關(guān)于初中工作計(jì)劃匯編五篇

第頁關(guān)于初中工作計(jì)劃匯編五篇初中工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校XX年學(xué)年工作安排為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教化科研在學(xué)校教化工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題探討和課題成果的應(yīng)用，提高老師的科研實(shí)力和學(xué)校教化質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。

二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：

1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核嘉獎(jiǎng)制度，在老師中營造良好的教化科研氛圍。

2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教化中的地位和作用，增加老師科研意識及其參加的自覺性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)探討實(shí)力和水平。

3、總結(jié)和推廣已有的教化科研成果，以科研促教改，使教化科研成果發(fā)揮最大效益。主動推動已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。

4、完善學(xué)校和老師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教化教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)老師的子課題，并于10月份完成青年老師課題申報(bào)工作。

5、協(xié)作教育處和政教處主動開展各類教化教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。

三、詳細(xì)工作和措施

1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。

2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加老師和教科研接觸的頻率。激勵(lì)老師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)老師主動參加課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評。

3、激勵(lì)各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求主動開展各類教化教學(xué)科研活動?？蒲惺覅⒓勇?lián)合聽課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與老師學(xué)生的教化教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于老師從科學(xué)的角度，重新諦視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦課題。

4、充溢學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培育學(xué)校教科研后備力氣，做好青年老師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，激勵(lì)青年老師參與10月份崇明縣組織的青年老師課題立項(xiàng)。爭取作到青年老師人人有課題、人人有探討、人人有成果。

5、做好崇明縣第四屆老師教化科研成果獎(jiǎng)評比的有關(guān)工作。主動完成教化科研成果獎(jiǎng)評審的宣揚(yáng)、發(fā)動、初評、送評工作，激勵(lì)廣闊老師踴躍參與老師科研成果的申報(bào)和參與評比。對老師申報(bào)評審的成果，教科室要仔細(xì)予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教化科研成果專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)力度。

6、抓好學(xué)校龍頭課題的探討實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生特性發(fā)展的和諧校內(nèi)的實(shí)踐探討》，盡管是校長和科研室依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況提出來的，但是這并不意味著探討僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明白方向，詳細(xì)的實(shí)踐工作還是須要廣闊老師的參加和豐富。只有建立在廣闊老師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。

7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動協(xié)作上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級教科研部門布置的任務(wù)，主動參加上級教科研部門組織的各類活動。初步安排在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

8、聯(lián)合校教務(wù)處，主動推動教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干老師的主動作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處主動推動創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐探討工作，使學(xué)校

中學(xué)20xx年度第一學(xué)期科研室工作安排-學(xué)校工作安排,

的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

9、主動籌備11月份的縣級立項(xiàng)課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教化局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)老師獲得教科研一般過程的體驗(yàn)。

10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的溝通，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的探討成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。

四、行事歷

XX年年9月：

1、完善科研室建設(shè)，主動籌備開展學(xué)校教科研的工作。

2、制訂科研室工作安排，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。

3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。

4、完善科研檔案的管理。

XX年年10月：

1、科研室參加聯(lián)合聽課，找尋科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。

2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3、崇明縣青年老師課題立項(xiàng)與申報(bào)。

XX年年11月：

1、校龍頭課題的開題報(bào)告會。

2、組織實(shí)施教化科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評工作。

3、參與崇明縣第四屆教化科研成果獎(jiǎng)評比。

XX年年12月：

1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開展工作。

2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。

3、推動創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐探討工作。

20xx年1月：

1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核方法。

2、表彰各類教科研成果。

3、出版學(xué)校的教化科研成果專集。

4、做好教科研的總結(jié)工作。這學(xué)期,本部門的主要任務(wù)就是指提高成員的綜合實(shí)力,將其發(fā)展成為一支守時(shí)守信守紀(jì)的優(yōu)良隊(duì)伍,經(jīng)部門主干成員協(xié)商確定,本學(xué)期工作安排如下:

1、三月份發(fā)展部門乃本身實(shí)力，培育其守時(shí)的精神、并3、8海報(bào)一份。

2、四月份高二8、9兩班色調(diào)構(gòu)成作業(yè)展各一期。

3、五月份幫助網(wǎng)管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄競賽舉辦勝利。

4、工作安排待定。（六月份）

初中工作安排篇2

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)八、九年級四個(gè)班級的思想品德教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合《十花道學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》制定本人的個(gè)人工作安排，如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力提升方面

主動完成學(xué)校及上級主管部門要求的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)書寫相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。適應(yīng)新課改的要求，有安排的進(jìn)行“高效課堂”的理論學(xué)習(xí)。以思品課堂為實(shí)踐基地，主動構(gòu)建符合學(xué)生須要的“高效課堂”并能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科起到引領(lǐng)示范的作用。主動參與學(xué)校級相關(guān)部門組織的教化教研活動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。接著加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，開展有效的網(wǎng)絡(luò)研修工作。例如：在《吉林教化論壇》努力學(xué)習(xí)電子簡報(bào)的制作，在社區(qū)博客中至少要發(fā)表5篇以上的博文。利用《吉林教化資源公共服務(wù)平臺》主動參與“一師一優(yōu)課”活動。此外，本學(xué)期要有針對性地聽課特殊是同一學(xué)科的相關(guān)課程，至少要完成20節(jié)的聽課筆記。

二、教學(xué)方面

細(xì)心研習(xí)思品教材，保證嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)。保證提前備出一周的教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，在學(xué)生成果方面八、九年級優(yōu)秀率和及格率爭取高于學(xué)校水平，平均分要達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上。

