教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-142

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題

教育要結(jié)合人的個(gè)性發(fā)展，做到_____。

A:循序漸進(jìn)

B:防微杜漸

C:教學(xué)相長(zhǎng)

D:因材施教

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。根據(jù)題干中提到的教育要結(jié)合人的個(gè)性發(fā)展，可知本題正確答案是D。

2、判斷題

心理學(xué)研究表明，練習(xí)次數(shù)越多，學(xué)習(xí)效果越好_____。

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。

3、單選題

精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是_____創(chuàng)立的。

A:笛卡兒

B:華生

C:弗洛伊德

D:羅杰斯

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：弗洛伊德最初只是一位精神病學(xué)家和心理學(xué)家，但他因?yàn)閯?chuàng)立了精神分析學(xué)派，使其影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而成為20世紀(jì)為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一。

4、判斷題

各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看成是創(chuàng)造性問(wèn)題解決的典型例證。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

5、填空題

有關(guān)道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀點(diǎn)是將道德分成____、____和道德行為。

參考答案:道德認(rèn)知道德情感

本題解釋:

【答案】道德認(rèn)知、道德情感

6、單選題

學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由_____。

A:意識(shí)和能力構(gòu)成

B:規(guī)則和技能構(gòu)成

C:認(rèn)知策略構(gòu)成

D:經(jīng)驗(yàn)和方法構(gòu)成

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)習(xí)策是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由規(guī)則和技能構(gòu)成。

7、單選題

游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分_____

A:認(rèn)知與情感

B:認(rèn)知與行為

C:情感與意志

D:意志與行為

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：游戲的心理結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知和情感，表達(dá)方式主要是語(yǔ)言和動(dòng)作。

【命題立意】考查游戲的心理結(jié)構(gòu)。

【錯(cuò)因分析】對(duì)游戲的心理結(jié)構(gòu)的成分不了解。

8、單選題

_____是對(duì)字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識(shí)的記憶，它與一般的特定事件沒(méi)什么聯(lián)系。

A:陳述性記憶

B:程序性記憶

C:情景性記憶

D:語(yǔ)意記憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：語(yǔ)意記憶是一種記憶的形態(tài)。它是一種對(duì)于一般知識(shí)的事實(shí)與概念的了解，透過(guò)語(yǔ)言、文字、數(shù)字、算法等抽象性的了解來(lái)形成記憶。語(yǔ)意記憶通常是經(jīng)由情節(jié)記憶發(fā)展而來(lái)，是一種客觀性的知識(shí)，與一般的特定事件沒(méi)什么聯(lián)系。故本題選D。陳述性記憶是指人對(duì)事實(shí)性資料的記憶．如人名、地名、名詞解釋以及定理、定律等。程序記憶指關(guān)于技術(shù)、過(guò)程或“如何做”的記憶。情景記憶是指對(duì)個(gè)人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件（情景）的記憶。

9、單選題

教育的本體功能之一是_____。

A:減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)

B:促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C:對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用

D:加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：教育的本體功能是加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程。減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)是社會(huì)功能：促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是教育的經(jīng)濟(jì)功能。

10、單選題

教育目的要回答的一個(gè)根本問(wèn)題是_____。

A:教育的方向

B:教育為誰(shuí)服務(wù)

C:教育要培養(yǎng)什么樣的人

D:教育怎樣培養(yǎng)人

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。

11、單選題

初中生往往以第一次見(jiàn)面所產(chǎn)生的印象來(lái)評(píng)價(jià)他人，可能造成認(rèn)知偏差，這種效應(yīng)是_____。

A:標(biāo)簽效應(yīng)

B:投射效應(yīng)

C:近因效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查印象形成效應(yīng)中的首因效應(yīng)。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫最初效應(yīng)。其實(shí)就是我們平時(shí)所說(shuō)的第一印象。我們可以說(shuō)第一印象之所以重要就在于首因效應(yīng)的影響。

