關(guān)于初中生活作文600字匯總六篇

第頁關(guān)于初中生活作文600字匯總六篇初中生活作文600字篇1

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生就像是一位江湖俠客始終在向某一個端點行駛著，而困難則是這條旅程上的客棧，只有在你累了、倦了、不想再走下去的時候你才會誤入歧途。

青春如夢，隨著春風(fēng)的來臨，開啟了我的夢，夢？提到夢，我想到了幾句歌詞：“我的幻想，閃爍著彩色的光。張開翅膀，飛到想去的地方，我的幻想伴隨笑容而堅毅?！毕肴サ牡胤剑窟@還是交給風(fēng)來處理吧！隨著春風(fēng)的調(diào)戲，我來到了江灣中學(xué)，這里有香氣撲鼻的花朵，自然也有背著蜜框的蜜蜂，這里有高大屹立的大樹，自然也有喊麥的小鳥，這里有學(xué)海淵博的老師，自然也有吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

苦：進(jìn)入初中之后，作業(yè)如烏云般滾滾而來，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大是可想而知的，各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個不停;讓我嘗夠了苦的味道，面對五花八門的習(xí)題，冥思苦想之后仍不得其解，考試上的幾個大叉比繁重的作業(yè)更讓我頭痛，從早晨被打印量的音樂叫醒，飛奔到學(xué)校，到晚上披星戴月的回家，這樣的生活是苦的。

甜：進(jìn)入初中大約一年的時間了，我深深體會到了多數(shù)的歡樂，平日里同學(xué)間的一句玩笑、一聲祝愿、一張字條，無不給我們的初中生活帶來樂趣，平日里的同學(xué)更是樂趣無窮，平日里老師的表出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都非常馴服的從嘴里迸出，不也是一件令人快樂的事么？當(dāng)你做好了一件事，受到了大家的贊揚(yáng)，你的心里也是美羊羊的不是么？

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，等不能熄滅，熬過今夜就能從書中逃回到這個世界，不要為了這個世界而驚羨，要讓這個世界為了我們而驚羨。青春啊！燃燒吧！

初中生活作文600字篇2

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時間已即將過去。驀然回首逝去的日子，校內(nèi)里所留下的歡聲笑語，就猶如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么刺眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們恒久也逃不掉這個確定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起共享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友情。當(dāng)我看到你們一張張絢麗略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡樂過。在勝利與失敗的起落中，我們彼此勸慰彼此挽扶。

雖然這些經(jīng)驗談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間恒久定格：在我們的記憶中。

我的初中生活，有了老師們的嚴(yán)格，增加了味道;有了考試的風(fēng)波，增加了色調(diào);有了嘻哈的時間，增加了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中生活如一副漂亮的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時，那是天空的顏色，我們總是主動向上的，有著無限的遐想與期盼;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍(lán)色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們起先追逐學(xué)會獨立，走向堅毅。

我的初中生活回憶，我依靠著它，舍不得它，點點滴滴見證了我的成長歷程!

初中生活作文600字篇3

曾經(jīng)以為，古人的生命會簡潔明白，時代給予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而是誰偏偏要為自己的人生另選一條路。

（一）李白是黃沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者嗎？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鱉客嗎？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者嗎？人們對你的期望本是取悅帝王換取高官厚祿，而你偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間……于是你注定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人?！比欢惆寥弧扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長醉不復(fù)醒?！碑?dāng)我們回望唐朝，站在中間的不是帝王，而是你啊！

（二）蘇軾是揀盡寒枝終不愿棲的寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲者嗎？是穿越了十年生死苦痛一場的癡漢嗎？在那個群英薈萃的時代，人們對你的期望本是吟風(fēng)弄月，而你偏偏要獨上高樓，你的光線刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官壇與文壇一起潑來的臟水。而我只望見青青的竹枝，你腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容瀟灑，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。你堅守著自我，從而達(dá)到后世仰慕的高度。

（三）辛棄疾是落日樓頭、斷鴻聲里的江南游子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長啼血的悲鳥嗎？在那個崇尚享樂的年頭，人們對你的期望本是樹碑立傳罷了，而你偏偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍?！币贿吺恰靶标栒冢瑹熡陻嗄c處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人，你痛斥“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土?！蹦汜葆?，“倩何人喚取，紅金翠袖，慍英雄淚”，你期盼“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！笔悄銈兏矣跀[脫束縛，敢于突破，從而達(dá)到讓我們后世仰視的高度。從你們身上，我學(xué)會了在生活中要敢于突破，這樣才能創(chuàng)新，才會擁抱勝利。

初中生活作文600字篇4

生活如花，記錄綻放與凋謝。

生活似水，感悟起伏與安靜。

生活若云，傾聽變化與停頓。

生活是金色的。那一個似水年華的童年，充斥著快樂與天真。還記得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑開了花?！睋P(yáng)起笑臉，邁開腳步，乘著這純凈的音樂，跳起快樂的舞蹈?？?，那一段金色的時間，洋溢著調(diào)皮與歡樂。

生活是紅色的。那一個驚慌勞碌的中學(xué)，迷漫著“硝煙”與“戰(zhàn)火”。早晨，拖著一身乏累向?qū)W校趕去，經(jīng)過一天的奮戰(zhàn)。夜晚，滿載身心的困乏，邁向回家的路途?？?，那一段紅色的時間，被勞碌與困乏填滿。

