上海市16區(qū)2015－2016學年高三上學期期末考試歷史試題分類匯編(15-16世紀西歐社會的演變)

上海市16區(qū)2015－2016學年高三上學期期末考試歷史試題分類匯編（15—16世紀西歐社會的演變）本資料收集整理了上海市浦東新區(qū)、寶山區(qū)、長寧區(qū)、奉賢區(qū)、虹口區(qū)、黃浦區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、靜安區(qū)、閔行區(qū)、普陀區(qū)、青浦區(qū)、松江區(qū)、徐匯區(qū)、楊浦區(qū)、閘北區(qū)等16個區(qū)2015-2016學年度高三上學期期末考試歷史試題，分類匯編而成。一、選擇題以下每小題2分。每題只有一個正確選項。1．(2016·嘉定期末·21)馬克思曾指出：“在英國，特別是弗蘭德毛紡織工場手工業(yè)的繁榮，以及由此引起的羊毛價格的上漲，對這件事起了直接的推動作用?！薄斑@件事”指A奴隸貿(mào)易B海外殖民C圈地運動D工業(yè)革命2．(2016·嘉定期末·22)近代西方，一場否定教權(quán)主義和普世主義、追求個人“信仰得救”和人類精神自由的信仰革新運動發(fā)源于A①B②C③D④3(2016·寶山期末·10)法國學者雅克·索雷認為“饑餓、貧窮、對領(lǐng)主特權(quán)和稅負不滿的法國人民在1789年的春天已經(jīng)處在起義的邊緣”。他看法國大革命爆發(fā)的視角是:A．社會等級B．社會民生C．經(jīng)濟問題D．政治革命4．(2016·寶山期末·13)恩格斯評價說：“封建的世紀的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，……，他是世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人?！贝巳耸牵篈．馬基雅弗利B．達·芬奇C．米開朗基羅D．但丁5．(2016·長寧期末·22)1522年9月6日，l8位遠航的勇士返回西班牙母港，受到熱烈的歡迎，人們稱贊他們是“第一個擁抱地球的人”。這是因為他們A．發(fā)現(xiàn)好望角B．到達印度C．開辟前往美洲的航路D．完成環(huán)球航行6．(2016·黃浦期末·14)1521年，德國維登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳，右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅畫意在：A．倡導(dǎo)宗教寬容 B．抨擊羅馬教會 C．推銷“贖罪券 D．反對宗教改革7．(2016·金山期末·13)馬克垚在《世界文明史》指出，1721年，沃爾波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相，英國的內(nèi)閣制形成。環(huán)顧當時的世界，法國正處在君主專制的鼎盛時期，國清王朝也于1732年設(shè)立軍機處，極權(quán)政治進入新階段。從世界政治文明進程演進的角度看，這一論述意在強調(diào)A國政治文明的滯后性B世界政治文明的漸進性C英國政治文明的開創(chuàng)性D法國政治文明的保守性8．(2016·靜安期末·10)國王路易十四（1643—1715年）就曾聲稱“朕即國家”，自視為神的化身。這間接表明當時法國的政治制度是A．封建等級制B．等級君主制 C．專制君主制D．議會民主制9．(2016·靜安期末·15)“它，曾經(jīng)是大陸法系的發(fā)祥地；也曾是喚醒人性的輻射地；更是全新經(jīng)濟要素的孵化地”。這里的“它”指的是A．意大利B．德意志 C．法蘭西D．英吉利10、(2016·閔行期末·15)1521年有教皇代表與馬丁路德辯論說：“信仰無法安穩(wěn)地奠基于《圣經(jīng)》，因為《圣經(jīng)》就像軟蠟一樣，可以讓每一個人隨興所致地扭或拉?！庇纱怂麄兊闹饕制缭谟贏．教會是否腐敗B．《圣經(jīng)》能否作為信仰的基礎(chǔ)C．信仰是否有必要D．信徒能否僅僅依靠信仰得救11．(2016·浦東新區(qū)期末·13)16、17世紀的歐洲通貨膨脹，幣值下跌，物價大幅上漲，此稱“價格革命”。直接導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是A．世紀城市復(fù)興發(fā)展 B．美洲白銀的大量流入C．