本題也可以采用排除法，標(biāo)簽效應(yīng)就是社會(huì)刻板印象。近因效應(yīng)是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應(yīng)。社會(huì)人際關(guān)系中的投射效應(yīng)，如“以小人之心，度君子之腹”，是指與人交往時(shí)把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。自私的人總認(rèn)為別人也很自私，慷慨大方的人認(rèn)為別人對(duì)自己也不小氣。由此可知，都不符合題干的描述。

12、單選題

我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是_____。

A:再造想象

B:創(chuàng)造想象

C:幻想

D:空想

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項(xiàng)可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語(yǔ)或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的新形象，而不是獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，故選A。

13、多選題

新課改提出的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有_____。

A:自主學(xué)習(xí)

B:探宄學(xué)習(xí)

C:討論學(xué)習(xí)

D:研宄學(xué)習(xí)

E:合作學(xué)習(xí)

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】A,B,E解析：學(xué)習(xí)方式有自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該是ABE。

14、單選題

《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_____。

A:幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C:高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十一條第三款規(guī)定：“取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。”

15、簡(jiǎn)答題

心智技能

參考答案:

【答案】心智技能：也稱智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助內(nèi)部力量調(diào)節(jié)控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。

16、填空題

加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過(guò)來(lái)也影響著對(duì)加法的重新理解，這在心理學(xué)中稱____。

參考答案:學(xué)習(xí)遷移

本題解釋:

參考解析：

學(xué)習(xí)遷移

17、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系。

參考答案:

教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是針對(duì)所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的，各級(jí)各類學(xué)校的教育對(duì)象有各自不同的特點(diǎn)，制定培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮各自學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)。

18、單選題

看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是_____。

A:強(qiáng)化

B:懲罰

C:逃避條件作用

D:消退

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。

19、單選題

教師在教育中表現(xiàn)出的教育機(jī)智說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有_____。

A:長(zhǎng)期性

B:廣延性

C:創(chuàng)造性

D:內(nèi)隱性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師的教育機(jī)智是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在運(yùn)用教育的規(guī)律、方法和策上。

20、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)有教育行政體制的變革與方向。

參考答案:

參考解析：（1）繼續(xù)推行基礎(chǔ)教育管理地方化；

（2）明確劃分地方各級(jí)教育行政部門(mén)的職責(zé)權(quán)限；

（3）實(shí)行政校分開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展；

（4）加強(qiáng)社會(huì)的參與管理，增強(qiáng)基層教育行政的活力。

此外，還可以借鑒國(guó)外的一些經(jīng)驗(yàn)，如引入績(jī)效管理以提高行政管理的效率，推進(jìn)教育行政管理的法治化和科學(xué)民主化，促進(jìn)教育行政的人員專業(yè)化的發(fā)展。

21、簡(jiǎn)答題

群體規(guī)范

參考答案:

參考解析：所謂群體規(guī)范，是指人們共同遵守的行為方式的總和。廣義的群體規(guī)范包括社會(huì)制度、法律、紀(jì)律、道德、風(fēng)俗和信仰等，是一個(gè)社會(huì)里多數(shù)成員共同遵守的行為模式。

22、簡(jiǎn)答題

學(xué)習(xí)遷移

參考答案:

參考解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或已習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。

23、簡(jiǎn)答題

學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對(duì)他管教不嚴(yán)，他經(jīng)常和社會(huì)上的一些無(wú)業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對(duì)他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，但他喜歡運(yùn)動(dòng)，是班級(jí)籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。

（1）簡(jiǎn)析李某不良品德行為形成的原因。

（2）聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對(duì)李某進(jìn)行教育。

參考答案:

參考解析：（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內(nèi)部條件的影響。

從外部因素上看，包括三個(gè)方面：

首先是家庭教養(yǎng)方式的影響。李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對(duì)他是一種放縱式的教育，而父親回家對(duì)他的管教是一種權(quán)威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產(chǎn)生敵對(duì)的情緒。

其次是社會(huì)風(fēng)氣的影響。李某因?yàn)榻?jīng)常和社會(huì)上的無(wú)業(yè)青年在一起，沾染了社會(huì)不良的風(fēng)氣。

