浙教版科學八年級下《空氣與氧氣》上課課件4

空氣與氧氣空氣與氧氣11．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：

(1)單質(zhì)的是________

，(2)化合物的是_________

，(3)純凈物的是________，(4)混合物的是_________，(5)氧化物的是____________

（均填容器下的代號）?！敬鸢浮?1)A|(2)D|(3)A、D|(4)B、C、E|(5)D1．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：2.下列說法不正確的是（D

）A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.食品包裝中充入氮氣可以防腐D.新鮮空氣中不含二氧化碳2.下列說法不正確的是（D）3.下列有關空氣的說法，正確的是（D）A.空氣中含量最多的是氧氣B.空氣由氮氣和氧氣組成C.空氣是一種化合物D.空氣是由單質(zhì)和化合物組成的混合物3.下列有關空氣的說法，正確的是（D）4.測定空氣中氧氣含量的實驗，下列對該實驗的認識正確的是（C）A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中紅磷可以換成細鐵絲C.該實驗可以說明氮氣難溶于水D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/54.測定空氣中氧氣含量的實驗，下列對該實驗的認識正確的是（C拉瓦錫把在汞表面上所生成的紅色粉未收集起來，放在另一個較小的容器里再加強熱，得到了汞和氧氣，而且氧氣的體積恰好等于密閉容器里所減少的體積他把得到的氧氣加到前一個容器里剩下的4／5體積的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。通過這些實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1／5的結論。拉瓦錫把在汞表面上所生成的紅色粉未知識點一：空氣的成分空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久。18世紀中葉以前，人們一直把空氣看作是一種成分單一的物質(zhì)。1、如圖所示，用大針筒把空氣壓進石灰水中。石灰水是否變渾濁？

。這說明空氣中含有

。

結論：空氣中含有

,但是含量

。二氧化碳很少變渾濁二氧化碳知識點一：空氣的成分空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)（0.⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65mL。A．①②③B．①②④C．①③D．②④用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣A．氧氣的密度比空氣略小 B．氧氣易溶于水，但不和水反應3、火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；4、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或A．過氧化氫中含有水和氧氣（1）燃燒的現(xiàn)象是______________________有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久。2.取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃著的木條先后插入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。________。___________________。合理的解釋是__________________________________。不相同在純氧中燃燒更劇烈空氣中氧氣濃度被另一種氣體—氮氣稀釋了結論：空氣中含有

。氧氣請設計一個實驗來證明空氣中含有水蒸氣？結論：空氣中含有

。水蒸氣(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。2.1、通過以上的活動可以初步確定，空氣中至少含有CO2、O2和水蒸氣（H2O）等物質(zhì)。空氣是混合物為了搞清楚空氣的成分，很多科學家致力于這方面的研究，如瑞典化學家舍勒和英國化學家普里斯特里。其中最有名的就是1777年法國化學家拉瓦錫做的實驗。那么空氣混合物主要的成分是什么物質(zhì)呢？汞+氧氣—氧化汞加熱氧化汞—汞+氧氣1、通過以上的活動可以初步確定，空氣中至少空氣是混合物為了搞空氣中的氧氣含量占多少呢？測定空氣中氧氣含量的實驗A.實驗裝置：ABCDE燃燒匙廣口瓶止水夾導管燒杯F紅磷G水空氣中的氧氣含量占多少呢？測定空氣中氧氣含量的實驗A.實驗B.實驗原理：紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體。容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將燒杯中的水壓入廣口瓶中，水的體積正好填補消耗掉的氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。1、按圖把裝置連接，先在廣口瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。C.實驗步驟：2、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：

______________________________________

紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙。過一會兒后熄滅。B.實驗原理：紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的1、3、火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_____________________。瓶內(nèi)水位變化_______________________________；消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為_________。水從燒杯被壓入廣口瓶內(nèi)水位上升，水的體積約占瓶容積的1/51

:

4D.實驗結論：空氣中氧氣的體積約占總體積的1/51、實驗時為什么要選用紅磷，用木炭代替紅磷是否可行？為什么？不可以。木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，不能使瓶內(nèi)氣壓有效減小。2、在這個實驗中，為什么有時氣體減少的體積小于1/5呢？導致結果偏低的原因可能有哪些？3、火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，水從燒杯被壓入（1）紅磷的量不足；（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少。

