2022年閱讀建議書范文5篇

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在生活中，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強(qiáng)的可塑性。來參考自己需要的建議書吧！以下是我精心整理的閱讀建議書5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

閱讀建議書篇1

尊敬的家長：

您好，

閱讀的重要性眾所周知，我們中國被譽(yù)為四大文明古國之一，然而今天，我國的年人均讀書量缺乏5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣_展的今天讀書不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國的公共場所，到處都可以看到為了消磨時間而拿著、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多興旺國家，人們選擇以讀書的方式消磨時間。世界年人均讀書量前幾名的都是興旺國家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國50本，日本40本，其它一些興旺國家，如：韓國、法國、英國等也都可以到達(dá)十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無愧于我們文明古國的美稱，我向家長提出以下幾條建議：

1、周一到周五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書半小時以上。

2、每學(xué)期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。

3、到圖書館〔沙河市文化活動中心是免費(fèi)的圖書館〕或者其它書店為孩子借閱圖書，以滿足孩子龐大的閱讀需求。

4、在孩子讀書的時間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。

6、如果一開始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。

以下附國家特級教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級學(xué)生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長發(fā)現(xiàn)了好書，歡送給班里同學(xué)推薦。

如果您對我所提出的讀書建議有什么意見或新的建議，歡送隨時跟我交流。

呂老師

20xx年12月

5--6年級

必讀：

1、?失落的一角?〔繪本〕南海出版社

2、?草房子?曹文軒〔新版〕

3、?小王子?[法]圣德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、?秘密花園?〔美國〕弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特

6、?蘇菲的世界?喬斯坦賈德作家出版社

選讀：

1?風(fēng)與樹的歌?(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

2?永遠(yuǎn)講不完的故事?(德)米切爾恩德著

4?我能跳過水洼?(澳)艾倫．馬歇爾

5?逃逃?秦文君春風(fēng)文藝出版社

6?橋下一家人?(美)納塔麗王宗文譯新蕾出版社

7?小河男孩?(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

8?奧茲仙境?(美)弗蘭克鮑姆

9?一只狗和他的城市?常新港接力出版社

10?女生日記?楊紅櫻

11?烏丟丟的奇遇?金波

12?昆蟲記?〔法國〕法布爾

13?城南舊事?林海音14?女生賈梅??男生賈里?秦文君

14?毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事?〔德國〕米切爾恩德

15?幻城?郭敬明

16?挪威的森林?上海譯文出版社

17?窗邊的小豆豆??小時候的故事?黑柳徹子

18?假設(shè)給我三天光明?海倫凱勒

19?9三重門?韓寒

20?青銅葵花?曹文軒

21?女兒的故事?梅子寒

22?第三軍團(tuán)?張之路

23?寄小讀者?冰心

閱讀建議書篇2

尊敬的高老師：

您好!近來，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來說還并不理想，成績也有所下降，特別貪玩、淘氣，粗心大意。

我建議和希望高老師對她嚴(yán)加教育，如有啥事，請與我聯(lián)系：，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面開展，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好根底。

家長：XX

20xx年10月28日

閱讀建議書篇3

在這春暖花開的四月，我們迎來了第20個世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤澤xx〞為主題的我市全民閱讀活動拉開了帷幕。

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運(yùn)。后，國家將“開展全民閱讀活動〞納入文化強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國夢〞的戰(zhàn)略中，讀書已成為一種社會風(fēng)氣、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書熱情，建設(shè)書香xx，我們向全市人民發(fā)出建議：

——讀書吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛的書籍，堅(jiān)持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。

——讀書吧!每一個家庭，全家融入讀書活動，營造濃郁的讀書氣氛，創(chuàng)立書香家庭。設(shè)一個小圖書角、訂一份報紙，辦一個借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時閱讀時光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書成為我們共同的精神享受。

——讀書吧!每一個單位，積極開展多種形式的讀書活動，搭建閱讀平臺，吸引人人參與。積極創(chuàng)立“書香機(jī)關(guān)〞、“書香校園〞、“書香企業(yè)〞、“書香社區(qū)〞、“書香軍營〞，讓讀書成為我們的城市時尚。

閱讀陪伴人生，書香潤澤xx。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動作為一次新的耕耘與播種，在“書香xx〞的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識、擁抱夢想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!

建議人

20xx年xx月xx日

閱讀建議書篇4

在“陽春布德澤，萬物生光芒〞季節(jié)，一個散發(fā)著書墨香氣的節(jié)日——“世界讀書日〞來臨了，這是全世界讀書人的節(jié)日。自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日〞以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國，這個世界性的讀書節(jié)還未被真正重視起來。

一項(xiàng)讀書調(diào)查顯示：中國學(xué)生業(yè)余閱讀量年人均五千字，美國學(xué)生三萬字。在中國學(xué)生閱讀的五千字中，70%是教輔。而盛產(chǎn)科學(xué)家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書。因酷愛閱讀，猶太人亡而又興!

一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有開展前途的學(xué)生;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個低質(zhì)乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族，歷來有“讀萬卷書，行萬里路〞的傳統(tǒng)，有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲〞的教誨，有“腹有詩書氣自華〞稱贊。讀書，會將我們帶入一個精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對話，飽覽壯麗山河，暢游古今中外;讀書，能帶來愉悅，帶來智慧，帶來心靈的享受;讀書，更能給我們一雙思接千載，視通萬里的翅膀，擁有充實(shí)健康、海闊天空的人生。

在第二十個世界讀書日來臨之時，讓我們共同發(fā)出建議：

從這天開始，準(zhǔn)備一本手邊書，培養(yǎng)隨時閱讀的習(xí)慣吧;

從這天開始，如果和朋友閑談，不如就談?wù)勛x過的書，講講你與圖書的故事和情緣吧;

從這天開始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣;讓這一生，有一縷書香陪伴吧。

從這天開始，走進(jìn)圖書館，讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節(jié)日吧;

4月23日，不止是個節(jié)日，更是一個警醒，一年之計(jì)在于春，四季都是讀書時。讓我們從這天做起，以書為友，以書為鑒，讓整個校園洋溢書墨的香氣，共同構(gòu)建一個書香的校園，文明的校園、文化的校園!

閱讀建議書篇5

各位老師：

教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的'源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有開展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。〞

讀書是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)開展建議中就有一條：讀書!讀書!再讀書!

在鄖西“自主教育+信息化〞改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查〞活動(校長聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長查校長推門聽課評課節(jié)數(shù)、參加教研活動次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動次數(shù))的同時，建議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個讀懂〞，踐行“五個自覺〞：

1、?教育即人學(xué)——一個教育局長的行動研究?：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動自覺