2023年福建省泉州高考考前模擬生物試題含解析_第1頁
2023年福建省泉州高考考前模擬生物試題含解析_第2頁
2023年福建省泉州高考考前模擬生物試題含解析_第3頁
2023年福建省泉州高考考前模擬生物試題含解析_第4頁
2023年福建省泉州高考考前模擬生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023學年高考生物模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是()A.AABB B.AABb C.AaBb D.a(chǎn)aBb2.小明在寒冷的冬季,沒吃早飯就去學校,結果出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖等癥狀。關于此生理反應的表述,不合理的是()A.此時內(nèi)環(huán)境中丙酮酸氧化分解為細胞提供能量,有利于生命活動的進行B.全身顫抖是因為骨骼肌收縮以加速熱量產(chǎn)生C.此時小明同學體內(nèi)血糖含量有所下降,細胞產(chǎn)熱不足D.小明面色蒼白的原因是皮膚毛細血管收縮,血流量減少3.現(xiàn)有甲和乙兩個不同的生態(tài)系統(tǒng),兩個生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同。甲生態(tài)系統(tǒng)含有7個營養(yǎng)級,乙生態(tài)系統(tǒng)含有7個營養(yǎng)級。下表為甲生態(tài)系統(tǒng)第二、三營養(yǎng)級的能量生產(chǎn)情況。營養(yǎng)級攝取量(J/hm6?a)糞便量(J/hm6?a)呼吸散失量(J/hm6?a)第二個營養(yǎng)級1.87×10116.77×10107.17×1010第三個營養(yǎng)級1.07×10107.70×1097.77×109下列敘述正確的是()A.甲生態(tài)系統(tǒng)第三個營養(yǎng)級用于生長和繁殖的能量為6.77×109J/hm6?aB.甲生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量為7.777×1010J/hm6?aC.甲生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率高于乙生態(tài)系統(tǒng)D.若傳遞效率相同,則甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量相同4.下列關于原核生物的敘述,錯誤的是()A.大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體 B.細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子 D.藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素5.下列說法不正確的是()A.DNA與RNA都能攜帶遺傳信息B.控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱D.生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運輸、信息交流等功能6.下圖所示實驗能夠說明A.病毒抗原誘導B細胞分化的作用 B.漿細胞產(chǎn)生抗體的作用C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用 D.效應T淋巴細胞的作用7.油菜素內(nèi)酯(BR)可提高水稻對真菌(細胞壁成分為幾丁質(zhì))的抗性。為研究其分子機制,科研工作者用BR對水稻進行了處理,并檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質(zhì)酶的活性,結果如圖1所示;同時提取了實驗組和對照組水稻細胞中總RNA進行反轉錄,并對其產(chǎn)物進行PCR后電泳處理,結果如圖2所示(18S為參照)。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是A.BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性B.BR可以提高水稻細胞中幾丁質(zhì)酶基因的轉錄水平C.BR可以提高水稻對真菌細胞壁的水解作用D.BR可增加水稻細胞中18S基因的表達量8.(10分)有關“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗,正確的敘述是A.實驗中要用卡諾氏液浸泡根尖,使組織細胞分散開B.實驗原理是低溫抑制著絲點分裂,使子染色體不能移向細胞兩極C.多倍體細胞形成過程可能發(fā)生兩條非同源染色體之間相互交換片段D.多倍體細胞形成過程增加了非同源染色體重組的機會二、非選擇題9.(10分)研究人員發(fā)現(xiàn)某野生稻品種甲7號染色體上具有抗病基因H,12號染色體上具有耐缺氮基因T,而華南秈稻優(yōu)良品種乙染色體相應位置均為隱性基因。將甲、乙雜交,F(xiàn)1自交,用PCR方法檢測F2群體中不同植株的基因型,發(fā)現(xiàn)不同基因型個體數(shù)如表。HHHhhhTTTttt127160549749(1)耐缺氮性狀的遺傳遵循_____定律,判斷的依據(jù)是_____。(2)F2群體中HH、Hh、hh基因型個體的數(shù)量比總是1:6:5,_____(選填“符合”或“不符合”)典型的孟德爾遺傳比例。研究人員推測“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常,而帶有H基因的花粉成活率很低。”請設計雜交實驗檢驗上述推測,并寫出支持上述推測的子代性狀及數(shù)量比_____。(3)進一步研究發(fā)現(xiàn)品種乙7號染色體上有兩個緊密連鎖在一起的基因P1和P2(如圖),P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白,P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護性蛋白。品種甲7號染色體上無基因P1和P2。①據(jù)此可知,F(xiàn)1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在_____分裂過程中表達,而P2在_____細胞中表達。②P1和P2被稱為自私基因,其“自私性”的意義是使_____更多地傳遞給子代,“自私”地維持了物種自身的穩(wěn)定性。10.(14分)為了探究兩個水稻新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人員分別測定了新育品種與原品種葉片的表觀光合速率,結果如圖所示。請回答下列問題:(1)水稻光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的________________中,提取該物質(zhì)常用的有機溶劑是________________。(2)水稻葉肉細胞中,光反應產(chǎn)生的________________是碳反應中將CO2還原為糖的能源物質(zhì)。碳反應中形成的第一個糖是________________。(3)假如白天突然中斷了CO2的供應,水稻葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是________________。(4)在25℃-40℃范圍內(nèi),P1表觀光合速率受溫度影響比P2________________。(5)比較15℃時P1總光合作用強度和P2總光合作用強度的大小關系:________________(相等、不相等、無法確定),理由是:________________。11.(14分)P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導致肝臟細胞癌變??茖W家研究發(fā)現(xiàn)P53基因對體外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用,請回答下列問題:(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用_____消化30~40分鐘,用培養(yǎng)液制成_____在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是_______________________。(2)若P53基因兩側的一段核苷酸序列是已知的,則獲取P53基因的方法通常是_____。(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細胞上,輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是_____。(4)為證明P53基因對肝癌細胞有抑制作用,需將兩種細胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長曲線。請分析兩條曲線分別是哪種細胞,曲線1是_____細胞,曲線2是_____細胞。12.營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后,微生物細胞代謝調(diào)節(jié)機制中的某些酶被破壞,使代謝過程中的某些合成反應不能進行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物,為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)過程①的接種方法為______,與基本培養(yǎng)基(只含碳源、無機鹽、水)相比,待測培養(yǎng)皿中特有的成分有______。(2)進行②過程培養(yǎng)時,應先將絲絨布轉印至基本培養(yǎng)基上,原因是______。從______培養(yǎng)基上獲得相應的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是______。(3)為了進一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實驗人員進行了如下操作:①用接種針挑取______(填“菌落A”或“菌落B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng)1~2天后,離心,取沉淀物用______洗滌3次,并制成菌懸液。②吸取1mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中,傾注15mL融化并冷卻至45?50℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號筆在皿底劃分五個區(qū)域,標記為A、B、C、D、E。③在劃分的五個區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如下表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。組別所含氨基酸A組氨酸蘇氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸B精氨酸蘇氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸C酪氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸丙氨酸D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸絲氨酸E半胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸絲氨酸在上述鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈,說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題考查自由組合定律中的雜交組合,可以根據(jù)雜交組合中的遺傳圖解進行解答,或者根據(jù)產(chǎn)生的配子進行判斷,再根據(jù)選項進行合理的推測得出正確的答案。【詳解】A、AABB×AABB→AABB,所以子代可能會出現(xiàn)AABB的基因型,A正確;