3、實驗中有時氣體減少的體積大于1/5，又是為什么呢？（1）點燃紅磷后，插入燃燒匙時，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空氣受熱膨脹，部分空氣溢出。（2）實驗開始時，沒有夾或沒夾緊止水夾。（1）紅磷的量不足；（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（4、此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。①不燃燒也不支持燃燒②不溶于水19世紀末，科學家又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。此外，還含有少量的二氧化碳、水蒸氣，以及其他雜質(zhì)。E.其他實驗裝置：4、此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。①不燃燒也不支空氣的成分大量的科學實驗表明：空氣中各成分的體積大約是：氮氣（78%）氧氣（21%）稀有氣體（0.93%）二氧化碳（0.04%）水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)（

0.03%）在通常情況下，空氣中各成分的比例保持相對穩(wěn)定。成分復雜的空氣有哪些用途呢？空氣的成分大量的科學實驗表明：空氣中各成分的體積大約是：在通空氣的利用氣體性質(zhì)用途氧氣氮氣稀有氣體無色、無味、性質(zhì)較不活潑的氣體。性質(zhì)較活潑的氣體?；瘜W性質(zhì)不活潑1、供給呼吸2、幫助燃燒3、燃料在氧氣中燃燒后產(chǎn)生的高溫火焰可用來切割或焊接金屬1、充入燈泡中，延長燈泡的使用壽命；2、充入食品保裝袋防腐，保鮮。3、制造化肥、炸藥的重要原料。4、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或

冷藏人體細胞組織。1、霓虹燈內(nèi)充氣，稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光。2、激光技術，制造低溫環(huán)境（氦氣）用于醫(yī)療麻醉（氙氣）等。空氣的利用氣體性質(zhì)用途氧氣氮氣稀有無色、無切割或焊接金屬的焊炬O2切割或焊接金屬的焊炬O2充入氮氣食品保裝袋TNT炸藥氮肥N2充入氮氣食品保裝袋TNT炸藥氮肥N2他把得到的氧氣加到前一個容器里剩下3．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。保鮮，液態(tài)氮可作冷凍劑，是制作化肥、下列說法正確的是（A）6．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置．以下說法不正確的是（A）如果不用二氧化錳化學反能發(fā)生，只是反應速率相對較慢；用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣2．能使帶火星的木條復燃的氣體是(A)用途汞+氧氣—氧化汞（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，玻璃管冷卻到室溫。5．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(C)①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣2、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。5．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(C)（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的關于該實驗有下列說法，其中正確的是(B)航標燈霓虹燈燈泡閃光燈稀有氣體他把得到的氧氣加到前一個容器里剩下航標燈霓虹燈燈泡閃光燈稀有知識點一：空氣的成分例題1、空氣的成份按體積分數(shù)計算最大的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣2、空氣中的成分是①氮氣②稀有氣體③氧氣④二氧化碳⑤水蒸氣等其他雜質(zhì)氣體。按體積分數(shù)由多到少的順序排列正確的是（）A、⑤④③②①B、①②③④⑤C、①③②④⑤D、③①②④⑤CC知識點一：空氣的成分例題1、空氣的成份按體積分數(shù)計算最大的是3.下列說法正確的是-----------------------------------（）A．空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成B．空氣中氮氣的質(zhì)量占78％，氧氣占21％C．在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣D．空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成A4.用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是---------------------------（）A.舍勒B.湯姆生C.拉瓦錫D.牛頓C3.下列說法正確的是--------------------5、如圖組裝儀器關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。（1）燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為其原因是______________________。（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為___________________________________________。紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完燒杯里的水倒吸到廣口瓶內(nèi)集氣瓶中的水約占瓶容積1/55、如圖組裝儀器關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)知識點一：空氣的成分練習1.用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應該選用（D）A.鐵片

B.硫粉C.木炭

D.紅磷知識點一：空氣的成分練習1.用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含2、人類每時每刻都離不開空氣。下列有關空氣的說法不正確的是(B

)A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物B.空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氮氣C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D.空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止空氣污染2、人類每時每刻都離不開空氣。下列有關空氣的說法不正確的是(3．實驗室常用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．下列說法正確的是（