西貿(mào)易的巨額逆差 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的急劇下滑12(2016·普陀期末·16)“毫無疑問，在這些土地上蘊含著大量的黃金，我身邊的這些印度人說他們在這些島上挖金子……這里還有寶石，有名貴的珍珠，……我認為不用帶著回西班牙，只要帶到（蒙古）大汗的那些大城市里就能賣得很好?！痹撊沼浀淖髡咦钣锌赡苁遣牧先耗臼怼ⅠR鈴薯、甘薯和玉米、還有花生、豆類和西紅柿，極大地豐富了整個世界可以利用的食物資源，并且一直持續(xù)到了今天。“\t"K:\\上海期末\\上海市16區(qū)2016屆高三上學期期末考試歷史試題分類匯編\\_blank"哥倫布交流”的結(jié)算清單很復(fù)雜，但這場交流開始以后，世界就不可否認地改變了?！妒澜缥拿魇贰?/p>

（1）依據(jù)材料一，說明新航路開辟前后世界貿(mào)易的變化。（5分）=1\*GB2⑴變化：新航路開辟前：奢侈品的長途販運，主要滿足上層社會的需要，貿(mào)易總量小；新航路開辟后：以生產(chǎn)和生活用品為主，貿(mào)易額巨大，促進歐洲工場手工業(yè)的發(fā)展，促進世界市場的形成。（5分）（2）依據(jù)以上材料并結(jié)合所學，談?wù)勀闳绾卫斫狻案鐐惒冀涣鳌?？?分）=2\*GB2⑵理解：①哥倫布交流使世界由分散走向整體，開始成為一個互相影響、聯(lián)系緊密的整體，促進了世界市場開始形成；②哥倫布交流擴大了世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流，促進了各地經(jīng)濟的發(fā)展，豐富了人類的生活，也促進了美洲的開發(fā)；③哥倫布交流，也伴隨著殖民掠奪與屠殺以及災(zāi)難，促進了西歐的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也犧牲了亞非拉地區(qū)人民的利益。（7分）或者另外角度：交流區(qū)域廣；交流物品種類多；呈現(xiàn)先進文明與落后文明交融的特征；交流進程呈現(xiàn)積極與消極伴隨的特征。新航路開辟，新舊世界（或新舊大陸）之間物種交流，密切了各地區(qū)的聯(lián)系；疾病傳播，給人類帶災(zāi)難。（7分）4(2016·金山期末·38)“小”和“大”（12分）觀察右圖，16—20世紀地球“變”得越越“小”，與此同時，世界也在發(fā)生著天翻地覆的變化，世界歷史的內(nèi)容越越豐富，世界似乎“變”得越越“大”。問題請結(jié)合所學知識，簡要敘述16—20世紀40年代期，地球變“小”和世界變“大”的過程。（1）地球變?。?5—16世紀：西歐國家開辟了新航路，進行早期海外殖民擴張，世界市場開始形成，各國和各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流日益密切，人類社會開始從分散的古代世界向整體的現(xiàn)代世界轉(zhuǎn)折；（2分）英國爆發(fā)工業(yè)革命，標志著工業(yè)社會的臨，生產(chǎn)力的飛躍和交通技術(shù)的革新促進資本主義世界市場的擴大和資本主義世界體系的形成；19世紀：資本主義工業(yè)化浪潮從西歐推向其他地區(qū)，各主要資本主義國家先后掃除資本主義發(fā)展的障礙，走上現(xiàn)代化道路；第二次工業(yè)革命推動資本主義從自由競爭向壟斷過渡；列強掀起瓜分世界的狂潮。到19世紀末20世紀初，資本主義世界體系最終形成。（3分）世界變大：17—18世紀末19世紀初：啟蒙思想的傳播使得理性取代愚昧和迷信，民主自由平等觀念深入人心，成為近代社會基本準則，縮小了世界各地思想文化的差異；（2分）英法美相繼爆發(fā)資產(chǎn)階級革命推翻封建制度，開啟全球性政治民主化潮流；（2分）工業(yè)社會的臨，資本主義工業(yè)化浪潮從西歐推向其他地區(qū)，各主要資本主義國家先后掃除資本主義發(fā)展的障礙，走上現(xiàn)代化道路；資本主義從自由競爭向壟斷過渡；資本主義世界體系最終形成。（2分）20世紀初期—20世紀40年代期：一戰(zhàn)、二戰(zhàn)在客觀上加速了各地之間的聯(lián)系；面對經(jīng)濟危機，羅斯福新政開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的現(xiàn)代化發(fā)展新模式，戰(zhàn)后各主要資本主義國家都開啟國家壟斷資本主義模式。（1分）（2）要求有史實，圍繞與問題相關(guān)性較強的核心知識，內(nèi)容與邏輯相符均可得分；語言組織上，注意時間和重大事件或歷史層面準確，按階段敘述且成結(jié)構(gòu)。