由于本學(xué)期九年級學(xué)生即將參與中考，八年級學(xué)生也已經(jīng)步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。所以在備課的過程中肯定要特殊留意，針對兩個(gè)年級的不憐憫況備課的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。九年級在教案的編寫中更應(yīng)留意加強(qiáng)學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理歸納，爭取做到使學(xué)生把三本教材相應(yīng)的學(xué)問內(nèi)化為一個(gè)有機(jī)整體并能夠嫻熟的應(yīng)用。八年在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中要注意導(dǎo)學(xué)案的好用性和學(xué)生的參加度，選取學(xué)生感愛好的話題和活動，力爭讓學(xué)生能夠真正的參加的課程探究中而不是學(xué)問的被動接受者。

學(xué)生作業(yè)的布置要有目的性，作業(yè)的布置應(yīng)主要針對學(xué)生的易錯(cuò)、易混淆的學(xué)問點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做到少而精，不給學(xué)生過多的負(fù)擔(dān)。八年級課外作業(yè)不多于非常鐘，九年級作業(yè)爭取不超過20分鐘。在作業(yè)的批改上要做到仔細(xì)剛好，有批有改有針對性。評價(jià)性語言要有特色，避開評價(jià)語言的平淡化簡潔化。

三、學(xué)生管理方面

1.剛好檢查學(xué)生課堂筆記以及課后練習(xí)，對于沒能完成課堂筆記或課后練習(xí)的肯定要督促完成或者同桌之間相互監(jiān)督完成，形成一幫一互助學(xué)習(xí)小組。

2.對于丟失學(xué)習(xí)愛好的同學(xué)肯定要有耐性，多種手段調(diào)動其學(xué)習(xí)愛好。有必要時(shí)每節(jié)課后都要檢查其當(dāng)堂課都駕馭了哪些內(nèi)容，或者體檢對他們的教材進(jìn)行檢查。

3.抓好課堂管理，實(shí)行肯定手段削減上課遲到、不用心聽講、玩手機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生，多多與班主任及相關(guān)老師進(jìn)行溝通共同努力打造一個(gè)和諧的課堂環(huán)境。

初中工作安排篇3

經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教化教學(xué)工作.對本班學(xué)生各方面的狀況有了基本的了解,針對我班的詳細(xì)狀況,特指定本期班級管理的目標(biāo)和詳細(xì)實(shí)施方法。

一.班級管理目標(biāo)

樹立主動向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；主動參與并努力搞好學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動；在各方面培育學(xué)生素養(yǎng)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學(xué)期末爭取有３０名以上同學(xué)成果進(jìn)入九鎮(zhèn)前３００名。

３、樹立劇烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強(qiáng)養(yǎng)成教化和常規(guī)教化，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級。

二.詳細(xì)實(shí)施方法

確立班級得力班干部隊(duì)伍，讓班長參加“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣揚(yáng)、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員剛好反饋，“代班主任”隨時(shí)駕馭班級狀況，敏捷機(jī)動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時(shí)請教、求助班主任。詳細(xì)

（1）紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天剛好匯報(bào)給班長；

（2）學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天剛好匯報(bào)給班長；

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行支配并對寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天剛好匯報(bào)給班長；

（4）體育委員對班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L了解并匯報(bào)給班長，做好體育熬煉、運(yùn)動會的組織和支配等。

……

1、班長對每天狀況做好記載，抽7：00的時(shí)間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對嚴(yán)峻違紀(jì)或不聽從教化的同學(xué)，剛好報(bào)告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理方法，對常常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教化和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、接著保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，剛好解決。

4、常常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

初中工作安排篇4

一、學(xué)情分析：

學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要留意愛護(hù)嗓子。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問，并留意在歌頌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠主動參加音樂實(shí)踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。

4、能夠用主動的看法參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對唱?jiǎng)　⑽鑴∫魳犯袗酆?，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實(shí)力。

三、教學(xué)主要過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生完整地傾聽作品，使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并綻開想象；從音樂基本要素入手依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過仿照來發(fā)展音樂表現(xiàn)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力；充分利用音樂集體表演形式和實(shí)踐過程，培育學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)實(shí)力；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價(jià)值。

四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)安排：

16冊共六個(gè)單元，音樂課時(shí)每周一節(jié)。

第一單元《綠色家園兩課時(shí)；

其次單元《西南情韻》兩課時(shí)；

第三單元《奇麗的電聲》三課時(shí)；

第四單元《歌劇世界》三課時(shí)；

第五單元《化蝶》兩課時(shí)；

第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí)；

期末驗(yàn)收考試。

初中工作安排篇5

初中的八年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌四暌粋€(gè)班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下安排。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的'學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、周販私活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力，培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動

10、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評比優(yōu)秀班干。

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無故曠課的狀況。

14、大力加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班級的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級的活動資金。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

每個(gè)班級在管理方面都有肯定的難度，在教化和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

一、指導(dǎo)思想：

為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教化教學(xué)工作，主動協(xié)作學(xué)校落實(shí)好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長，

二、班級狀況

三、依據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定安排如下：

1、抓好班級的日常管理，注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級勝利的關(guān)鍵，因此，在八年級開學(xué)后肯定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教化，提高其素養(yǎng)，讓他們相識到自己的主子翁地位，有必要為班級環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣，班風(fēng)維護(hù)靠全部學(xué)生。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。找尋勝利人士的資料、影片，聽取他們的勝利經(jīng)驗(yàn)。理解其艱辛，主要是理解學(xué)問對他們?nèi)松膸椭?。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩，從許多渠道都能發(fā)覺外面的世界，通過對比，讓學(xué)生心中有一種憧憬，一種向往。

3、接著大力開展“四個(gè)一”工作。從生活中，學(xué)習(xí)做人。相識教材，從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難，好玩，有價(jià)值，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。