A

）A.紅磷燃燒會產(chǎn)生白煙B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.紅磷燃燒結束后，可以立即打開止水夾D.本實驗可以證明空氣含有氧氣、二氧化碳和稀有氣體3．實驗室常用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．4．右圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品：選用實際容積為40ml的直玻璃管作反應容器，將過量的白磷放入直玻璃管，用橡皮塞塞緊直玻璃管，再與容積為60mL且潤滑性良好的針筒注射器組成實驗裝置。假設此裝置能按照設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：4．右圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品：（1）實驗前，打開彈簧夾，將活塞前沿從注射器的20mL處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到20mL刻度處，則說明；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等冷卻到室溫后打開彈簧夾。實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，玻璃管冷卻到室溫。實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是；（4）若按照此實驗的設想進行，實驗可能遇到諸多問題，發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如（寫出一點即可）。（1）實驗前，打開彈簧夾，將活塞前沿從注射器的20mL處推至下列有關空氣的說法，正確的是（D）①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完A．不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水4、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氮氣(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。A．①②③B．①②④C．①③D．②④（3）若撤掉水槽，將甲、乙兩瓶直接用一導管連接(其他條件不變)，條先后插入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是?？諝庵泻小_____________________________________催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都改變步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體。是否變渾濁？。拉瓦錫把在汞表面上所生成的紅色粉未（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下。供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。等質(zhì)量的白磷和木炭，如圖所示，先關閉a、b，然后使②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出【答案】（1）裝置氣密性良好（2）白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞前沿約在12mL的刻度線上（3）白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右后向左移動，最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上（4）橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等（寫一條即可）下列有關空氣的說法，正確的是（D）【答案】（1）裝置

5．將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導管、燃燒匙)的兩個集氣瓶置于天平左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭，如圖所示，先關閉a、b，然后使二者充分燃燒后，冷至室溫，再打開彈簧夾a、b。（1）打開彈簧夾a、b時觀察到的現(xiàn)象是A

。A．甲中進水

B．乙中進水C．甲、乙二者都進水D．甲、乙二者都不進水

5．將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導管、燃燒匙)的兩個（2）郝奇同學發(fā)現(xiàn)此時天平的指針向左偏，原因是（3）若撤掉水槽，將甲、乙兩瓶直接用一導管連接(其他條件不變)，重做該實驗，當白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復到原來的溫度，此時的天平將。A．仍處于平衡狀態(tài)B．偏向右C．偏向左

D．無法確定 (2)左盤集氣瓶內(nèi)氣壓小，大氣壓將水壓入集氣瓶(A)c（2）郝奇同學發(fā)現(xiàn)此時天平的指針向左偏，原因是知識點二：氧氣的制取實驗方法：二氧化錳催化雙氧水實驗目的：制取氧氣實驗原理：2H2O2============2H2O+O2↑實驗藥品：6%雙氧水和二氧化錳實驗儀器：試管或錐形瓶、長頸漏斗或分液漏斗、集氣瓶、帶導管的雙孔橡膠塞實驗裝置：MnO2知識點二：氧氣的制取實驗方法：二氧化錳催化雙氧水MnO2①檢查裝置的氣密性②在錐形瓶中裝二氧化錳，在分液漏斗中裝雙氧水③打開分液漏斗旋塞滴加雙氧水④收集氣體【思考1】如果把分液漏斗換成長頸漏斗，有什么注意點，有什么優(yōu)缺點？【答案】用長頸漏斗時，其下端要沒入頁面以下（即液封）相對應用分液漏斗，用長頸漏斗做不到控制反應的開始和停止以及從裝置角度控制反應的快慢。實驗步驟：①檢查裝置的氣密性實驗步驟：【思考2】兩個實驗方法中都用到了催化劑二氧化錳，二氧化錳的作用是什么，果不用二氧化錳化學反應能否發(fā)生，二氧化錳在反應前后是否會發(fā)生變化？【答案】二氧化錳是催化劑，其作用是加快化學反應速率；如果不用二氧化錳化學反能發(fā)生，只是反應速率相對較慢；二氧化錳在反應前后不會變化，質(zhì)量不會變，化學性質(zhì)也不會變。【思考2】兩個實驗方法中都用到了催化劑二氧化錳，二氧化錳的作知識點二：氧氣的制取例題

1．下列不屬于氧氣用途的是（C

）A．急救病人 B．作燃料

C．金屬焊接 D．動植物呼吸2．可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是（D）A．氧氣的密度比空氣略小 B．氧氣易溶于水，但不和水反應C．氧氣密度比空氣略大 D．氧氣不易溶于水，且不和水反應知識點二：氧氣的制取例題1．下列不屬于氧氣用途的是（C）3．小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2；你認為小張（C）A．不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶O2C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O2D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶O23．小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置4．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（D）A.氣球脹大，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移4．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，

