2-用例及用例圖-3

用例及用例圖用例

1.用例的概念

用例(usecase):

表示參與者與系統(tǒng)的一次交互過程。

2.用例的表示

用例用橢圓表示 用例用于描述系統(tǒng)的功能，這個(gè)功能是外部使用者看到的系統(tǒng)功能，不反映功能的實(shí)現(xiàn)方式。

儲(chǔ)蓄系統(tǒng)√√√開戶存款取款轉(zhuǎn)帳用例的特點(diǎn)(1)√ 用例描述用戶提出的一些可見需求，對(duì)應(yīng)一個(gè)具體的用戶目標(biāo)?！獭羶?chǔ)蓄系統(tǒng)√√√開戶存款取款轉(zhuǎn)帳數(shù)據(jù)上傳用例的特點(diǎn)(2) 用例反映系統(tǒng)與用戶的一次交互過程，應(yīng)該具有交互的信息的傳遞。帳戶，密碼，金額數(shù)確認(rèn)信息，帳戶余額取款用例的特點(diǎn)(3) 用例是對(duì)系統(tǒng)行為的動(dòng)態(tài)描述，屬于UML的動(dòng)態(tài)建模。

a

通過讀卡機(jī)，儲(chǔ)戶插入ATM卡

b

ATM系統(tǒng)從卡上讀取銀行ID、帳號(hào)、并驗(yàn)證帳號(hào)。

c

儲(chǔ)戶鍵入密碼，系統(tǒng)檢驗(yàn)密碼。

d

儲(chǔ)戶按確認(rèn)鍵，輸入取款金額。

eATM把帳號(hào)和取款金額傳遞給銀行系統(tǒng)，取回帳戶余額。

fATM輸出現(xiàn)金，并顯示帳戶余額。

dATM記錄事務(wù)到日志文件。取款用例的動(dòng)態(tài)事件流用例的特點(diǎn)(4)參與者

1.參與者的概念

參與者（actor）是外部需要與系統(tǒng)交互的事物。也被稱為活動(dòng)者。

2.參與者的三種類型

①.人：客戶，讀者，庫管員

②.外部系統(tǒng)：上層系統(tǒng)等

參與者可以表示為下面三種形式。參與者的表示參與者之間可以有泛化關(guān)系。參與者之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)關(guān)系

參與者與用例之間是關(guān)聯(lián)關(guān)系，表示參與者與用例之間具有使用，交互信息的關(guān)聯(lián)。參與者與用例之間的關(guān)系用例之間的關(guān)系(1)

用例之間的幾種關(guān)系：泛化關(guān)系包含關(guān)系擴(kuò)展關(guān)系泛化關(guān)系參與者與參與者之間，用例與用例之間存在一般與特殊的關(guān)系。用例之間的關(guān)系(3)包含關(guān)系兩個(gè)用例之間，一個(gè)用例(基本用例)的行為包含了另外一個(gè)用例(包含用例)的行為。包含關(guān)系用依賴關(guān)系的<<include>>構(gòu)造型來表示。用例之間的關(guān)系(4)擴(kuò)展關(guān)系擴(kuò)展關(guān)系表示基本用例在擴(kuò)展點(diǎn)要增加新的行為或功能，以擴(kuò)展到新用例。擴(kuò)展關(guān)系用依賴關(guān)系的<<extend>>構(gòu)造型來表示。用例之間的關(guān)系(5)用例圖用例圖的作用

用例圖用來描述軟件需求模型中的系統(tǒng)功能，通過一組用例可以描述軟件系統(tǒng)能夠給用戶提供的功能。

用例圖可以作為整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程中的開發(fā)依據(jù)，指導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)其他模型。用例圖的形式●

用例：取款●參與者：儲(chǔ)戶●操作流：

①通過讀卡機(jī)，儲(chǔ)戶插入ATM卡

②ATM系統(tǒng)從卡上讀取銀行ID、帳號(hào)、并驗(yàn)證帳號(hào)。

③儲(chǔ)戶鍵入密碼，系統(tǒng)檢驗(yàn)密碼。

④儲(chǔ)戶輸入取款金額，按確認(rèn)鍵。

⑤ATM把帳號(hào)和取款金額傳遞給銀行系統(tǒng)，取回確認(rèn)信息和帳戶余額。

⑥ATM輸出現(xiàn)金，并顯示帳戶余額。

⑦ATM記錄事務(wù)到日志文件。取款用例描述實(shí)例發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！?/p>

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

●發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

●發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

●發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

⑤繪制用例圖。

●發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

⑤繪制用例圖。

⑥編制用例說明。

●發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

⑤繪制用例圖。

⑥編制用例說明。

發(fā)現(xiàn)用例例：學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例分析(1)

管理員通過系統(tǒng)管理界面進(jìn)入系統(tǒng)，建立本學(xué)期要開設(shè)的各種課程，將課程信息保存到數(shù)據(jù)庫中，并可以對(duì)課程進(jìn)行改動(dòng)和刪除。學(xué)生通過客戶機(jī)瀏覽器進(jìn)入系統(tǒng)，選擇課程：可以查詢課程，選擇課程，支付課程費(fèi)用。找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！駥W(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例分析(2)

確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

●管理員：增加課程修改課程刪除課程學(xué)生：查詢課程選擇課程網(wǎng)上付費(fèi)學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例分析(3)

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

●學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例分析(4)確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)