最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件

人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)ppt課件人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)ppt課件1復(fù)習(xí)要求：

1.知道聲音的發(fā)生和傳播2.聲音在空氣中的速度3.知道聲波.4.知道聲音的三特征5.噪聲的危害與控制;6.了解超聲波、次聲波7.能探究聲音的有關(guān)問(wèn)題.復(fù)習(xí)要求：1.知道聲音的發(fā)生和傳播2最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件3最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件4最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件5最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件6最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件7最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件84、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A．悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的B．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲C．聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的D4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()D95、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣D5、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）D106、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明

能夠傳聲；魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，表明

也能傳聲。空氣水7、將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體

產(chǎn)生的。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠______

傳播的。振動(dòng)空氣6、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明能118、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表的“滴嗒”聲，是靠

傳播的；（2）潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話聲，是靠

傳播的.枕頭水8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭129、聲音在15℃的空氣中傳播速度是

米／秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)椤?40聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是米／秒。北1310、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是：玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒(méi)形成真空狀態(tài)10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空14二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1.人耳的構(gòu)造:鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)3.骨傳導(dǎo):聲音通過(guò)頭骨,頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)5.雙耳效應(yīng)2、人耳聽(tīng)到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨振動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦4、人耳能聽(tīng)到聲音的條件:二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1.人耳的構(gòu)造:鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)3.骨15三.聲音的特性相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）、物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。（2）、頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。所以說(shuō)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。三.聲音的特性相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）、物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)162.響度（1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。（2）、人耳感覺(jué)到的聲音的大小稱之為響度。（3）、振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越大。所以說(shuō)，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；同時(shí)，響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。2.響度（1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。（173.音色：聲音的特色不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般不同，它是樂(lè)音的另一個(gè)特征。3.音色：聲音的特色不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般不18基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1、樂(lè)音三要素：其三要素為

、

、

。音調(diào)：是指聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的

有關(guān)系，男低音、女高音，高音、低音是指音調(diào)。響度：是人感覺(jué)到的聲音的

，它跟發(fā)聲體的

有關(guān)系。音色：是不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的品質(zhì)，不同的樂(lè)器具有不同的

。基礎(chǔ)知識(shí)鞏固19基礎(chǔ)知識(shí)鞏固2.樂(lè)音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是_____，人們能把不同的樂(lè)音區(qū)分開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳_______.人們通常說(shuō)女子的聲音比較尖，是指聲音的________高.3、人靠耳朵聲音，除了外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，后傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，使人聽(tīng)見(jiàn)聲音外，聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？茖W(xué)家把這種傳導(dǎo)方式叫做

，一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用這種方式聽(tīng)見(jiàn)聲音。基礎(chǔ)知識(shí)鞏固201、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ〢.

響度不同B.

音調(diào)不同C.

音色不同D.

節(jié)奏不同

C提高練習(xí):1、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是212、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率B2、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了223、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，________叫聲音調(diào)高，_________叫聲響度大。

4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音________大，蚊子發(fā)出的聲音_______高.水牛蚊子響度音調(diào)3、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_____235、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的

，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠

傳播的．音色空氣5、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，246、萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的_________不同.音色響度6、萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，257、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的

很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的

不同。響度音色7、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的268、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有：——————————————，——————————————。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

物體(鐘)振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲）根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲8、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)279、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_________產(chǎn)生的；（2）—————————————。振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大9、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；2810、在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水(如圖1),敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i

”的聲音來(lái).這些聲音的________不同.但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號(hào)是________.10、在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不29四.噪聲的危害和控制相關(guān)知識(shí)1.噪聲及來(lái)源（1）、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，均為噪聲。四.噪聲的危害和控制相關(guān)知識(shí)1.噪聲及來(lái)源（1）、從物理學(xué)的302.噪聲的等級(jí)和危害（1）、人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。（2）、0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音——聽(tīng)覺(jué)下限。（3）、為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。2.噪聲的等級(jí)和危害（1）、人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，31減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器。在傳播過(guò)程中減弱：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)。在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲321、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲乙丁丙抽氣

A．甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染D提高練習(xí)1、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲乙丁丙抽氣332.為防治噪聲，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（）A.將市區(qū)的工廠遷往郊外B.市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車(chē)輛鳴笛C.種草植樹(shù)搞好城區(qū)綠化D.在機(jī)器上安裝消音器C2.為防治噪聲，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（）343.關(guān)于噪聲的敘述不正確的是（）A.噪聲使人煩躁不安，有害人體健康B.噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.從環(huán)保角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都屬于噪聲D.從物理學(xué)角度看，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循4.關(guān)于噪聲,下列說(shuō)法正確的是（）A.強(qiáng)烈的迪士高音樂(lè)總不會(huì)成為噪聲B.馬路兩旁植樹(shù)造林，能有效地減弱噪聲C.現(xiàn)代的高科技能杜絕噪聲的污染D.消除噪聲的有效辦法是關(guān)閉所有聲源BB3.關(guān)于噪聲的敘述不正確的是（）BB35五、聲的利用1.聲音可以傳遞信息和能量2.回聲定位原理及其應(yīng)用五、聲的利用1.聲音可以傳遞信息和能量36回聲定位:超聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的位置和距離.聲吶:向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào),碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波,接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分析;處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離.回聲定位:聲吶:371、回聲定位：蝙蝠靠