5．科學興趣小組學習了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實驗后，進行如下實驗。（一）選擇裝置并檢查氣密性。（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。（三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下。

5．科學興趣小組學習了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是。有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；這方面的研究，如瑞典化學家舍勒和英國化(2)與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差。下列說法不正確的是（D）①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完間內(nèi)收集到的氣體體積。沖入燈泡延長使用壽命，用于食品防腐、⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65mL。用途（3）為完成本實驗，應選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的最佳組合是②⑤氧氣，生成五氧化二磷固體。實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是；1、實驗時為什么要選用紅磷，用木炭代替紅磷(3)純凈物的是________，(4)混合物的是_________，1．在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮氣的體積為100mL，2、充入食品保裝袋防腐，保鮮。下圖中符號表示兩個氧分子的是（B）①連接裝置并檢查氣密性。是否可行？為什么？時間／秒生成氧氣的體積／毫升0.1克MnO20.2克MnO2404980771208916092（1）本實驗探究的問題是二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解速率的影響（2）實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有天平和秒表（3）為完成本實驗，應選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的最佳組合是②⑤（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將知識點二：氧氣的制取練習1．下列收集O2的方法錯誤的是（C）

ABCD知識點二：氧氣的制取練習1．下列收集O2的方法錯誤的是（C2.下圖中符號表示兩個氧分子的是（B

）2.下圖中符號表示兩個氧分子的是（B）3．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進行了如下實驗：步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性。步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末，關閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克。步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升。再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集；3．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。為了測量常溫常壓下氧氣步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時干始收集氣體，調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時（如圖），暫停反應。步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體。步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克。（1）用過氧化氫制取氧氣的文字表達式為

過氧化氫水+氧氣

（2）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是克／毫升；二氧化錳步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時干始收集氣體，調(diào)節(jié)集（3）步驟四中，當集氣瓶中液面達到標記處，但標記高于水槽液面時進行讀數(shù)，則所測密度值會偏大。（4）在步驟四正確的情況下，若小明所測氧氣密度大于實際值，其可能原因是裝置氣密性不好。（3）步驟四中，當集氣瓶中液面達到標記處，但標記高于水槽液面1．下列關于催化劑的說法正確的是（D）A.加入催化劑化學反應速率一定加快B.不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應C.催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都改變D.催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變1．下列關于催化劑的說法正確的是（D）2.①連接裝置并檢查氣密性。②在量筒內(nèi)加入100mL的水。③在集氣瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250mL。④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞。關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65mL。2.①連接裝置并檢查氣密性。(1)小明按圖甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？將導管伸入盛水的燒杯中，用手捂住集氣瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好。(2)與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差。(3)根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為14%。小明發(fā)現(xiàn)，測量結果與真實值仍有較大差距。查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關。(1)小明按圖甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？將導3.某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是(D

）3.某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完4.實驗室常用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．下列說法正確的是（A

）A.紅磷燃燒會產(chǎn)生濃厚的白煙B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.紅磷燃燒結束后，可以立即打開止水夾D.本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體4.實驗室常用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．下列說法正5．如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①

②。(2)二氧化錳在該化學反應中的作用是。（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是。

(4)可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣。

【解答】略【答案】錐形瓶|水槽|催化作用|檢查裝置的氣密性|不易溶于水5．如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列6．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置．以下說法不正確的是（A

）B導管連接供氧鋼瓶B導管連接病人吸氧導氣管該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度6．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．醫(yī)院給病人輸氧氣時，也稀有氣體（0.93％）按體積算氮氣（78％）氧氣（21％）其他氣體（1％）二氧化碳（0.04％）水蒸氣等其他雜質(zhì)（0.03％）沖入燈泡延長使用壽命，用于食品防腐、保鮮，液態(tài)氮可作冷凍劑，是制作化肥、炸藥的原料。供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。用作保護氣，制成各種用途的電光源空氣是一種重要的天然資源空氣成分及利用總結稀有氣體按體積算氮氣氧氣其他二氧化碳水蒸氣等其他雜質(zhì)沖入燈泡氧氣的制取實驗原理：實驗步驟檢查裝置氣密性裝藥品反應開始反應停止實驗裝置：反應裝置、收集裝置氧實驗原理：實驗步驟檢查裝置氣密性裝藥品反應開始反應停止實驗課后練習1．在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮氣的體積為100mL，則其中氧氣的體積約為(