生活是綠色的，那一段滿意的閑逛，放下了一切的包袱。閑逛在校內(nèi)中，好像一只雪白的兔兒。到處啃食著鮮美的樹葉，品嘗著那一叢瓊漿玉露，生活是如此滿意與悠然。腦海中只有對將來的向往，對生活的憧憬?？矗且欢尉G色的時間，滿載向往與希望。

這就是生活，有著五彩的顏色，它變化不定，在任何時候，可以用任何顏色來形容。

生活是一抹快樂，滿載生命的喜悅。

生活是一絲哀愁，記錄生命的哀痛。

生活是一滴眼淚，感悟失敗的落寞。

生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”，有著那一絲含蓄、羞怯。生活是李白的一句“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，有著那一份曠達(dá)、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人許久，千里共嬋娟”，有著那一腔美滿的祝福。

我們的生活豐富多彩，就猶如彩虹一樣炫目。生活的色調(diào)，是繁多的，也是漂亮的。生活如同一張剛剛綻開的宣紙，每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們專心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出我們五彩的年華，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！

初中生活作文600字篇5

從小以來，我就在家中過著逍遙自在，不受約束的生活。因此自由和創(chuàng)意可說是我的養(yǎng)分來源。

我有一種嗜好，或者該說是怪癖。只要看到在課本習(xí)作考卷上的空白處，非畫它個幾筆不行，即使這表示不用心上課或犧牲檢查考卷的時間。我將天馬行空的意念畫出來，有時描繪個珍禽異獸，有時涂抹個肖像上去，有時為課本上的人物加個胡子眼鏡，有時默寫唐詩宋詞時，什至將內(nèi)容制成一格一格的漫畫。同學(xué)看了會心一笑，老師也睜一只眼，閉一只眼，我更是不亦樂乎?？粗夜P下涂鴉，像是看著自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來，一本本課本成了我的生活畫廊。多年過去了，翻閱過去的課本，總是在角落里會發(fā)覺一兩只有翅膀的馬，或在那課文的字里行間中找到一條色調(diào)艷麗的蛇，似乎墜入時間，撞見純真的自己。

升上了初中后，我丟失了許多自由，壓力變得更大，我的.心靈像一只被禁錮的猛獸，欲擺脫桎梏。之后，一次無意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我漸漸適應(yīng)初中生活。一次，我在班上望見了一張白紙，不知怎么的，突然也就摺了一架紙飛機(jī)。剛起先飛機(jī)不斷墜落，但我對紙飛機(jī)的愛好如星火燎原，在內(nèi)心漸漸的，緩緩的燃燒著?；丶抑螅移查_了作業(yè)，撇開了課本，也撇開了窒息的壓力。我急于制造更好的紙飛機(jī)，不斷的嘗試?？駸?，化成一股動力，促我前進(jìn)。經(jīng)過搜尋和同學(xué)之間的溝通，我做出來了?？粗堬w機(jī)在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘著羽翼，逍遙自在的穿梭著。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜愛從高處丟紙飛機(jī)，看它自由不受約束的翱翔，緩緩著陸。很多師長們無法諒解有人投紙飛機(jī)，怕會制造垃圾。我仍希望他們可以了解紙飛機(jī)對于我而言，不只是一張翱翔的紙屑，而是能帶給我喜悅，令我忘卻憂愁的媒介，陪著我度過青澀的初中生活。

我酷愛自由和創(chuàng)意，也清晰的知道，像摺紙飛機(jī)和涂鴉諸如此類無傷大雅的行為，遇到了他人無法諒解的眼光，肯定要大聲說：“只要我喜愛，有什么不行以！”

初中生活作文600字篇6

生活的長廊中，總會亮現(xiàn)出很多異彩紛呈的畫作，那些閃著亮光的顏料折射給我們夢幻般的生活，呈現(xiàn)給我們繽紛的生活料理。

小時候，童真賜給我們奇幻的童年；上學(xué)后，小桌子里的新書，五彩繽紛的，彰顯出我們無趣的幻想；長大后，人與人之間的各種情感，便給我們花樣青春

當(dāng)我們?yōu)榭臻e所迫而靜坐遠(yuǎn)眺時，我們會發(fā)覺前方的小山坡上，又比過去多出了幾棵生疏的小樹正搖曳在清風(fēng)之中，這才發(fā)覺，它們已經(jīng)在風(fēng)雨中磨練了有些時候啦；這才發(fā)覺歲月的飛艇已經(jīng)載著我們飛逝出有段距離啦。鳥兒的宛轉(zhuǎn)啼鳴，風(fēng)兒的優(yōu)柔輕撫，花兒的婆娑身影，已為我們編織誕生活的花樣。

當(dāng)我們帶著專注，全身心都栽倒書海之時。書中的絢爛內(nèi)容令我們心曠神怡，這才發(fā)覺我們的學(xué)問還如此淺薄，才明白生活的動力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，才懂得深深地吸取萬物。

當(dāng)我們輕舞著身姿，躍動在人山人海之中時，人們的心思深邃得讓人心慌無措。這才發(fā)覺世界的內(nèi)心都已經(jīng)扣上了鎖鏈，雖近在咫尺，心卻遠(yuǎn)如天際

在我們牽著時間，隨它一同成長的同時，我們的四周也在不謀而合地改變著，當(dāng)我們重新回頭張望之時，年輕的清心早已沉淪在歲月的消磨中，世界的外貌也漸漸面目全非。

小時候，家里是樂園，是心靈的安慰，而現(xiàn)在，家里是囚牢，是苦悶；小時候，門外的世界是天堂，是瘋狂中的無憂無慮，而現(xiàn)在，門外再也沒有世界了；小時候，學(xué)校是童年的