教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《5 靈活巧妙的剪刀》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁(yè)
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《5 靈活巧妙的剪刀》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁(yè)
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《5 靈活巧妙的剪刀》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁(yè)
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《5 靈活巧妙的剪刀》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁(yè)
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《5 靈活巧妙的剪刀》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

科學(xué) 教科版 六年級(jí) 上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)134剪刀是一種組合工具,它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。形式多樣的剪刀也是多項(xiàng)技術(shù)組合的產(chǎn)物,用于解決不同任務(wù)的需要。能利用剪刀完成裁剪和模擬外科手術(shù)的探究任務(wù)。能運(yùn)用時(shí)間、用力、安全、靈活、方便等多個(gè)指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)剪刀使用的效果。能遵守規(guī)則,與小組成員互相配合,積極協(xié)作共同完成探究任務(wù)。愿意傾聽其他同學(xué)的表達(dá),樂于分享自己的觀點(diǎn)。各種各樣的剪刀是人類在解決特定問題時(shí),不斷思考、創(chuàng)新發(fā)明出來(lái)的,給生產(chǎn)、生活帶來(lái)了極大的便利。2隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展,利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅(jiān)硬耐用,更難得的是它們的可塑性強(qiáng)。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成形和再成形,制造出復(fù)雜精密的工具。你常用的鐵制剪刀就是這樣的工具。剪刀有什么特點(diǎn),有什么作用呢?探索觀察剪刀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)兩個(gè)鋒利的剪刀刃屬于金屬材料堅(jiān)硬耐用可塑性強(qiáng)兩個(gè)平滑的把手屬于塑料保護(hù)手不被金屬割傷中間有軸,可以開合剪刀是雙刃工具,兩刃交錯(cuò),可以開合。剪刀雖貌不驚人,卻用途廣泛。刀、鏟等工具解決不了的問題剪刀能輕而易舉地解決。剪刀已成為人們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中不可或缺的工具。裁縫剪布、剪線,藝術(shù)家剪紙,鐵匠剪金屬片,牧民剪羊毛,花匠剪枝條......剪刀的作用1.觀察剪刀,你能找出它和前面所學(xué)工具的相似之處嗎?探索剪刀刃用到了斜面剪刀結(jié)構(gòu)應(yīng)用了杠桿剪刀是一種杠桿和斜面的組合工具。用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來(lái)。2.對(duì)剪刀的功能進(jìn)行測(cè)試裁衣剪刀實(shí)驗(yàn)?zāi)康?對(duì)比觀察剪刀剪紙和剪布的優(yōu)劣。實(shí)驗(yàn)材料:剪刀、布料、紙、筆。實(shí)驗(yàn)步驟:在布料和紙上分別畫出一個(gè)圓形和方形。剪之前用手嘗試一下能否把布料和紙上的圓形和方形裁剪下來(lái),記錄過(guò)程和結(jié)果。用剪刀把布料和紙上的圓形和方形沿畫出的線剪下來(lái),盡可能地平整,記錄過(guò)程和結(jié)果。研討有哪些指標(biāo)可以評(píng)價(jià)這種工具的優(yōu)劣?完成任務(wù)的時(shí)間完成任務(wù)的難度是否省力是否靈活是否安全探索溫馨提示沿著實(shí)線剪,盡量剪裁平整。剪裁過(guò)程中,要安全使用剪刀,避免受傷。