D

)A．20mLB．35mLC．40mLD．25mL2．能使帶火星的木條復燃的氣體是(

A

)A．氧氣B．稀有氣體C．氮氣D．二氧化碳課后練習1．在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮氣的體積為13．某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關于該實驗有下列說法，其中正確的是(

B

)①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度②白磷燃燒會放出大量的白霧③白磷的量不足，會使測定的結果偏大④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤3．某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分4．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及相關用途的敘述，正確的是(

D

)①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣A．①②③B．①②④C．①③D．②④4．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及相關用途的敘述，正確的是(D)5．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(

C

)A．過氧化氫中含有水和氧氣B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D．該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應5．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有6．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是(

D

)A．①③B．①②③⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④6．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是(D)A．①③7．有一裝置如圖3－10－17所示，用此裝置收集氧氣。(1)用排水法收集氧氣時，氣體應從B口進入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應從A口進入。(2)若將此裝置倒置使用時，用排水法收集氧氣時，氣體應從A口進入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應從B口進入。7．有一裝置如圖3－10－17所示，用此裝置收集氧氣?？諝馀c氧氣空氣與氧氣601．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：

(1)單質(zhì)的是________

，(2)化合物的是_________

，(3)純凈物的是________，(4)混合物的是_________，(5)氧化物的是____________

（均填容器下的代號）?！敬鸢浮?1)A|(2)D|(3)A、D|(4)B、C、E|(5)D1．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：2.下列說法不正確的是（D

）A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.食品包裝中充入氮氣可以防腐D.新鮮空氣中不含二氧化碳2.下列說法不正確的是（D）3.下列有關空氣的說法，正確的是（D）A.空氣中含量最多的是氧氣B.空氣由氮氣和氧氣組成C.空氣是一種化合物D.空氣是由單質(zhì)和化合物組成的混合物3.下列有關空氣的說法，正確的是（D）4.測定空氣中氧氣含量的實驗，下列對該實驗的認識正確的是（C）A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中紅磷可以換成細鐵絲C.該實驗可以說明氮氣難溶于水D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/54.測定空氣中氧氣含量的實驗，下列對該實驗的認識正確的是（C拉瓦錫把在汞表面上所生成的紅色粉未收集起來，放在另一個較小的容器里再加強熱，得到了汞和氧氣，而且氧氣的體積恰好等于密閉容器里所減少的體積他把得到的氧氣加到前一個容器里剩下的4／5體積的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。通過這些實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1／5的結論。拉瓦錫把在汞表面上所生成的紅色粉未知識點一：空氣的成分空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久。18世紀中葉以前，人們一直把空氣看作是一種成分單一的物質(zhì)。1、如圖所示，用大針筒把空氣壓進石灰水中。石灰水是否變渾濁？

。這說明空氣中含有

。

結論：空氣中含有

,但是含量

。二氧化碳很少變渾濁二氧化碳知識點一：空氣的成分空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)（0.⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65mL。A．①②③B．①②④C．①③D．②④用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣A．氧氣的密度比空氣略小 B．氧氣易溶于水，但不和水反應3、火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；4、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或A．過氧化氫中含有水和氧氣（1）燃燒的現(xiàn)象是______________________有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；空氣中含有什么？這個問題曾經(jīng)困擾人類很久。2.取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃著的木條先后插入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。________。___________________。合理的解釋是__________________________________。不相同在純氧中燃燒更劇烈空氣中氧氣濃度被另一種氣體—氮氣稀釋了結論：空氣中含有

