微課《認(rèn)識(shí)比喻句》課件

認(rèn)識(shí)比喻句認(rèn)識(shí)比喻句一、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。二、漓江的水真綠??！

同學(xué)們，這兩個(gè)句子，你喜歡哪一句？為什么呢？一、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。

是呀，像第一句這樣的句子可以更好地表達(dá)思想感情，使語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，具有更大的說(shuō)服力和感染力。我們將這樣的句子稱為比喻句。是呀，像第一句這樣的句子可以更好地表達(dá)思想感情，

比喻，俗稱打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。

它是利用兩種不同種類的事物之間的某點(diǎn)相似來(lái)進(jìn)行說(shuō)明或者描寫。比喻，俗稱打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比牽牛花吹起了紫色的小喇叭。牽?；ù灯鹆俗仙男±?。牽?；ù灯鹆俗仙男±?/p>

尋找共同點(diǎn)：牽牛花和喇叭是不同種類的事物，但他們有共同之處，形狀相同。所以這個(gè)句子是比喻句。牽?；ù灯鹆俗仙男±?/p>

尋找共同點(diǎn)：牽?；ê屠仁遣煌N類那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

通常把被比的事物叫作“本體”，把拿來(lái)作比的事物叫作“喻體”，把用來(lái)聯(lián)系“本體”和“喻體”的詞語(yǔ)叫作“比喻詞”。那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？

牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

這個(gè)比喻句中，本體是牽?；ǎ黧w是喇叭，沒(méi)有比喻詞。

牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

這個(gè)比喻句中，本體是牽牛花，喻孩子們，剛才通過(guò)對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面我們來(lái)做一道練習(xí)題試試看。

孩子們，剛才通過(guò)對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)我會(huì)做銀杏樹(shù)的葉子好像一把把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。這個(gè)比喻句中，本體是（);喻體是（）；比喻詞（）我會(huì)做我會(huì)做銀杏樹(shù)的葉子好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。這個(gè)比喻句中，本體是（銀杏樹(shù));喻體是（小扇子）；比喻詞（好像）我會(huì)做大家學(xué)得真快?。∥以俪鋈李}考考大家！要認(rèn)真思考哦！大家學(xué)得真快??！我再出三道題考考大家！要認(rèn)真思考哦！1、月亮穿過(guò)輕紗似的微云。2、李明的性格像他爸爸。3.看他的樣子，好像有什么喜事似的。同學(xué)們判斷一下，這三個(gè)句子是不是比喻句，說(shuō)一說(shuō)理由吧！1、月亮穿過(guò)輕紗似的微云。月亮穿過(guò)輕紗似的微云。分析：這個(gè)句子的比喻詞是“似”，本體是“月亮”，喻體是“微云”，所以是比喻句。月亮穿過(guò)輕紗似的微云。

小女孩像她媽媽一樣美。分析：比喻句中本體和喻體應(yīng)是不同類別的，而這個(gè)句子中的“他”和“爸爸”是同一類別的，都是人，不構(gòu)成比喻句。小女孩像她媽媽一樣美。

看他的樣子，好像有什么喜事似的。分析：只有一種事物，不構(gòu)成比喻句?？此臉幼樱孟裼惺裁聪彩滤频?。微課《認(rèn)識(shí)比喻句》課件

小結(jié)：通過(guò)比較，我們應(yīng)該更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：(1)句中有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。(2)兩種事物是同類事物，不構(gòu)成比喻句。小結(jié)：通過(guò)比較，我們應(yīng)該更清楚地明確比喻句具備

看到同學(xué)們能正確地把握比喻句，老師真的非常高興。希望在以后的生活中不僅能辨別比喻句，還能將它們運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中去，令人賞心悅目?？吹酵瑢W(xué)們能正確地把握比喻句，老師真的認(rèn)識(shí)比喻句認(rèn)識(shí)比喻句一、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。二、漓江的水真綠??！

同學(xué)們，這兩個(gè)句子，你喜歡哪一句？為什么呢？一、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。

是呀，像第一句這樣的句子可以更好地表達(dá)思想感情，使語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，具有更大的說(shuō)服力和感染力。我們將這樣的句子稱為比喻句。是呀，像第一句這樣的句子可以更好地表達(dá)思想感情，

比喻，俗稱打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。

它是利用兩種不同種類的事物之間的某點(diǎn)相似來(lái)進(jìn)行說(shuō)明或者描寫。比喻，俗稱打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比牽?；ù灯鹆俗仙男±取颗；ù灯鹆俗仙男±?。牽?；ù灯鹆俗仙男±?/p>

尋找共同點(diǎn)：牽?；ê屠仁遣煌N類的事物，但他們有共同之處，形狀相同。所以這個(gè)句子是比喻句。牽牛花吹起了紫色的小喇叭

尋找共同點(diǎn)：牽?；ê屠仁遣煌N類那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

通常把被比的事物叫作“本體”，把拿來(lái)作比的事物叫作“喻體”，把用來(lái)聯(lián)系“本體”和“喻體”的詞語(yǔ)叫作“比喻詞”。那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？

牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？

牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

這個(gè)比喻句中，本體是牽牛花，喻體是喇叭，沒(méi)有比喻詞。

牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

這個(gè)比喻句中，本體是牽牛花，喻孩子們，剛才通過(guò)對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面我們來(lái)做一道練習(xí)題試試看。

孩子們，剛才通過(guò)對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)我會(huì)做銀杏樹(shù)的葉子好像一把把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。這個(gè)比喻句中，本體是（);喻體是（）；比喻詞（）我會(huì)做我會(huì)做銀杏樹(shù)的葉子好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。這個(gè)比喻句中，本體是（銀杏樹(shù));喻體是（小扇子）；比喻詞（好像）我會(huì)做大家學(xué)得真快??！我再出三道題考考大家！要認(rèn)真思考哦！大家學(xué)得真快??！我再出三道題考考大家！要認(rèn)真思考哦！1、月亮穿過(guò)輕紗似的微云。2、李明的性格像他爸爸。3.看他的樣子，好像有什么喜事似的。同學(xué)們判斷一下，這三個(gè)句子是不是比喻句，說(shuō)一說(shuō)理由吧！1、月亮穿過(guò)輕紗似的微云。月亮穿過(guò)輕紗似的微云。分析：這個(gè)句子的比喻詞是“似”，本體是“月亮”，喻體是“微云”，所以是比喻句。月亮穿過(guò)輕紗似的微云。

小女孩像她媽媽一樣美。分析：比喻句中本體和喻體應(yīng)是不同類別的，而這個(gè)句子中的“他”和“爸爸”是同一類別的，都是人，不構(gòu)成比喻句。小女孩像她媽媽一樣美。

看他的樣子，好像有什么喜事似的。分析：只有一種事物，不構(gòu)成比喻句?？此臉幼樱孟裼惺裁聪彩滤频?。微課《認(rèn)識(shí)比喻句》課件

小結(jié)：通過(guò)比較，我們應(yīng)該更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：(1)句中有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。