再次是同伴群體的影響。李某在班級(jí)里經(jīng)常違反紀(jì)律并欺負(fù)弱小，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，致使他對(duì)班級(jí)沒(méi)有歸屬感，與大家遠(yuǎn)離，更易出現(xiàn)不良道德行為。

從內(nèi)部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢(shì)和本身道德認(rèn)知的影響。

（2）李某的不良品德行為的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應(yīng)該首先要本著關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，給予他安全感，讓他首先感受到學(xué)校環(huán)境的溫暖。具體可必采用以下的一些做法：

第一，有效的說(shuō)服；

第二，樹(shù)立良好榜樣：

第三，利用同伴的約定；

第四，價(jià)值辨析。

第五，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

24、單選題

教學(xué)設(shè)計(jì)以優(yōu)化_____為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論為理論基礎(chǔ)。

A:教學(xué)效果

B:教學(xué)方式

C:教學(xué)方案

D:教學(xué)過(guò)程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

25、單選題

我國(guó)兒童心理學(xué)家林崇德有關(guān)兒童數(shù)概念形成的研究表明，兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷了四個(gè)明顯階段，下列描述兒童數(shù)概念形成次序正確的是_____。

A:口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念

B:給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念

C:按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)

D:按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→給物說(shuō)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：兒童的數(shù)知覺(jué)活動(dòng)有一個(gè)發(fā)展過(guò)程，包括口頭數(shù)數(shù)、給物說(shuō)數(shù)、按數(shù)取物和掌握數(shù)概念這一發(fā)展順序。數(shù)概念的形成和運(yùn)算能力的發(fā)展，直接影響兒童的數(shù)的推理能力。

26、多選題

針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來(lái)查找困難的癥結(jié)?_____

A:智力測(cè)驗(yàn)

B:閱讀測(cè)驗(yàn)

C:與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D:心理輔導(dǎo)

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：

27、填空題

在頭腦中將事物的整體屬性分解為部分的心理活動(dòng)是____，而把事物的各部分組合在一起來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是。

參考答案:分析綜合

28、單選題

我國(guó)幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則是_____。

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

29、單選題

近20年來(lái)，關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的研究不接受下列_____結(jié)論。

A:獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性

B:相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題

C:作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異

D:家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的社會(huì)性并不存在顯著差異。故選C。

30、簡(jiǎn)答題

教學(xué)的目的是什么？

參考答案:

引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展（能力，心理品質(zhì)，體力等）；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。

31、簡(jiǎn)答題

素質(zhì)教育

參考答案:

【答案】所謂素質(zhì)教育，是指以提高人的素質(zhì)為目的的教育。

32、判斷題

動(dòng)物界沒(méi)有教育，教育是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng)，它有自己的特殊性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

33、多選題

家庭教養(yǎng)方式分為_(kāi)____

A:專制型

B:放任型

C:民主型

D:關(guān)愛(ài)型

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：家庭教養(yǎng)方式包括專制型、民主型和放任型。

34、單選題

十八大報(bào)告為2020年全面建成小康社會(huì)描繪了宏偉藍(lán)圖，其中，要實(shí)現(xiàn)比2010年翻一番的兩大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是_____。

①國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

②人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

③城鄉(xiāng)居民人均收入

④居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)

A:①②

B:②③

C:①③

D:②④

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：針對(duì)2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，十八大報(bào)告中首次提出“實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”的新指標(biāo)。故本題答案選C。

35、單選題

研究的成果往往為各級(jí)教育行政部門(mén)決策和教育工作者提供有用的信息的是_____。

A:基礎(chǔ)研究

B:應(yīng)用研究

C:發(fā)展性研究

D:預(yù)測(cè)研究

參考答案:

本題解釋:

【答案】C。解析：此題主要考查發(fā)展性研究。發(fā)展性研究的主要目的在于發(fā)展用于教育進(jìn)步和學(xué)校運(yùn)行的有效策略，回答的問(wèn)題是“如何改進(jìn)”。