B、AABB×AAbb→AABb,所以子代可能會出現(xiàn)AABb的基因型,B正確;C、AABB×aabb→AaBb,所以子代可能會出現(xiàn)AaBb的基因型,C正確;D、由于AABB個體產(chǎn)生的配子是AB,所以后代的基因型中肯定會出現(xiàn)A和B的基因,后代不會有aaBb的個體,D錯誤。故選D。2、A【解析】

人體體溫調(diào)節(jié):(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;(2)機理:產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡;(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?!驹斀狻緼、丙酮酸氧化分解發(fā)生在線粒體內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯誤;B、全身顫抖是因為骨骼肌戰(zhàn)栗以增加熱量引起的,B正確;C、小明同學沒吃早飯,此時體內(nèi)血糖偏低,細胞產(chǎn)熱不足,C正確;D、小明面色蒼白的原因是皮膚毛細血管收縮,血流量減少,D正確。故選A。3、A【解析】

攝入量=糞便量+同化量;同化量=呼吸散失量+生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量?!驹斀狻緼、甲生態(tài)系統(tǒng)第三個營養(yǎng)級用于生長和繁殖的能量=同化量-呼吸散失的能量=(攝入量-糞便量)-呼吸散失的能量=(1.07×1010-7.70×109)-7.77×109=6.77×109J/hm6?a,A正確;

B、次級生產(chǎn)量(動物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級生產(chǎn)量制造的有機物質(zhì)或固定的能量)=同化量-呼吸散失的能量=(攝入量-糞便量)-呼吸散失的能量=(1.87×1011-6.77×1010)-7.17×1010=7×1010J/hm6?a,B錯誤;