探索飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；利用

探測(cè)海深或魚(yú)群。2、聲音診?。喝鏐超。3、聲波能傳遞能量：如用聲波來(lái)清洗精細(xì)的鐘表；除去人體內(nèi)的結(jié)石?；A(chǔ)知識(shí)鞏固1、回聲定位：蝙蝠靠探索飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆381.在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是(

)ABCD提高練習(xí)B1.在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是392.如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲.實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________.

abc振幅越大，響度越大2.如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響403、如圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)振動(dòng)，靠在左邊音叉的小球能彈起.這說(shuō)明________，這是由于________將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故.會(huì)空氣能夠傳聲空氣3、如圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉____41再見(jiàn)再見(jiàn)42

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)?。。?3

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)?。?！43人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)ppt課件人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)ppt課件44復(fù)習(xí)要求：

1.知道聲音的發(fā)生和傳播2.聲音在空氣中的速度3.知道聲波.4.知道聲音的三特征5.噪聲的危害與控制;6.了解超聲波、次聲波7.能探究聲音的有關(guān)問(wèn)題.復(fù)習(xí)要求：1.知道聲音的發(fā)生和傳播45最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件46最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件47最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件48最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件49最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件50最新人教版《第一章聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件514、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A．悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的B．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲C．聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的D4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()D525、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣D5、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）D536、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明

能夠傳聲；魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，表明

也能傳聲。空氣水7、將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體

產(chǎn)生的。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠______

傳播的。振動(dòng)空氣6、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明能548、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表的“滴嗒”聲，是靠

傳播的；（2）潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話聲，是靠

傳播的.枕頭水8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭559、聲音在15℃的空氣中傳播速度是

米／秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)椤?40聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是米／秒。北5610、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是：玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒(méi)形成真空狀態(tài)10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空57二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1.人耳的構(gòu)造:鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)3.骨傳導(dǎo):聲音通過(guò)頭骨,頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)5.雙耳效應(yīng)2、人耳聽(tīng)到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨振動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦4、人耳能聽(tīng)到聲音的條件:二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1.人耳的構(gòu)造:鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)3.骨58三.聲音的特性相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）、物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。（2）、頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。所以說(shuō)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。三.聲音的特性相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）、物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)592.響度（1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。（2）、人耳感覺(jué)到的聲音的大小稱之為響度。（3）、振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越大。所以說(shuō)，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；同時(shí)，響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。2.響度（1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。（603.音色：聲音的特色不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般不同，它是樂(lè)音的另一個(gè)特征。3.音色：聲音的特色不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般不61基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1、樂(lè)音三要素：其三要素為

、

、

。音調(diào)：是指聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的

有關(guān)系，男低音、女高音，高音、低音是指音調(diào)。響度：是人感覺(jué)到的聲音的

，它跟發(fā)聲體的

有關(guān)系。音色：是不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的品質(zhì)，不同的樂(lè)器具有不同的

?；A(chǔ)知識(shí)鞏固62基礎(chǔ)知識(shí)鞏固2.樂(lè)音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是_____，人們能把不同的樂(lè)音區(qū)分開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳_______.人們通常說(shuō)女子的聲音比較尖，是指聲音的________高.3、人靠耳朵聲音，除了外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，后傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，使人聽(tīng)見(jiàn)聲音外，聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。科學(xué)家把這種傳導(dǎo)方式叫做

，一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用這種方式聽(tīng)見(jiàn)聲音?；A(chǔ)知識(shí)鞏固631、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ〢.

響度不同B.

音調(diào)不同C.

音色不同D.

節(jié)奏不同

C提高練習(xí):1、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是642、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率B2、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了653、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，________叫聲音調(diào)高，_________叫聲響度大。

4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音________大，蚊子發(fā)出的聲音_______高.水牛蚊子響度音調(diào)3、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_____665、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的

，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠

傳播的．音色空氣5、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，676、萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的_________不同.音色響度6、萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，687、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的

很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的

不同。響度音色7、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的698、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有：——————————————，——————————————。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

物體(鐘)振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲）根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲8、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)709、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_________產(chǎn)生的；（2）—————————————。振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大9、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；7110、在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水(如圖1),敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i

”的聲音來(lái).這些聲音的________不同.但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號(hào)是________.10、在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不72四.噪聲的危害和控制相關(guān)知識(shí)1.噪聲及來(lái)源（1）、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，均為噪聲。四.噪聲的危害和控制相關(guān)知識(shí)1.噪聲及來(lái)源（1）、從物理學(xué)的732.噪聲的等級(jí)和危害（1）、人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。（2）、0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音——聽(tīng)覺(jué)下限。（3）、為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。2.噪聲的等級(jí)和危害（1）、人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，74減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器。在傳播過(guò)程中減弱：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)。在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲751、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲乙丁丙抽氣

A．甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染D提高練習(xí)1、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲乙丁丙抽氣762.為防治噪聲，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（）A.將市區(qū)的工廠遷往郊外B.市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車(chē)輛鳴笛C.種草植樹(shù)搞好城區(qū)綠化D.在機(jī)器上安裝消音器C2.為防治噪聲，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（）773.關(guān)于噪聲的敘述不正確的是（）A.噪聲使人煩躁不安，有害人體健康B.噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.從環(huán)保角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作