唐雎不辱使命獲獎的資料課件

唐雎不際使命《戰(zhàn)國第唐雎不際使命1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記作者及《戰(zhàn)國策》的常識。2、了解“士”這種社會階層。3、掌握生字,積累文言詞匯,翻譯課文4、通過人物的語言、行動分析唐雎秦王的人物形象,感受古人的智慧、勇氣和節(jié)操。5、體會唐雎的說話技巧,并從中獲得啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo):2戰(zhàn)國策》戰(zhàn)國時代國別體史書。原有國事》《國策》等,共有33篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年史書整理編輯而成。其敘事年代起于戰(zhàn)國初年,終于六國滅亡載錄了戰(zhàn)國時期各國政重記錄了謀臣的策略和論。雄辯的論說,鋪張的寂事,類刻的諷刺,耐人蕁昧的幽默,構(gòu)成了獨特的語言風(fēng)橙它標(biāo)志著我國吉代散發(fā)展到一個新的高度,給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。戰(zhàn)國策》戰(zhàn)國時代國別體史書。原有3作者簡介劉向:本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家,漢皇族。他在學(xué)術(shù)文化上的主要貢獻(xiàn)是對古籍做了全面系統(tǒng)的分類整理工作,其作品既有史學(xué)價值,又有文學(xué)價值作者簡介4士中國古代社會中具有一定身份地位的特定社會階層,春秋戰(zhàn)國時期,士是有一定知識和技能之人的稱呼。士傾盡平生所學(xué)只為一展抱負(fù),他們有士為知己者死的氣概。他們的活動目的基本上都是為了鞏固統(tǒng)治者的地位士分為“學(xué)士”:孔子、荀子等;“策士”:蘇秦、張儀、鄒忌、唐雎、觸龍等;“術(shù)士”:荊軻等。士中國古代社會中具有一定身份5唐雎不辱使命獲獎的資料課件6唐雎不辱使命獲獎的資料課件7唐雎不辱使命獲獎的資料課件8唐雎不辱使命獲獎的資料課件9唐雎不辱使命獲獎的資料課件10唐雎不辱使命獲獎的資料課件11唐雎不辱使命獲獎的資料課件12唐雎不辱使命獲獎的資料課件13唐雎不辱使命獲獎的資料課件14唐雎不辱使命獲獎的資料課件15唐雎不辱使命獲獎的資料課件16唐雎不辱使命獲獎的資料課件17唐雎不辱使命獲獎的資料課件18唐雎不辱使命獲獎的資料課件19唐雎不辱使命獲獎的資料課件20唐雎不辱使命獲獎的資料課件21唐雎不辱使命獲獎的資料課件22唐雎不辱使命獲獎的資料課件23唐雎不辱使命獲獎的資料課件24唐雎不辱使命獲獎的資料課件25唐雎不辱使命獲獎的資料課件26唐雎不辱使命獲獎的資料課件27唐雎不辱使命獲獎的資料課件28唐雎不辱使命獲獎的資料課件29唐雎不辱使命獲獎的資料課件30唐雎不辱使命獲獎的資料課件31唐雎不辱使命獲獎的資料課件32唐雎不辱使命獲獎的資料課件33唐雎不辱使命獲獎的資料課件34唐雎不辱使命獲獎的資料課件35唐雎不辱使命獲獎的資料課件36唐雎不辱使命獲獎的資料課件37唐雎不辱使命獲獎的資料課件38唐雎不辱使命獲獎的資料課件39唐雎不辱使命獲獎的資料課件40唐雎不辱使命獲獎的資料課件41唐雎不辱使命獲獎的資料課件42唐雎不辱使命獲獎的資料課件43唐雎不辱使命獲獎的資料課件44唐雎不辱使命獲獎的資料課件45唐雎不辱使命獲獎的資料課件46唐雎不辱使命獲獎的資料課件47唐雎不辱使命獲獎的資料課件48唐雎不辱使命獲獎的資料課件49唐雎不辱使命獲獎的資料課件50唐雎不辱使命獲獎的資料課件51唐雎不辱使命獲獎的資料課件52唐雎不辱使命獲獎的資料課件53唐雎不辱使命獲獎的資料課件54唐雎不辱使命獲獎的資料課件55唐雎不辱使命獲獎的資料課件56唐雎不辱使命獲獎的資料課件57唐雎不辱使命獲獎的資料課件58唐雎不辱使命獲獎的資料課件59唐雎不辱使命獲獎的資料課件60唐雎不辱使命獲獎的資料課件61唐雎不辱使命獲獎的資料課件62唐雎不辱使命獲獎的資料課件63唐雎不辱使命獲獎的資料課件64唐雎不辱使命獲獎的資料課件65唐雎不辱使命獲獎的資料課件66唐雎不際使命《戰(zhàn)國第唐雎不際使命67學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記作者及《戰(zhàn)國策》的常識。