5．(2016·普陀期末·39)移民美國（14分）移民美國，1860—1910年問題：（1）這一時期移民美國呈現(xiàn)出哪些特點？（4分）（1）移民源廣（多個大洲）；移民主要自歐洲；移民大多通過海路到達美國等。（4分）（任二，具體論述）（2）導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因有哪些？（6分）（2）美國視角：邊疆拓展、南北戰(zhàn)爭、兩次工業(yè)革命，需要大量的自由勞動力等；政治氛圍相對寬松；歷史文化因素等。各國視角：歐洲國家，宗教迫害，貴族社會，地緣和文化優(yōu)勢等；國、日本：國內(nèi)動蕩，向西方學習的需要等。世界視角：工業(yè)時代，世界聯(lián)系加強，現(xiàn)代航運技術(shù)的發(fā)展等。（6分）（任二，具體論述）（3）上述現(xiàn)象有何歷史影響？（4分）（3）美國視角：帶了大量人才和充足的勞動力，促進了美國經(jīng)濟的發(fā)展；也導(dǎo)致美國成為移民社會，導(dǎo)致文化沖突與文化多元并存。各國視角：培養(yǎng)了人才，學習了美國的制度、文化等。世界視角：促進了世界文化的交融、世界市場的形成等。（4分）（任二，具體論述）6．(2016·徐匯期末·39)文明的漸進在人類文明的演進，政治、經(jīng)濟、思想等多方面的因素相互作用，共同推進文明的發(fā)展。請以15世紀到19世紀的英國為例，敘述各方面因素的互動所推進的英國現(xiàn)代化過程。（14分）15世紀下半葉，英國形成君主專制，推行重商主義政策，（2分）新航路的開辟，使歐亞主要商業(yè)貿(mào)易心轉(zhuǎn)移到了大西洋沿岸，客觀上促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2分）文藝復(fù)興和宗教改革促使人們思想解放，壯大了資產(chǎn)階級的力量。（2分）17世紀上半期，英國資本主義經(jīng)濟已經(jīng)有相當?shù)陌l(fā)展，新興資產(chǎn)階級和新貴族渴望廢除君主專制，發(fā)展自由資本主義。（2分）17世紀開始的思想啟蒙運動批判封建君主專制和世紀神學理論，為英國資產(chǎn)階級革命后建立君主立憲政體提供了理論依據(jù)。（2分）英國資產(chǎn)階級革命后建立了君主立憲政體，政局長期穩(wěn)定，為工業(yè)革命的進行創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。（2分）英國工業(yè)革命過程也產(chǎn)生了貧富分化、階級矛盾尖銳等問題，推動政府進行社會立法，以鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。（2分）（本題在回答時，要體現(xiàn)政治、經(jīng)濟、思想等各方面因素之間的互動作用。）7．(2016·楊浦期末·37)英王的自白（14分）某同學為英國歷史上四位君主撰寫了四段獨白。國王一：“我的生活太郁悶了。說的話沒人聽，還要看教皇的臉色，警惕貴族的挑釁。什么時候我才能真正的統(tǒng)治這個國家，而不是一塊領(lǐng)地?！眹醵骸拔业纳钐珡?fù)雜了。我得到了想得到了權(quán)力，如何擺平議會的那些貴族、教士、騎士、市民真令人頭痛。我不得不和這么多人分享國家的權(quán)力?！眹跞?6世紀在位）：……國王四（18世紀在位）：……問題：（1）根據(jù)材料，判斷國王一、國王二分別處以何種政治體制之下？請說明判斷理由。（6分）（1）國王一處于封建等級制時期。理由：國王權(quán)力有限，受到貴族挑釁，受到教皇制約；權(quán)力僅限于自己領(lǐng)地，無法對整個國家進行有效控制。（3分）國王二處于等級君主制時期。理由：王權(quán)擴大但仍受到制約；貴族、教會和市民通過議會共同參政并分享權(quán)力。（3分）（2）請根據(jù)所學和范例，為16、18世紀的英國國王分別撰寫一段獨白。（8分）（2）國王三的自白至少能反映英國君主專制政體的兩個特點，體現(xiàn)辯證，例如大權(quán)獨攬但政務(wù)繁忙。（4分）國王四的自白至少能反映英國君主立憲政體的兩個特點，體現(xiàn)辯證，例如雖是國家元首但并無實權(quán)，不能直接過問政事。（4分）例如：國王三：“我的生活太繁忙了。雖然我大權(quán)在手，但什么事情都要我操心，因為我就是上帝選召的對象，我就是法律，我就是國家?！眹跛模骸拔业纳钐p松了。