36、單選題

目前社會(huì)上存在5+2=0的說(shuō)法，指的是學(xué)生接受5天的學(xué)校教育被2天的雙休日全部抵消掉了。所以，要求學(xué)校德育必須貫徹_____。

A:導(dǎo)向性原則

B:因材施教原則

C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

D:教育的一致性與連貫性原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：題干中說(shuō)明學(xué)生接受的學(xué)校教育被家庭教育的負(fù)面影響所抵消，由此可見(jiàn)，需要保持教育的一致性與連貫性。

37、判斷題

核心課程既可以避免學(xué)科本身距離生活過(guò)遠(yuǎn)，又可以避免單憑兒童的興趣和動(dòng)機(jī)來(lái)組織課程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：核心課程產(chǎn)生于20世紀(jì)20、30年代。它一反分科課程將各門(mén)學(xué)科進(jìn)行切分的做法，而是在若干科目中選擇若干重要的學(xué)科合并起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)范圍廣闊的科目，規(guī)定為每一學(xué)生所必修，同時(shí)盡量使其他學(xué)科與之配合。它主張以人類社會(huì)的基本活動(dòng)為中心，這樣既可以避免學(xué)科本身距離生活過(guò)于遙遠(yuǎn)，又可以避免單憑兒童的興趣和動(dòng)機(jī)來(lái)組織課程，以致釀成概念模糊和體系混亂的后果。

38、單選題

英國(guó)國(guó)際傳媒集團(tuán)英國(guó)獨(dú)立電視臺(tái)旗下發(fā)行部門(mén)在戛納春季電視片交易會(huì)上宣布：_____，將負(fù)責(zé)其國(guó)際發(fā)行權(quán)和英國(guó)播出權(quán)。這意味著，這檔節(jié)目將成為中國(guó)首檔輸出海外的原創(chuàng)才藝模式節(jié)目。

A:《中國(guó)好聲音》

B:《中國(guó)好歌曲》

C:《中國(guó)最強(qiáng)音》

D:《我是歌手》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

時(shí)事政治的考查，考生要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)注意積累。

39、多選題

“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”中的“習(xí)”指的是_____的影響。

A:稟賦

B:家庭環(huán)境

C:社會(huì)環(huán)境

D:教育環(huán)境

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”中的“性”指的是先天素質(zhì)，“習(xí)”指的是后天習(xí)染，包括環(huán)境和教育的后天影響。

40、多選題

班主任角色定位的誤區(qū)有_____。

A:唯我獨(dú)尊，師道尊嚴(yán)

B:歧視學(xué)生

C:枯燥乏味，缺乏情趣

D:依靠家長(zhǎng)解決問(wèn)題

E:貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作計(jì)劃

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：前四項(xiàng)都屬于班主任角色定位的誤區(qū)。

41、單選題

在教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)傳遞的主要信息是_____。

A:教學(xué)媒體

B:教學(xué)環(huán)境

C:教學(xué)理念

D:教學(xué)內(nèi)容

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教學(xué)內(nèi)容是指在學(xué)與教的過(guò)程中，有意識(shí)傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。

42、單選題

《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是_____。

A:學(xué)校教育處

B:學(xué)校

C:教育行政部門(mén)

D:司法部門(mén)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

43、判斷題

只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：教師是學(xué)生的榜樣，教師的行為方式、情緒狀態(tài)、人格特征等都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。心理不健康的教師平時(shí)常常表現(xiàn)出煩躁不安、易怒、喜怒無(wú)常等情緒問(wèn)題，學(xué)生在與教師的長(zhǎng)期接觸中，會(huì)潛移默化地受其影響，也會(huì)產(chǎn)生較多的消極情緒，甚至導(dǎo)致心理疾病。因此，學(xué)生的心理健康狀況直接受教師心理健康狀況的影響，許多學(xué)生的心理障礙是由教師的心理健康問(wèn)題引起的。所以，只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。

44、單選題

“場(chǎng)獨(dú)立”和“場(chǎng)依存”這兩個(gè)概念最初來(lái)源于_____對(duì)知覺(jué)的研究。