C、題干中沒有乙生態(tài)系統(tǒng)的相關數(shù)據(jù),故無法判斷甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率的高低,C錯誤;

D、次級生產(chǎn)量(動物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級生產(chǎn)量制造的有機物質(zhì)或固定的能量)=同化量-呼吸散失的能量,兩個生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同,若傳遞效率相同,則甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化的能量相同,但不知道呼吸消耗能量值,因此無法進行比較,D錯誤。

故選A?!军c睛】解答此題要求考生識記能量傳遞效率,掌握其中的相關計算,能結合表中和題中信息準確判斷各選項。4、D【解析】

真核細胞和原核細胞的比較類別原核細胞真核細胞細胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物,其細胞中含有核糖體,A正確;B、細胞膜具有選擇透過性,因此細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性,B正確;C、擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子,C正確;D、藍藻屬于原核生物,其細胞中不含葉綠體,D錯誤。故選D。5、C【解析】

細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位,生物膜相互轉化的基礎是膜的組成和結構的相似性都由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構成,依據(jù)膜的流動性,生物膜之間相互轉化;核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。【詳解】A、所有細胞生物和DNA病毒都以DNA作為遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息;而RNA病毒則以RNA作為遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息,A正確;B、核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉換等的指令主要靠mRNA來實現(xiàn),mRNA是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的,B正確;C、生物膜并不是對生物體內(nèi)所有膜結構的總稱,而是對細胞膜、核膜和細胞器膜的統(tǒng)稱,如皮膚黏膜,是生物體內(nèi)的膜,但不是生物膜,C錯誤;D、一些蛋白質(zhì)有催化作用,如絕大多數(shù)的酶,一些蛋白質(zhì)有運輸作用,如載體蛋白,還有一些蛋白質(zhì)有信息交流的功能,如糖蛋白,這些蛋白質(zhì)可以位于生物膜上,D正確。故選C。6、D【解析】

據(jù)圖分析,LCM病毒感染小鼠,產(chǎn)生特異性免疫,分離出淋巴細胞,加入被LCM病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞(靶細胞),能檢測到上清液中含有放射性,說明效應T細胞使得靶細胞裂解?!驹斀狻慨斝∈蟾腥静《竞?,由于病毒寄生在宿主細胞內(nèi),所以進行細胞免疫,產(chǎn)生效應T細胞.把效應T細胞與被病毒感染的小鼠細胞混合培養(yǎng),測定上清液的放射性,最終能說明效應T細胞能與靶細胞密切接觸,誘導靶細胞細胞凋亡,最終使病毒暴露在細胞外.故選D?!军c睛】關鍵:被病毒感染同種小鼠細胞和淋巴細胞放在一起,4小時候測定上清液中同位素的釋放量,顯然是靶細胞破裂了,這只能是效應T細胞的作用。7、D【解析】

根據(jù)題意可知,該實驗目的為研究油菜素內(nèi)酯(BR)提高水稻對真菌(細胞壁成分為幾丁質(zhì))的抗性的機制。實驗因變量檢測幾丁質(zhì)酶的活性,圖1可知,實驗組的酶活性比對照組的高出很多;圖2可知,實驗組中CHA1基因的表達比對照組高,而兩組的18S基因表達量相差不大?!驹斀狻緼.圖1可知,BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性,A正確;B.圖2可知,BR可以提高水稻細胞中幾丁質(zhì)酶基因(CHA1基因)的轉錄水平,B正確;C.BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性,進而提高水稻對真菌細胞壁(主要成分為幾丁質(zhì))的水解作用,C正確;D.圖2可知,實驗組中CHA1基因的表達比對照組高,而兩組的18S基因表達量相差不大,D錯誤。8、C【解析】

1、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。

3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離)?!驹斀狻緼、卡諾氏液的作用是固定染色體形態(tài),解離時應用解離液,使組織細胞分散開,A錯誤;B、實驗原理是低溫抑制根尖細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,B錯誤;C、多倍體細胞形成過程可能發(fā)生兩條非同源染色體之間相互交換片段,C正確;D、根尖細胞進行的是有絲分裂,所以多倍體細胞形成過程中沒有增加非同源染色體重組的機會,D錯誤。

故選C。二、非選擇題9、基因分離F2中TT、Tt、tt的比例為1:2:1(F2耐缺氮:不耐缺氮=3:1)不符合以F1為母本,品種乙為父本,子代抗?。翰豢共。?:1;以F1為父本,品種乙為母本,子代抗?。翰豢共。?:5減數(shù)精細胞(花粉)親本遺傳信息(親本遺傳物質(zhì)、親本DNA)【解析】