。氧氣請設計一個實驗來證明空氣中含有水蒸氣？結論：空氣中含有

。水蒸氣(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。2.1、通過以上的活動可以初步確定，空氣中至少含有CO2、O2和水蒸氣（H2O）等物質(zhì)?？諝馐腔旌衔餅榱烁闱宄諝獾某煞?，很多科學家致力于這方面的研究，如瑞典化學家舍勒和英國化學家普里斯特里。其中最有名的就是1777年法國化學家拉瓦錫做的實驗。那么空氣混合物主要的成分是什么物質(zhì)呢？汞+氧氣—氧化汞加熱氧化汞—汞+氧氣1、通過以上的活動可以初步確定，空氣中至少空氣是混合物為了搞空氣中的氧氣含量占多少呢？測定空氣中氧氣含量的實驗A.實驗裝置：ABCDE燃燒匙廣口瓶止水夾導管燒杯F紅磷G水空氣中的氧氣含量占多少呢？測定空氣中氧氣含量的實驗A.實驗B.實驗原理：紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體。容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將燒杯中的水壓入廣口瓶中，水的體積正好填補消耗掉的氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。1、按圖把裝置連接，先在廣口瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。C.實驗步驟：2、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：

______________________________________

紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙。過一會兒后熄滅。B.實驗原理：紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的1、3、火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_____________________。瓶內(nèi)水位變化_______________________________；消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為_________。水從燒杯被壓入廣口瓶內(nèi)水位上升，水的體積約占瓶容積的1/51

:

4D.實驗結論：空氣中氧氣的體積約占總體積的1/51、實驗時為什么要選用紅磷，用木炭代替紅磷是否可行？為什么？不可以。木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，不能使瓶內(nèi)氣壓有效減小。2、在這個實驗中，為什么有時氣體減少的體積小于1/5呢？導致結果偏低的原因可能有哪些？3、火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，打開導管上的夾子，水從燒杯被壓入（1）紅磷的量不足；（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少。

3、實驗中有時氣體減少的體積大于1/5，又是為什么呢？（1）點燃紅磷后，插入燃燒匙時，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空氣受熱膨脹，部分空氣溢出。（2）實驗開始時，沒有夾或沒夾緊止水夾。（1）紅磷的量不足；（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（4、此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。①不燃燒也不支持燃燒②不溶于水19世紀末，科學家又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。此外，還含有少量的二氧化碳、水蒸氣，以及其他雜質(zhì)。E.其他實驗裝置：4、此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。①不燃燒也不支空氣的成分大量的科學實驗表明：空氣中各成分的體積大約是：氮氣（78%）氧氣（21%）稀有氣體（0.93%）二氧化碳（0.04%）水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)（

0.03%）在通常情況下，空氣中各成分的比例保持相對穩(wěn)定。成分復雜的空氣有哪些用途呢？空氣的成分大量的科學實驗表明：空氣中各成分的體積大約是：在通空氣的利用氣體性質(zhì)用途氧氣氮氣稀有氣體無色、無味、性質(zhì)較不活潑的氣體。性質(zhì)較活潑的氣體?；瘜W性質(zhì)不活潑1、供給呼吸2、幫助燃燒3、燃料在氧氣中燃燒后產(chǎn)生的高溫火焰可用來切割或焊接金屬1、充入燈泡中，延長燈泡的使用壽命；2、充入食品保裝袋防腐，保鮮。3、制造化肥、炸藥的重要原料。4、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或

冷藏人體細胞組織。1、霓虹燈內(nèi)充氣，稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光。2、激光技術，制造低溫環(huán)境（氦氣）用于醫(yī)療麻醉（氙氣）等?？諝獾睦脷怏w性質(zhì)用途氧氣氮氣稀有無色、無切割或焊接金屬的焊炬O2切割或焊接金屬的焊炬O2充入氮氣食品保裝袋TNT炸藥氮肥N2充入氮氣食品保裝袋TNT炸藥氮肥N2他把得到的氧氣加到前一個容器里剩下3．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。保鮮，液態(tài)氮可作冷凍劑，是制作化肥、下列說法正確的是（A）6．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置．以下說法不正確的是（A）如果不用二氧化錳化學反能發(fā)生，只是反應速率相對較慢；用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣2．能使帶火星的木條復燃的氣體是(A)用途汞+氧氣—氧化汞（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，玻璃管冷卻到室溫。5．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(C)①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣2、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。5．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(C)（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的關于該實驗有下列說法，其中正確的是(B)航標燈霓虹燈燈泡閃光燈稀有氣體他把得到的氧氣加到前一個容器里剩下航標燈霓虹燈燈泡閃光燈稀有知識點一：空氣的成分例題1、空氣的成份按體積分數(shù)計算最大的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣2、空氣中的成分是①氮氣②稀有氣體③氧氣④二氧化碳⑤水蒸氣等其他雜質(zhì)氣體。按體積分數(shù)由多到少的順序排列正確的是（）A、⑤④③②①B、①②③④⑤C、①③②④⑤D、③①②④⑤CC知識點一：空氣的成分例題1、空氣的成份按體積分數(shù)計算最大的是3.下列說法正確的是-----------------------------------（）A．空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成B．空氣中氮氣的質(zhì)量占78％，氧氣占21％C．在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣D．空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成A4.用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是---------------------------（）A.舍勒B.湯姆生C.拉瓦錫D.牛頓C3.下列說法正確的是--------------------5、如圖組裝儀器關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。（1）燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為其原因是______________________。（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為___________________________________________。紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完燒杯里的水倒吸到廣口瓶內(nèi)集氣瓶中的水約占瓶容積1/55、如圖組裝儀器關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)知識點一：空氣的成分練習1.用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應該選用（D）A.鐵片

