啟發(fā)性教學原則？談?wù)勗诮虒W過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？

參考答案:

參考解析：啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：

（1）調(diào)動學生學習的主動性；

（2）啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力；

（3）讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；

（4）發(fā)揚教學民主。

37、單選題

行為目標在課程領(lǐng)域中的確立始于_____。

A:布盧姆

B:博比特

C:斯坦豪斯

D:泰勒

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】行為目標在課程領(lǐng)域中的確立始于博比特，后經(jīng)泰勒、布盧姆、梅杰和波法姆等人的繼承和發(fā)展，形成了“行為目標運動”。故選B。

38、簡答題

教育的心理起源說

參考答案:

【答案】這一理論是由美國心理學家盂祿提出的。他在批判生物起源說的同時，從心理學觀點出發(fā)，認為教育是起源于原始公社中兒童對成人的本能的無意識的摹仿。

39、單選題

記憶過程包括_____。

A:識記、保持和遺忘

B:識記、再認和回憶

C:識記、保持和聯(lián)想

D:識記、保持、再認或回憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

40、單選題

進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了_____。

A:《中華人民共和國教師法》

B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:《中華人民共和國勞動法》

D:《中華人民共和國計劃生育法》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此，學校和教育局不能因為該女孩出生時沒有準生證而剝奪其受教育的權(quán)利，故本題選B。

41、單選題

心理學家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在_____。

A:小學階段

B:初中階段

C:高中階段

D:大學階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：初中階段的青少年出現(xiàn)生理發(fā)展與心理發(fā)展不平衡，這一時期在心理學上稱作“心理斷乳期”，又叫做“危險期”。

42、填空題

中國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學制”以及1903年的____。

參考答案:“癸卯學制”

本題解釋:

【答案】“癸卯學制”

43、多選題

組織之間人員的往來、會議制度等，都屬于_____。

A:正式交往

B:非正式交往

C:直接交往

D:間接交往

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：直接交往是以言語（口頭的）和非言語手段進行的面對面的交往；正式交往是通過組織結(jié)構(gòu)明文規(guī)定的渠道而進行的交往。

44、單選題

力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于_____。

A:間接的遠景性動機

B:直接的近景性動機

C:高尚的動機

D:成就動機

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：直接的近景性動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機。

45、單選題

建立我國第一個幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的是_____。

A:張雪門

B:陳鶴琴

C:陶行知

D:杜威

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：陳鶴琴在南京創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心，創(chuàng)立了“活教育”理論。

46、多選題

學生林強寫作業(yè)的速度比較慢，做作業(yè)時注意力不集中，而且注意力很容易被其他輕微刺激所吸引，媽媽為此非?？鄲?，為此專門尋求心理輔導老師的幫助。心理輔導老師的做法是----定出目標行為：提高孩子做作業(yè)的速度和質(zhì)量。心理輔導老師在孩子做作業(yè)的地方放一個鐘，讓孩子時刻注意到自己的作業(yè)速度，在孩子的手腕上套上一個皮筋，讓孩子對自己做好自我督促和懲罰。第一周內(nèi)每次提前十分鐘，給予孩子喜好的強化物，第二周內(nèi)要求必須在幾點之前（如：晚上十點前）完成所有家庭作業(yè)，然后才給予強化；后面要求繼續(xù)提高，直到孩子的作業(yè)速度達到普通學生作業(yè)的速度，經(jīng)過一段時間的堅持，孩子的作業(yè)速度大大提