基因分離定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代。【詳解】(1)分析表格信息可知,子一代自交后代T_∶tt≈3∶1,因此遵循分離定律。(2)由表格信息可知,F(xiàn)2群體中HH、Hh、hh基因型個體的數(shù)量比總是1∶6∶5,如果按照基因分離定律,正常的分離比是1∶2∶1,因此不是典型的孟德爾遺傳比例;如果基因型偏離是由于含有H基因的花粉成活率很低造成的,假設成活率是X,則具有活力的花粉的配子類型及比例是H∶h=X∶1,H花粉的比例是X/(1+X),子二代HH比例是1/2X/(1+X)=1/12,解得X=1/5,父本產(chǎn)生的可育配子的類型及比例是H∶h=1∶5,為驗證上述假設,設計測交實驗,以子一代為父本,以品種乙(hh)為母本進行測交實驗,若測交后代的基因型及表現(xiàn)型比例是Hh(抗病)∶hh(不抗?。?∶5,則上述假設正確,反之有誤;或者以子一代為母本,以品種乙(hh)為父本進行測交實驗,若測交后代的基因型及表現(xiàn)型比例是Hh(抗病)∶hh(不抗?。?∶1,則上述假設正確,反之有誤。(3)①P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白,P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護性蛋白,花粉是精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生,因此F1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在減數(shù)分裂過程中表達,因而含有H基因的花粉成活率很低,而P2在精細胞或花粉細胞中表達。②由題意知,P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白,使含有H的精子的成活率低,P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護性蛋白,意義是使親本遺傳信息(親本遺傳物質(zhì)、親本DNA)更多地傳遞給子代。【點睛】本題考查基因分離定律的實質(zhì),學會根據(jù)子代的表現(xiàn)型比例推測是否遵循分離定律是解答本題的關鍵,能根據(jù)自交后代的性狀偏離比現(xiàn)象推測性狀偏離比產(chǎn)生的原因是解答本題的另一關鍵,學會演繹推理的方法設計遺傳實驗驗證提出的假設、預期結果、獲取結論也是本題的考查點。10、類囊體膜(光合膜)95%乙醇(無水乙醇)ATP、NADPH三碳糖(三碳糖磷酸)RuBP(核酮糖二磷酸)大無法確定P1和P2在15℃時凈光合速率相同,但二者在該溫度下呼吸速率不確定【解析】

據(jù)圖分析:隨著溫度的升高P1和P2的凈光合速率都先上升后下降,且最適宜溫度都是25℃;凈光合速率P1高于P2,且兩者都高于對照組,但是溫度較高時P1下降的更快。【詳解】(1)捕獲光能的物質(zhì)是光合色素,分布在類囊體膜中,可溶于有機溶劑,用95%乙醇或無水乙醇進行提取。(2)光反應產(chǎn)生的ATP、NADPH都是能源物質(zhì)。三碳糖是碳反應形成的第一個糖。(3)消耗RuBP的CO2固定過程立即停止,而生成RuBP的三碳酸還原過程繼續(xù),故RuBP首先積累起來。(4)在25℃-40℃范圍內(nèi),隨著溫度升高,P1凈光合速率下降的幅度更大,故P1凈光合速率受溫度影響比P2大。(5)P1和P2在15℃時凈光合速率相同,但二者在該溫度下呼吸速率不確定,故總光合作用強度無法判斷大小?!军c睛】本題主要考查了表觀光合和呼吸作用的相關知識,意在考查理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。11、胰蛋白酶細胞懸液防止雜菌污染利用PCR人工擴增目的基因將P53(目的)基因導入肝癌細胞肝癌轉入P53基因的肝癌【解析】

本題考查動物細胞培養(yǎng)和應用。分析曲線圖:P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,所以導入P53基因的肝癌細胞數(shù)目會下降,即曲線2,而普通肝癌細胞能無限增殖,其數(shù)目不斷上升,即曲線1?!驹斀狻浚?)動物細胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶處理組織,使細胞分散成單個細胞。用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是防止其他細菌等雜菌的污染。(2)若P53基因兩側的一段核苷酸序列是已知的,則獲取P53基因的方法通常是利用PCR人工擴增目的基因,在短時間內(nèi)獲得大量的目的基因。

(3)脂質(zhì)體在這個操作中的作用是作為運載體將P53(目的)基因導入肝癌細胞。

(4)P53基因是正常細胞內(nèi)重要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論