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文檔簡介

語言與構音障礙

訓練新思路

診斷1檢查病史2檢查理解的能力和注意力的評估3表達能力：非口語和口語4發(fā)音能力和發(fā)音器官的評估5視野能力、配圖、認字、看報能力的評估6繪圖、抄寫、寫字能力7溝通的實用性評估8吞咽能力的評估失語癥治療重點1判斷病人的能力和需求2教會家屬如何與病人進行交流3有功能性的、并可運用在日常生活的訓練4密集性的訓練有很大的效果（多手段）5互助團體（減少孤獨感）非口語治療方法1感官刺激治療（視、觸、味。。。）2溝通交流板（加強病人溝通的意愿和成功率）3繪圖療法4音樂療法（增加口語和非口語的主動能力）5吞咽治療（口腔運作）口腔運作的目的1增加技能的警覺性2正?；谇坏挠|覺3抑制不正?？谇环瓷?，輔助正?；?增加分工5達到進食、發(fā)音的獨立最新失語癥治療方法1繪圖2夫妻的失語輔導3團體訓練4密集訓練5一生參與規(guī)則吞咽治療方針1口腔肌肉組織運動①摩擦法：面頰上唇下唇②使用舌棒或牙刷：輕推舌尖，放臼齒附近引誘舌頭活動③嘴唇運動：誘導患者閉上嘴巴④震動嘴唇：輕拍嘴唇發(fā)出”哇哇哇“的聲音3面頰運動目的：增加面頰力量和肌張力①鼓頰運動②吸允運動③吹笛子和氣球5下巴運動目的：增加下巴力量和穩(wěn)定性①咬棒運動②張口停留③推拉下巴④增加下巴張開運動、咬合力運動⑤下巴穩(wěn)定運動7頭頸放松運動前后左右旋轉，每一個方向各停留4S左右放松肩部肌肉，向上聳肩、下降肩膀，各4S8呼吸運動①雙手上抬，吸氣，下降，吐氣②雙手上抬，吸氣，手提到高點時屏氣3S，再吐氣刺激雙腦輔助命名刺激語音和

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