剪刀測(cè)試記錄表(一)剪紙能完成,剪布不能很慢不方便安全是快方便安全是快比較方便安全任務(wù)目標(biāo)是否完成任務(wù)完成任務(wù)的快慢是否方便其他指標(biāo)不要剪刀用剪刀剪紙用剪刀剪布實(shí)驗(yàn)分析:剪刀既有杠桿的作用又有斜面的作用,所以用剪刀剪紙或布上的圖形較容易、方便、靈活、用時(shí)少,剪出來(lái)的圖形也比較平整,使用起來(lái)也比較安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:使用剪刀可以裁剪出特殊的形狀,給人們帶來(lái)便利,使用起來(lái)比較安全,這與剪刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是分不開的。模擬醫(yī)生做外科手術(shù)。先用剪刀剪開廢舊網(wǎng)線的塑料外皮,然后剪斷其中兩根導(dǎo)線。要求外皮開口不能太大,只剪斷兩根導(dǎo)線。解剖剪實(shí)驗(yàn)材料:普通剪刀、解剖剪、廢舊網(wǎng)線。實(shí)驗(yàn)要求:剪開網(wǎng)線時(shí)外皮開口不能太大,只剪斷兩根導(dǎo)線,剪的過(guò)程中盡量不彎折網(wǎng)線。探索刀刃長(zhǎng)刀刃短柄短柄長(zhǎng)普通剪刀解剖剪測(cè)試前,先觀察普通剪刀和解剖剪有什么不同?刀尖鈍刀尖尖刀片厚刀片薄實(shí)驗(yàn)過(guò)程:先用普通剪刀把廢舊網(wǎng)線的塑料外皮剪開一個(gè)小口,并從剪開的小口處剪斷兩根導(dǎo)線,記錄過(guò)程和結(jié)果。再用解剖剪把廢舊網(wǎng)線的塑料外皮剪開一個(gè)小口,并從剪開的小口處剪斷兩根導(dǎo)線,記錄過(guò)程和結(jié)果。剪刀測(cè)試記錄表(二)是很慢不方便安全是快方便不安全任務(wù)目標(biāo)是否完成任務(wù)完成任務(wù)的快慢是否方便其他指標(biāo)普通剪刀剪斷兩根導(dǎo)線解剖剪剪斷兩根導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)分析:解剖剪的刀刃薄、鋒利,刀尖細(xì),刀柄較長(zhǎng),剪開外皮的開口比較小,并且比較容易剪斷兩根導(dǎo)線,用時(shí)少,非常方便。使用解剖剪可以完成特殊的精細(xì)化的操作,給人們帶來(lái)便利。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不同的剪刀有其獨(dú)特的設(shè)計(jì),能完成更精細(xì)、更靈活的操作,剪刀的結(jié)構(gòu)與其功能是相聯(lián)系的。1.通過(guò)測(cè)評(píng),你如何評(píng)價(jià)剪刀這種工具?有哪些指標(biāo)可以評(píng)價(jià)這種工具的優(yōu)劣?剪刀是一種結(jié)合了杠桿和斜面原理的工具??梢詮氖欠袷×Α⑹欠耢`活、是否安全、完成任務(wù)的難度和時(shí)間等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.在模擬醫(yī)生解剖的任務(wù)中,你認(rèn)為剪刀有什么作用?它的什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使它具備這樣的作用?剪刀有剪開、分離、剪斷的作用。解剖剪的刀刃鋒利,刀柄較長(zhǎng),方便剪開外皮和剪斷導(dǎo)線。刀尖細(xì)、刀刃薄,方便分離導(dǎo)線。剪刀是一種組合工具,它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是斜面,刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),可以看作杠桿。組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。人們通過(guò)把手控制刀刃移動(dòng)的方向和開合的角度,刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對(duì)材料進(jìn)行加工和剪切。人們根據(jù)需要,還巧妙地設(shè)計(jì)了剪刀的各個(gè)部分,使得剪刀能更好地應(yīng)用于生活的多個(gè)領(lǐng)域,比如服裝加工、醫(yī)療手術(shù)等。課堂達(dá)標(biāo)B.剪刀和核桃夾一樣具有杠桿結(jié)構(gòu)C.核桃夾和刀具都具有斜面結(jié)構(gòu)選擇1.比較剪刀、刀具和核桃夾的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是(

C

)A.剪刀和刀具一樣具有斜面結(jié)構(gòu)下列關(guān)于解剖剪的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

B

)手柄的控制刀刃,靈敏、精準(zhǔn)柄較短,刀刃較長(zhǎng),省力C.刀柄較長(zhǎng),刀刃較短,省力課堂達(dá)標(biāo)3.剪刀是金屬冶煉而成,主要因?yàn)榻饘倬哂校?/p>

B

)A.堅(jiān)硬耐用B.可塑性強(qiáng)C.成本較低4.用剪刀剪紙和剪布的效果表述不正確的是(

C

)A.剪紙比剪布料更快、更省力一些B.刀刃越鋒利,裁剪起來(lái)越省力C.剪布比剪紙更靈活、方便總 結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了剪刀是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論