2、了解“士”這種社會階層。3、掌握生字,積累文言詞匯,翻譯課文4、通過人物的語言、行動分析唐雎秦王的人物形象,感受古人的智慧、勇氣和節(jié)操。5、體會唐雎的說話技巧,并從中獲得啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo):68戰(zhàn)國策》戰(zhàn)國時代國別體史書。原有國事》《國策》等,共有33篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年史書整理編輯而成。其敘事年代起于戰(zhàn)國初年,終于六國滅亡載錄了戰(zhàn)國時期各國政重記錄了謀臣的策略和論。雄辯的論說,鋪張的寂事,類刻的諷刺,耐人蕁昧的幽默,構(gòu)成了獨特的語言風(fēng)橙它標(biāo)志著我國吉代散發(fā)展到一個新的高度,給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。戰(zhàn)國策》戰(zhàn)國時代國別體史書。原有69作者簡介劉向:本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家,漢皇族。他在學(xué)術(shù)文化上的主要貢獻(xiàn)是對古籍做了全面系統(tǒng)的分類整理工作,其作品既有史學(xué)價值,又有文學(xué)價值作者簡介70士中國古代社會中具有一定身份地位的特定社會階層,春秋戰(zhàn)國時期,士是有一定知識和技能之人的稱呼。士傾盡平生所學(xué)只為一展抱負(fù),他們有士為知己者死的氣概。他們的活動目的基本上都是為了鞏固統(tǒng)治者的地位士分為“學(xué)士”:孔子、荀子等;“策士”:蘇秦、張儀、鄒忌、唐雎、觸龍等;“術(shù)士”:荊軻等。士中國古代社會中具有一定身份71唐雎不辱使命獲獎的資料課件72唐雎不辱使命獲獎的資料課件73唐雎不辱使命獲獎的資料課件74唐雎不辱使命獲獎的資料課件75唐雎不辱使命獲獎的資料課件76唐雎不辱使命獲獎的資料課件77唐雎不辱使命獲獎的資料課件78唐雎不辱使命獲獎的資料課件79唐雎不辱使命獲獎的資料課件80唐雎不辱使命獲獎的資料課件81唐雎不辱使命獲獎的資料課件82唐雎不辱使命獲獎的資料課件83唐雎不辱使命獲獎的資料課件84唐雎不辱使命獲獎的資料課件85唐雎不辱使命獲獎的資料課件86唐雎不辱使命獲獎的資料課件87唐雎不辱使命獲獎的資料課件88唐雎不辱使命獲獎的資料課件89唐雎不辱使命獲獎的資料課件90唐雎不辱使命獲獎的資料課件91唐雎不辱使命獲獎的資料課件92唐雎不辱使命獲獎的資料課件93唐雎不辱使命獲獎的資料課件94唐雎不辱使命獲獎的資料課件95唐雎不辱使命獲獎的資料課件96唐雎不辱使命獲獎的資料課件97唐雎不辱使命獲獎的資料課件98唐雎不辱使命獲獎的資料課件99唐雎不辱使命獲獎的資料課件100唐雎不辱使命獲獎的資料課件101唐雎不辱使命獲獎的資料課件102唐雎不辱使命獲獎的資料課件103唐雎不辱使命獲獎的資料課件104唐雎不辱使命獲獎的資料課件105唐雎不辱使命獲獎的資料課件106唐雎不辱使命獲獎的資料課件107唐雎不辱使命獲獎的資料課件108唐雎不辱使命獲獎的資料課件109唐雎不辱使命獲獎的資料課件110唐雎不辱使命獲獎的資料課件111唐雎不辱使命獲獎的資料課件112唐雎不辱使命獲獎的資料課件113唐雎不辱使命獲獎的資料課件114唐雎不辱使命獲獎的資料課件115唐雎不辱使命獲獎的資料課件116唐雎不辱使命獲獎的資料課件117唐雎不辱使命獲獎的資料課件118唐雎不辱使命獲獎的資料課件119唐雎不辱使命獲獎的資料課件120唐雎不辱使命獲獎的資料課件121唐雎不辱使命獲獎的資料課件122唐雎不辱使命獲獎的資