不用出席內(nèi)閣，不用制定憲法，甚至不用參加議會，只要在首相給我的文件上簽字就可以了，我是國家的元首，但國家已不是我的了。”8．(2016·楊浦期末·38)國際貿(mào)易的變局（12分）從圖一到圖二，反映了新航路開辟前后國際貿(mào)易的變局。圖一圖二仔細觀察圖片材料，回答下列問題：（1）依據(jù)材料，概括新航路開辟前后國際貿(mào)易發(fā)生了哪些明顯的變化？（6分）（1）貿(mào)易內(nèi)容豐富：商品流通數(shù)量、品種急劇增加，出現(xiàn)了黑奴貿(mào)易。貿(mào)易范圍增大：從以亞歐貿(mào)易為主到全球性貿(mào)易。貿(mào)易主導(dǎo)者轉(zhuǎn)化：由穆斯林、意大利商人轉(zhuǎn)為西歐商人。貿(mào)易心轉(zhuǎn)移：由地海轉(zhuǎn)移到大西洋。（注：答案若能分類概括，能體現(xiàn)貿(mào)易前后變化的上述三個方面即可給6分，若無概括到推論的過程，僅簡單列舉，總分不超過3分）（2）材料的變化給世界格局帶了怎樣的影響？（6分）（2）對歐洲而言，西歐主導(dǎo)的世界市場開始形成，西歐成為世界貿(mào)易心（物流心）和財富心，促進了西歐資本主義的發(fā)展（或促進了其資本原始積累）。（2分）對亞非美而言，亞非美地區(qū)被卷入到西歐主導(dǎo)的資本主義世界市場，逐漸成為其經(jīng)濟附庸甚至淪為其殖民地。（2分）對全球而言，隨著全球貿(mào)易的擴張，全球一體化的時代開啟。（2分）9．(2016·楊浦期末·40)科學心的轉(zhuǎn)移（25分）材料一材料二國科學成就西方科學成就李時珍《本草綱目》1596哥白尼《天體運行論》1543潘季馴《河防一覽》1590開普勒《宇宙的神秘》1596程大位《算法統(tǒng)宗》1592吉爾伯特《論磁》1600朱載堉《綠學新說》1584伽利略《星際使者》1610宋應(yīng)星《天工開物》1637哈維《心血運行論》1628徐霞客《徐霞客游記》1640牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》1678材料三馬戛爾尼及使團乘坐的“獅子號”是當時英國海軍的主力艦隊，配備有64門大炮，……禮品有天體運行儀、望遠鏡、地球儀、座鐘、八音盒、玻璃鑲金彩燈、羊毛掛毯和地毯、金色馬鞍和馬車，還有毛瑟槍，連珠槍、利劍、銅炮、榴彈炮及裝備有110門大炮的英國軍艦?zāi)Ｐ?。而在?zhèn)江城聲勢浩大的軍事操演里，馬戛爾尼注意到瀕臨坍塌的城墻，2千多名士兵隨著音樂聲在旌旗下接受檢閱。兵士們裝備了弓箭，戟矛，還有少量的帶羚角槍刺火繩槍。他們戴的頭盔從遠處看像金屬那樣閃閃發(fā)光，……而過于笨重的鋼盾牌也只是用于炫耀而已，平常只是用一種藤制的盾牌?！靼颁摗锻砬迨贰罚ㄗⅲ厚R戛爾尼，英國外交官1792年攜帶英王信件出使國。在熱河行宮兩次謁見乾隆帝，提出開放寧波等地為通商口岸，裁減關(guān)稅等，乾隆以“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”斷然拒絕，英國使團無功而返。）材料四近代科學心的轉(zhuǎn)移根據(jù)材料及所學知識，回答問題：（1）結(jié)合材料一和材料二，比較西方科學的特點。（2分）（1）（2分）材料一：國古代科技超過西方，到15世紀以后落后于西方；（1分）材料二：國科技以總結(jié)性的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技為主；西方科技以近代自然科學為主。（1分）（2）觀察材料四（圖例），概述近代科學心的四次轉(zhuǎn)移并分析原因。（8分）（2）（8分）①由意大利到英國；從14世紀開始，意大利出現(xiàn)了文藝復(fù)興運動，涌現(xiàn)出了達·芬奇等一大批科學家、藝術(shù)家，推動了17世紀英國的資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的發(fā)展。（2分）②由英國到法國；受到英美資產(chǎn)階級革命的影響，18世紀法國伏爾泰等思想巨匠將啟蒙思想推向高潮，推動了歐洲思想解放。（2分）③由法國到德國；德國于1871年完成統(tǒng)一，積極推動第二次工業(yè)革命，成為第四個科學心。（2分）④由德國轉(zhuǎn)移到美國；美國南北戰(zhàn)爭勝利后引領(lǐng)第二次科技革命電氣時代的大潮，二戰(zhàn)后，在原子能和計算機發(fā)明的優(yōu)勢，奠定了美國在信息時代的領(lǐng)先優(yōu)勢。（2分）（3）你如何看待國科學在世界地位的變化？（1