B.硫粉C.木炭

D.紅磷知識點一：空氣的成分練習1.用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含2、人類每時每刻都離不開空氣。下列有關空氣的說法不正確的是(B

)A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物B.空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氮氣C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D.空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止空氣污染2、人類每時每刻都離不開空氣。下列有關空氣的說法不正確的是(3．實驗室常用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．下列說法正確的是（

A

）A.紅磷燃燒會產(chǎn)生白煙B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.紅磷燃燒結束后，可以立即打開止水夾D.本實驗可以證明空氣含有氧氣、二氧化碳和稀有氣體3．實驗室常用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．4．右圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品：選用實際容積為40ml的直玻璃管作反應容器，將過量的白磷放入直玻璃管，用橡皮塞塞緊直玻璃管，再與容積為60mL且潤滑性良好的針筒注射器組成實驗裝置。假設此裝置能按照設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：4．右圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品：（1）實驗前，打開彈簧夾，將活塞前沿從注射器的20mL處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到20mL刻度處，則說明；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等冷卻到室溫后打開彈簧夾。實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，玻璃管冷卻到室溫。實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是；（4）若按照此實驗的設想進行，實驗可能遇到諸多問題，發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如（寫出一點即可）。（1）實驗前，打開彈簧夾，將活塞前沿從注射器的20mL處推至下列有關空氣的說法，正確的是（D）①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完A．不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水4、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氮氣(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。A．①②③B．①②④C．①③D．②④（3）若撤掉水槽，將甲、乙兩瓶直接用一導管連接(其他條件不變)，條先后插入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是。空氣中含有。______________________________________催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都改變步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體。是否變渾濁？。拉瓦錫把在汞表面上所生成的紅色粉未（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下。供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。等質(zhì)量的白磷和木炭，如圖所示，先關閉a、b，然后使②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出【答案】（1）裝置氣密性良好（2）白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞前沿約在12mL的刻度線上（3）白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右后向左移動，最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上（4）橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等（寫一條即可）下列有關空氣的說法，正確的是（D）【答案】（1）裝置

5．將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導管、燃燒匙)的兩個集氣瓶置于天平左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭，如圖所示，先關閉a、b，然后使二者充分燃燒后，冷至室溫，再打開彈簧夾a、b。（1）打開彈簧夾a、b時觀察到的現(xiàn)象是A

。A．甲中進水

B．乙中進水C．甲、乙二者都進水D．甲、乙二者都不進水

5．將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導管、燃燒匙)的兩個（2）郝奇同學發(fā)現(xiàn)此時天平的指針向左偏，原因是（3）若撤掉水槽，將甲、乙兩瓶直接用一導管連接(其他條件不變)，重做該實驗，當白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復到原來的溫度，此時的天平將。A．仍處于平衡狀態(tài)B．偏向右C．偏向左

D．無法確定 (2)左盤集氣瓶內(nèi)氣壓小，大氣壓將水壓入集氣瓶(A)c（2）郝奇同學發(fā)現(xiàn)此時天平的指針向左偏，原因是知識點二：氧氣的制取實驗方法：二氧化錳催化雙氧水實驗目的：制取氧氣實驗原理：2H2O2============2H2O+O2↑實驗藥品：6%雙氧水和二氧化錳實驗儀器：試管或錐形瓶、長頸漏斗或分液漏斗、集氣瓶、帶導管的雙孔橡膠塞實驗裝置：MnO2知識點二：氧氣的制取實驗方法：二氧化錳催化雙氧水MnO2①檢查裝置的氣密性②在錐形瓶中裝二氧化錳，在分液漏斗中裝雙氧水③打開分液漏斗旋塞滴加雙氧水④收集氣體【思考1】如果把分液漏斗換成長頸漏斗，有什么注意點，有什么優(yōu)缺點？【答案】用長頸漏斗時，其下端要沒入頁面以下（即液封）相對應用分液漏斗，用長頸漏斗做不到控制反應的開始和停止以及從裝置角度控制反應的快慢。實驗步驟：①檢查裝置的氣密性實驗步驟：【思考2】兩個實驗方法中都用到了催化劑二氧化錳，二氧化錳的作用是什么，果不用二氧化錳化學反應能否發(fā)生，二氧化錳在反應前后是否會發(fā)生變化？【答案】二氧化錳是催化劑，其作用是加快化學反應速率；如果不用二氧化錳化學反能發(fā)生，只是反應速率相對較慢；二氧化錳在反應前后不會變化，質(zhì)量不會變，化學性質(zhì)也不會變?！舅伎?】兩個實驗方法中都用到了催化劑二氧化錳，二氧化錳的作知識點二：氧氣的制取例題

1．下列不屬于氧氣用途的是（C

）A．急救病人 B．作燃料

C．金屬焊接 D．動植物呼吸2．可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是（D）A．氧氣的密度比空氣略小 B．氧氣易溶于水，但不和水反應C．氧氣密度比空氣略大 D．氧氣不易溶于水，且不和水反應知識點二：氧氣的制取例題1．下列不屬于氧氣用途的是（C）3．小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2；你認為小張（C）A．不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶O2C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O2D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶O23．小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置4．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（D）A.氣球脹大，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移4．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，

5．科學興趣小組學習了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實驗后，進行如下實驗。（一）選擇裝置并檢查氣密性。（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。（三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下。

5．科學興趣小組學習了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是。有縫隙等），使外界空氣進入瓶內(nèi)；這方面的研究，如瑞典化學家舍勒和英國化(2)與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差。下列說法不正確的是（D）①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完間內(nèi)收集到的氣體體積。沖入燈泡延長使用壽命，用于食品防腐、⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65mL。用途（3）為完成本實驗，應選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的最佳組合是②⑤氧氣，生成五氧化二磷固體。實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是；1、實驗時為什么要選用紅磷，用木炭代替紅磷(3)純凈物的是________，(4)混合物的是_________，1．在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮氣的體積為100mL，2、充入食品保裝袋防腐，保鮮。下圖中符號表示兩個氧分子的是（B）①連接裝置并檢查氣密性。是否可行？為什么？時間／秒生成氧氣的體積／毫升0.1克MnO20.2克MnO2404980771208916092（1）本實驗探究的問題是二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解速率的影響（2）實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有天平和秒表（3）為完成本實驗，應選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的最佳組合是②⑤（3)組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將知識點二：氧氣的制取練習1．下列收集O2的方法錯誤的是（C）

ABCD知識點二：氧氣的制取練習1．下列收集O2的方法錯誤的是（C2.下圖中符號表示兩個氧分子的是（B

）2.下圖中符號表示兩個氧分子的是（B）3．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進行了如下實驗：步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性。步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末，關閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克。步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升。再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集；3．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。為了測量常溫常壓下氧氣步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時干始收集氣體，調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時（如圖），暫停反應。步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體。步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克。（1）用過氧化氫制取氧氣的文字表達式為

過氧化氫水+氧氣

（2）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是克／毫升；二氧化錳步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時干始收集氣體，調(diào)節(jié)集（3）步驟四中，當集氣瓶中液面達到標記處，但標記高于水槽液面時進行讀數(shù)，則所測密度值會偏大。（4）在步驟四正確的情況下，若小明所測氧氣密度大于實際值，其可能原因是裝置氣密性不好。（3）步驟四中，當集氣瓶中液面達到標記處，但標記高于水槽液面1．下列關于催化劑的說法正確的是（D）A.加入催化劑化學反應速率一定加快B.不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應C.催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都改變D.催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變1．下列關于催化劑的說法正確的是（D）2.①連接裝置并檢查氣密性。②在量筒內(nèi)加入100mL的水。③在集氣瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250mL。④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞。關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65mL。2.①連接裝置并檢查氣密性。(1)小明按圖甲裝置進行實